1、鹿邑二高选修三高考试题2013高考题选修31（2013全国课标卷40）【生物选修3：现代生物科技专题】（15分）阅读如下资料：资料甲：科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”； 科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草。资料乙：T4溶菌酶在温度较高时易失去活性。科学家对编码T4溶菌酶的基因进行了改造， 使其表达的T4溶菌酶第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97位 的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性。资料丙：兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体，科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移 植到兔乙体内，成功产出兔甲的后代，证实了同一物种的胚胎可在不
2、同个体的体 内发育。回答下列问题：（1）资料甲属于基因工程的范畴。将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用 法。构建基因表达载体常用的工具酶是 和 。在培育有些转基因植物时，常用农杆菌转化法，农杆菌的作用是 。（2）资料乙属于 工程的范畴。该工程是指以分子生物学相关理论为基础， 通过基因修饰或基因合成，对 进行改造，或制造一种 的技术。在该实例中，引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的 序列发生了改变。（3）资料丙属于胚胎工程的范畴。胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到 种的、生理状况相同的另一个雌性动物体内，使之继续发育成新个体的技术。在资料丙的实例中，兔甲称为 体，兔乙称为 体。2.（
3、2013全国课标卷40）生物选修3：现代生物科技专题（15分） 甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。回答下列问题：（1）为了培育该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用_ _酶和_ _酶去除细胞壁，获得具有活力的_ _，再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成_组织，然后经过_ _形成完整的杂种植株。这种培育技术称为_ _。（2）上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指 。假设甲与乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是_ _。（3）这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来
4、大量繁殖。经植物组织培养得到的_等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。3.（2013安徽6）下图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图。下列叙述正确的是A 根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目B 外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制C 重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接D 放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置4.（2013天津 9）（15 分）花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化，并丧失再生能力。再利
5、用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合，以获得抗黑腐病杂种植株。流程如下图。据图回答下列问题：（1）过程所需的酶是 。（2）过程后，在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的 存在，这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。（3）原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压，其作用是 。原生质体经过 再生，进而分裂和脱分化形成愈伤组织。（4）若分析再生植株的染色体变异类型，应剪取再生植株和 植株的根尖，通过 、 、染色和制片等过程制成装片，然后在显微镜下观察比较染色体的形态和数目。（5）采用特异性引物对花椰菜和黑芥基因组DNA 进行PCR 扩增，得到两亲本的差异性条带
6、，可用于杂种植株的鉴定。下图是用该引物对双亲及再生植株14 进行PCR 扩增的结果。据图判断，再生植株14 中一定是杂种植株的有 。（6）对杂种植株进行 接种实验，可筛选出具有高抗性的杂种植株。7.（2013广东3）从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1。目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是A.合成编码目的肽的DNA片段 B.构建含目的肽DNA片段的表达载体C.依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽 D.筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽5（2013重庆2）题2图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述，正确的是（ ）A是从已免疫
7、的小鼠脾脏中 获得的效应T淋巴细胞B中使用胰蛋白酶有利于 杂交瘤细胞的形成C同时具有脾脏细胞和 鼠骨髓瘤细胞的特性 D是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群6（2013山东35）（8分）【生物现代生物科技专题】科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下：(1) 从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为 ，培养的细胞在贴壁成长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为 （2）图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为 ； 也可从灰鼠体内取出卵子，通过 后进行早期胚胎培养获得。（3）图中重组囊胚通
8、过 技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎 可使用 方法保存。（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的 分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向 后用于疾病的细胞治疗。8（2013福建33）生物-现代生物科技专题必答题(10分)克隆猪成功率较低，与早期胚胎细胞的异常凋亡有关。Bcl-2基因是细胞凋亡抑制基因，用PCR技术可以检测该基因转录水平，进而了解该基因与不同胚胎时期细胞凋亡的关系。克隆猪的培育及该基因转录水平检测流程如图。请回答：(1)图中重组细胞的细胞核来自 细胞，早期胚胎移入受体子宫后继续发育，经桑椹胚、囊胚和 胚最终发育为克隆猪。(2)在P
9、CR过程中可检测出cDNA中Bcl-2 cDNA的分子数，进而计算总mRNA中Bcl-2 mRNA的分子数，从而反映出Bcl-2基因的转录水平。图中X表示 过程。从基因组数据库中查询Bcl-2 mRNA的核苷酸序列，以便根据这一序列设计合成 用于PCR扩增，PCR过程第一轮循环的模板是 。10.（2013大纲卷2）关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是（ ） A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 C.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 D.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒 11
10、.（2013大纲卷5）下列实践活动包含基因工程技术的是（ ） A.水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种 B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦 C.将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株 D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆 12（2013江苏13）软骨发育不全为常染色体显性遗传病，基因型为HH的个体早期死亡。一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。下列做法错误的是（ ）A首先经超排卵处理后进行体外受精 B从囊胚中分离细胞，培养后检测基因型C根据检测结果筛选基因型为hh的胚胎 D将胚
11、胎培养至原肠胚期后移植到子宫13（2013江苏15）下列关于转基因生物安全性的叙述中，错误的是（ ）A我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度B国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害C开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提D目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上15.（2013海南31）【生物选修3：现代生物科技专题】（15分）单纯疱疹病毒I型(HSV-I)可引起水泡性口唇炎。利用杂交瘤技术制备出抗HSV-1的单克隆抗体可快速检测HSV-1。回答下列问题： （1）在制备抗HSV-I的单克隆抗体的过程中，先给小鼠注射一
12、种纯化的HSV-1蛋白，一段时间后，若小鼠血清中抗_的抗体检测呈阳性，说明小鼠体内产生了_反应，再从小鼠的_中获取B淋巴细胞。将该B淋巴细胞与小鼠的_细胞融合，再经过筛选、检测，最终可获得所需的杂交瘤细胞，该细胞具有的特点是_。 （2）若要大量制备抗该蛋白的单克隆抗体，可将该杂交瘤细胞注射到小鼠的_中使其增殖，再从_中提取、纯化获得。 （3）通过上述方法得到的单克隆抗体可准确地识别这种HSV-I蛋白，其原因是该抗体具有_和_等特性。16（2013上海9）在工业化大量培养植物试管苗的过程中，一般进行如下操作，则正确的操作顺序是（ ）诱导形成芽 取合适外植体 诱导形成愈伤组织诱导形成未分化状态的细
13、胞 诱导形成根A B C D 2012年高考题选修三1.（2012全国卷新课标版）40现代生物科技专题（15分）根据基因工程的有关知识，回答下列问题：（）限制性内切酶切割分子后产生的片段，其末端类型有 和 。 (）质粒运载体用EcoR切割后产生的片段如下：为使运载体与目的基因相连，含有目的基因的DNA除可用EcoR切割外，还可用另一种限制性内切酶切割，该酶必须具有的特点是 。（）按其来源不同，基因工程中所使用的DNA连接酶有两类，即DNA连接酶和DNA连接酶。（）反转录作用的模板是 ，产物是 。若要在体外获得大量反转录产物，常采用 技术。（）基因工程中除质粒外，和也可作为运载体。（）若用重组质
14、粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是 。2.（2012福建卷）32现代生物科技专题肺细胞中的let-7基因表达减弱，癌基因RAS表达增强，会引发肺癌。研究人员利用基因工程技术将let-7基因导入肺癌细胞实验表达，发现肺癌细胞的增殖受到抑制。该基因工程技术基本流程如图。请回答：（）进行过程时，需用酶切开载体以插入let-7基因。载体应用RNA聚合酶识别和结合的部位，以驱动let-7基因转录，该部位称为。（）进行过程时，需用酶处理贴附在培养皿壁上的细胞，以利于传代培养。（）研究发现，let-7基因能影响RAS的表达，其影响机理如图。据图分析，可从细胞提取进行分
15、子杂交，以直接检测let-7基因是否转录。肺癌细胞增殖受到抑制，可能是由于细胞中（RASmRNA/RAS蛋白）含量减少引起的。3.（2012山东卷）35（8分）【生物现代生物科技专题】毛角蛋白型中间丝（KIF）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIF基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。（）过程中最常用的运载工具是_，所需要的酶是限制酶和_。（）在过程中，用_处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养过程中，将成纤维细胞置于5%CO2的气体环境中，CO2的作用是_。（）在过成中，用_处理以获取更多的卵（母）细胞。成熟卵（母）细胞在核移植前需要进行_处理。（）从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚
16、胎工程技术是_。在胚胎移植前，通过_技术可获得较多胚胎。4.（2012浙江卷）6天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是 A提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因BB利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞6.（2012四川卷）2.将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置入大肠杆菌的细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素。下列叙述正确的是
17、BA.发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的初级代谢产物B.大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传C.大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等D.生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶7.（2012江苏卷）32图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有Msp 、BamH 、Mbo 、Sma 4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为CCGG、GGATCC、GATC、CCCGGG。请回答下列问题：（1）图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由 连接。（2）若用限制酶Sma 完全切割图1中DNA片段，产生
18、的末端是末端，其产物长度为、。（3）若图1中虚线方框内的碱基对被TA碱基对替换，那么基因D就突变为基因d。从杂合子分离出图1及其对应的DNA片段，用限制酶Sma 完全切割，产物中共有种不同DNA片段。（4）若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是。在导入重组质粒后，为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌，一般需要用添加的培养基进行培养。经检测，部分含有重组质粒的大肠杆菌菌株中目的基因D不能正确表达，其最可能的原因是。胚胎工程1.（2012浙江卷）2下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是 A绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性B卵裂球细胞的体积随
19、分裂次数增加而不断增大C囊胚的滋养层细胞具有发育全能性D原肠胚发育分化形成内外两个胚层2. (2012天津卷，1)下列关于细胞的叙述，错误的是 A.自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应B.胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化C.组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程D.造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力，可用于治疗白血病3.（2012江苏卷）9通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是 A对供体和受体母牛都要进行相同激素处理B受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行C对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植D胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低1.（2012江
20、苏卷）13下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是 BA种植转基因作物应与传统农业种植区隔离B转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中C种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性D转基因植物的目的基因可能转入根际微生物1.答案：B 2011年高考题选修三 2011新课标全国卷:40【生物选修3；现代生物科技专题】（15分）现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池曝光池兼氧池植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。回答问题：（1）污水流经厌氧沉淀池。曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中，微生物通过 呼
21、吸将有机物分解。（2）植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了 （生态系统、菌落、种群）。在植物池的食物网中，植物位于第 营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于 所固定的 能。（3）生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、 和 等原理（4）一般来说，生态工程的主要任务是对 进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。31. （16分）拟南芥是遗传学研究的模式植物，某突变体可用于验证相关的基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐色（TT），某突变体的种皮为黄色 ）,下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因(Tn)功能的流程示意图。（1）与
22、拟南芥t基因的mRNA相比，若油菜Tn基因的mRNA中UGA变为，其末端序列成为“”，则Tn比多编码个氨基酸（起始密码子位置相同，、为终止密码子）。（）图中应为。若不能在含抗生素的培养基上生长，则原因是 .若的种皮颜色为 ，则说明油菜 基因与拟南芥T基因的功能相同。（3）假设该油菜 基因连接到拟南芥染色体并替换其中一个t基因，则中进行减数分裂的细胞在联会时的基因为 ；同时，的叶片卷曲（叶片正常对叶片卷曲为显性，且与种皮性状独立遗传），用它与种皮深褐色、叶片正常的双杂合体拟南芥杂交，其后代中所占比列最小的个体表现型为 ；取的茎尖培养成16颗植珠，其性状通常 （填“不变”或“改变”）。（4）所得的
23、转基因拟南芥与野生型拟南芥 （填是或者不是）同一个物种。 2013年高考题答案1.【答案】（1）显微注射 限制性内切酶 DNA连接酶 农杆菌可感染植物，将目的基因转移到受体细胞中 （2）蛋白质 现有的蛋白质 新蛋白质 氨基酸（3）同 供 受2.【答案】（1）纤维素（1分） 果胶（1分） 原生质体（2分） 愈伤（2分） 再分化（或分化）（2分） 植物体细胞杂交技术（1分）（2）体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体（2分，其他合理答案也给分） 在减数分裂过程中，前者染色体联会异常，而后者染色体联会正常（3分，其他合理答案也给分）（3）胚状体、顶芽、不定芽、腋芽（1分，答对一个即给分）3.【答案
24、】D4.【答案】（1）纤维素酶和果胶酶 （2）叶绿体 （3）保持原生质体完整性 细胞壁 （4）双亲（或花椰菜和黑芥） 解离 漂洗（5）1、2、4 （6）黑腐病菌5.【答案】D6.【答案】（1）原代培养 接触抑制 （2）冲卵（或冲胚） 体外受精（或核移植） （3）胚胎移植 冷冻（或低温） （4）内细胞团 诱导分化7.【答案】C 8.【答案】（1）体 原肠 （2）反转录 引物 Bcl-2 cDNA10【答案】B 11【答案】C 12【答案】D 13【答案】B15【答案】（15分）(1) HSV1蛋白（1分） 体液免疫（1分，其他合理答案也给分）脾脏（1分，其他合理答案也给分） 骨髓瘤（1分） 无限
25、增值且产生专一抗体（3分，其他合理答案也给分） (2)腹腔 腹水（每空2分，共4分）(3)纯度高（2分） 特异性强（2分，其他合理答案也给分）16【答案】B 2012年高考题答案1.【答案】（）平末端和粘性末端 （）切割产生的DNA片段末端与EcoR切割产生的相同 （）coli （）mRNA 单链（聚合酶链式反应） （）动植物病毒噬菌体的衍生物 （）未处理的大肠杆菌吸收质粒（外源DNA）的能力极弱2.【答案】（10分）（1）限制性核酸内切酶（或限制） 启动子（2）胰蛋白（3）RNA RAS蛋白3.答案：（1）质粒 DNA连接酶（2）胰蛋白酶（或胶原蛋白酶） 维持培养基（液）的pH（3）促性腺激
26、素（或促滤泡素，孕马血清） 去核（4）（早期）胚胎培养 胚胎分割4.【答案】A 6.【答案】B 7.答案：（1）脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖（2）平537bp、790bp、661bp（3）4（4）BamH I 抗生素B同种限制酶切割形成的末端相同，部分目的基因D与质粒反向连接 1.【答案】A 2.答案：B、 3.答案：D 2011年高考题答案答案40（1）无氧和有氧（或细胞） （2）群落 一 生产者 太阳（3）物质循环再生 物种多样性 （4）已被破坏的生态环境（或受损的生态系统）答案31.（16分）（1）2 （2）重组质粒（重组DNA分子）；重组质粒未导入；深褐色（3）Tn Tn tt;黄色正常、黄色卷曲；不变 （4）是
