1、初三化学 第一章知识点汇总欣学教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号： 年 级： 初三 课时数：3学员姓名： 辅导科目： 化学 学科教师： 学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题初三化学第一章知识点汇总授课时间：2011-7-16备课时间： 2011-7-14教学目标1、 物理变化、化学变化的概念和本质区别；物理性质、化学性质；2、 物质的分类：混合物、纯净物，单质、化合物；物质的纯度；3、 物质由元素组成；元素的分类；元素的存在状态；4、 常见元素的名称、元素符号；常见物质的化学式；5、 常用实验仪器和重要实验操作；6、 粗盐提纯实验。重点、难点1、概念的辨析：物理变化、化学变化；物理性质
2、、化学性质；混合物、纯净物；单质、化合物；游离态、化合态；2、元素符号、化学式；3、重要实验操作；粗盐提纯的实验步骤，物质的纯度计算。考点及考试要求1、 判断物理变化、化学变化，物理性质、化学性质；2、 物质的分类；3、 实验是研究化学的基础，中考实验题分值占25%；4、 元素符号、化学式是学习化学的基本工具。教学内容一、学习情况的了解：学习兴趣、学习态度、近期目标、信心。如何看待化学学科？学习化学有什么优势？学习化学有什么困难？二、化学学科学习方法化学是一门以实验为基础的自然学科：实验题比重在中考不断增加，掌握基本的实验技能与实验方法是学习 化学的关键之一，同时综合运用知识的能力也至关重要。
3、化学的思维方式：化学研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。结构决定性质，性质决定用途。化学学习的基本方法：要学会观察：对实验的观察、对试题的观察。要学会记忆：化学式、化学方程式、基本概念、基本理论，化学需要记忆的东西很多，但不要死记硬背，要学会在理解的基础上记忆。要学会提问：不仅要善于向别人问，更要善于对自己问。尤其在复习阶段，这种自问有助于了解自己知识点的掌握情况，进行自我检测，帮助回忆，查缺补漏。如对于基本概念，问“是什么”：例如“什么是元素？”，对于相关的概念，还要问“有什么关系”：例如“分子、原子、元素之间有什么关系？”、“物理变化、化学变化之间有什么关系？”等等；再如对于规律或原理
4、，除了问“是什么”还要问“为什么”“怎么用”等等，例如“质量守恒定律”为例，要问“质量守恒定律是什么？”、“化学反应中为什么存在质量守恒？”、“定律在解题过程中怎么应用？”等等要学会做练习：练习一定要做，而且要做精做透。练习不要做过就丢，尤其对自己做错的题，要知道错在哪里，为什么错，确保下次不会再错。内容提要：第一章知识结构知识梳理：第一章化学的魅力知识点汇总一、物理变化和化学变化 物理变化化学变化定义没有其他物质生成的变化有其他物质生成的变化特征物质形状或状态的变化有新物质生成联系化学变化过程中一定伴随有物理变化物理变化过程中不一定发生化学变化一些现象：发光、放热、变色、产生气体、产生沉淀等
5、，可以帮助我们判断有无发生化学变化，但有这些现象不是一定发生化学变化，另一方面化学变化也可能不伴随上述现象。二、物理性质和化学性质 物理性质化学性质含义不需要发生化学变化就能体现出来的性质物质在化学变化时表现出来的性质示例颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等可燃性、助燃性、酸性、碱性、氧化性、还原性等【课堂练习】1、在下列变化中， 属于物理变化的是（ ）属于化学变化的是（ ） A、用粉笔在黑板上写字 B、灯泡通电后发光 C、用橡皮擦去纸上的铅笔字 D、点燃焰火和爆竹 E、用液态玻璃吹制玻璃仪器 F、酒精燃烧 2、点燃蜡烛的过程中，蜡烛发生的变化是（ ） A、只有物理变化
6、B、只有化学变化 C、既发生物理变化，又发生化学变化 D、先发生物理变化，再发生化学变化 3、化学变化的特征是（ ） A、有发光发热现象 B、有气体生成 C、有沉淀生成 D、有新物质生成 4、下列对物质各种性质的描述中，属于物理性质的是（ ）A、酒精可以燃烧 B、铜丝加热后会变成黑色的氧化铜C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 D、镁带较软，可以折断三、物质的分类 混合物物质 金属 单质 非金属 纯净物 稀有气体 化合物 混合物纯净物特征含有两种或多种物质的体系只含有一种物质性质无固定性质有固定性质联系没有绝对纯净的物质。某物质的纯度很高、杂质极少时，看作为纯净物。混合物中个组成物质保持原有的性
7、质。物质的纯度：混合物中主要成分（或某一成分）含量的高低（该成分的质量百分含量）物质的纯度混合物中主要成分（或某一成分）的质量混合物总质量100单质化合物定义由同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物示例Mg、O2 H2O、CO2 【课堂练习】5、下列物质中，都属于混合物的是（ ）A、自来水、蒸馏水 B、矿泉水、自来水C、二氧化碳、氧气 D、空气、氢气 6、下列物质中，属于化合物的是（ ）A、氧气 B、自来水 C、二氧化碳 D、稀硫酸 四、常见元素的名称和符号（21个）元素名称氢氦元素符号HHe元素名称锂铍硼碳氮氧氟氖元素符号CNO元素名称钠镁铝硅磷硫氯氩元素符号NaMgAlSiPSCl元
8、素名称钾钙元素符号KCa元素名称锰铁铜锌银钡汞元素符号MnFeCuZnAgBaHg 元素符号的意义：表示一种元素五、常见单质的化学式 物质名称木炭硫磺白磷氦气水银金属镁化学式CSPHeHgMg物质名称金属铁金属铜氢气氧气氮气氯气化学式FeCuH2O2N2Cl2 金属、稀有气体、固态非金属单质化学式用元素符号表示常见化合物的化学式 物质名称水氧化镁氧化钙（生石灰）氯化钠（食盐）二氧化碳化学式H2OMgOCaONaClCO2物质名称碳酸钙氢氧化钙盐酸氯化钙化学式CaCO3Ca(OH)2HClCaCl2 化学式的意义：化学式可以表示一种物质，看出组成这种物质的元素，判断是单质还是化合物六、元素的存在
9、状态 单质 游离态纯净物 元素存在状态 化合物 化合态【课堂练习】7、 人体中含量最多的前三种元素： 地壳中含量最多的前三种元素：大气中含量最多的元素：宇宙中含量最多的元素： 8、水中氧元素和氧气中的氧元素分别以什么状态存在？七、书本的三个实验实验一：把酸滴在大理石上。CaCO3 2HCl Ca Cl 2H2O CO2 灰白色固体 无色液体 无色气体实验二：向澄清的石灰水吹气。Ca(OH)2 CO2 CaCO3 H2O无色液体 无色气体白色沉淀实验三：镁带燃烧。2Mg O2 2MgO银白色金属 无色气体 白色粉末八、化学实验常用化学仪器 ：试管（试管夹） 烧杯 漏斗 玻璃棒 集气瓶 胶头滴管
10、量筒 酒精灯 蒸发皿 必须掌握的基本操作 ： 取用液体、取用固体（块状和粉末）、加热、溶解、搅拌、过滤、蒸发、称量（1）取用液体倾倒法：细口瓶的瓶塞倒放，标签对手心，瓶口紧挨试管口；或者用玻璃棒引流。使用胶头滴管：竖直在试管口上方。（2）取固体粉末用药匙（大小头）或纸槽：将试管平放，把盛有药品的药匙或纸槽伸入试管，然后竖直，使药品落下。（3）取块状固体用镊子夹取：先放在平方的试管口，然后慢慢竖起试管，使固体滑落到试管底部。（4）加热时用酒精灯的外焰加热。向酒精灯里添加酒精时，不能超过其容积的2/3；用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精和用燃着的酒精灯引燃另
11、一盏酒精灯，以免失火。酒精灯失火处理措施：用湿抹布铺盖可以直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙等；必须垫石棉网间接加热的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶等。（5）在试管中加热固体时，试管口要略朝下倾斜。加热液体时，试管中液体的量不超过容积的三分之一，试管与桌面成45角度。先预热再集中加热。（6）量筒在读数时，视线与凹液面的最低处保持水平。（7）溶解实验时用玻璃棒逆时针方向搅拌，注意玻璃棒不要碰击烧杯内壁。（8）过滤：把不溶解于液体的物质跟液体分离的方法。（固液分离） 操作要点：“一贴二低三靠”滤纸紧贴漏斗内壁；滤纸低于漏斗边缘、滤液低于滤纸边缘；烧杯靠玻璃棒、玻璃棒靠三层滤纸、漏斗尖嘴靠烧杯内壁。（9
12、）蒸发：加热使液体沸腾转变为气体。（除去水）操作要点：控制总量，缓慢加热，不断搅拌，发挥余热。蒸发皿中盛放液体的量不超过容积的三分之二。蒸发时用玻璃棒不断搅拌滤液。等到蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。九、实验：粗盐提纯主要仪器和药品：粗盐、托盘天平、烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台、蒸发皿、酒精灯步骤：称量溶解过滤蒸发洗涤称量物质的称量：天平使用：左物右码，固体使用称量纸称量前先把游码放在零刻度处，检查天平是否平衡；称量时称量物放在左盘，砝码放在右盘；称量完毕，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处；干燥的药品放在洁净的纸上称量，易潮解或有腐蚀性的药品放在小烧杯等玻璃器
13、皿里称量。【课堂练习】9、下图中的基本操作正确的是（ ）10、下列操作正确的是（ ）A、可以手持试管给固体或液体加热B、实验要求中未说明药品的用量，就应取最少量，液体1-2毫升，固体盖满试管底部C、取用块状药品可以用手拿D、实验后剩余的药品可放回原试剂瓶中11、下列操作中，不正确的是（ ）A、使用酒精灯前，先向灯里添加酒精至灯嘴处B、给试管里的液体加热，液体的体积不超过试管容积的1/3C、用灯帽盖2次，熄灭酒精灯D、试管洗涤干净后，将试管口向下放置在试管架上12、某学生俯视量筒内液体读数为20ml，则实际液体体积为( )A、大于20mlB、小于20mlC、等于20mlD、无法判断.13、某学生
14、用托盘天平称量时，误将药品和砝码位置放颠倒了，待平衡时，称得药品质量读数为9.5g(1g以下用游码)，则药品的实际质量为()A、9gB、10g C、8.5gD、8g14、指出右下图所示倾倒盐酸的操作中的主要错误：（1） （2） （3） 15、实验时，不宜做化学反应容器的仪器是（ ）A、烧杯B、烧瓶 C、试管D、量筒16、通过加水溶解、过滤、蒸发的方法可以分离的一组固体混合物是（ ）A、硝酸钾、氯化钠 B、铜粉、铁粉C、氢氧化铜、氢氧化铁 D、氯酸钾、氯化银知识小结： 1、区分清楚概念：物理变化、化学变化；物理性质、化学性质；混合物、纯净物；单质、化合物； 2、识记常见的元素符号和常见物质化学式
15、 3、重要的实验操作：取用液体、取用固体（块状和粉末）、加热、溶解、搅拌、过滤、蒸发、称量【课后练习】一、填表： 1填写下列元素的符号或名称：元素名称铜铁氯元素符号NSiNaS元素名称锌锰银铝元素符号BaPHg2填写下列物质的名称或化学式，并指出物质的类别（类别指单质或化合物）物质名称氧气氧化镁氦气化学式H2OCO2类别二、单项选择： 3生活中常见下列现象，属于化学变化的是（ ）A、米饭变馊 B、棒冰融化 C、瓷碗破碎 D、湿衣晾干4下列性质中，属于物理性质的是（ ）颜色 密度 状态 可燃性 沸点 硬度 易生锈A、 B、 C、 D、5下列各项属于化学研究范畴的是（ ）A、板块漂流原理 B、海豚
16、是否属于鱼类C、不同马力汽车的最大速度 D、烟气中有哪些有害物质6下列物质中属于混合物的是（ ）A、纯净的食盐水 B、二氧化碳 C、水银 D、24k纯金戒指7实验室做完实验后，对于剩余在反应器中的药品的处理正确的是（ ）A、倒入自来水斗 B、留在实验台上下次再用C、倒入制定容器（或废液缸） D、放回试剂瓶8取用25毫升水，必须用到的仪器是（ ）10毫升量筒 100毫升量筒 托盘天平 滴管A、只要 B、只要 C、 D、9不能直接在酒精灯火焰上加热的仪器是（ ）A、烧杯 B、蒸发皿 C、试管 D、燃烧匙10下列实验操作不需要使用玻璃棒的是（ ）A、搅拌 B、转移或蘸取液体 C、引流 D、洗涤试管时
17、用来初去试管内附着的不溶物11化学影响社会的发展和我们的生活质量，根据你的生活经验和化学知识判断，下列说法正确的是（ ）A、发光发热的变化一定是化学变化B、国家体育场“鸟巢”的建设中新型钢材Q460的研制及钢材组件间的受力情况都是化学家的研究结果C、积极开发新型清洁能源，减轻环境污染D、废弃塑料已引起“白色污染”，因此应禁止使用所有塑料制品12下列实验操作正确的是（ ）三、填空：（共26分）13水、水蒸气、冰之间的三态变化属于 变化，“祥云”火炬燃烧属于 变化，这两种变化最本质的区别是 。14下列物质：臭氧（O3）、二氧化锰（MnO2）、硫酸铜（CuSO4）、烧碱（NaOH）从组成上看都含有
18、元素，其中该元素以游离态存在的是 。15用哪些性质可以区别下列各组物质？把有关性质的编号填写在横线上。A、颜色不同 B、气味不同 C、状态不同 D、在水中的溶解情况 E、是否能燃烧（1）铜和铁 （2）空气和水 （3）白醋和食盐水 （4）酒精和汽油_（5）酒精和水_16燃放焰火是重大庆典中不可缺少环节之一，你知道吗，焰火中白光的产生就是金属镁的功劳。点燃镁带， 色的镁带在空气中剧烈燃烧，我们看到的现象是_，_，留下_。17右图是某瓶装饮料标签上的成分说明（1）该饮料属于_（填“纯净物”或“混合物”）（2）请写出下列元素符号钾_ 钙_（3）一瓶该饮料至少可提供碳水化合物 _ g。橙蜜运动饮料（充气
19、型）净含量：250 mL：配料：水、橙汁、蜂蜜、二氧化碳每100mL营养素含量：热量110.5 KJ 碳水化合物6.5 g钾10mg 钠5mg 钙1.5mg18在空格中填入相应的仪器编号和名称。（1）取用粉末状固体药品的仪器是（填编号） ，名称是 ；（2）能用来溶解物质、作反应容器的仪器是 ，名称是 ；（3）用于制作过滤器的仪器是 ，名称是 ；（4）用来收集气体的仪器是 ，名称是 。四、简答：（每空1分，共27分）19海水晒盐是目前应用广泛的获取食盐的方法，但“海水晒盐”得到的是含有泥沙等杂质的粗盐。粗盐提纯就是将粗盐中的泥沙除去得到较纯净的食盐，粗盐提纯的一般步骤是：取样 溶解 冷却干燥 称量精盐 （1）取样：用 称3 g粗盐，称量时要使用 。（2）溶解：用量筒量取一定体积的蒸馏水，读数时，视线要与量筒内液体_保持_。右图是10 mL量筒的片断，根据图示，所取的水的体积是 mL。将称量好的粗盐和蒸馏水放入烧杯中溶解。（3）20某同学通过实验鉴别澄清的石灰水和蒸馏水（1）取样：取石灰水和蒸馏水样品于试管中，取用两种液体的量应控制在 。 （2）分别向两支试管中通入 （3） （填现象）的，则原液体是蒸馏水；_ （填现象）的，则液体是 。
