1、人教版五年级数学上册第二单元检测卷附答案 学校 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题一、选择，将正确答案的字母填在括号里(每题2分，共10分)1如下图，如果点X的位置表示为(2，3)，则点Y的位置可以表示为()。A(4，4) B(4，5) C(5，4) D(3，3)2如下图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形ABC，则新图形中顶点A(点A平移后对应的点)的位置用数对表示为()。A(5，1) B(1，1) C(7，1) D(3，3)3音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是()。A(5，2) B(4，3)C(
2、3，2) D(4，1)4如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC是()三角形。A锐角 B钝角 C直角 D等腰5如果用(x，4)表示小强在教室里的位置，那么下列说法错误的是()。A小强的位置一定在第4列B小强的位置一定在第4行C小强的位置可能在第4列D小强的位置不能确定二、填空，把正确答案填到括号中(每空2分，共30分)1李军买了一张电影票，座位是4排5号，用数对表示为(5，4)。张红与李军买了同一场的电影票，她的座位号用数对表示为(7，6)，那么张红的座位是()排()号。2小军坐在教室的第3列第4行，用(3，4)表示，小红坐在第1
3、列第6行，用()表示；芳芳的位置用(5，2)表示，芳芳坐在第()列第()行。3如右图，苹果的位置为(2，3)，则梨的位置可以表示为()，西瓜的位置记为()。4按指定的位置取字，拼成一副对联吧！三、画一画，然后答题(1题11分，2题14分，3题10分，共35分)1(1)在方格纸上标出下列各点，并依次连接起来，判断是什么封闭图形。(2)将这个图形先向右平移3格，再向上平移2格，在上面方格纸上画出平移后的图形，并用数对表示出各顶点的位置。观察一下，你发现有什么规律？2(1)用数对表示下图中A、B、C、D、E、F六个点的位置。(2)画出该图形关于虚线的对称图形，并写出各对称点的位置。3(1)某动物园的
4、平面图如图所示。猴山的位置用(5，2)表示，请你在图上标出金鱼湖(6，6)、狮虎山(3，8)、北门(2，10)的位置。(2)暑假，小明一家游览了动物园，活动路线是：(10，1)(5，2)(7，4)(9，7)(6，6)(3，8)(2，10)。请你写出他们的游览路线。四、解决实际问题(1题14分，2题11分，共25分)1下面是五(1)班晨操时部分同学所在位置的平面图。(1)用数对表示出这三名同学的位置：小华()小红()小刚()。(2)表示陈辰位置的数对是(x，3)，陈辰可能在什么位置？2(1)像她那样描述一下其他地点(不包括车站)的位置。(2)亮亮家在学校以北300米，再往东200米处；文文家在学
5、校以西300米，再往北100米处。在图中标出这两位同学家的位置。(3)周日，明明先后去了书店、公园、超市。请你用数对表示出明明从家出发，再次回到家的行走路线。(3)表示晓露位置的数对是(4，y)，晓露可能在什么位置？参考答案一、1.C2.B3.B4.C5.A二、1.672.(1，6)523(4，4)(5，1)4.三、1.(1)如图，是等腰三角形。(2)如图，三角形ABC即为平移后的图形。A(6，4)B(9，3)C(8，6)发现：左右平移，列数减加；上下平移，行数加减。2(1)A(5，9)B(3，7)C(4，7)D(1，4)E(4，4)F(3，1)(2)A(5，9)B(7，7)C(6，7)D(9
6、，4)E(6，4)F(7，1)3(1)(2)他们的游览路线是：东门猴山孔雀亭熊猫馆金鱼湖狮虎山北门。四、1(1)(2，2)(5，3)(7，5)(2)陈辰可能在的位置有：(1，3)、(2，3)、(3，3)、(4，3)、(6，3)、(7，3)。(3)晓露可能在的位置有：(4，1)、(4，2)、(4，3)、(4，4)、(4，5)、(4，6)。2.(1)公园所在的位置可以用(7，8)表示。公园在车站以西200m，再往北500m处。超市所在的位置可以用(3，5)表示。超市在车站以西600m，再往北200m处。书店所在的位置可以用(5，4)表示。书店在车站以西400m，再往北100m处。学校所在的位置可以用(7，2)表示。学校在车站以西200m，再往南100m处。(2)(3)明明的行走路线是：(1，2)(5，4)(7，8)(3，5)(1，2)。
