1、湖北省宜城市学年八年级下期末考试物理试题含答案解析docx2020-2021学年湖北省宜城市八年级（下）期末物理试卷一、选择题（共10小题，每小题2.5分，满分25分）1.小明用桨向后划水，使船前进的力的施力物体是A.船桨 B.船C.小明 D.水【答案】D【解析】【详解】划船时，用浆向后划水，桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水对桨也施加了 一个向前的力。这个力就是船前进的动力，故使船前进的施力物体是水。故选D。2.下面是我们生活中常见的几种现象：用力揉面团，面团形状发生变化；篮球撞击在篮板上被弹回；用力握小皮球，球变瘪了；一阵风把地面上的树叶吹得漫天飞舞.在这些现象中，物体因为
2、受力而改变运动状态的是A. B. C. D.【答案】D【解析】详解】.面团受力形状发生改变；2.球被弹回，是运动状态发生改变；3.用力握小球，球变瘪，力使球形状发生改变；4.灰尘被吹的漫天飞舞，是运动状态发生改变；故符合题意，ABC错误，D正确；3.2016-三明卷】静止放置在水平桌面上的西瓜，如图所示，下列属于一对平衡力的是（ ）A.西瓜的重力与西瓜对桌面的压力B.西瓜的重力与西瓜对地球的吸引力C.西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力D.西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力【答案】C【解析】【分析】【详解】A.西瓜的重力与西瓜对桌面的压力，两个力没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故A不符合 题意
3、；B.西瓜的重力与西瓜对地球的吸引力是一对相互作用力，故B不符合题意；C.西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力是大小相等，方向相反，符合平衡力的条件，故C符合题意；D.西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力，两个力没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故D不符合 题意。故选C。4.如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）行李箱下面装有轮子在轴承中装有滚珠汽车轮胎上有凸起的条纹给自行车加润滑油【答案】C【解析】【详解】A.行李箱下面装有轮子，改滑动为滚动，减小摩擦，故A项不符合题意；B.在轴承中装有滚珠，改滑动为滚动，减小摩擦，故B项不符合题意；C.汽车轮胎上有凸起的条纹，通过增加接触面的粗糙程
4、度来增大摩擦，故C项符合题意;D.给自行车加润滑油是减小摩擦，故D项不符合题意。故选c。5.以下安全提示中与摩擦力知识有关的是（ ）A.请驾驶员系好安全带B.雨天路滑，驾驶员小心行驶C.天干物燥，注意防火D.在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外【答案】B 【解析】【详解】A.请驾驶员系好安全带，防止惯性带来的危害，与摩擦力知识无关，故A不符合题意；B.雨天路滑，驾驶员小心驾驶，下雨天摩擦力车轮与地面间变小刹车距离变大，与摩擦力知识有关，故B 符合题意；C.天干物燥，注意防火，燃料的着火点降低，与摩擦力知识无关，故C不符合题意；D.在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外，流体流速与压强的关
5、系，与摩擦力知识无关，故D不 符合题意。故选B。6.如图所示的四个实例中，为了减小压强的是A.B.g雪地车轮较宽的履带剪刀刃做得很锋利C.D.安全锤的锤头很尖盲道上凸起的圆点【答案】A 【解析】 【详解】A、雪地车轮较宽的履带，增大了与地面的接触面积，从而减小了对地面的压强，故A符合题意;B、剪刀刃做得很锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故B不符合题意；c、安全锤上的锤头很尖，是通过减小受力面积的方法增大压强，故c不符合题意；D、盲道上凸起的圆点；是通过减小受力面积的方法增大压强，使盲人能感觉到；故D不符合题意.故选A7.两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精，如图所示，下
6、列说法正确的是A.两容器底受到的压力相等B.液面下深度相同的两处a、。所受液体压强相等C.盛水容器底部受到的压强较大D.盛水容器底部受到的压强较小【答案】A【解析】【详解】试题分析：两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精，由于质量相等，所以水和酒精 的重力相等.水与酒精对容器底的压力是由于重力引起的，所以压力相等.A对.液面下相同深度a, b两 点液体压强不等，深度相同，密度不同.B错.由于两容器底受到压力相等，受力面积相等，所以两容器 底受到的压强相等.CD错.所以选A.考点：液体压强点评：圆柱形容器液体对容器底部的压力等于液体的重力；体积相等的水和酒精，根据公式m=pV可比较 质量
7、的大小，进一步求出重力的大小；根据公式P=pgh可求液面下深度相同的a、b所受液体的压强；根据 公式P=pgh可求容器底部受到的液体压强的大小.8.在下列科学家中，其名字作为我们所学物理量单位的是（）A.托里拆利 B.阿基米德 C.帕斯卡 D.伽利略【答案】C【解析】【分析】【详解】为了纪念帕斯卡对物理学贡献，以他的名字命名了压强的单位，故C符合题意，ABD不符合题届、O故选C。9.如图所示，旅游景区的索道缆车载着游客匀速上山，它具有的（）A.动能增加，重力势能增加B.动能不变，机械能减小C动能减小，重力势能增大D.动能不变，机械能增大【答案】D【解析】【详解】A.旅游景区的索道缆车载着游客匀
8、速上山，速度不变，质量不变，故动能不变，A选项错误;B.动能不变，高度增加，故机械能增加，故B选项错误；C.动能增加，故C选项错误；D.动能不变，重力势能增加，故机械能增加，故D选项正确。故选D。10.下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是ZZZZ动滑轮【答案】D【解析】【详解】A.动滑轮实质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆，它可以省力一半，省力但费距离，故该选项不符合题意；B.订书机在使用时，动力臂大于阻力臂，所以它是省力杠杆，省力但费距离，故该选项不符合题意；C.羊角锤在使用时，动力臂大于阻力臂，所以它是省力杠杆，省力但费距离，故该选项不符合题意；D.镶子在使用时，动力臂小于阻力臂，所以它
9、是费力杠杆，费力但能省距离，故该选项符合题意.二、填空题（每空1分，共25分）11.如图所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明:力可以改变物体的；力的作用是 的.【答案】 .运动状态 .相互【解析】【详解】1两只小船同时向相反方向运动，说明物体受到力的作用，力使物体的运动状态发生了改变；2同时说明物体间力的作用是相互的，一个施力物体同时也是受力物体.12.一个中学生的质量约为50, 场足球赛约90 赛完。【答案】 .kg .min【解析】【分析】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，填上符合实际的 单位。【详解】1
10、】成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右；正式足球比赛全 场时间为90min,分上下两个半场。【点睛】一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有 任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义。13.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是；属于有益摩擦的是.（1） 机器运转时，各部分之间的摩擦；（2） 拔河比赛时，手与绳子之间的摩擦；（3） 自行车行进时，后轮胎与地面摩擦；（4） 吃饭时，筷子与食物之间的摩擦.【答案】 .（1） .（2） （3） （4）【解析】【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面
11、的粗糙程度。（2） 增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力，增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面 的粗糙程度，增大摩擦力。（3） 减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力，减小摩擦力；在压力一定时，减小接触面 的粗糙程度，减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。【详解】12有益摩擦要增大，有害摩擦要减小。（1） 机器运转时，各部件之间的摩擦是在压力一定时，加润滑油减小接触面的粗糙程度，减小摩擦力.属 于有害摩擦。（2） 拔河比赛时，手与绳子之间的摩擦是在接触面粗糙程度一定时，用力握住绳子增大压力，增大摩擦力.属 于有益摩擦。（3） 自行车行进时，后轮胎与地面摩擦
12、.属于有益摩擦.否则自行车会在原地打滑；（4） 吃饭时，筷子与食物之间的摩擦.是在接触面粗糙程度一定时，用力夹食物可以增大压力，增大摩擦 力.属于有益摩擦。14.如图所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地 面静止，此时弹簧测力计的示数为3N,则B所受滑动摩擦力方向水平向 （选填“左”或“右），A受 到地面的摩擦力大小为 N./Cell I I I I BZ A F/Z/Z/Z【答案】 .右 .12【解析】【分析】判断物体B处于平衡状态，根据平衡力条件和力的作用是相互的作答。【详解】弹簧测力计示数为3N,则弹簧测力计对B的拉力为3N,方向向左.B水
13、平方向上受到拉力和摩 擦力的作用处于静止状态，由二力平衡可得，摩擦力与拉力应大小相等，方向相反，所以，摩擦力大小为 3N,方向水平向右.根据力的作用是相互的，B会给A一个向左的摩擦力，大小为3N, A匀速向右运动， 所以A受B对其向左的摩擦力、地面对其向左的摩擦力和拉力F的作用，由力的平衡条件可知，地面对A 的摩擦力f=15N-3N=12N,方向水平向左.15,一位同学体重为600 N,自然站立在水平地面上，对地面压力为 N,双脚站立对地面的压强比行走时;某沼泽地能承受的压强为2x104 Pa,这位同学与沼泽地的接触面积至少为 2,才不会陷入 沼泽地.【答案】 . 600 .小 .3x10 【
14、解析】【详解】第一空.水平地面上的物体对地面的压力等于自身重力，因此对地面压力为600N；第二空.自然站立与地面的接触面积为两只脚的面积之和，行走时与地面的接触面积为一只脚的面积，自然站立与行走时对地面的压力相等，据p=可知，双脚站立对地面的压强比行走时小;第三空.对沼泽地的压力为600N,他与沼泽地的最小接触面积.16.如图甲所示，将一个硬质塑料瓶装满水，把乒兵球放在瓶口处按住图并倒置，松开手后，乒乓球在的作用下不会下落；如图乙所示，去掉瓶底，把乒兵球放入瓶内，若从瓶口处用力向上吹气，由 于气体流速越大的位置，压强越,所以乒乓球 （填“会”或“不会）上升。J川吹气甲 乙【答案】 .大气压 .
15、小 .不会【解析】【详解】1如图甲所示，硬质塑料瓶装满水，乒兵球放在瓶口处按住图并倒置，大气压向上，在大气压的 作用下，乒乓球不会下落。23流体压强与流速的关系是，流体流速越快，压强越小，从瓶口处用力向上吹气，瓶子上部分空气流速 小于下部分空气流速，乒乓球上表面压强大于下表面压强，因此乒乓球不会上升。17.如图所示，两个相同的弹簧测力计，上端固定在同一高度，下端分别悬挂两个完全相同的柱形金属块， 在其正下方同一水平面上放置两个完全相同的圆柱形容器，分别向甲、乙两个容器中缓慢注入水和盐水， 当两个金属块各有一部分浸入液体中，且两个弹簧测力计的示数相等时，两个金属块下表面所受的液体压 强的大小关系
16、为F甲P乙，两个容器底受到的液体压强的大小关系为P *P勘水。乙，【答案】 .=.【解析】【详解】1两个完全相同的柱形金属块的重力相等，当两个弹簧测力计的示数相等时，由F 知, 两圆柱体受到的浮力相等，由浮力产生的原因可知F 浮=F f-F i=F 下-0=F 下即两个金属块下表面所受的液体压力相等，因相同柱形金属块的底面积相等，所以，由可知，两个金 属块下表面所受的液体压强相等，即P V=P Z.2两个相同的弹簧测力计，上端固定在同一高度，下端分别悬挂两个完全相同的柱形金属块，当弹簧测力计的示数相等时，两柱形金属块下表面到相同容器底部的距离相等，因盐水密度大于水的密度，且浮力相 等，所以，由
17、F浮彳夜g吃排可知，柱形金属块排开盐水的体积较小，其浸入盐水的深度较小，则盐水的深 度较小，因盐水的密度较大，而盐水的深度较小，所以，不能直接用p=pgh判断液体对容器底的压强；在 两金属块下表面处作一水平虚线，把液体对容器底的压强分为上下两部分液体产生的压强，由（1）知P中=P乙，即P水上=p盐水上由前面分析可知，虚线以下的液体深度相等，且盐水密度较大，由p=pgh可得,P水下Vp盐水下P水上+P水下P tk水上+，18.如图所示，小球在绳子拉力作用下恰好浸没在水中，此时小球所受 浮力 小球的重力（选填“大于”、（选填“变大”、“变小”或“不变，下同）,“小于”或“等于”），剪断绳子后，小球
18、上升过程中所受的浮力.水对烧杯底部的压强.【答案】 .大于 .变小 .变小 【解析】 【详解】【解答】（1）小球在绳子拉力作用下恰好浸没在水中，小球受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力 作用，此时在竖直向下的拉力作用下处于静止，则根据物体受力平衡可知：FS=G+F；所以，小球所受的 浮力大于小球的重力.（2）剪断绳子后，小球会上升，由于原来小球恰好浸没在水中，所以上升后就会露 出水面，则上升过程中排开水的体积变小，根据阿基米德原理可知所受的浮力变小，水的液面下降，根据p= pgh可知水对烧杯底部的压强变小.点睛：（1）根据物体的受力平衡即可判断小球所受浮力大于重力.（2）剪断绳子后，根据排开液体
19、的体积 变化，利用阿基米德原理Fs=G#=psgV排分析水中的小球所受浮力浮变化，根据水的深度变化利用p=pgh 判断水对烧杯底部的压强变化.19.用手将一重为G的铁球缓慢放在一弹簧上，放手后，铁球从A位置开始向下运动，到达B位置速度达 到最大，到达C位置小球的速度变为零。已知AC间的高度差为h,则从A位置到C位置铁球的重力做功 是;在此过程中弹簧的弹性势能增加量为- B位置到C位置的过程中铁球所受的重力 （选填“大于、“小于、“等于”）弹簧所施加的弹力。（整个过程中不计能量损耗）【答案】 .Gh .Gh .小于【解析】【详解】从A位置到C位置铁球的重力做功W=Gh,2 因为从A位置开始向下运
20、动的过程中，重力势能转化为动能，动能又转化为弹性势能，整个过程中不计能量损耗根据机械能守恒定律可知：弹性势能增加量为E=W=Gh3 铁球在C位置受力不平衡，在弹力的作用下有向上运动的趋势，故B到C位置的过程中铁球所受的重力 小于弹簧所施加的弹力。20.如图所示是生活中常用的夹子，当用手张开夹子时，夹子是 杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂杠杆”）；夹口处刻有横纹是为了。【答案】 .省力 .增大摩擦【解析】【分析】【详解】1用手捏开夹子时，手施加的力是动力，夹子上的钢圈施加的力是阻力，由图可知，此时动力臂 大于阻力臂，故夹子是省力杠杆。2夹子夹口处的横纹增加了接触面的粗糙程度，在压力一定的情况
21、下，可以增大摩擦力。21.如图所示，沿斜面把质量为24kg的一个物体匀速拉到最高处，沿斜面向上的拉力是F=200N,斜面长2m、高Im,则其机械效率是%,物体所受摩擦力 N。（g=10N/kg）777777777777777/77【答案】 . 60 .80【解析】【分析】【详解】1有用功W 777777甲 乙压力/N36912圆纸管完好完好完好完好方纸管完好完好严重瘪严重瘪(1)为了只让A、B两个直筒的形状不同，而其他条件均相同，请你写出乙图中A、B两个直筒的制作方法:(2)分析表格，小明经过多次实验验证了自己的猜想(填“正确”或“错误”)；(3)请你写出生活中应用本实验结论的一个实例：。【答
22、案】 .在同一张硬纸板上裁下两个形状、面积相同的两个长方形，分别做成圆形和方形直筒 .正确 .水管一般都是圆形的【解析】【详解】（1）1要控制其它条件相同，所以可以从同一硬纸板上裁下两个形状、面积相同的长方形，做成圆 形和方形的直筒。（2） 由数据可以看到，当压力达到9N时，圆形直筒完好，而方形直筒已经严重瘪了，所以空心圆柱比空 心方柱的抗压能力强，小明的猜想是正确的。（3） 3水管是圆形的，可以有更强的抗压能力。26.小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液 体中的物体所受的浮力进行了探究。探究过程及有关数据如图所示。（1） 分析图中的A.B
23、 （或A.C）,说明浸在液体中的物体受到 （填方向）的浮力；金属块浸没在水中所受的浮力是 N；（2） 观察 四个图（填图的序号）可得出结论：金属块在同种液体中受到浮力的大小随物体排开液体体积的增大而 （选“增大”或“减小”）；（3） 分析A.D、E三个图，说明浸在液体中的物体受到的浮力大小与 有关；（4） 上述设计方案，采用的实验方法是；A.控制变量法B.转换法C.模型法 D.等效法（5） 小明还想探究“物体受到的浮力大小与其形状是否有关”。他找来薄铁片、烧杯和水进行实验.实 验步骤如下：步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底。步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。1通
24、过分析可知，第一次铁片受到的浮力 第二次铁片受到的浮力（选填“大于”、“等于”或“小 于”）;2小明得出：物体受到的浮力与其形状有关。小明得出错误结论的原因是：他只关注了铁片形状的改变, 忽视了 对浮力大小的影响；（6）根据图中的相关数据计算得出：金属块的密度是：kg/m3；煤油的密度是：kg/m3o【答案】 .竖直向上 . 4 . ABCD .增大 .液体密度 .A .小于.排开水的体积 .2.5X103 .O.8X1O3【解析】【分析】【详解】（1）由图中的A、.B （或A、C）可知，物体浸入液体中时，弹簧测力计示数变小，说明浸 在液体中的物体受到竖直向上的浮力。金属块浸没在水中所受的浮力
25、是F 浮=G-F=10N-6N=4N（2） 34观察入：6。四个图，物体排开液体的体积越来越大，弹簧测力计示数越来越小，则物体受到的 浮力越来越大，可得出结论：金属块在同种液体中受到浮力的大小随物体排开液体体积的增大而增大。（3） 5分析A、D、E三个图，物体浸没在水中和煤油中时弹簧测力计的示数不同，则表明排开相同体积 液体时，密体密度不同，受到的浮力也不同，说明浸在液体中的物体受到的浮力大小与液体密度有关。（4） 6上述设计方案，对影响物体受到浮力大小的因素一个一个地进行研究，采用的实验方法是控制变 量法，故选A。（5） 7第一次，铁片沉在杯底，铁片受到的浮力小于重力，第二次铁片受到的浮力等
26、于重力，所以，第一 次铁片受到的浮力小于第二次铁片受到的浮力。8小明得出错误结论的原因是：他只关注了铁片形状的改变，忽视了排开水的体积对浮力大小的影响，没 有应用控制变量法。（6） 9金属块的质量为G 10N m = =kgg ION/kg金属块的体积V = = =4? lOm3p水g IGDkg/帛? 10/kg金属块的密度为P=-= 呼 =2.5? 103kg/m3 金 V 40 2 3 610金属块在煤油中受到的浮力为F9=G-F = 10N-6.8N=3.2N煤油的密度为3.2N40 m4? ON/kg=0.8? 103kg/m327. 一位同学设计了如图所示的三个滑轮组，并将所测实验数据填入下表（不计绳重与摩擦）：实验次数动滑轮重/N钩码重/N动力/N机械效率1121.221423243（1） 根据实验（选填）可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；（2） 通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越_；（3） 要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用_（填“同一”或“不同”）滑轮组，提升（填“相同”或“不同”）的高度去研究。【答案】 . 55.6% .66.7%
