1、七年级思想品德下册期末复习资料七年级思想品德下册期末复习资料第一课 珍惜无价的自尊1、什么是自尊呢？（自尊的含义）（）自尊即自我尊重，是指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。、你觉得自己做得最有尊严的事是什么？你被人尊重最难忘的经历是什么？这给我们什么启示？（为什么说自尊是人人都需要的？或如何才能感受到自尊的快乐？）（）我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是价值的，是为人所需要的，并且这种价值常常能得到他人的认可与欣赏，当然，别人不仅能欣赏我们的长处，而且能不耻笑我们的弱点和缺陷，这种尊重更能使我们体验到快乐与感动。当我们的缺点被别人包容的时候，当我们的价值
2、得到自己和别人肯定的时候，我们都会感到非常快乐，从而使我们充分体验到生命的意义、生活的乐趣。由此可见，自尊是人人都需要的。在生活中，我们人人都可能有不如别人的地方，只要我们不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我们就可以通过自己进一步努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊重，感受自尊的快乐、自尊和知耻有什么关系？（）做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。惟有自重，才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。、什么是虚荣心？虚荣心对我们的健康成长有哪些危害？
3、（）虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理。这是一种不健康的心理，是缺乏自信的表现。虚荣心重的人，常常把对个人名誉和利益是否有好处，作为支配自己行为的动力，总是很在乎他人对自己的评价，一旦别人有一点点否定自己的意思，自己便认为自己失去了所谓的自尊，就受不了了。这种过于追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表现。它不仅会影响人的学习、生活、工作，有时甚至会使我们酿成大错，为了满足虚荣去偷盗、去贪污等违法犯罪。、怎样正确理解自尊？（）自尊即自我尊重，是指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。（）知耻，是自尊的重要表现。
4、（）虚荣是扭曲的自尊。、矫治虚荣心的方法是什么？（为虚荣心开处方）、我们为什么应该尊重他人？因为（）自尊的人懂得尊重他人。因为他知道要想赢得他人的尊重，首先要尊重别人。不尊重他人的人是不可能得到别人的尊重。（）无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。（）有利于更好地认识自己。（）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒。、什么是尊重他人？尊重他人就是要关注他人的尊严，既要从尊重、欣赏、鼓励、期望的角度来善待对方，更不要做有损他人的事情。、我们应该怎样尊重他人呢？（）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。）真正做到尊重他人就要善于站在对方的角度，感同身受
5、，推己及人，具体做到：尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；还要不做有损他人人格的事。）善于欣赏、接纳他人，就是与人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。）学会尊重他人，还要不做有损他人人格的事。对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。、在日常生活中我们应该怎样维护自己和他人的尊严呢？要维护自己和他人的 本文来自教育资源库 ，转载请保留此标记。 尊严，我们应该做到：1）维护人格最重要。2) 自尊者豁达乐观。3）善于尊重他人。、我们应该怎样看待别人的议论与批评呢？议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。对待议论与
6、批评，要做到“有则改之，无则加勉”。无关紧要的议论，忍一下就过去了，斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动，更不能做出一些傻事。、为什么自尊要适度？）适度的自尊，有助于我们面对别人的批评，改正自己的缺点和错误；）过度的自尊则会使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。）对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫的自尊。、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说的是什么意思？我们应该怎样维护自己的人格？自尊的人最看重自己的人格。所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说的就是这个道理。为了维护自己的人格尊严，一个真正自尊自爱的人绝会不图虚荣，拒绝沾染不良习气，比如
7、，说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等，因为这些不良习气有损于人的人格尊严。有时，为了维护自己的人格尊严，他可以舍弃许多东西，但绝不可以丧失人格，做有损于人格尊严的事。、在人际交往中，我们为什么应该豁达乐观呢？在生活中，人际交往是不可避免的。由于人与人之间的个性各不相同，生活环境与阅历各不相同，形成了不同的处事风格。有的人和善，有的人尖刻，有的人性急，有的人拖拉；有的人沉着，有的人暴躁正是不同性格的人生活在一起，才组成了多姿多彩的世界。不同性格的人生活在一起，不可避免地会产生一些磨擦、纠纷甚至是茅盾，因此，我们应该养成豁达、乐观的性格。如果我们养成了豁达、乐观的性格，就不会太在意他人的评价与态
8、度，还可以更多的欣赏来自他人的智慧与乐趣，享受更多的快乐。第二课扬起自信的风帆、什么是“自信”呢?（）自信就是自己相信自己，也就是指人对自己的力量的确信，深信自己一定能够做成某件事，实现自己所追求的目标。、自信与自负、自卑有什么区别？（）只有自信的人才能实事求是地看待自己，既看到自己的优点，也能看到自己的缺点。自信使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题和困难，并使我们保持心情的宁静，从容地享受生活的乐趣，能让我们平凡有限的人生璀璨地延伸。）自卑的人往往会过低地估计了自己，认为自己什么都不如别人，自己干什么都不会成功，别人都瞧不起自己。只看到自己的缺点，看不到优点。即使自己可以做得很好，也
9、不敢尝试，结果是白白丢失了可能成功的机会。）自负的人往往会过高地估计了自己，谁也看不起，就觉得自己是最好的，别人谁都不如他，只看到自己优点，看不到缺点，他们所追求的目标是根本不可能达到的。、自负者与自卑者为什么会导致人们远离成功？1）自负者之所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他不知所措、沮丧、颓废，从而走向自卑。使自己远离成功，走向失败。2）自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，即使自己可以做得很好，也不敢尝试，从而使自己远离成功，走向失败，白白丢失了可能成功的机会。3）不管是自负者还是自卑
10、者，以自我为中心的心态会使他远离成功。、你认为自信的人有哪些心理品质?为什么说自信有助于成功？自信是一个人成功的基础，这是因为自信者的心理品质有助于他们获得成功。）乐观。自信的人对完成任务充满信心和希望。面对问题和失败，不轻言放弃。）好奇。自信的人更看中自己解决问题的能力，这是一种精神的兴奋与喜悦，是激励自信者不断思考、不断奋斗的动力。）专注。自信的人在完成一项任务时，心无旁骛，没有杂念，注意力高度集中，全力以赴，这样的人就有希望成功。、我们应该如何唱响自己的自信之歌呢？（培养自信的方法）（）1）看到进步与长处：发现自己的长处和优点是我们树立自信的基础。发现并欣赏自己点点滴滴的进步与成绩能使我
11、们对自己更有信心。2）增强信心与实力：实力是撑起信心的最重要支柱。3）做自信的中国人：只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。、我们应该怎样寻找自己的优点和长处？我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找“立体”的我，这样，我们就会可能会意外地发现，自己原来也有许多的优点和长处。、怎样才能增强自己的信心与实力？相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。我们要在回忆过去成功的经历中体验信心。同时，更要努力多做并努力争取把事情做成、做好，从中受到更多的鼓舞。在尝试中，会有失败和错误。如果我们相信爱迪生所说的“没有失败，只有离成功更近一点”，那么对于前进过程中的问题、
12、困难乃至失败，就能看得淡一点，从容应对，把注意力集中到完成任务上，加速增强实力。、我们应该怎样在日常生活中表现出中国人的自信呢?随着与各国交往的日益频繁，我们更需要与各国人民平等相待。一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，不做有损国格的事情。第三课走向自立人生、什么是自立？自立的表现有哪些？（）自立，就是自己的事情自己做。人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程。自立的表现：独立地科学的安排自己的生活，解决自己生活中的问题。自主地科学的安排自己的学习，处理自己学习中的问题。自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。、为什么说人
13、生需要自立？（）1）家庭是我们成长的摇篮，学校是我们成长的温室。但是我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校，走进社会，经风雨、见世面。2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质锻炼的过程。经过自立这个过程，才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。3）如果我们不能从现在起，就在父母和老师的帮助下，自觉储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，将来就难以在社会中立足。、依赖别人有什么危害？（）依赖思想对于自己的发展是非常有害的。因为 1）它使人丧失独立生活的能力和精神；2）使人缺乏责任感，造成人格的缺陷；3）只想过不劳而
14、获的生活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。、我们应该怎样培养自己的自立能力呢（培养自立能力的途径）（）告别依赖思想，明确自己的责任，勇敢地承担自己的责任，遇事有主见，能对自己的行为负责。）培养自己的自立能力最基本的是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。）还要大胆地投身社会生活实践，多实践、多锻炼。、什么是自主？自主与自立有什么关系？自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。关系： 本文来自教育资源库 ，转载请保留此标记。 自己的事情自己负责的前提是要自主。遇事没有逐渐，独立也徒有虚名。很难设想，一个没有主见的人
15、，一个人云亦云的人，却能够承担自己的责任，能够在生活中自立。第四课人生当自强、什么是自强？（）自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的对动作用。是我们民族几千年熔铸成的民族精神。、为什么说认生自强少年始？初中阶段是我们青少年学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。少壮不努力，老大徒伤悲。我们应当趁此大好时光，培养自强的品质，努力学习，奋发进取。、自强精神的表现有哪些？（）在困难面前不低头，不丧气；）自尊自爱，不卑不亢；）勇于开拓，积极进取；）志存高远，执著追求。、为什么要自强？（自强对人生的意义）（七下）自强是人生进
16、取的动力，是一个人活出尊严、活出个性，是实现人生价值必备的品质。是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。）自强是通向成功的阶梯。一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。无数成功者的经历，都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。、我们应该怎样培养自强品质呢?（ 培养自强能力的途径或方法）（）理想是自强的航标。树立正确的人生理想，并坚持不懈地为之奋斗。2）战胜自我是自强的关键。勇于战胜自己的弱点，改变学习生活中的不
17、良习惯。3）扬长避短是自强的捷径。全面认识自己，善于发扬自己的长处，避免自己的短处。还要善于发现自己的兴趣和爱好，据此确定自己前进的方向。、什么是自弃？自弃有什么表现？自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。、在成长的过程中，我们会遇到哪些困难，这些困难来自于哪些方面？理想与自强的关系是怎样的？在成长的过程中，要成就一番事业，我们会遇到各个方面的困难和挫折。这些困难和挫折既可能是物质上的，也可能是精神上的；既可能是技术方面的，也可能是人际关系方面的；既可能是外在的，也可能是内在的。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放
18、弃努力。有了理想，就有了奔头，就有了进取的恒心和动力。要自强，首先必须要树立坚定的理想。、你有自己的缺点和弱点吗？为什么说战胜自我是自强的关键？自强的人是怎样对待自己的缺点和弱点的？我们每个人都有自己的缺点和弱点，有的人不爱思考、有的人做事马虎、有的人怕苦怕累、有的人缺乏耐心等。这些缺点和弱点会把人往后拖，使人无法前进，使人不能自强。如果不克服这些缺点和弱点，一个人再有美好的理想，再聪明的头脑，也不可能实现自强，不可能成功。所以，战胜自我是自强的关键。自强的人不是没有缺点和弱点的人，而是勇于并善于战胜自己缺点和弱点的人。人最大的敌人不是别人，而是自己。只有能够战胜自己的缺点和弱点、目光远大、善
19、于控制自我的人，才是真正自强的人。、我们能不能放任自己？为什么？（或许多人碌碌无为的原因是什么？）我们每个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为。许多人所以碌碌无为，其中一个重要的原因就是）意志薄弱，不能克制自己，）不愿意抓紧时间学习和工作，）不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐。自强的人都会面临着一只拦路虎，那就是放任自己。只有战胜它，才能自强，才能成功。、自强的人是怎样确定自己前进的方向的？（我们为什么要根据自己的长处和兴趣确定自己努力的方向？）如果根据自己的兴趣和爱好确定努力方向。我们的主动性就会得到充分发挥。这样做既能发挥我们的特长，又能发挥我们的主动性。即使十分辛劳，也总是兴致勃勃、心
20、情愉快；即使困难重重，也不会灰心丧气。自强的人要善于根据自己的兴趣和爱好，确定自己前进的方向。第五课让挫折丰富我们的人生、什么是挫折？造成挫折的因素有哪些？（P6062） 挫折是指人们有目的的活动受到阻碍后产生的紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应。如：失利、失败、阻碍、“钉子”。 造成挫折的因素：挫折是由外在因素和内在因素的干扰所造成的。外在因素（自然因素）是指不能预测和及时防范的天灾人祸。内在因素（人为因素），包括学校、家庭和个人因素。、对待挫折的不同态度及产生的相应后果？（P63）：面对挫折，人们一般有三种态度：放弃、半途而废、勇敢迎接挑战。不同的人生态度将产生不同的结果，从而产生不同
21、的心理反应。一遇到困难就放弃的人，必然体验不到成功的喜悦；半途而废者，往往得到的是遗憾和沮丧；勇敢迎接挑战的意志坚定者，能够享受战胜挫折的喜悦与幸福，而且还能增长知识、发展能力，成为一个成功的人。、应对挫折的基本方法？（P6769） 要树立正确的人生目标；要正确地认识挫折，冷静分析造成挫折的原因，然后对症下药，采取恰当的解决办法；应激发探索创新的热情；会自我疏导。将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。、挫折有什么作用？挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安等消极心理；另一方面又有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。、什么是“艰难困苦、玉汝于成”？一般来说，艰难的环境
22、会令人意志消沉，丧失斗志。然而，在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖数精神，发奋努力。困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓的“艰难困苦，玉汝于成”。第六课为坚强喝彩、意志坚强的人有哪些表现？、坚强意志有什么作用？（P7577）坚强意志，是人们进行有目的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。坚定正确的人生方向，需要坚强意志；走出失败的阴影，需要坚强意志；形成良好学习习惯，需要坚强意志；成就一番事业，需要坚强意志。、培养坚强意志的方法有哪些？（我们应怎样培养坚强意志？）（P8082）必须树立明确的目标；要从细微之处做起，从小事做起；应善于管理自己；要主动在艰苦的
23、环境中锻炼自己。、青少年应当怎样寻找艰苦的生活锻炼自己？）适当干一些体力劳动；）主动承担 “苦差事”；）在安全的情况下进行爬山或探险等；）参加一些训练耐力的体育活动；）参加体验艰苦的夏令营；）承担需要用坚韧不拔的毅力才能完成的社区服务等。 第七课感受法律的尊严、什么是规矩？为什么说社 本文来自教育资源库 ，转载请保留此标记。 会生活离不开规则？（社会生活需要共同准则）（）社会生活中的规矩，是人们说话做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规则。（）因为社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同，如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此
24、冲突之中。所以有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。社会生活离不开规则。、规则有哪些种类？）道德；）纪律、规章；）法律。、法律有哪些显著特征？（87）法律是由国家制定或认可。）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。）法律对全体社会成员具有普遍约束力。、我国法律的性质是什么？其作用表现在哪里？（8990） （1）性质：我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。（2）作用：1）规范作用：突出表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁和处理。法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。同时，它还评价人们的行为是否合
25、法有效的准绳。 2）保护作用：A、人们的日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；B、国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。、对待法律我们应采取的态度是什么？学法、用法、护法是我们应尽的责任；爱法，是我们应采取的态度。、什么是违法行为？凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。、违法行为的种类？根据其违反的法律，对社会的危害、应该受到的惩罚等情况可以将它们分为一般违法行为（包括行政违法行为、民事违法行为）和刑事违法行为（又叫严重违法或犯罪）。、什么是一般违法行为？民事违法行为和行政
26、违法行为的情节比较轻微，相对于刑事违法行为而言，对社会的危害性较小，因而称它们为一般违法行为。、什么是刑法？刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。、 什么是犯罪？犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。、犯罪的基本特征是什么？1）犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重社会危害性，是犯罪的最本质特征。2）犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。3）犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了
27、区分罪与非罪的原则界限。、一般违法与犯罪有什么区别和联系？1）一般违法与犯罪二者都具有社会危害性，都是违法行为，都要承担法律责任。但两者所违反的法律、对社会的危害、应受到惩罚等方面有着严格的界限。2）启示：一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。开始是染上了坏思想、坏习惯；有了不良行为尤其是严重不良行为，如不及时矫治，而任其发展，便会去干违法的事，若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。、什么是刑罚？刑罚有哪些种类？（）刑罚又叫刑事处罚、幸事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。（）我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。）主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死
28、刑五种。）附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。、为什么说提高道德水平有助于预防违法犯罪？（道德水平高低与预防违法犯罪的关系）人的行为是受思想观念支配的。）道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，行为上就不会做出违法犯罪的事情。）道德水平低、法制观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥沼。）遵守法律，也是饯行道德的表现。、违法犯罪有什么危害？犯罪行为人自以为占了便宜、图了痛快，其实他们所付出的代价太大了。犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利。我们要在心灵深处憎恨违法行为，行为上远离违法行为。、青少年应怎样加强自
29、我防范？19、在日常生活中我们身边存在哪些不良行为和严重不良行为？有何危害性？（七上第八课）（1）不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相赌博；收听、观看色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。（2）严重不良行为，指严重危害社会，尚不够刑事处罚的行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人，或强行索要他人财物；传播淫秽读物或音像制品等；进行淫乱或色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。（3）危害：有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事。而严重不良行为已属违法行为，如不及时矫治极易滑向犯罪的泥潭。22、家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的主要要求。（七
