1、中等专业学校工会工作总结精选一年来，学校工会工作能从新的起点开始，主动争取上级工会和学校党总支的关心与全力支持。以教工利益无小事为根本工作目标，以以人为本为效劳宗旨，以效劳学校大局为工作重点，不断提高效劳质量。在示范校的创立过程中，积极组织教工开展创先争优和创立学习型组织活动。能发挥工会的桥梁和纽带作用，主动配合学校党总支做好相关工作，取得了显著成绩：在20XX年度工会工作目标考核中获一等奖第一名；陈太中同志获句容市总工会优秀基层工会主席称号；农林专业部获省教科系统工人先锋号称号等。一、开展系列教育活动，提升师德建设标杆目前，学校教工队伍建设中存在的一些问题，如少数教师爱岗敬业精神、关爱学生、
2、戴校牌上岗与周一参加升旗仪式、关注学校的开展等意识淡化，特别是极少数教师上网言行不标准，对和谐校园建设产生不利的影响。能针对存在的问题或现象，强化师德教育，以开展核心价值观大讨论为主线，组织教工向获得全国教书育人楷模的吴邵萍、李吉林老师学习。为强化师德建设，开展了师德征文活动，冯梅老师的?师德是润物无声的春风?、陈太中老师的?融开展创先争优活动与打造创新型工会组织于一体?一文，发表在?镇江教工?20XX年第三期上；开展师德师风书法比赛，朱晓斌、唐金成、朱国良三位老师的作品，参加了教育工会组织的评比，分获一等奖，学校获优秀组织奖；开展了师德师风演讲比赛，推荐包婧、经晶二位老师参加了教育工会组织的
3、我为教师职业添荣耀的师德师风演讲比赛，取得了较好成绩；工会与学校、学校党总支开展了校首届十佳师德先进个人评选活动等。通过系列活动开展，以典范为引领，在和谐校园建设和学校的各项创立中能主动作为。1.引导教师深入学习，争创学习型组织以深化开展创优争优活动为契机，以争创学习型组织为引领，大力做好宣传、发动与实施工作，努力为教师营造良好的学习气氛。同时，还能深入学习和贯彻落实?中小学教师职业道德标准?、?学校教职工代表大会规定?、?江苏省工会劳动法律监督条例?等法律法规，以加强教师职业道德建设，提升我校教师职业道德水准和自身素养，标准了教师教育教学行为，深化了三爱、三关心教育，以热爱学生、教书育人为核
4、心，以学为人师，行为示范为准那么，强化了教职工理论学习，增强了教工法制和责任意识，使教职工牢固树立了崇高的职业理想和社会责任感、使命感。20XX年11月，组织局部教工参加了无偿献血活动；三篇文章发表在?镇江教工?20XX年第三期上；三篇工会快讯分别刊登在?镇江教工?、?江苏教工?上。2.弘扬高尚师德，提升师德建设水平通过宣传、学习先进教师的优秀事迹，教育教工要时刻用身边优秀教师忠于教育事业、热爱学生、教书育人、为人师表、默默奉献的崇高品质，自觉做好本职工作。同时，结合绩效工资实施的有关要求，进一步引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，使爱教育、爱学生、爱自己成为每一名教师的根本素养和自觉行
5、动。把学习吴邵萍、李吉林老师的先进事迹融于师德建设之中，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水准为重点，弘扬高尚师德，力求师德标准，强化师德教育，不断提高师德水平，为开展优质、均衡和人民满意的职业教育而努力。20XX年12月农林专业部获省教科系统工人先锋号称号；20xx年5月电子信息专业部获句容市总工会五一文明岗称号。以办人民满意的职业教育、做人民满意的教师为工作切入点，深入剖析制约职业教育改革开展、影响职业教育社会形象的突出问题，提升教师思想境界和职业道德水平，教育教师严格按?标准?要求，进行教好书育好人，努力构建符合新时代的文明和谐、教学亲和与人格平等的新型师生关系。为构建这项长期艰
6、巨的良心和民心工程，工会能组织教工深化开展核心价值观系列大讨论，通过会议、校园网络和公开栏等宣传阵地，开展了我为教师职业添荣耀等主题教育活动。同时，对学生的教育能彰显人文关心，把学校的成人、成才、成功教育进一步落实到实处，提高学生的综合素养与专业技能，提前为学生做好职业生涯规划，为学生的就业与创业搭建平台，努力提升学校的知名度。二、继续践行科学开展观，助推学校民主政治建设工会能始终把推进学校民主政治建设、激发教工工作热情、增强主人翁意识和创立和谐校园与改革开展示范校当作工会的重中之重的任务。而学校的民主管理和民主政治建设，主要是通过教代会和校务公开制度凸显出来。所以，工会能以加强教代会标准化与
7、落实教代会职权为重点，不断践行科学开展观，不断健全和完善教代会制度。每年召开一次教代会，强化落实学校工作报告、工会工作报告和财务工作报告，以及做好民主评议行政领导等教工关注的工作，发挥教代会代表群策群力的智慧作用，真正提高教代会的质量。同时，工会引导教工同心同德谋划学校开展，自觉投身到学校的民主管理与监督工作中，真正使校务公开工作落在实处、教工满意，并转化成学校跨越开展的内在动力。陈太中老师有关教代会制度建设?建立完善的教代会制度 助推学校民主建设进程?一文，在镇江市教育工会组织的教代会经验交流会上，获得一致好评，被镇江教育工会收藏，已装订成书。三、明确工会工作职责，完善相关考核制度随着学校办
8、学规模的不断扩大、办学层次的提升，以及绩效工资的推行，学校的各项制度需要进一步的修订与完善。所以，校工会能配合党总支，做好学校和谐、稳定与创立工作。尤其，在非义务高中阶段已实行绩效工资的新形势下，校工会能主动参与到学校的分配制度改革和绩效考核方案的制订与修订中，如，修订与完善教工的福利制度；修订与完善教工的教科研、教师的教学竞赛与教学质量考核；各项大赛的奖励方案、人才培养与培训机制等制度或方案等。这些制度或方案的制定、完善，能广泛征求全体教工的合理建议。每学期召开一次局部教工座谈会，征求对食堂整改的合理建议。这些民心工作，事关学校的稳定与和谐，工会能主动配合党总支做好这项工作。继续做好有难大家
9、帮的互助互济工作，对家庭生活确实困难的教工，工会能及时地给与热情的帮助和解决，把教工的切身利益始终放在首位，如春节前开展送温暖活动，解决了有困难教工的生活问题；每年为全体教工做好大病保险工作；做好二年一次的教工体检工作等，为维护校园的和谐与稳定而努力。四、开展寓教于乐活动，促进教工身心健康为帮助教师构建健康的内心世界，校工会能大力发挥工会群众组织的优势和充分发挥体艺中心的多功能作用，结合教工的兴趣与爱好，组织教工利用业余时间经常开展一些喜闻乐见的文体活动，如乒乓球、台球、羽毛球、网球、篮球、足球、秋季运动会等比赛。为便于活动的开展，每学期都添置千元以上的器材。为做好与兄弟学校文体活动的联谊工作
10、，能采取请进来与走出去的方式，通过篮球、乒乓球比赛交流，为学校秋季招生做好了对外宣传工作。先后与行香中学、石狮中学篮球队和二中乒乓球队进行了联谊赛；为拓宽教工活动渠道，与句容移动公司联合开展相关活动，如足球比赛。通过系列有益身心健康活动的开展，帮助教工调整了心态，减轻了教工的身心压力，确保了教工能把充分的精力与激情投入到教育教学中。除此之外，工会还要做好女工委工作，关心女教工的工作与生活，帮助她们克服工作生活上的困难，提高她们的自信，为她们搭建展示自信和成功的舞台。如，二年一次的已婚女教工常规体检；三八妇女节，组织女教工外出考察学习和相关女教工体检；组织女教工开展喜闻乐见的文体活动等。总之，在
11、上级工会与学校党总支的有力领导下，校工会能充分利用实行绩效工资的新形势，在十二五开局的第二年，结合学校总体工作要求，团结教工，同心同德、群策群力，主动开展了系列的创先争优活动。在今后的工作中，要精益求精，不断创新，为学校实现跨越性开展再创佳绩。相关知识过去的一年，在上级教育主管部门的领导下，学校全面贯彻党的教育方针，狠抓管理，改革创新，取得了良好的办学效益，各项工作成绩显著。一、改革开展求突破，学校全局工作取得新进展我校全校上下以德育为首位，以教学为中心，注重队伍建设，加强日常管理，在抓教育教学质量、招生就业培训、工程申报与建设等方面均取得了良好成绩。一以德育为首位，抓系列教育促管理我校本着“
12、先学做人，后学技能的育人宗旨，细化工作制度，强化工作责任，充分调动班主任和学生会、团委会的积极性，学生的纪律意识、平安意识进一步增强。6月25日，我校被评为全国中职学校德育工作先进单位。学校修订和完善了?文明卫生班级、寝室考评细那么?优秀班级和优秀班主任评比方法?等制度，进一步细化了考核方法，加强了对班主任的考核管理。在鼓励各学部、班级开展特色教育活动的同时，范文写作有方案地开展系列教育，做到学校德育月月有主题、次次有方案和活动载体。如九月份结合合唱节、中秋节灯谜活动和演讲比赛等进行感恩教育，十月份结合观看爱国影片和举办校运会进行爱国爱校教育,十一月通过举行手工艺品义卖活动进行爱心教育,十二月
13、通过艺术月活动对学生进行艺术教育。这些活动增强了学生各方面的能力，提升了素质，陶冶了情操，丰富了课余文化生活，发挥了良好的德育功能二以教学为中心，抓教研教改提质量我校加大了学部的管理力度，狠抓技能教学和文化教学两条线的常规管理。各专业学部坚持节节巡堂，每月检查一次教案、听课笔记和教学进度，每月开展一次学生评教活动。以专业建设为目标，积极开发新课程，研讨新教法，尤其是对技能课的教学和课堂组织形式进行探讨。今年4月，我校举办了服装专业教师技能竞赛，该专业教师全员参与。10月，局部校领导和各教研组长又到常德财校进行了教学观摩。一年来，各教研组共组织60多节公开课，对现场教学、分组教学、任务驱动式教学
14、法进行了探讨。张丽英、易友珍、钟敏为等20多名教师的教案设计和说课获得市一、二等奖,教师撰写的教学论文有4篇获国家级奖，44篇获省级奖，14篇获市级奖，冯老师还被评为“全国根底教育科研先进个人。旅游组主持的?中职学校开展礼仪教学提高学生综合素质的研究与实践?已成为省级重点课题，语文组的市级子课题?中职生读写水平提高?今年结题。共组织了50余次学生竞赛活动。如语文组的“庆国庆现场、经典诵读比赛，机电组的实训技能竞赛，电子专业的焊接、电路安装、电子制作技能竞赛等。我校学生共有56人次获得国家、省市级奖励。三以队伍建设为重心，抓岗位培训强素质学校以教师为本，重视中青年教师的培养和教育，发挥骨干教师的
15、传帮带作用，派遣专业教师外出培训。共投入12万多元，组织29名教师参加了各级培训。向仁贵、许志华等3人参加了市教师培训，吉建平、文铁兵、杨丽等24人参加了省级轮训，向卫红老师参加了全国专业教师培训。不顾旅途劳顿，这秋高气爽、丹桂飘香的金秋十月。莅临我校检查指导工作，此，代表 县中等职业技术学校对你来表示热烈的欢迎！向多年来一直关心支持我校教育事业开展的市、县领导表示衷心的感谢！县中等职业技术学校由原县职业高中和教师进修学校合并组建。学校占地面积51500平方米，年9月。建筑面积43300平方米，校学生XX余人，教职工177名。学校先后开设了农经类、机电类、电子类、计算机信息技术类及管理效劳类五
16、大专业群近20多个专业。多年来，学校始终坚持“办学形式适应市场，专业设置瞄准市场，培养目标满足市场，毕业生出路效劳市场办学思路，坚持以“三个面向为指针，以效劳地方经济为宗旨，以市场需求为导向，以学生开展为目标，以培养素质为中心，立足实际，着眼农村，克难勇进，开拓创新，走出了一条具有 特色的职业教育开展之路，培训并转移农村劳动力近万人，成为 县“科教兴县教育兴农主阵地。经过多年的努力，学校被评为“国家级重点中等职业技术学校和“市首批示范性中等职业技术学校一、涉农专业是学校的传统专业县是全山区县，辖11个乡镇，261个村，10.23万户，28.7万人，其中农业人口22.98万人。农用面积广，农村人
17、口多，农村经济开展前景广阔，但由于农村经济管理人才匮乏，经验缺乏，致使很多可利用和可开发的资源没有充分发挥其应有的作用，严重制约了全县农村经济的开展，滞缓了全县致富奔小康的步伐。自1983年建校起，学校立足县情，本着“效劳农村建设，促进地方经济的指导思想，相继开办了农机、园林、林特、食用菌等专业，并逐步打造成我校的骨干专业，成为学校的一大特色。90年代后，学校围绕农村产业结构的调整，结合国家对中职学校专业设置要求，根据需要重点开设了果林、茶林、种植养殖、农学等专业，培养了一大批适应山区经济开展需要的毕业生。年，根据国家专业设置新的要求，结合我县实际需求，依据学生及家长的志愿选择，学校增开了农村
18、经济综合管理专业。年秋季招收涉农专业学生144名， 年秋季280名。二、学校具备开办涉农专业的条件1、师资力量。目前，我校有教职工177人，专任教师153人，学历达标率94%。涉农专业教师13人，其中本科学历11人，专科学历2人，均为中学一级以上教师，具有丰富的专业教学经验。近几年，学校根据专业设置需要，采取专兼职相结合的方法，从县农业局聘请了2名专业农技师兼职授课，缓解了实习指导教师欠缺问题。2、课程设置。根据国家专业设置要求，结合我县经济、地域、气候特点，(本文转自实用工作文档频道)采取征订和自编教材相结合的方法确立课程科目。比方在农村经济综合管理专业开设上，我们严格按照国家课程设置要求，
19、开齐开足德育课和文化课，有方案地选开局部专业技能课，并结合农村实际，自编了?农村政策与法规?农业技术推广?等专业教材，这样，既保证学生学到文化知识，又掌握了切合实际的专业技能，使教学更富有外乡化、更具有针对性。强化教学管理，在课程落实上实行“三表即课程表、教师任课表、作息时间表监控制；在常规管理上，坚持教研组月查、教务处普查、学校领导抽查制度，确保教学高效。3、实习基地。近几年，县委县政府立足县情，确立了“种植优质烟叶、绿生茶叶，栽培天然木耳、香菇，大力开展生态经济的开展战略,这为我校涉农专业的开设提供了广阔的天地。为开阔学生眼界，练就扎实的专业技能，学校积极争取，多方联系，在以往建立土门蔬菜
20、大棚种植、茶叶等基地的根底上，又与 集团、 镇核桃产业基地等建立联系，使其成为学生实践、见习场所。今年，我们在县农业局的大力支持下，与 种子有限责任公司签订了实习基地合同。这样，学生既有理论支撑，又有实践场地，学生实习、实践率达100%，真正到达了学有所长、学以致用的目的。4、学制管理。建设新农村，更需要懂技术、高素质的人才。不少家庭生活困难，迫切希望孩子早日学成回家创业，尽早脱贫致富。面对实际，我们实行“2+1模式。即学生入学的前两年完成必需的专业理论学习、根底技能训练、专业拓展意识和专业拓展能力的培养；后一年重点熟悉相关岗位技能要求、提高专业技能，到达现岗操作标准。“2+1模式产生了三大效
21、益：一是解决了特困生就学问题；二是强化了职业技能培训；三是培养了农业科技带头人。学生 撰写的经验论文?边学习边脱贫，再学习再致富?在?教育与职业?刊物发表。5、社会环境。我们重视鼓励引导学生扎根农村，回乡创业，成长为科技带头人，以良好的社会效益助推学校开展。林特专业的毕业生李知华，利用在学校学到的专业知识开办了食用菌加工厂，学校组织对口师资跟踪进厂指导，使其年产值达60万元，成为我县菌类生产的民营大户，在他的影响下，所在村组的乡亲纷纷调整产业结构，开展菌类生产，经济效益得到了大幅度提高。 是98级农科专业毕业生，三年的职校生涯，勤奋好学的他夯实了专业根底知识，学到了农村基层工作管理方法。凭借过
22、硬的综合素质，出色的管理才能，仅5年时间，他就走上了农村领导工作岗位，成长为 村的党委副书记、湖北 集团公司的总经理。这样的例子举不胜举。据统计，学校累计为村组培养科技致富带头人800余名。良好的社会效益营造了学校开展的大环境，上中职学校，读涉农专业，已成为社会的共识，家长的愿望，学生的选择。三、思考和展望我校立足“三农开展,放眼农业市场，大力开办涉农专业，取得了预期效果。在前进途中，我们也遇到一些困难。如随着党的“三农政策的不断深入，需要培养大批各方面的优秀专业人才。目前，我校专业师资水平、教育经费、教学设施、实训设备、实习基地等跟不上开展的步伐，一定程度上制约了涉农专业的全面开设与开展。教育部副部长吴启迪指出：新农村建设的人才主体要靠职业教育培养。今年7月，?中国教育改革和开展规划纲要 2020?的公布，更为我们中等职业教育快速迅猛开展注入了强劲的动力。我们将依此为契机，紧紧围绕我县经济开展大局，坚持办学思想不动摇，因地制宜，克难勇进，紧盯市场，趁势而上，积极探索效劳“三农的新途径，开好适合农村经济开展的新专业，为促进经济开展、构建和谐社会做出更大的奉献！
