1、个人财务管理系统设计说明 更多企业学院： 中小企业管理全能版183套讲座+89700份资料总经理、高层管理49套讲座+16388份资料中层管理学院46套讲座+6020份资料国学智慧、易经46套讲座人力资源学院56套讲座+27123份资料各阶段员工培训学院77套讲座+ 324份资料员工管理企业学院67套讲座+ 8720份资料工厂生产管理学院52套讲座+ 13920份资料财务管理学院53套讲座+ 17945份资料销售经理学院56套讲座+ 14350份资料销售人员培训学院72套讲座+ 4879份资料 更多企业学院： 中小企业管理全能版183套讲座+89700份资料总经理、高层管理49套讲座+1638
2、8份资料中层管理学院46套讲座+6020份资料国学智慧、易经46套讲座人力资源学院56套讲座+27123份资料各阶段员工培训学院77套讲座+ 324份资料员工管理企业学院67套讲座+ 8720份资料工厂生产管理学院52套讲座+ 13920份资料财务管理学院53套讲座+ 17945份资料销售经理学院56套讲座+ 14350份资料销售人员培训学院72套讲座+ 4879份资料东华理工大学长江学院课程设计报告课程设计题目：个人财务管理系统设计 学生学号：09325209学生姓名：黄玉涛专 业：电子信息工程指导教师：黄笑鹃、刘自强 2011年 1月 6 日一、 概要设计说明-2二、 总体设计分析-2三、
3、 各模块实现方法-3四、 查找模块的程序设计分析-3五、 查找模块的程序源代码-5六、 程序运行结果及系统使用说明-6七、 结束语、心得体会-8概要设计说明（1）录入基本收支信息，包含：编号、日期、收/支项目名称、金额（精确到小数点后两位数）（2）信息查询：按日期查询、按收入或支出查询、显示某段时间内所有信息（如一月、一年）、显示所有收支信息；（3）信息的修改、删除；（4）统计排序，计算每月的总收入或总支出，按金额由大到小排序。总体设计分析1.层次结构图把整个系统分为添加模块、查询模块、浏览排序模块三个模块，添加模块即让用户输入某年某月某日的收支情况。查询模块包括总体查询和按年月查询。浏览排序
4、模块分为信息浏览、按年月排序，信息浏览可以浏览全部的收支记录，按年月日的排序则是按照年月日来排布收支情况。层次从结构图如下所示：2.功能设计本系统功能如下：（1） 添加个人的某年某月某日的收支情况。（2） 查找个人的某年某月某日的收支情况。（3） 浏览排序个人的某年某日的收支情况。各模块实现方法下面是实现模块运行的函数的功能：1.主函数主函数便是菜单模块，是系统的主菜单，用来链接其他的模块2.添加模块记录用户键入的信息，并保存起来。3.排序模块把输入的信息按照年月排序，以便查询和修改。 4.查找模块查询记录的信息。5. 浏览模块浏览全部的记录信息。查找模块的程序设计分析在菜单模块中输入3或者4
5、进入查询系统，进入后可查询所需要的数据。流程图如下：查找模块的源代码void search() int i,j=0,k; FILE *fp; printf(请输入年月：); scanf(%d,&k); fp=fopen(work_list,rb); printf( 年月 日 金额 状态 备注 n); for(i=0;isize;i+) fread(&worki,sizeof(struct worker_type),1,fp); for(i=0;isize;i+) if(k=worki.yearm) printf(%-5d %2s %3d %8s %9sn,workj.yearm,workj.d
6、ay, workj.money,workj.sta,workj.mess); fclose(fp);程序运行结果及系统使用说明程序运行结果如下：首先检测源代码，截图如下：假设2010年1月5日卖菜收入1000元，将信息输入系统，截图如下： 然后检测正常查询，截图如下：检测按年月查询，截图如下：得到所有负责模块全部成功。结束语、心得体会通过了这次的程序设计让我更加深刻的了解C语言，更加熟练的通过C语言在实际生活中的应用，对C语言有了新的认识。这次的课程设计让我更加知道团队的作用，只有大家各自负责自己的工作，认认真真的做好属于自己的那一份工作，才能把此次的课程设计做的更好。东华理工大学长江学院课程
7、设计评分表学生姓名：黄玉涛 班级： 093252 学号：09325209课程设计题目：个人财务管理系统项目内容满分实 评选题能结合所学课程知识、有一定的能力训练。符合选题要求（5人一题）10工作量适中，难易度合理10能力水平能熟练应用所学知识，有一定查阅文献及运用文献资料能力10理论依据充分，数据准确，公式推导正确10能应用计算机软件进行编程、资料搜集录入、加工、排版、制图等10能体现创造性思维，或有独特见解10成果质量总体设计正确、合理，各项技术指标符合要求。10说明书综述简练完整，概念清楚、立论正确、技术用语准确、结论严谨合理；分析处理科学、条理分明、语言流畅、结构严谨、版面清晰10设计说明书栏目齐全、合理，符号统一、编号齐全。格式、绘图、表格、插图等规范准确，符合国家标准10有一定篇幅，字符数不少于500010总 分100指导教师评语： 指导教师签名： 年 月 日
