1、三年级语文复习提纲三年级语文成语归类复习练习 班级（ ） 姓名（ ）1. 把成语补充完整。（1）含动物名称成语雏（ ）展翅 老（ ）识途 （ ）贯而入 （ ）奔豕突 （ ）飞狗跳 群（ ）无首 狡（ ）三窟 （ ）假（ ）威 （2）含“风、雨”成语（ ）风细雨 春风（ ）雨 呼风（ ）雨 （ ）风沐雨 （ ）风先雨 见风（ ）雨 （ ）风苦雨 暴风（ ）雨（3）含“根”字的成语根深本（ ） 浇树（ ）根 根深叶（ ） 叶落（ ）根2. 根据意思写成语。（1）知识的海洋没有边际。（ ）（2）大海里的一颗谷粒。比喻非常渺小。（ ）（3）喜欢思考，并善于做出判断。（ ）（4）成为使人赞美的故事广为流
2、传。（ ）（5）像疾风和闪电一样迅速。比喻速度极快。（ ）（6）东西太多，眼睛看不过来。（ ）（7）追究底细，寻求根源。（ ）3. 巧填成语（1）春节的无锡城真是（ ）。宽阔的马路上（ ），步行街上（ ）。一座座高楼大厦（ ），商店里的各种商品（ ），特别是（ ）惠山泥人，深受游客喜爱。（2）当你看到烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了时，你会想到（ ）；当你看到海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出山崩地裂的声音时，你会想到（ ）；当你无法在大树上找到两片相同的叶子时，你会觉得叶子（ ）；当你觉得别人的话语中包含了深刻的哲理时，你会想到他的话（ ）；当你觉得天空湛蓝透亮，像用水洗过的
3、一样，你会觉得天空（ ）；当你走在风景如画的西湖边，你会觉得（ ）；当你听到越王勾践在结束吴国受辱的生活后，回到越国却仍然睡在柴草上，每顿饭前尝尝苦胆时，你会想到（ ）；当你走在节日的街头，看到人多得像潮水一样，你会想到（ ）；枣庄的石榴园国内国外都很有名，真是（ ）；遇到问题，你一个劲地向别人问个清楚，这就是（ ）；航天飞机飞得高，飞得快，一会儿就飞得（ ）；当小英的出色发言结束时，同学们给了她持久而热烈的掌声，这真是（ ）；听到萨文河畔挖到金子的消息，人们一窝蜂似的去挖金子，这就是（ ）；每逢佳节，王维独自在京城长安，而兄弟们都在遥远的家乡过节，他们真是（ ）。4.按要求写成语(1)勤奋学
4、习的成语 、 、 （2）军旅生活、军人气概成语 、 、 (3)城市繁华景象成语 、 、三年级语文古诗、名言归类复习练习班级（ ） 姓名（ ）1. 连线。梅花 唐杜牧 遥知不是雪，为有暗香来。山行 宋王安石 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。竹石 唐张继 咬定青山不放松，立根原在破岩中。夜书所见 清郑燮 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 枫桥夜泊 宋叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。2. 诗句连线。不畏浮云遮望眼， 轻舟已过万重山。桃花潭水深千尺， 白银盘里一青螺。两岸猿声啼不住， 只缘身在最高层。遥望洞庭山水色， 不及汪伦送我情。向晚意不适， 遥看瀑布挂前川。我家洗砚池头树， 驱车登古原。
5、日照香炉生紫烟， 朵朵花开淡墨痕。3. 默写诗句。（1）九月九日忆山东兄弟的作者是唐代诗人王维，表达了作者思念亲人的思想感情。全诗是：独在异乡为异客， 。 ， 。我还知道的思念亲人的古诗有 写的 。（2）“松、竹、梅”被称为岁寒三友，我知道赞颂它们的诗句有：要知松高洁， 。千磨万击还坚劲， 。墙角数枝梅， 。（3）我会默写描写秋天的古诗：山行 唐 杜牧 枫桥夜泊 唐 张继， ，。 。， ，。 。4.古今贤文填空。长江后浪推前浪， 。若是年华虚度过， 。，行行出状元。，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少， 。身怕不动， 。手越用越巧， 。三天打鱼， 。三心二意， 。，修行在自身。熟能生巧， 。4.
6、 按要求写名言警句。（1）教育人勤奋学习的： 。（2）教育人不要骄傲的： 。（3）教育人怎样做人的： 。（4）教育人尊老爱幼的： 。（5）教育人好好读书的： 。三年级语文上册句子练习复习提纲班级（ ） 姓名（ ）一、加标点。1、杂草有气无力地说 完了 我们都 喘不过气来啦2、化石 化石能说明什么呢 川川和磊磊一起问3、你年纪小 还不懂这些事 妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门4、有哇 你们来看 这是雨点留下的脚印 叫雨痕 这是波浪留下的足迹 叫波痕 还有那些小不点儿 黄的 黑的 红的 闪光的 透明的 叫矿物 这些都是石头书上的字5、当时孙中山的家里很穷 他的姐姐一点儿也不怕吃苦 洗衣 烧饭插秧 挑
7、柴 样样活儿都干二、不改变句子意思，按要求改句子。1、把反问句改成陈述句。（1）“神州六号”发射成功，作为中国人，我们怎能不激动万分呢？（2）你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（3）这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？（4）难道那金光闪闪的沙漠会使蒲公英种子成为百万富翁？2、扩写句子。（至少两处，要合理）（1）这件事刺痛了他的心。（2）年轻人一笑。（3）石榴花谢了。（4）香港是“东方之珠”。（5）风吹倒了小树。3、改“把”字句和“被”字句。（1）王明吹灭了桌上刚点燃的一支蜡烛。（2）麦子磨成面粉后，小猪做成了白面馒头和烙饼。（3）我不小心打破了爸爸心爱的花瓶。三、照样子，补充句子
8、。（一）例句：翠鸟头上的羽毛像（橄榄色的头巾）。（1）清晨，小草上的露珠像 （2）平静的湖面，犹如 （3）岸边的华灯倒映在湖中，宛如 （4）蒲公英的种子像 四、修改病句。（在原句上用修改符号修改）1、天安门前，五颜六色的红旗在飘扬。2、大雨继续下了三个小时。3、请同学们坚持教室的卫生。4、星期五，我们班开展了“爱我家乡”。5、为保护国家财产不受损失，光荣地献出了生命。6、市场上的蔬菜很多，有黄瓜、西瓜、西红柿、青菜等。五、造句。1、一边-一边-2、越来越-越来越-3、犹如-4、如果-就-5、心旷神怡-6、驰名中外-7、一碧如洗-六、改比喻句。太阳高高地挂在天空，又亮又热。七、改拟人句。蒲公英在
9、蓝天白云下随风飘荡。小鸟在树上叫。重点词语，要求会默写维修 异常 形状 拜访 意味深长仿佛 奉献 燃烧 废除 生根长叶防止 飘荡 迷惑 飘零 滔天巨浪茁壮 脸庞 纯净 挺拔 形态各异圣地 窗帘 围绕 浅水湾 一碧如洗茫茫 即将 登高 插秧 华灯初上圆润 既然 承担 免除 迫不及待职员 建议 智慧 困境 卧薪尝胆激烈 愿意 倾听 悠扬 驰名中外喜讯 足迹 吹奏 煤炭 红白相间手臂 北大荒 甜津津 嘱咐 一拥而上勉强 脚印 绒球 降落伞 错落有致漂浮 调换 袭击 蓝晶晶 夕阳西下装扮 随即 抵抗 称霸一方 兴高采烈美不胜收 竞相开放 全力以赴 万般无奈倾盆大雨 思绪万千 传为美谈 埋头苦干绿树红墙
10、 轻风徐来 波光粼粼 夜幕初垂坑坑洼洼 转弱为强 连绵不断 明月东升湖光山色 开怀大笑 碧波荡漾 蜂拥而至草长莺飞 心旷神怡 层层叠叠 腾空而起庞然大物 唉声叹气 生机勃勃 一无所获丢三落四 发人深省 刨根问底 五彩斑斓兴风作浪 报仇雪恨 山崩地裂 惊涛拍岸郁郁葱葱 晶莹透亮 奔流不息 无影无踪经久不息 大雨滂沱 竞相开放 骄阳似火亲密无间 举世闻名 参差不齐 蛮不讲理气势汹汹 清澈见底 胡作非为 扶老携幼苏教版小学语文三年级上册期末复习资料之留言条练习 1、 5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。爸爸要小红在家听妈妈的话，把学习、生活安排好，请你替小红的爸爸写
11、一张留言条。 2、 3月11日下午王明去找红红，他想明天和李红一起去公园植树，可是李红不在家，他写了张留言条，让李红明天上午8点在家等他一起去。请你为王明写张留言条。3、 7月5日下午小强到小芳家来还书，可小芳家没有人，于是小强把书转交给小芳的邻居王奶奶，请她转交给小芳。但小强怕小芳不不知道就写了一张留言条。请你帮小强写一写各单元易错词语第一、二单元忍耐 远眺 幸福 乳汁 部分 轻柔 走近 检查 葱翠 环绕 愉快 奉献 迎面 美妙 整体 漂浮 摇铃 寒霜 神往 燃烧 素有 掩映 映衬 北大荒 做功课 万壑争流 美不胜收 根深叶茂 根深固本 热闹非凡 五彩斑斓 一碧如洗 草长莺飞 一帆风顺 曲径
12、通幽 目不暇接 湖光山色 夜幕初垂 山崩地裂 玉宇琼楼 千岩竞秀 心旷神怡 大雨滂沱 惊涛拍岸 湖水荡漾 连绵起伏 轻风徐来 叶落归根 错落有致 形态各异 意味深长 高堂广厦第三、四单元仍有 征服 夫妇 仔细 分析 研究 火焰 保存 屋顶 夫差 嘱咐 泥巴 至今 缓步 建议 湖泊 受伤 败仗 胜仗 谋臣 晶莹 招集 奴仆 忧愁 议论 摇晃 抵抗 犹如 柴草 纯净 沙漠 拜访 降落 迷惑 扔掉 丰富 营养 混天绫 蒲公英 驾驶 不由得 雷奈克 喇叭状抚摸 骄傲 异常 内脏 绒球 睡觉 磨坊 防止 侵略 效果 忍辱负重 救亡图存 催人奋进 兴风作浪 滔天巨浪 卧薪尝胆 羽翼丰满 免除后患 唉声叹气
13、 迫不及待 生根长叶 报仇雪恨 茁壮成长 万般无奈 胡作非为 称霸一方 以曲求伸 狼奔豕突 养马驾车 舂米推磨 发愤图强 转弱为强 随风飘荡第五单元（前三课全文默写）石榴 嫩绿 活泼 逐渐 甚至 仿佛 急切 扒开 报告 喜讯 青绿色 酸溜溜 甜津津 绿黄色 巧夺天工 驰名中外 郁郁葱葱 鼓着劲儿 青中带黄 黄中带红 红白相间 晶莹透亮 清爽无比 大街小巷 人头攒动 风驰电掣 车水马龙 华灯初上 流光溢彩 美轮美奂第六单元激烈 俯冲 叔叔 释放 不禁 营养 病倒 洪亮 大夫 感觉 替代 手臂 奇怪 稻秧 究竟 脑袋 智慧 维修 争吵 队员 捞回 足迹 收拾 蜡黄 警觉 爬升 巨大 翻筋斗 转圈圈
14、 庞然大物 亲密无间 腾空而起 无忧无虑 地球卫星 凄风苦雨 发人深省 未风先雨 春风化雨 见风是雨 聚精会神 丢三落四 栉风沐雨 参差不齐 业精于勤 和风细雨 刨根问底 自由自在第七单元诊断 查看 伤势 邮局 镇定 恳切 损伤 忍受 崭新 钢板 注视 苍白 掌声 愿意 带动 热烈 持久 游戏 勇气 感谢 轮流 希望 附近 谋生 即将 冲刷 松软 肥沃 装扮 培育 娇艳 唯一 讲述 情况 忘记 年轻 刘伯承 默默地 慢吞吞 眼圈儿 不甘心 绿茸茸 麻醉药 男子汉 一声不吭 汗如雨下 一摇一晃 经久不息 身处困境 蜂拥而至 一无所获 扫兴离去 埋头苦干 坑坑洼洼 倾盆大雨 若有所悟 身经百战 传
15、为美谈 约法三章 秋毫无犯 好谋善断 戎马一生 一事无成 熟能生巧第八单元茱萸 以前 为啥 刺痛 领导 革命 推出 大街 残害 陋习 唐代 记忆 热闹 空闲 时候 情景 年纪 烧饭 痛苦 心疼 插秧 笑话 缠足 孙中山 倍思亲 兴高采烈 欢度节日 西望长安 头插茱萸 此时此刻 扶老携幼 离开家乡 按课文内容填空 第一单元:、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指 。“谁给我们安排下幸福生活” 一句中，“谁”指 。 、“水中的鱼儿我们，地听我们愉快”这句诗表达了我们内心的。、爸爸 地对聪聪说：“看来要想 一个词语的意思， 要会查有字的词典， 要学会查身边的无字词典哪！”其中：“有字词典”是指 ，
16、“无字词典”是指 。、 山行：远上寒山 ， 有人家。停车 ，二月花。其中：“坐”是的意思；“于”是的意思。这首诗描绘了一幅由、构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的之情。 、枫桥夜泊中“泊”的意思是 。诗句是霜满天，对愁眠。， 。其中：“啼”是 的意思；“愁”是 的意思。这首诗写诗人看到的景物有，听到的声音有。诗中的一个“”字，表达了诗人当时的心情。、从山行中的“。”这句诗和枫桥夜泊中的“，。”这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的。、无数片 的叶子做着 的工作，把 变成 的乳汁 给大树。 、绿叶为 而
17、生。春天的时候，叶子 ；夏天的时候，叶子 ；秋叶 ；冬日 大树地下的根。 、我们每个人都像 ，为 输送着，让它 、葱翠。大树站在 和 之间。、为了我们的大树，做 吧！“我们的大树”是指 。这句话让你明白了 。、远远望去，那棵大树很美，就像 ，从 升起。走近看，叶子很美，因为 。其实，叶子的心灵更美，它们为 而生，把 变成 奉献给大树。、萧萧梧叶 ， 。 ， 篱落 。（夜书所见）第二单元：、原野 。 摇动着豆荚，发出了 ， 高粱，扬起 脸庞，像是在 。 ， ， ，榛树叶子，红得 ， 。、北大荒秋天一课中第四自然段是围绕“ ”这句话写的，具体描写了原野上的 、 和 ，表现了北大荒秋天的原野的美。、
18、北大荒秋天描写了北大荒秋天的 、 和 的景色，表达了作者 的感情。、生活在这里的人，喜欢用“ ”来赞美 的九月，、在拉萨，人们说话的声音 ，伸出手来 。有人说“ ”，这话真是 。有贴着山顶的 ，湛蓝的天空显得越发 ；有拉萨河畔 ，湛蓝的天空显得 。、拉萨的天空蓝得 ，它把你的视线 ，让你 。在藏语中，拉萨是 的意思，那么，这湛蓝的天就是 了。 拉萨的天空特点是 、 。第三单元：、太阳公公看见了，亲切地 ：“ ，别落在 ，那是 。也不要 ，那是 。只有 ，才是你们 。”、第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子 ；落在湖泊里的种子 ；只有落在 ，他们在 ，把大地 。、蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐态度不
19、同。大多数的“小降落伞”们斗认为一定要到 去生长，结果 。但有一颗种子却认为 ，结果 。还有一颗种子也想错了，它认为 ，结果 。、在土地爷爷的眼里，小猪是 的，因为 ；小牛是 的，因为 ；小猴是 的，因为 。 、“东海龙王父子 ，经常 ，害得人们不敢下海捕鱼。”这句话中 、 这两个词语写出了东海龙王父子的胡作非为。 、“哪吒闹海”中“闹”的意思是 。哪吒闹海的原因是 。哪吒先用 掀起滔天巨浪，使得水晶宫也摇晃起来；接着用 打死了 ；最后用 使三太子 。、龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的 。三太子 ， 地对哪吒说：“ ， ？”说着， 。哪吒 ，趁势 。那 立刻喷出 ，把三太子 裹住。三太子只
20、好 。、晨雾 ，似 。谁家的孩子， 唿哨，甩几竿响鞭， 。 晨雾中， 皆不见。只闻 呱呱叫， ，清悠悠， 。（晨牧）第四单元：、蜘蛛 扯起细丝 ，又被风吹断了，就这样 ， ，一连结了七次，都没结成。 、他四处奔走， ， 。经过 ，苏格兰军队 。布鲁斯的第八次抵抗 。、布鲁斯王子看见一蜘蛛一连 次结网失败，第 次才结成功，他 极了，带领人民 ，终于在第 次取得成功。这个故事告诉我们 。 、勾践夫妇来到吴国，穿上了 ，住进了 ，给吴王 ，舂米推磨，受尽了 。 、回国以后，越王勾践 。白天，他 ；晚上， 。他还在屋子里 ， 饭前，总要尝尝 ，提醒自己 兵败会稽的耻辱。、1816年，法国巴黎流行着 。
21、有位名叫 的医生，看到许多病人 地死去，心里 。他想：一个人如果有了疾病，他的 。 ？他整日 。、长江后浪推前浪， 。若使年华虚度过， 。三百六十行， 。冰生于水而寒于水， 。书到用时方恨少， 。（古今贤文劝学篇（上）第五单元：、 、 和煦的浅水湾，是 、 的好地方。每逢节假日，人们 ，漫步在 ，沐浴着 ，倾听着 ，真是 。 、一到夜晚，整个香港就成了 。港湾里 ，像 溅落人间。马路上 ，如同 。、在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在 。它们有的 ，有的 ，有的 ，有的嬉水 ，游客不时被逗得 。、香港是我国通往世界的，那里有迷人的、著名的和的街市。、黎明的时候，小动物们纷纷和小露珠打招呼。
22、“早哇，像 的小露珠。” 大荷叶上的 对小露珠说。“早哇，像 的小露珠。” 草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像 的小露珠。” 花朵上的 对小露珠说。、大家多么想把小露珠留住呀。向日葵 ，白杨树 ，喇叭花 。小露珠笑盈盈地说：“ 。”小露珠要变成水蒸气了，大家心里都。、一会儿，太阳公公 云霞，爬上了 ，染红了 ，照亮了 。 霞光中， 光彩熠熠，把 ， ， ，还有 的鲜花嫩草，都像 ，显得 。、热闹了好一阵的石榴花渐渐谢了，树上 。 一天天 ，一天天成熟。它的外皮先是 ，逐渐变得 ， ，最后变成 ， 。熟透了的石榴 ，有的 ，有的 ，露出了 。这些石榴娃娃 ，向人们 。、春天来了，石榴树 了新的
23、枝条， 了嫩绿的叶子。 、石榴这篇课文按照“春天 ”的时间顺序，描写了石榴“长叶 ”的生长过程。在写果实的时候，写了石榴的 和 ，以及石榴子儿的和（填特点词）、爱人者人恒爱之， 。老吾老以及人之老， 。（ 孟子）、因为昆明 ，所以我们称它为春城。、因为广州有五羊衔谷的传说，所以我们称它为 。、我们称哈尔滨为冰城，是因为 。、 ，因此我们称重庆为山城。、我们称济南为泉城，是因为。、，因此我们称潍坊为鸢城。、，因此我们称重庆为山城。、关爱别人的人将会得到人们永远的关爱，尊敬别人的人将会得到人们永远的尊敬。着句话用孟子的一句格言来说，就是。第六单元：、“有哇，你们来看，这是雨点留下的，叫；这是波浪留
24、下的，叫；还有那些，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的叫。这些都是石头书上的。” 、石头书上的字是指、和。画是指。“我们也要学会读这本书”中的“读”在这儿的意思是。、石头书里的学问真不少，它里面不仅有，而且还有。它还会告诉我们。、一天，水稻田里发生了 。一群杂草把小稻秧 ，气势汹汹地嚷道：“ ！” 小稻秧望着这群的杂草，说：“我刚搬到大田， ， ？”这群杂草 ， ， 地跟小稻秧抢 。小稻秧气的 ，当场就 。、小稻秧遇到的“险”是指，帮小稻秧脱了险。、 一声呼啸，一个庞然大物 。只见他 ， ， ，转眼间便飞得 。飞机想：“ ？ ？”、航天飞机的特点是外形，飞得，本领。、咬定 ， 破岩中。 还坚劲，
25、任尔 。竹石第七单元：、沃克医生擦着汗，对年轻人说：“我真 你会晕过去。”年轻人 ， 勉强 ：“我一直在 。”沃克医生 ：“ ？”“ 。”沃克医生不禁 ：“ ！你是 ，一块 ！ ！”、手术中，一向 的 ，这次却双手微微 。他对 说：“你要是挺不住，可以叫出声来。”年轻人 ，双手 抓住身下的白色床单， 。手术结束，崭新的床单 。、“会说话的钢板”是赞叹的话。这句话把比作，表现了刘伯承。、是啊，人人都 ，特别是 。让我们 ，同时， 。、小英犹豫了一会儿，最后 地站了起来。在 下，终于 走上讲台。 、当小英 的时候，教室里又响起了 的掌声。小英向大家 地鞠了一躬，然后， 走下讲台。、雨后，彼得走出小
26、木屋，发现 ： 地方已被 ， 长出了绿茸茸得小草。彼得若有所悟地说：“ ，但 ，我可以用来种花，人们一定会 。如果 ， 我就会 ” 、五年以后，彼得终于 了他的梦想。他 地对人说：“我是 ！我的 。”、 ，脑怕不用。手越用越巧， 。三天打鱼， 。三心二意， 。师傅领进门， 。熟能生巧， 。（古今贤文劝学篇（下）第八单元：、王维想：以前 ，每逢 ，总要和兄弟们 茱萸， 远眺。大家欢聚在一起， ！如今我们却 ，不能 ，兄弟们一定也在 聚会， ， 思念着我呢。、每逢佳节倍思亲这篇课文主要讲了 代大诗人 写 这首诗的故事。这首诗诗他 岁时写的。诗中写到的“佳节”指 ，在每年农历的 月 日。表达了作者
27、的思想感情。请默写这首诗： ， 。 ， 。、一年一度的到了。诗人王维不由思绪万千，写下这首诗。“，”表达了王维远离家乡，思念亲人的心情。、孙中山破陋习一文中的“陋习”是指 。后来，孙中山领导的辛亥革命成功了，他首先废除的就是这个 陋习。、沾衣欲湿杏花雨， 。 ，西出阳关无古人。 ，非是藉秋风。 忠 ， 无辜铸佞臣。、身怕不动， 。手越用越巧， 。 ，两天晒网。三心二意， 。 师傅 ， 。熟能生巧， 。 、梅花的作者是 ，全诗是： ， 。 ， 。、读了本学期的课文，我们知道：年轻的刘泊承有“”的美称，著名城市杭州有“”的美称，济南有“”的美称，香港有“”的美称，连山间的化石也有“”的美称。此外，你还知道有“”的美称。、读了掌声这篇课文，我的体会是。、“刮骨疗毒”这个成语故事的主人公是（ ），在戏剧中他的脸谱通常是（ ）色，代表了他（ ）的性格。这学期，我们还认识了（ ） 的勾践、（ ）的刘伯承和（ ）的彼得，他们的精神都值得我们学习。、明净的湖水晃动着（ ）的倒影，仿佛（ ）。在这（ ）的西湖边（ ），看一看，怎能不令人心旷神怡呢！“仿佛”还可以换成 ，也可以换成 。
