1、中考冲刺英语专练中考冲刺英语专练【第1讲：名词】名词当然是大家都很熟悉的了，我们吃的food，喝的drinks，穿的clothes 都是名词。It is easy, right 但是你可能被名词的单复数变化、名词作定语以及名词所有格等问题搞得糊里糊涂的，到底该怎么用呢？First, 名词复数的特殊变化。普通名词的复数我们知道是直接加-s或 -es，可是偏偏有一些名词不听话，变化不规则。这些小调皮是：a. class, box, watch, brush等词以 s, x, ch, sh, 结尾，复数要加-es；b. story, factory 等以辅音字母+y结尾的词复数要先将-y 变成-i再
2、加-es；c. knife, wife, life等以-f 或-fe结尾的词一般先将-f或-fe变为-v, 再加-es；d. 以-o结尾的名词，一般来说，末尾是元音字母+o 的词加-s，我们学过的有radio,zoo。末尾是辅音字母+o的词，变复数加-es。如：tomato, hero, potato，当然其中的piano 和photo，又是一个例外，他们的结尾只能加-s。e. child（children）, foot（feet）, tooth（teeth）, mouse（mice）, man（men ）, woman（women ）等词的复数变化全不遵循规则。注意：与 man 和 woma
3、n构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。如：an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为 Germans；f. deer，sheep等词更是懒得可以，竟然单复数同形。好记好记。 people，police，cattle 等词，以单数形式出现，但实为复数，所以它们的谓语当然也是复数形式，这就是集体名词。the English，the French，the Chinese等名词表示国民总称时，也作复数用。注意：maths，politics，physics等学科名词,虽然以-s结尾，仍为不可数名词。还有theUnited Sta
4、tes(美国），the United Nations（联合国）等应视为单数。别奇怪，名词有时也可以作定语的。它作定语时一般用单数，但也有以下例外。a. man, woman等作定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定。如：menworkers， women teachers。b. 数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式,中间加连字符。如：a ten-mile walk十里路，two-hundred trees 两百棵树。名词所有格：表示的通常是在名词的后面加-s，如：Childrens day，fathers shoes。但以-s结尾的名词因为已经有s了，只需加 就OK了。如果两个
5、名词并列，并且分别有s，.则表示分别有。.如：Johns and Marys room（约翰和玛丽各有一间，共两间）；两个名词并列，只有一个s，则表示共有。如：John and Marys room（约翰和玛丽共有一间）。还有些无生命名词的所属要用介词of来帮助一下，如：a map of China，the end of this term。【第2讲：代词】我们刚刚讲完了名词，现在再来看看名词的brother-代词。它与名词的作用其实很相似，所担当的句中成分也相差不多。 但也别小看代词呀！它还有很多的小个性呢！只要抓住它的几个小脾气，那么你就可以牢牢地掌握它了。代词中第一个小个性就是物主代词。
6、像my和mine这两个小冤家总是让人分不清谁是谁。但你只要记住它们最重要的区别-my的后面一定要接名词，不可以单独出现，只能做定语，如：my father；而 mine则是名词性，只能单独出现，在句中做主语和表语。如：Mine is green. Its mine. 记住这两个句子，凡是名词性物主代词（yours, hers, his, its, ours, theirs）就都可以放在mine的位置上了。这样，通过它们出现的位置不同，我们就可以把它们区别开了。代词的第二个罗嗦就是它有一个小跟班self(selves)-反身代词，也就是表示自己、亲自的意思。关于反身代词，需要注意的是她不能单独做
7、主语，但可以放在人称代词后面，做同位语。如：Marry herself said so. 玛丽她自己这么说的。（不能说Herself said so.）下面我给你开点小灶，单独讲一讲须特特注意的地方。Of+名词性物主代词：of +物主代词构成双重所有格。公式为：a（an, this, that ）+名词+of +名词性物主代词。牢记公式，举一反三。因为物主代词不可与 a, an, this, that, these, those, some, any, no, each,every, such, another等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。如： a friend of min
8、e（我的一个朋友），each brother of his（他的每一个兄弟）.some, any的用法：我们都知道some用于肯定句中，而any则用于否定句和疑问句中。 所以somebody，someone也用于肯定句中，而anybody、anyone则用于否定和疑问句中。注意：在Would youlike some coffee （要来点咖啡吗？）这样的肯定疑问句中，说话人认为对方的答案会是肯定的，或期望得到肯定回答时，用some而不用any。every 和each的用法：every 强调全体的概念，指三个以上的人或物(含三个)，不可单独使用；each强调个体概念。指两个以上的人或物 (含两
9、个)，可单独使用.。Every student in our school works hard.（我们学校的学生都很用功。） Each student may have one book. （每个学生都可有一本书。）both, either, neither的用法：both意为两者全都，与复数连用。either意为两者中间的任何一个，neither 表示两者之间一个也不是，与单数连用。如：Both of the them come from London。他们两人都是伦敦人。 You may take either with you。 两个中间你随便带哪个都行。 Neither is cor
10、rect。 两个都不对。Few，a few和little，a little的用法：Few，a few用来代替和修饰可数名词，little，a little用来代替和修饰不可数名词;a few和a little 着重肯定意思，相当于汉语有几个，有一点儿；few和little 着重否定意思，相当于汉语 没有几个，没有多少【第3讲：形容词】Spring is coming. The trees are green, and the flowers arebeautiful.多么美的季节啊！我们要去郊游, 去感受、去描绘我们周围美好的事物。形容词会帮你忙。可是形容词怎么使用起来老出错呀？不是放错了位置
11、，搞错了级别，就是在使用多个形容词作定语时排错了顺序。当然了，形容词使用时需要遵循一些规则的。a beautiful little new white wooden house 从这个长长的词中可以看出多个形容词作定语时排列有一定的先后顺序。它们往往遵循以下规律：冠词或人称代词所有格+数词+性质+大小+形状+表示老少、新旧+颜色+事物质地、人的国籍、用途。其实,你大可不必这样费神记,只要记住我给你的句子就可以了。There is something wrong with my bike。这句话可能让你挠挠头皮，为什么wrong放在something的后面呢？原来虽然大部分形容词做定语时的位置是
12、放在名词之前的，但当形容词所修饰的词为something，anything，nothing，everything等以-thing为字尾的词语时，形容词要后置。形容词级别问题：a. Our classroom is twice larger than theirs。（我们的教室是他们的两倍。）这种表示倍数的句子用 times +形容词比较级+than 这样的格式。你记住了吗 b. Im three years older than you.（我比你大三岁。）表示大三岁，高二厘米等时用表示数量词的词+比较级。c.越来越用比较级+and +比较级来表示。如：The earth is getting
13、warmer and warmer。（地球变得越来越暖和。）d.越就越用the +比较级，the+比较级来表示。如： The busier he is，the happier he feels。(他越忙，越觉得高兴。)最高级用法的用法就很简单了，提醒你一点，最高级要用于三者以上。还有几点是不得不提的： alone 和lonely：I feel lonely, because I am alone at home. 你独自一人在家用alone 表示单独的、独自一人的，它表示一个客观事实，在句中只能做表语。你在家感到寂寞，用lonely，表示主观上感到 孤独寂寞，指一种悲伤忧郁的情绪，可作定语和表
14、语。older和elder: Jack is older than me, he is my elder brother.杰克比我大要用older，表示年纪大的，年老的，常用做表语；他是我的长兄用elder，表示年老的，年长的，用做定语，只用于比较两个人的长幼，只能作表语。【第4讲：副词】学完了形容词，副词讲解起来会更容易一些。一般认为形容词+ly就变成了副词，如形容词quick加上-ly变成副词quickly。但是象friendly , lovely 虽然以 ly 结尾，但实则是形容词，She is friendly to me (她对我很友好。)可千万不要误认为是副词哟！副词可修饰动词、形
15、容词和副词，这些用法相信大家已经掌握。那我们挑选一下易混、易用错的来详细讲解一下。already 和 yetWhere is Tom He hasnt come yet. But Jack is already here . 这句话中又是 already，又有yet，是怎么回事？原来already和yet意思虽然相同，但用法有点小区别。表示事情早已发生或提前发生用 already，一般放于句中，用于肯定句和疑问句。含有already的肯定句，变为否定句时，要将already 变为yet，且放在句尾。yet表示预料要发生的事未发生，位于句尾，一般用于否定句和疑问句中。hard 和 hardly：
16、hard，hardly 两者虽然只有-ly之差，意义却大不相同。hard表示辛苦，使劲，努力，如：Heworks very hard.(他学习非常努力。) 而hardly为否定副词，表示几乎不。如：The box is so heavy that he could hardly carry it .（这箱子是那么沉，他几乎搬不动。）ago 和 before：ago 不能单独使用，应与three days (months , weeks)等连用, 而且和动词的过去时连用。如： I met my neighbour an hour ago. Before 之前有一段时间时，指距这段时间以前，和过去
17、完成时连用。如：He said he had finished the work two days before.（他说他两天前已完成了工作。） 如果before单独使用，是泛指以前，常常和完成时连用。如：I have seen the film before.（我以前没看过这部电影。）farther 和 further:far 有两种比较级，farther，further. 在英语中两者都可指距离。如： He runs farther than she does.（他比她跑得远。）在美语中，farther 表示距离，further表示进一步。 如： I have nothing furthe
18、r to say.（我没什么要说的了。）至于副词的比较级和最高级问题，参照形容词的就OK了。【第5讲：动词】我们步步深入,开始接触到整个句子的heart-动词了。掌握了动词，你学起英语来就会感到驾轻就熟了。告诉你，一定要记牢动词的现在分词，过去式，过去分词，如果在这些小地方丢分，那才讨厌呢。比如：catch 的过去式和过去分词(caught，caught) 你可能就不知道吧 痛下决心，好好记一记吧。下面呢，我们就各个击破。先讲系动词。系动词：大概是最简单的动词了。你只需注意的是系动词除了be的形式之外，还有become，get，grow，turn，sound，look，smell，taste等
19、，它们不能单独作谓语,必须和作表语的词语(如形容词, 名词等) 连用, 所以用的时候，可要小心为是呀！如：It smells delicious.(它闻起来味道很美)。delicious 是形容词，不是副词。情态动词：首先要记住情态动词后必跟动词原形。must和need几乎是每年的必考题，这里我们重点讲一下。must的意思是应当，必须，侧重于说话者的主观看法，没有时态变化，其否定式是mustnt，在Must I(we) .的疑问句中，须注意的是其否定回答常用neednt。如：Must I go (我一定要走吗 )No,you neednt.(不，不必。)need意为需要。既可作实义动词，又可作
20、情态动词，因此在用法上需要注意。作实义动词时，need后跟名词，动名词，或不定式。如：I need to go. (我得走了。) 作情态动词时，后跟动词原形。如：You neednt come tomorrow if you are busy. (如果你忙，明天就不必来了。)实意动词： 实意动词可谓家族兴旺，人员众多。我们跑(run)，我们跳(jump)，我们笑(laugh)，这些都得用实意动词来表达。我们一起来看一看一些特殊的词吧。它们在接动名词和不定式时意义有所不同。stop：这个词让好多同学大伤了一番脑筋，到底什么时候加to do，什么时候加doing 呢 两者意义又有什么不同呢 OK,
21、 Come with me. 看下面两个句子。When the teacher came in, they stopped to read.When the teacher came in, they stopped talking.第一句的意思是当老师进来时，他们停下来开始读书。而第二句的意思是 老师进来时，他们停止了说话。所以stop to do sth表示停止正在做的事情去干另一件事。而stop doing表示中断正在做的某事。现在明白了吗 forget，remember，regret 这三个词用法基本相同，只要记住+doing 表示事情已经做过，+to do表示事情还未做就可以了。fo
22、rget to do 忘记要去做某事。(未做)forget doing 忘记做过某事。(已做) 如：The light is still on. He forgot to turn it off. 灯还在亮着，他忘记关了。 ( 没有做关灯的动作)He forgot turning the light off. 他忘记他已经关了灯了。( 已做过关灯的动作)感官动词：see,watch, notice,look at,hear,listen to,smell,taste,feel 等 +do 表示动作的完整性，真实性 +doing 表示动作的连续性，进行性。如：I saw him work in
23、the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。(强调我看见了这个事实) I saw him working in the garden yesterday.（强调我见他正干活这个动作）昨天我见他正在花园里干活。【第6讲：不定式】不定式和动词象一对姐妹一样亲密，本不该拆开来讲，可是篇幅有限，只能让他们分开了。不定式的构成非常简单，是to+动词原形。当然，to有时也可以不带。动词不定式没有人称和数的变化，可以担当除谓语外的任何句子成分。那什么时候可以不带to呢 Listen to me carefully.不定式省to有四种情况：使役动词 let,have,make 等后
24、接不定式。如：Let him go! 让他走!would rather，had better后。如：You had better stay at home.你最好呆在家里。Why. / why not.后。如：Why not have a good rest on Sunday 为什么星期天不好好休息一下呢 感官动词 see, watch, look at, hear, listen to, smell,feel, find 等后作宾补，省to。如：I saw him dance. 我看见他跳舞。注意：这些情况在被动句中可千万不可省to 哟！ 如：The boss made them work
25、 the whole night. 变成被动句：They were made to work the whole night.不定式的特殊用法：It与不定式：动词不定式可以做主语，但如果动词不定式太长，显得头重脚轻的，那么我们就可用形式主语it代替，而把真正主语(即不定式)放于句尾。如: It is not difficult for me to study English well.(对我来说学好英语是可能的。)不定式还可以充当句子的宾语，但有些动词，如find，think，believe 等，在语法上不能接受不定式作宾语，只有用it作形式宾语，从而把动词不定式置于句尾。这样的不定式可继续充
26、当其宾语的作用。如: I found it difficult to fall asleep.我发现很难入睡。还有一点：动词不定式，还可用在how，when，where，what，which 等疑问代词或副词之后，与其共同作宾语。如：I dont know how to use a computer.我不知道怎样使用电脑。Remembertoo.to.和enough.to：too.to表达太 . 一致于不能.。enough . to 表达 足以.。这两个词组的用法用两个例子就可以说清楚了。The box is too heavy for me to lift.这个箱子太沉了，我提不动。He i
27、s old enough to go to school.他到上学的年龄了。也就是说，他的年龄足够上学了。记住这两个句子就可以举一反三，应用自如。【第7讲 介词】别看介词是一种虚词，它在句中的作用却非常重要。它用来表明名词与句中其他词的关系，不能单独使用。常考点包括一些固定搭配和一些近义词。固定搭配如：on ones way home,help.with,send for,be interested in., be late for, be angry with,be good at等。当然这需要你好好记忆了。常用介词解析及用法比较：at,on和in：这三个介词在试卷中的出现频率极高。对于它们
28、的的分辨只要记住一句话就可以了。at表示点，on表示线，in表示面。也就是说它们表达的范围逐渐增大。at six oclock, at noon, at the age of sixteen等用at表示时刻或时间的点以及年龄。on具体到一周中的各天,日期及某特定的一天早上,下午,晚上：on Saturday，on July 1st，on my birthday，on the morning of July 16th，on a spring afternoon。in表达的范围更大一些。与世纪、年代、季节、月份以及早上、上午、晚上等连用。如：in the seventh century，in 19
29、50s ,in 2000, in the morning等。for,since：for表示多长时间。since后接时间起点,其终点往往为现在，常与完成时连用。牢牢记住哟。after, in ：这两个介词都可以表示时间在以后的意思。其区别是：after 以过去为起点，表示过去一段时间之后，常用于过去时态的句子；in 以现在为起点，表示将来一段时间以后，常用于将来时态的句子。by，with，in：by表示以.的方式，方法，手段 和 乘某种交通工具；with指借助于具体的手段或工具；in 表示以.方式，用语言，文字等媒介。for和of：试比较：Its impossible for me to wat
30、ch TV after eleven oclock. Its kind of you to help me.两句中介词的选择依据其前形容词而定,一般来说,of之前的形容词往往是用于描写人的品质的好坏，人自身的特点，如聪明与否，细心与粗心等；for之前的形容词用于描写事物的特点，如可能性，必然性，难易程度等。【第8讲：连词】连词常考到的有以下几个词组：both .and：表示两者都.注意：当both.and 连接主语时，后面动词一般要用复数。如：Both Lily and Lucy are right.not only. but also: 不仅.而且.。注意：后面动词采用就近原则,与but a
31、lso后的词保持一致。如：Not only my parents but also my brother likes the cat. either.or:或者.或者.。注意谓语动词采用就近原则。如：Either you or I am wrong.neither.nor：既不.也不. 是 either.or 的否定形式。谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致。如：Neither you nor he is right.or的用法： 意思为否则。如：I must work hard, or Ill fail in the exam.(我必须好好学习，否则我会考不及格了。)【第9讲：时态一】提起时态，当然是指动词的时态啦。过去、现在和未来等不同时间段发生的事情要用不同的时态来表示。时态是动词的一种形式，表示动作或状态发生或存在的时间和方式。闭上眼睛想一想，初中我们学过的时态有几个 初中我们共学过八种时态。本讲将这几个时态总体介绍一下:一般现在时：常与always,often,sometimes, every day连用，表示习惯或经常反复发生的动作或存
