1、外研社 三年级起点 五年级下册 全册复习 学霸笔记外研版五年级下册Module 1 学霸笔记一、词汇1.名词life生活lady女士，夫人programme （电视或广播）节目interviewer采访者television电视机night夜晚，夜间field田地fire火，炉火radio收音机telephone电话grandchildren (grandchild的复数形式)（外）孙子；（外）孙女2.形容词different不同的enough足够的3.动词change改变，变化work工作；劳动；干活儿write写hope希望4.其他still还，仍然ago以前or （用于否定句中） 也不，
2、也没couldnt=could not不能二、短语in the UK在英国in China在中国many years ago许多年前live in. 居住在watch TV看电视every day每天on a fire在炉火上last night昨天晚上in the fields在田间television programme电视节目三、句型1. 表示过去有某物的句型There was/were+事物+其他.There was a small house four years ago. 四年前有一所小房子。There were two flowers yesterday. 昨天有两朵花。2. 表
3、示过去没有某物的句型There wasnt/werent+事物+其他.There werent any televisions. 没有电视机。There wasnt a bee above the flowers yesterday. 昨天花上方没有蜜蜂。3. 因为某事而感谢某人Thank you for+名词/动词-ing形式（+其他）.Thank you for talking to us. 谢谢您跟我们交谈。4. 描述某人过去没有某物人+didnt have+物（+表示过去的时间）.She didnt have a telephone. 她没有电话。5. 描述某人过去能做某事主语+cou
4、ld+动词（短语）原形(+表示过去的时间).My grandpa could jump high forty years ago. 我爷爷四十年前能跳得很高。6. 描述某人过去不能做某事主语+couldnt+动词（短语）原形(+表示过去的时间).She couldnt read or write. 她既不会读，也不会写。四、易错易错点1 含有过去时间的句子时态的确定错因分析： 当时间状语为“. ago”时，时态运用错误。典例They _ （live）in Liaocheng six years ago.解析因为“. ago（以前）”为表示过去的时间状语，所以句子要用一般过去时，故用lived。
5、易错点2 介词后面动词的形式错因分析： 忘记将介词后的动词改为-ing形式。典例Thank you for (give) me the book.解析介词后跟动词时，要用动词-ing形式。本题中for为介词，give为动词，又因为give的-ing形式是去掉e加-ing，所以要用giving。另外，根据句型结构“Thank you for+动词-ing形式（+其他）.”，也可得出答案。易错点3 there be句型中be动词的形式错因分析： 对there be句型中be动词的时态和数的形式掌握不牢固。典例There (be) lots of dogs two hours ago.解析two h
6、ours ago 意为“两小时前”，表示的是过去的时间，故be动词要用过去式形式was或were，又因为dogs为复数形式，所以要用were。外研版五年级下册Module 2 学霸笔记一、词汇动词learnt （learn的过去式）学习taught （teach的过去式）教，讲授wrote （write的过去式）写studied （study的过去式）学习名词language 语言dancer 舞蹈演员形容词foreign 外国的副词hard 努力地二、短语learn to dance学习跳舞make a cake做蛋糕at school在学校learn English 学习英语teach C
7、hinese教语文a good pupil 一名好学生an English teacher一位英语老师walk to school 步行去上学by school bus乘坐校车三、句型1. 描述某人过去的职业某人+was+a/an+职业名词（+表示过去的时间）.She was a dancer. 她曾经是一位舞蹈演员。2. 询问他人是否做过某事Did+某人+动词原形+其他？Yes, 某人+did./No, 某人+didnt. Did he learn English too? 他也学过英语吗？No, he didnt. 不，他没学过。3. 表示某人现阶段正在做某事某人+am/is/are+动词
8、-ing形式+其他.Hes learning English now! 他现在正在学英语！4. 介绍过去的状态人+was/were+其他.Li Wei was six then. 那时李伟六岁。5. 介绍现在的状态人+is/are+其他. Li Wei is thirty now. 现在李伟三十岁。6. 介绍过去的动作人+动词过去式+其他.He liked going to school. 他喜欢上学。7. 介绍现在的动作人+动词原形/动词第三人称单数+其他.He likes working at school. 他喜欢在学校工作。8. 询问某人过去做了什么What did+某人+do+表示过
9、去的时间？某人+动词过去式+其他.What did he do? 他做什么了？He drank some water. 他喝了些水。四、易错易错点1 动词-ing形式错因分析： 对动词-ing形式变化规则掌握不牢固。典例The man is (make) a kite for his son.解析本句话为现在进行时的句子。动词make应用-ing形式，make以不发音的e结尾，变为-ing形式时，应去掉e，再加-ing，因此答案为making。易错点2 一般疑问句中疑问词的选择错因分析： 对一般过去时一般疑问句的引导词掌握不牢固。典例 (Do; Did) he walk to school y
10、esterday?解析根据时间词yesterday可知询问的是过去的动作，要用did引导一般疑问句，应选Did。外研版五年级下册Module 3 学霸笔记一、词汇名词 (1)三餐：breakfast 早餐，早饭lunch 午餐，午饭dinner 晚餐，晚饭(2)食物：hamburger 汉堡包sandwich三明治fish and chips 炸鱼加炸薯条形容词 English英国（式）的traditional 传统的其他 gave （give的过去式）给dish 食品；菜肴tonight 今夜，今晚二、短语very much很，非常English food 英国的食物all the meat
11、所有的肉at school 在学校last night昨天晚上cook Chinese food 做中餐三、句型1. 询问三餐吃了什么What did+人+have for breakfast/lunch/dinner?人+had+食物/饮料.What did she have for lunch?她午餐吃了什么？She had sandwiches. 她吃了三明治。2. 表示“某人吃了/喝了”的句型某人+ate/drank/had+食物.She drank all the milk. 她喝了所有的牛奶。四、易错易错点1 可数名词的复数形式错因分析： 对可数名词复数变化规则掌握不牢固。典例Th
12、ese _（sandwich）look nice.解析由these(这些)及look可以看出，此处应该用名词复数形式，而以ch、sh、x、s结尾的可数名词变复数时，要加-es。故应填sandwiches。易错点2 动词过去式形式错因分析： 对动词过去式形式记忆不牢固。典例What did you have for lunch?I _(have) hamburgers and milk.解析由问句可知，询问的是过去的动作，答语也应用过去时，have在变为过去式时是不规则的，其过去式形式为had，此处应填had。外研版五年级下册Module 4 学霸笔记一、词汇名词library图书馆studen
13、t学生idea主意，想法dictionary词典；字典card卡片information信息project项目film电影way方法，方式CD激光唱片，光盘guide介绍，指南，手册shelf架子e-book电子书topic话题动词（过去式）put放，安放ask邀请sent (send的过去式)发送，寄形容词wrong错误的heavy重的，沉的二、短语a home library一个家庭图书馆on this shelf在这个架子上library card图书卡，借书证do a science project做一个科学项目get information获取信息as well又，还，也on thi
14、s topic关于这个话题其他dear哎呀on关于三、句型1. 向他人提建议Lets+动词原形+其他.Lets make a home library. 我们来打造一个家庭图书馆吧。2. 询问并回答某类物品在哪里Where are the +可数名词复数+about+表示类别的词？They are+表示地点的介词短语.Where are the books about sports, please?请问关于体育运动的书在哪里？They are on Shelf C. 它们在C 架上。3. 怎样表达能够做某事主语+can+动词原形+其他.We can find information from
15、books and CDs. 我们可以从书和光盘中找到信息。四、易错易错点1 lets句型中的动词形式 错因分析：忘记lets句型中的动词应用原形。典例Lets _ that old man on the street.A. helping B. help C. to help解析lets句型结构为“Lets+动词原形+其他.”。句中的动词应用原形。所以本题选B。易错点2 as well、too和also的用法错因分析：对 as well、too和also 的区别掌握不好。典例Tom can play football, and he can _ play basketball.A. as w
16、ell B. too C. also解析三个词都可表示“也”。不过too和as well位于句末，可排除。also通常位于句中，因此选C。外研版五年级下册Module 5 学霸笔记一、词汇名词pocket口袋，兜umbrella雨伞wheel轮子形容词light 轻的hard 困难的，费力的easy容易的，不费力的lovely美丽的，可爱的；令人愉快的broken坏的，破的动词take选择要；选择购买try试，尝试副词too太，过于二、短语department store百货商店sales assistant售货员，营业员三、句型1. 描述事物的特征（1）物品+is+表示特征的形容词.This
17、 black bag is nice. 这个黑色的包很漂亮。2. 描述事物的特征（2）物品+has got+表示特征的名词（短语）.Its got two pockets. 它有两个口袋。3. 表达对某物的看法Its+形容词+for+人.Its too big for you! 它对你来说太大了！四、易错易错点1 不定冠词an的用法错因分析：对不定冠词an后所跟名词的发音特点掌握不牢固。典例Amy has got _ (a/an) umbrella.解析名词umbrella是以元音音素开头的单词，不定冠词要用an。易错点2 表达对某物看法的句型错因分析：对句型结构掌握不牢固。典例This sc
18、hoolbag is too heavy _ Sam. He cant carry it.A. to B. for C. of解析表达对某物看法的句型结构为“Its+形容词+for+人.”，表示“对来说”用介词for，所以本题应选B。外研版五年级下册Module 6 学霸笔记一、词汇名词moon月亮，月球parent母亲；父亲；家长July七月June六月rest休息动词get到达stay停留remember记得rode（ride的过去式）骑方位词west西，西部，西方；向西方south南，南部，南方；向南方east东，东部，东方；向东方north北，北部，北方；向北方其他best最好的二、短
19、语every year每年get there到达那里in July在七月ride a horse骑马have a rest休息一下visit the Tianchi Lake游览天山天池have a lovely time玩得很开心some interesting photos一些有趣的照片climb the Tianshan Mountains爬天山三、句型1. 描述某地在中国的方位It/地名+is in the+方位词+of China.Its in the west of China. 它位于中国的西部。2. 询问对方是否和某人一起去的句型及其答语Did you go with+人?Ye
20、s, I did./No, I didnt. Did you go with your parents? 你和你的父母一起去的吗？Yes, I did. 是的，我和父母一起去的。3. 询问对方假期去了哪里的句型及其答语Where did you go for the holidays?I went to+地点.Where did you go for the holidays?假期你去了哪里？I went to Yinchuan. 我去了银川。四、易错易错点1 描述某地在中国的方位错因分析：对表示某地在中国的方位的句型记忆不牢固。典例Heilongjiang is _ the north of
21、 China.A. on B. in C. to 解析描述某地在中国的方位的句型结构为“It/地名+is in the+方位词+of China”，因此本题选B。易错点2 一般过去时的用法错因分析：对一般过去时中的动词形式掌握不牢固。典例I _ tired yesterday, so I _ go shopping with her.A. am; dont B. was; am not C. was; didnt 解析由句子中的yesterday可知句子应用一般过去时，主语为第一人称单数I，be动词用was，含有实义动词的一般过去时，否定句用助动词did的否定形式didnt，因此本题选C。外研
22、版五年级下册Module 7 学霸笔记一、词汇名词evening傍晚，晚上worker工人factory制造厂；工厂taxi出租车，计程车quarter一刻钟形容词late近日暮的；近深夜的；时间不早的early早的其他to (距整点)差worry焦虑，担心二、短语go to work去上班every morning/evening每天早上/晚上in a factory在工厂里a taxi driver一名出租车司机三、句型1. 描述某人某时去上班的句型人+goes to work+at+具体时间+其他.My father goes to work at eight oclock every
23、morning.我爸爸每天早上八点去上班。2. 谈论他人的职业What do/does+人+do?人+am/is/are+（a/an+）职业名词.What does he do?他是做什么工作的？He”s a policeman. 他是一名警察。3. 谈论某人将来做某事的时间What time will+人+动词（短语）原形（+将来的时间）？人+will+动词（短语）原形（+将来的时间）.What time will you be home?你会在几点到家？Ill be home at seven oclock. 我会在七点到家。四、易错易错点1 某一时间点前介词的用法错因分析：对于at后跟具
24、体时刻的用法掌握不牢固。典例My brother goes to school _ seven oclock.A. at B. in C. for 解析此题考查“在几点”的表达方式。具体到某一时刻时，要用介词at ，所以本题正确答案为A。易错点2 特殊疑问词的用法错因分析：对询问某一具体时刻的疑问词掌握不牢固。典例_ will you go to the park?Ill go there at nine.A. What B. What time C. How解析根据答语“我将在九点去那里。”可知，前面应该问的是“你将在几点去公园？”，询问的是具体时间，应该用What time,所以选B。外研
25、版五年级下册Module 8 学霸笔记一、词汇名词paper纸word词，字piece张，片，块stick小木棍，小木条string线，绳子动词(过去式)drew (draw的过去式)画cut (cut的过去式)剪，切，割paint（用颜色）绘画，着色put (put的过去式)放，安放tied (tie的过去式)扎上，系上其他Chinese中国人的so如此，这样二、短语a toy panda玩具熊猫make a kite做一只风筝in New York在纽约a Chinese dragon中国龙a great present很棒的礼物draw a dragon画一条龙a piece of ye
26、llow paper一张黄色的纸fly my kite放风筝三、句型1. 用来提建议的句型What about+名词/动词(短语)-ing形式+其他？What about a toy panda?一个玩具熊猫怎么样？2. 描述某人将来要做某事或存在某种状态主语+will+动词原形+其他.Ill make a kite. 我要做一只风筝。3. 询问某人将来是否要做某事或存在某种状态Will+主语+动词原形+其他？Yes, 主语+will./No, 主语+wont.Will you wear a coat tomorrow? 你明天会穿大衣吗？Yes, I will. 是的，我会穿大衣。四、易错易
27、错点1 提建议的“What about.?”句型错因分析：对提建议的句型“What about.?”掌握不牢。典例Its very hot outside, Amy. What about _ TV at home?A. watching B. watch C. watches 解析What about用来提建议的句型结构为“What about+名词/动词（短语）-ing形式+其他？”,因此此处应选watch的-ing形式，故选A。易错点2 对句子时态的把握错因分析：对于表示并列的两个句子的时态运用不清楚。典例She took a book out of her bag, and then
28、she _(give) it to the boy.解析由前一句中的took可知本句描述的是过去的动作，用一般过去时态，根据句意“她从书包里拿出一本书，然后把它给了男孩。”可知，此处应填give的过去式形式gave。外研版五年级下册Module 9 学霸笔记一、词汇动词laugh笑 wore (wear的过去式)穿told (tell的过去式)口述，讲（故事等）borrow借入，借来read (read的过去式)读ask问，询问forget忘，忘记bring带来，拿来名词letter信，书信theatre剧院actor演员joke笑话show (尤指剧院的)演出，表演restaurant饭店，
29、餐馆history历史question问题women (woman的复数形式)女性，妇女其他after在后ready准备好的in在(将来一段时间)之后another另一个soon不久，很快二、短语tell jokes讲笑话at all一点都三、句型1. 描述过去的动作主语+动词过去式+其他.He bought some books. 他买了一些书。2. 描述现在的动作主语+be动词+动词-ing形式+其他.She is having English class now. 她现在正在上英语课。3. 描述将来的动作主语+be going to+动词原形+其他.We are going to see
30、 you in three weeks. 三周后我们就要和你见面了。四、易错易错点1 时态的运用错因分析： 易混淆句子中的时态。典例Sam _ three hot dogs last night, and now he _ a hot dog again.A. ate; is eating B. eat; eating C. is eating; eats解析此题句意为“昨晚萨姆吃了三个热狗，现在他又在吃热狗”。 由“last night”和“now”可知，此句逗号前要用一般过去时，逗号后要用现在进行时，故本题应选A。易错点2 “in+时间段”表将来的用法错因分析： 弄错“in+时间段”的意思。典例We_ (have) a picnic in two days
