1、电大人力资源管理概论第三次积分作业一、单选题1、在我国实行职工代表大会制度的企业中，职代会的职权包括以下（ ）项。2、对员工在特殊劳动条件、特殊工作环境中的额外劳动消耗和生活费用的额外支出的补偿是（ ）。3、想如何避免在绩效评价中可能出现的评价者个人偏见、趋中趋势和晕轮效应等问题，可以从（ ）做出努力。4、在考核评价的过程中，一位主管对表现不十分友好的下属在各个评价要素上都给以较差的评价，这种绩效考核中的问题被称为（ ）。5、ba下列各项属于非经济类报酬的是（ ）。6、劳动法第 54条规定，用人单位必须为劳动者的劳动提供符合（ ）的劳动条件。7、qi收集、分析、评价和传递有关某一个人在其工作岗
2、位上的工作行为表现和工作结果方面的信息情况的过程是（ ）。8、绩效考核是一个复杂而且需要连贯统一的流程，最后一步是（ ）。9、劳动者解除劳动合同的法律程序是（ ）。10、标准工资的计算公式是（ ）。A.标准工资=月工资标准B.标准工资=月工资标准缺勤天数日工资标准C.标准工资=日工资标准D.标准工资=缺勤天数日工资标准二、多选题1、薪酬调整是对薪酬体系在执行的过程中与环境变化的不适应性进行调整，以便更好地发挥薪酬的激励作用，具体的调整方式有（ ）。2、可用以解决员工心理健康问题的措施有（ ）。3、下列现象中属于绩效评价中的评价者的个人偏见问题的是（ ）。4、薪酬的职能可以体现在（ ）方面。5、
3、进行绩效考评时运用民意测验法适用于哪类员工（ ）。6、劳动争议处理遵循（ ）原则。7、绩效考核指标体系设计方法有（ ）。8、绩效考核文件一般包括的内容有（ ）。9、根据国内外企业管理的实践经验，在绩效考核中应遵循的原则有（ ）。C.多层次、多渠道原则E.经常化、制度化原则10、以下哪些属于经济类报酬（ ）。三、判断题1、薪酬调整是对薪酬体系在执行过程中按照员工的要求进行调整，使其能更好地发挥薪酬的激励作用。2、要素评定法实际上是等差图表法的修改版，缺点同后者一样，即没有考虑加权，被考核的因素对于考核的总结果都具有同样的重要性。3、强制选择法要求考核者从诸多陈述中选择与被考核者的特征最相近的陈述
4、。4、合同到期后，当双方当事人既不办理续订合同手续，又不终止合同，继续保持事实上的劳动关系，这种劳动关系得不到法律的保护。5、jiu根据劳动法，一个农民在农忙时节雇佣几个人来为自己劳动，同个体户在经营过程中雇佣几个雇工协助自己劳动一样，都存在劳动关系。6、一般而言，对于职级高的职位，其关键绩效指标的权重大于工作目标设定；对于职级低的职位，其工作目标设定大于关键绩效指标权重。7、人民法院受理劳动争议案件必须是在接到仲裁决定书之日起30日内向人民法院起诉的，超过30日，人民法院不予受理。8、对未造成财产损失的无效劳动合同，如发生争议，一般由企业劳动争议调解委员会主持调解解决。9、当用人单位未按照合
5、同的约定支付劳动者劳动报酬或提供相应的劳动条件时，劳动者可以随时通知用人单位解除劳动合同。10、qi绩效评价为管理者批评处罚下属和辞退员工提供了一个机会。一、单选题1、对员工在特殊劳动条件、特殊工作环境中的额外劳动消耗和生活费用的额外支出的补偿是（ ）。2、想如何避免在绩效评价中可能出现的评价者个人偏见、趋中趋势和晕轮效应等问题，可以从（ ）做出努力。3、目前我国劳动者的法定劳动时间为每周（ ）小时。4、下列反馈面谈中的行为，正确的是（ ）。5、劳动法第 54条规定，用人单位必须为劳动者的劳动提供符合（ ）的劳动条件。6、绩效考核是一个复杂而且需要连贯统一的流程，最后一步是（ ）。7、对于职级
6、高的职位和主要业务部门的职位，其关键绩效指标的权重（ ）工作目标设定。8、劳动者解除劳动合同的法律程序是（ ）。9、劳动合同与其他合同订立程序的区别是（ ）。B.劳动合同必须遵守国家有关的法律、法规10、考核内容全面，打分档次可以设置较多等优点的绩效考核方法是（ ）。二、多选题1、下列情形（ ）属于因劳动者过失的，用人单位可直接解除劳动合同。2、下列现象中属于绩效评价中的评价者的个人偏见问题的是（ ）。3、薪酬的职能可以体现在（ ）方面。4、劳动关系的主体是（ ）5、岗位关键绩效指标的设定可以通过（ ）等过程来实施。C.选择、分解和设定员工关键绩效指标6、qi就其基本方面而言，绩效考核的内容包
7、括（ ）等方面。7、绩效考核文件一般包括的内容有（ ）。8、根据国内外企业管理的实践经验，在绩效考核中应遵循的原则有（ ）。C.多层次、多渠道原则E.经常化、制度化原则9、薪酬成本控制的途径有（ ）。10、由于组织对技能等级内的基础技能、核心技能和选择技能的具体要求各不相同，从而形成不同内涵的技能薪酬结构，可供组织选择的薪酬结构有（ ）。三、判断题1、培训评价者是一个一劳永逸的过程，接受过一次培训的评价者不需要再进行新的培训。2、合同到期后，当双方当事人既不办理续订合同手续，又不终止合同，继续保持事实上的劳动关系，这种劳动关系得不到法律的保护。3、一般而言，对于职级高的职位，其关键绩效指标的权
8、重大于工作目标设定；对于职级低的职位，其工作目标设定大于关键绩效指标权重。4、通过计算机仿真、模拟现场等技术手段，对关键岗位、特殊岗位的员工绩效进行考核，这种方法称为关键事件法。5、人民法院受理劳动争议案件必须是在接到仲裁决定书之日起30日内向人民法院起诉的，超过30日，人民法院不予受理。6、对未造成财产损失的无效劳动合同，如发生争议，一般由企业劳动争议调解委员会主持调解解决。7、收益分享计划是以组织绩效为导向的奖酬制度，同时衡量绩效因素具有一定的可控性，因此，非常适用于对管理人员的激励。8、当用人单位未按照合同的约定支付劳动者劳动报酬或提供相应的劳动条件时，劳动者可以随时通知用人单位解除劳动
9、合同。9、薪酬沟通贯穿于薪酬方案的制定、实施、控制、调整的全过程。10、qi绩效评价为管理者批评处罚下属和辞退员工提供了一个机会。一、单选题1、在我国实行职工代表大会制度的企业中，职代会的职权包括以下（ ）项。2、对员工在特殊劳动条件、特殊工作环境中的额外劳动消耗和生活费用的额外支出的补偿是（ ）。3、在考核评价的过程中，一位主管对表现不十分友好的下属在各个评价要素上都给以较差的评价，这种绩效考核中的问题被称为（ ）。4、（ ）是为了适应当前很多管理和执行工作的发展，由美国心理学家茨霍恩等首先提出来。5、劳动法规定：劳动合同期限分为（ ）。D.有固定期限，无固定期限和以完成一定工作为期限三种6
10、、qi收集、分析、评价和传递有关某一个人在其工作岗位上的工作行为表现和工作结果方面的信息情况的过程是（ ）。7、绩效考核是一个复杂而且需要连贯统一的流程，最后一步是（ ）。8、对于职级高的职位和主要业务部门的职位，其关键绩效指标的权重（ ）工作目标设定。9、劳动者解除劳动合同的法律程序是（ ）。10、劳动合同与其他合同订立程序的区别是（ ）。B.劳动合同必须遵守国家有关的法律、法规二、多选题1、可用以解决员工心理健康问题的措施有（ ）。2、下列现象中属于绩效评价中的评价者的个人偏见问题的是（ ）。3、下列属于劳动者的基本权利的有（ ）。4、岗位关键绩效指标的设定可以通过（ ）等过程来实施。C.
11、选择、分解和设定员工关键绩效指标5、进行绩效考评时运用民意测验法适用于哪类员工（ ）。6、绩效考核文件一般包括的内容有（ ）。7、根据国内外企业管理的实践经验，在绩效考核中应遵循的原则有（ ）。C.多层次、多渠道原则E.经常化、制度化原则8、ba以下哪些报酬属于非经济类报酬（ ）。9、基于技能的薪酬体系通常是指以员工个人为基础的薪酬方案，其薪酬方案的设计主要依据员工的（ ）。10、由于组织对技能等级内的基础技能、核心技能和选择技能的具体要求各不相同，从而形成不同内涵的技能薪酬结构，可供组织选择的薪酬结构有（ ）。三、判断题1、薪酬调整是对薪酬体系在执行过程中按照员工的要求进行调整，使其能更好地
12、发挥薪酬的激励作用。2、ba薪酬即劳动报酬，就是指发给员工的工资。3、劳动合同的变更就是指双方当事人依法对完全履行的条款或无效的条款进行修改或增减的行为。4、培训评价者是一个一劳永逸的过程，接受过一次培训的评价者不需要再进行新的培训。5、强制选择法要求考核者从诸多陈述中选择与被考核者的特征最相近的陈述。6、合同到期后，当双方当事人既不办理续订合同手续，又不终止合同，继续保持事实上的劳动关系，这种劳动关系得不到法律的保护。7、一般而言，对于职级高的职位，其关键绩效指标的权重大于工作目标设定；对于职级低的职位，其工作目标设定大于关键绩效指标权重。8、通过计算机仿真、模拟现场等技术手段，对关键岗位、
13、特殊岗位的员工绩效进行考核，这种方法称为关键事件法。9、劳动合同中的试用期由双方约定后决定是否包括在劳动合同期限内。10、qi绩效评价为管理者批评处罚下属和辞退员工提供了一个机会。一、单选题1、在我国实行职工代表大会制度的企业中，职代会的职权包括以下（ ）项。2、jiu我国现行劳动法于（ ）始实施。3、在考核评价的过程中，一位主管对表现不十分友好的下属在各个评价要素上都给以较差的评价，这种绩效考核中的问题被称为（ ）。4、ba下列各项属于非经济类报酬的是（ ）。5、劳动法第 54条规定，用人单位必须为劳动者的劳动提供符合（ ）的劳动条件。6、绩效考核是一个复杂而且需要连贯统一的流程，最后一步是
14、（ ）。7、对于职级高的职位和主要业务部门的职位，其关键绩效指标的权重（ ）工作目标设定。8、劳动者解除劳动合同的法律程序是（ ）。9、劳动合同与其他合同订立程序的区别是（ ）。B.劳动合同必须遵守国家有关的法律、法规10、标准工资的计算公式是（ ）。A.标准工资=月工资标准B.标准工资=月工资标准缺勤天数日工资标准C.标准工资=日工资标准D.标准工资=缺勤天数日工资标准二、多选题1、可用以解决员工心理健康问题的措施有（ ）。2、下列属于劳动者的基本权利的有（ ）。3、薪酬的职能可以体现在（ ）方面。4、岗位关键绩效指标的设定可以通过（ ）等过程来实施。C.选择、分解和设定员工关键绩效指标5、
15、利用等差图标法进行绩效考评时应主要考虑（ ）问题。6、解决劳动争议的途径和方法有（ ）。7、绩效考核文件一般包括的内容有（ ）。8、根据国内外企业管理的实践经验，在绩效考核中应遵循的原则有（ ）。C.多层次、多渠道原则E.经常化、制度化原则9、ba以下哪些报酬属于非经济类报酬（ ）。10、jiu解决劳动纠纷，应注意公正原则，这指的是（ ）。三、判断题1、某些主管在绩效评价的过程中倾向于对下属的工作绩效做较高或较低的评价，这种问题被称为偏松或偏紧倾向。2、要素评定法实际上是等差图表法的修改版，缺点同后者一样，即没有考虑加权，被考核的因素对于考核的总结果都具有同样的重要性。3、压力有积极作用，因此
16、，在从事某项重要工作时应当使员工保持一定的压力。4、劳动合同的变更就是指双方当事人依法对完全履行的条款或无效的条款进行修改或增减的行为。5、工作评价的方法一般有四种，分别是排序法、归类法、要素比较法和要素计点法，在实践中常为使用的是要素计点法。6、培训评价者是一个一劳永逸的过程，接受过一次培训的评价者不需要再进行新的培训。7、强制选择法要求考核者从诸多陈述中选择与被考核者的特征最相近的陈述。8、通过计算机仿真、模拟现场等技术手段，对关键岗位、特殊岗位的员工绩效进行考核，这种方法称为关键事件法。9、为了避免考评者的主观错误，应该拉大考评者与被考评者之间的组织层次距离。10、当用人单位未按照合同的
17、约定支付劳动者劳动报酬或提供相应的劳动条件时，劳动者可以随时通知用人单位解除劳动合同。2010年电大人文社会科学基础形成性考核册 答案（最新）综合练习部分 综合题答案第一、二、三、四、五章（综合练习题）参考答案一、填空题1孕育 生成 拓展2理性批判与情感激发 定性研究与定量研究3和平与发展4科学主义（或者实证主义）人本主义（或者非理性主义）5社会管理社会决策咨询6情感激发定量研究技术分析7大科学8人人的解放和发展9全面真实必然10宏观中观二、名词解释1人文科学通常被说成是人文学，是指关于人的本身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展问题以及人的自然属性、社会属性、精神属性进行研究的
18、学问。2社会科学是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象，旨在揭示人类社会发展规律的科学。3接受美学是从接受主体（欣赏者）的反应和接受方面去研究文艺，把欣赏者的理解看作作品的构成因素的一种文艺学-美学思潮。三、单项选择题四、多项选择题1 BCD 2 ABC 3 BCD 4ABD 5ABE五、简答题1答案要点（1）人文社会科学在阶级社会中一般具有某种阶级倾向性；（2）人文社会科学通常体现出一定的民族性；（3）人文社会科学的时代性。2答案要点（1）欧洲中心论或欧美中心论失去其统治地位；（2）传统的政治史模式被打破；（3）现代历史学研究的主体性的张扬；（4）历史学研究方法和技术
19、手段的更新。3答案要点（1）深入开掘创作主体的艺术思维及心理；（2）重新认识文艺作品的形式；（3）注重研究文艺的接受问题；（4）进一步探索文艺与社会-文化系统的关系。六、论述题答案要点：（1）教育是文化事业的组成部分，教育观念和教育实践深受科学文化思潮发展的直接影响。人类科学的发展，总是沿着较低水平的综合向较为精细的分化，再由分化向较高水平的综合螺旋式路线前进。有分化才有综合，有较高水平的综合才有较高水平的分化。世纪下半叶，综合发展逐步成为人文社会科学和自然科学界的自觉追求打破学科孤立发展的围城、不要让一个专业的人在一张桌子上吃饭、理论的力量在于综合，在于协同运用的呼声日益强烈；研究骨干通才化
20、；研究人员群体化：出现了文-文沟通，理-理沟通，文-理沟通，共同创造一个综合性的大科学体系的现实可能性。当前的世界和中国，从小学到大学，都在改革教学内容和课程体系；这场改革的重要指导思想之一，就是强调文理综合。这正是当代人文社会科学乃至大科学综合发展的理论和实践的产物。（2）教育观念和科学文化思潮，说到底，都是社会实践需求和时代精神的反映。文理综合的教育观念和倡导综合发展的科学文化思潮，同样反映了世纪下半叶新的社会实践的需求，体现了新的时代精神。所谓新的社会实践的需求，就是信息社会、知识经济对人的知识能力结构的需求；所谓新的时代精神的召唤，就是提高人的整体素质的召唤。新的世纪，要求人类走出自然
21、科技指数增长而人文精神失落半个人的时代；要求自然科学和人文社会科学结盟、交融；要求从小学到大学的教育，改变重理轻文、重智轻情、重知识技能轻态度方法、重分析轻综合、重物质追求轻精神价值的培养半个人的倾向。从这样的角度，去认识以文理综合为重要导向的教学内容和课程体系的改革实践，与科学综合发展趋势的内在联系，有助于更为深刻地认识教学改革的时代特征和历史意义。（3）联系实际进行论述（略）。综合题答案第六、七、八、九、十章参考答案一、填空题1认知心理学2实证主义社会学3资本论4马式文通5普通教育学6蒙昧 野蛮 文明7罗尔斯8陶行知9大科学10行为主义 认知主义二、名词解释1经济自由主义是与国家干预主义并
22、列的现代西方经济学中的两大经济思潮之一。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只看不见的手；要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。2索绪尔提出区分语言和言语：语言是语言符号相互关联的系统，言语则是实际话语。前者是社会的、主要的，后者是个人的、从属的。3终身教育论所要回答的基本问题是：教育如何适应迅速变化的社会，如何适应人的终身发展需求。它的内容主要包括全程教育、全域教育、全民教育、全面教育等。三、单项选择题A四、多项选择题1ABCDE 2 AB 3 CD 4ABCD 5ABD五、简答题1答案要点一是从古代走向现代（
23、2分）；二是从异文化研究到本文化研究（2分）；三是从半封闭研究到开放性研究（1分）；四是马克思主义对西方人类学影响增大（1分）。2答案要点20世纪50年代以来，在心理学领域涌现了三股新潮：一是在认识理论领域中，认知心理学取得重要进展；二是在人格理论领域中，人本主义心理学的崛起；三是在情绪理论领域中，情绪心理学提出了新的假说。3答案要点尽管现代西方经济学的各种流派纷繁复杂，但基本上属于两大经济思潮：一是经济自由主义。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只看不见的手；要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。二是国家干预
24、主义。它的理论源头是16世纪到17世纪的重商主义，认为流通领域特别是对外贸易乃社会财富的源泉，强调在国家支持下发展对外贸易；从20世纪30年代起，发展出了以凯恩斯主义为代表的新的国家干预主义，并开始占主导地位。六、论述题答案要点：这两个案例的共同点是，它们都涉及学生、教师、家长的教育心理。第一，小学生期待的是关心、爱护和理解（两例皆然）。第二，教师的行为态度，小到课内外射向学生的视线的分配（第一例），大到对学生学习情况的评价和对学生发展的预期（第二例），都在小学生心中产生强烈的消极（第一例）或积极（第二例）的影响。第三，家长过度的期望和呵护（第一例），或者是简单粗暴（第二例），都对学生的心理发展造成消极影响（第一例中，在过度的呵护之下长大的、具有某种优越感的“小太阳”，心理上经不住也许只是短暂的偶然的挫折；第二例中，孩子心理上承受着巨大的精神压力，笼罩着阴影-可喜的是，这个孩子能尝试与命运抗争）。如做进一步思索，在这类案例中，学生、教师、家长的教育心理都有特定着的社会心理背景。为什么说实施素质教育是一个涉及全社会的系统工程呢？这可以从社会心理的角度进行讨论。而对于教育工作者来说，学一点心理学，以不断调整自己的心理状态，给孩子以更多的关心、爱护、理解和疏导，给家长提出必要的有说服力的建议，向社会作积极宣传，实在是十分重要的。
