1、广东省高要区第二中学届高三考前适应性训练二文综政治试题广东省高要区第二中学2017届高三考前适应性训练（二）文综政治试题1. 为保护农民利益、防止“谷贱伤农”，M国在粮食主产区实行最低收购价政策。依据这一政策，当市场粮价低于国家确定的最低收购价时，国家委托符合一定资质的粮食企业按最低收购价予以收购。该政策的长期实施导致M国粮食持续增产，粮价逐年上扬，库存达到历史高位。2017年初，M国政府小幅调低了最低收购价格.下列示意图中能反映M国政府这一政策预案（将最低收购价由P1调整为P2）的是A. B. C. D. 【答案】A【解析】最低收购价格通常高于市场平衡价格，给粮农以保护。A项符合条件；BCD
2、项均不符合题意；正确选项为A。2. 某商家拟开展让利促销活动，制定了三种方案。甲方案：全场6折促销；乙方案：全场每满150元减50元；丙方案：全场每满150元返50元现金券（再次购物可抵现金使用）。不考虑其他因素，对三种促销方案评价正确的是甲方案让利幅度最大，在合理范围内，折扣率越高销量越多 乙方案采用现金折扣，随着消费额增加，打折力度不断加大丙方案采取购物返券，能诱发消费者二次消费，增加销量乙方案和丙方案折扣方式不同，但二者让利幅度相同A. B. C. D. 【答案】B【解析】在对三种促销方案评价中，较为合理，原因是价格影响需求，一般情况下，价格越低，销量越大，项就符合这种情况。项中可诱发消
3、费者二次消费，也可增加销量；一般情况下，打折力度越大销量越大，而不是随着消费额增加，打折力度不断加大。项错误；项认为二者让利幅度相同是错误的，应该说二者让利幅度趋同。 正确选项为B。【点睛】价格变动对生活消费的影响：需求定律：价格上升，需求减少；价格下降，需求增加。（稳定物价是国家宏观调控的主要目标之一）需求弹性：价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用消费品需要量的影响比较大。相关商品。互为替代品：商品A价格上升，商品B销量增加。互补商品：商品A价格上升，商品B销量减少。价格变动对生产经营的影响：调节产量；调节生产要素的投入。3. 当个体或组织在一项任务中习得更多的经验，他们会变得
4、效率更高。这种经验与效率之间的关系可以用学习曲线表示（如图）。学习曲线揭示了不同阶段单位产品生产时间与所生产产品的总数量之间的关系。由学习曲线可以推知聘用具有相关工作经验员工，才能提高生产效率提高专业化分工程度，可以提高生产效率不断进行产品创新，有利于提高生产效率经验提升到一定程度，必须寻求新突破才能持续提升效率A. B. C. D. 【答案】C【解析】学习曲线表明当产量上升时，生产每件产品的劳动时间会极大地下降，学习曲线体现了熟能生巧。“聘用具有相关工作经验员工，才能提高生产效率”说法过于绝对，不选；提高专业化分工程度，有利于员工以更短的学习周期掌握生产技术，从而提高生产效率，正确；不断进行
5、产品创新与提高生产效率无关，不选；学习曲线表明随着经验提高到一定程度后，单位产品所耗时间的减少幅度会不断降低，这表明生产效率的提高缺乏后劲，这时就必须寻求新突破才能持续提升效率，正确，故本题答案应为C。4. 大数据(big data)，指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合，是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产通过大数据分析能够有效引导生产，以下传导路径正确的是分析市场信息了解消费需求把握市场动向及时掌握数据调节产品投放降低生产成本把握市场供求提高技术水平增强竞争能力作出生产决策合理调配资源调节生产规模A.
6、 B. C. D. 【答案】B【解析】大数据强大的功能就是能通过分析市场各种信息，对市场作出预判，并及时反馈给生产，从而引导生产及时作出调整。故B项正确。5. “大厦之成，非一木之材也；大海之阀，非一流之归也”。国际风云变化莫测，中国这艘巨轮要想尽快驶达彼岸，既需要中国共产党掌好舵，也需要各民主党派与中国共产党协商一致，合力划桨开大船。对此，下列分析合理的是：要充分用好政党协商这个民主形式和制度渠道要强化中国共产党的执政意识，履行好管理职能要发挥党总揽全局、协调各方的领导校心作用中国共产党对各民主党派要实行政治、思想和组织领导A. B. C. D. 【答案】B【解析】本题考查我国的政党制度。中
7、国共产党不能履行政府职能，题肢错误，不选。中国共产党对民主党派只实行政治领导，题肢错误，不选。题肢符合题意，入选。6. 2017年3月27日至31日，全国人大常委会产品质量法执法检查组在广东进行执法检查。检查组听取了广东省政府及有关部门的汇报，深人生产流通企业和检验检测机构，了解产品质量法实施情况，与人大代表、专家学者、消费者代表等座谈，听取各方意见建议。此次执法检查贯彻了民主集中制原则，对国家工作人员行为进行法律督查充分调动了各方主体积极性，参与产品质量法的执行与监督旨在督促产品质量法全面有效落实，大力促进产品质量提升切实发挥了国家权力机关的作用，依法行使人民赋予的权力A. B. C. D.
8、 【答案】D【解析】此次执法检查主要是针对产品质量法的遵守和执行情况进行监查，因此项符合题意；项与题意无关。【点睛】人大监督的意义主要表现在三个方面：一是有利于把人民当家作主、管理国家事务的政治权力落到实处。二是有利于保障国家机器的正常运转。三是有利于保证宪法、法律和法规的遵守和执行。7. 针对随着中国的崛起，一些别有用心的国际势力大肆渲染“国强必霸”、“中国威胁论”。对此，中国外交部发言人予以严正驳斥。下列观点最能为驳斥提供支持的是：A. 中国仍然是发展中国家，必须以经济建设为中心B. 中国正积极融入世界多极化和经济全球化的进程C. 中国国家性质和利益决定了必须走和平发展道路D. 中国始终坚
9、持独立自主，不会屈服任何外来压力【答案】C【解析】根据题目的表述，针对随着中国的崛起，一些别有用心的国际势力大肆渲染“国强必霸”、“中国威胁论”，实际上此观点是错误的，因为没有正确的认识到我国的国家性质，即我国的国家性质和利益决定了必须走和平发展道路。故C入选。其他选项表述不是最有利的观点。8. 2016年11月30日，“二十四节气一成功人选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。在国际气象界，“二十四节气”这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”本次申遗成功：实现了不同民族之间对话和包容确保了二十四节气能够代际传承激发起人们对于传统文化的自信彰显中华民族厚重的历史文化成就A. B.
10、C. D. 【答案】D【解析】本题考查文化遗产的重要性。民族之间的对话与包容早就存在，题肢错误，不选。题肢夸大了该举措的作用，不选。题肢符合题意，入选。9. 被称为“三百年难得一见”的国学大师陈寅恪先生，给学生上课一直坚持“四不讲”：前人讲过的，不讲；近人讲过的，不讲：外国人讲过的，不讲；自己过去讲过的，也不讲。现在只讲未曾有人讲过的。“四不讲”给我们的启示是：A. 坚持“扬弃”的观点，勇于追求标新立异的新思想B. 要有大胆的“怀疑”精神，在质疑中开拓新境界C. 坚持辩证法的批判性思维，对已有理论要有新的理解D. 要在既肯定又否定中引经据典，培养创新精神【答案】C【解析】“四不讲”给我们的启示
11、是坚持辩证法的革命批判性精神和创新性思维，对已有理论要有新的理解。C项符合题意；ABD项均不符合题意；正确选项为C。【点睛】辩证法的革命精神和批判性思维要求我们要创新，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。10. 目前人们常用的电视、手机等显示屏大多采用的是液晶显示技术(LCD)，是以两片玻璃为基板材料，很难弯曲折叠；科研人员正在研制的柔性屏(OLED)，将基板材料换成一片塑料薄膜，就变成可弯曲可折叠的柔性屏，未来的屏幕可随意变化。这表明：显示屏不同制作材料的特性是根据实践发展
12、需要确定的科研人员的想法和研究水平制约着显示技术的研究结果创造改变条件可以推动显示技术发展更好地为人类服务显示技术的发展是一个不断继承和超越已有成果的过程A. B. C. D. 【答案】C 11. 中国正稳步迈向“空间站时代”。从东方红一号到天舟一号，见证着中国航天事业从无到有，迈向世界航天强国的历程，展示着中国航天源源不断、催人奋进的力量来自航天精神的力量。这表明人类有意识、有目的地改造世界的活动取得进展对宇宙未知奥秘的探索活动使人类无限接近真理科学研究取得进步离不开主观能动性的发挥中国航天事业在前进性和曲折性交织作用下发展A. B. C. D. 【答案】A【解析】中国航天事业从无到有，迈向
13、世界航天强国的历程表明人类有意识、有目的地改造世界的活动取得进展，正确；对宇宙未知奥秘的探索活动使人类不断认识和发现真理，不断检验和发展真理，并不是无限接近真理，不选；中国迈向世界航天强国得益于航天精神的力量，这说明科学研究取得进步离不开主观能动性的发挥，正确；材料并没有体现航天事业发展的“曲折性”，不选，故本题答案应为A。12. 读漫画，漫画中那个人的错误在于不懂得A. 对事物要坚持一分为二地分析B. 要正确把握事物间的自在联系C. 放眼于高远目标的人生更有意义D. 囿于现状的人无法取得事业进步【答案】C【解析】材料并没有体现对事物要一分为二地分析，A项不选；事物间的联系不一定都是自在联系，
14、漫画也不是强调要自觉把握“鸡的脚印”与“雄鹰”之间的自在联系，B项不选；“只欣赏鸡的脚印，便看不到天上的雄鹰”这说明放眼于高远目标的人生才更有意义，C项正确；漫画中的人并不属于“囿于现状”，D项不选，故本题答案应为C。13. 阅读材料，完成下列要求。实体经济是我国经济发展、在国际经济竞争中赢得主动的根基。推进供给侧结构性改革、振兴实体经济，是一个深度调整的过程，也是一个沉潜修炼的过程。材料一：3000多家制笔企业、20余万从业人口、年产圆珠笔380亿支 一作为当之无愧的制笔大国，一连串值得骄傲的数字背后，却是核心技术和材料高度依赖进口、劣质假冒产品泛滥的尴尬局面。山西某集团组织精兵强将，围绕球
15、座体材料国产化开展了一系列工艺技术研究攻关，经过5轮上百项试验，终于彻底摘掉了中国圆珠笔尖的洋帽子，为数百亿支圆珠笔安上了“中国笔头，骄傲地写上了“中国制造的标志，并借助中高端产品替代进口的竞争优势扭亏为盈。材料二：实体经济要振兴，离不开产业自身的转型升级，也离不开经营环境的改善和松绑。2016 年，简政放权持续推进，进一步取消165项国务院部门及其指定地方实施的审批事项，清理规范192项审批中介服务事项，通过主动放手，让政府的归政府，让市场的归市场。目前，简政放权改革正从重数量向提高含金量转变，从“给群众端菜向“让群众点菜转变，企业有啥期盼，改革就往哪儿进。建立健全问责追责快速反应机制，对公
16、职人员不作为、乱作为的行为坚决依纪依法严肃处理。在日益完善的监管体制下，各类实体经济“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞（1）圆珠笔头中国造实现的突破，为“中国智造给出了响亮的答案。结合材料一，运用经济生活有关知识，论证我国要成为制造业强国关键在于自主创新。（2）结合材料二，运用政治生活知识，说明政府应如何通过依法行使权力，进一步激发市场活力，推动实体经济振兴发展。【答案】（1）通过自主创新研发并掌握核心技术，能提高产品质量及科技含量，增强产品国际竞争力，推动我国从制造大国迈向制造强国。自主创新，能够为提高生产力水平提供技术支撑，增强创新驱动发展新动力，推进制造业转型升级，提升制造业层次和核心竞争力。（2
17、）政府要贯彻依法治国方略，坚持法定职责必须为、法无授权不可为，处理好政府与市场的关系，提高为企业服务的能力和水平，激发市场活力。政府要坚持民主决策，广泛听取公众薏见，使改革更好地反映民意、集中民智，为推动实体经济发展做出科学决策。政府要建立健全决策问责和纠错制度，自觉接受监督，对公职人员不作为、乱作为的行为坚决依纪依法严肃处理，为实体经济转型升级营造良好的环境。【解析】分析第（1）问，是要求回答出自主创新的重要性。从经济生活角度，结合材料信息，回答出通过自主创新研发并掌握核心技术，能提高产品质量及科技含量，增强产品国际竞争力，推动我国从制造大国迈向制造强国；增强创新驱动发展新动力，能推进制造业
18、转型升级，提升制造业层次和核心竞争力。14. 阅读材料，完成下列要求。2016年9月，教育部发布中国学生发展核心素养。中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创斯六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。“六大素养一之间相互联系、互相补充、相互促进，在不同情境中整体发挥作用研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。中国学生发展的核心素养是一套经过系统设计的育人
19、国标框架，其落实需要从整体上推动各教育环节的变革，曩终形成以学生发展为核心的完整育人体系。(1)结合材料，运用整体和部分关系的知识，谈谈你对“六大素养”与“全面发展的人”关系的认识。(2)结合我国学生发展核心素养框架图，从文化生活角度，谈谈你在高中阶段如何切实发展自己的核心素养(3)中学生既是核心素养的践行者也是受益者，请你从六大素养中任意选择两个素养，各设计一条宣传标语。（要求切合主题，朗朗上口，每条不超过20字）【答案】(1)“六大素养”与“全面发展的人”体现了整体和部分相互联系、相互影响的关系。整体在事物发展中居于主导地位，统率着部分，整体的功能会影响部分。只有立足整体，以人的全面发展为
20、最终目标，六大素养的培养才不会偏离主旨。整体由部分构成，部分的功能及其变化影响整体功能。因此，应重视部分的作用。六大素养构成个人全面发展的主要方面，只有形成六大素养，才会推动人的全面发展。(2)参加健康向上的文化活动，白觉学习、主动接受先进文化的熏陶。提高自主学习能力，健全人格，全面发展，形成正确的世界观、人生观、价值观。增强文化自觉和文化自信，提高社会责任意识，积极参加社会实践。认真学好各门功课，提高科学文化修养和思想道德修养。(3)示例：实践创新：用实践成就梦想，让创新点亮人生。责任担当：肩负一份责任，共创美好校园。（其他答案，言之有理，酌情给分，超出字数限制的每条扣1分。）【解析】本题以
21、我国中学生发展的核心素养为背景，考查生活与哲学中整体和部分的辩证关系原理，考查文化生活中文化对人的影响，增强文化自觉和文化自信，努力提高自身的科学文化修养和思想道德修养的相关知识，知识跨越较大，难度居中。（1）本题以我国中学生发展的核心素养为背景，考查生活与哲学中整体和部分的辩证关系原理。本题属于内涵式主观题。考查学生对整体与部分这一主干知识的细节把握和灵活运用。分析材料可知，“六大素养”与“全面发展的人”是部分与整体的关系，结合整体与部分辩证关系原理分层次组织答案即可。注意原理与方法论应用的对应关系。（2）本题以我国中学生发展的核心素养为背景，考查文化生活中文化对人的影响，增强文化自觉和文化
22、自信，努力提高自身的科学文化修养和思想道德修养的相关知识，知识跨越较大，难度居中。本题属于外延式主观题，主要考查学生的知识整合、迁移能力和材料分析能力。分析题干设问和材料，高中阶段提高自己的核心素养的内容和方法，具体可以运用以上考点进行分析即可。本题属于措施类主观题，要注意答题模式的要求。【点睛】措施类主观题的解题思路。措施类主观题的设问模式一般为“怎样做好”“具体措施”“如何做”等。此类主观题的解题思路有一下几种：从材料找答案如果材料给定的是正面内容。只需要分析材料的层次，然后分层结合知识组织答案即可；如果材料给定的是反面内容（出现的问题），则需要针对问题提出相应的对策，然后结合知识作答。从主体找措施。比如可以经济生活可以从企业、劳动者、国家分析，政治生活可以从公民、政府、中共、人大等主体找措施。C从时政找答案。结合当前的时政热点，也可以组织出与题干相关的正对性答案。
