1、高中高中语文粤教版选修唐宋散文选读随堂课后作业第1单元1小石城山记+Word版含答案doc第1单元-1小石城山记1下列加点字的注音全都正确的一组是()A逾越(y) 睥睨(b) 窥视(ku) 偃仰(yn)B伎俩(j) 夷狄(d) 嘉树(ji) 无垠(yn)C径直(jn) 堡坞(w) 贬谪(d) 傥荡(tn)D安慰(wi) 疏数(sh) 施设(sh) 更换(n)【解析】A项，“睥”读p；C项，“谪”读zh；D项，“数”读c。【答案】B2下列句子中加点词的解释有误的一项是()A自西山道口径北 径：一直B益奇而坚 益：格外C愈以为诚有 诚：真诚D有积石横当其垠 垠：边，界【解析】诚：真的，确实。【答案
2、】C3下列各组语句中，加点词的意义和用法不相同的一组是()A.B.C.D.【解析】A项，两个“类”字，均是“像”的意思。B项，两个“宜”均是“应该”的意思。D项，两个“之”均是结构助词“的”。C项，句中的“信”为“相信”，句中“信”通“伸”，“伸张”。【答案】C4选出下列句子的句式与其他三项不同的一项是()A投以小石B有积石横当其垠C又怪其不为之中州D而列是夷狄【解析】A项为状语后置句，B、C、D项都是省略句。【答案】A阅读下面的文字，完成58题。子厚讳宗元，少精敏，无不通达。逮其父时，虽少年，已自成人，能取进士第，崭然见头角。俊杰廉悍，议论证据今古，出入经史百子，踔厉风发，率常屈其座人，名声
3、大振，一时皆慕与之交。贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史。顺宗即位，拜礼部员外郎。遇用事者得罪，例出为刺史，未至，又例贬永州司马。元和中，尝例召至京师，又偕出为刺史，而子厚得柳州。既至，叹曰：“是岂不足为政邪！”因其土俗，为设教禁，州人顺赖。其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔，则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归；其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。比一岁，免而归者且千人。衡、湘以南为进士者，皆以子厚为师，其经承子厚口讲指画为文词者，悉有法度可观。其召至京师而复为刺史也，中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人。且万无母子俱往
4、理。”请于朝，将拜疏，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺连州。呜呼！士穷乃见节义。今夫平居里巷相慕悦，酒食游戏相征逐，诩诩强笑语以相取下，握手出肺肝相示，指天日涕泣，誓生死不相背负，真若可信；一旦临小利害，仅如毛发比，反眼若不相识。落陷穽，不一引手救，反挤之，又下石焉者，皆是也。此宜禽兽夷狄所不忍为而其人自视以为得计闻子厚之风亦可以少愧矣。子厚以元和十四年十一月八日卒，年四十七。归葬万年先人墓侧。(选自韩愈柳子厚墓志铭，有删改)5下列各句中，断句正确的一项是()A此宜禽兽夷狄所不忍为/而其人自视/以为得计闻/子厚之风亦可以少愧矣。B此宜禽兽夷狄所不忍为/而其人自视以
5、为得计/闻子厚之风/亦可以少愧矣。C此宜禽兽夷狄所不忍/为而其人自视/以为得计/闻子厚之风亦/可以少愧矣。D此宜禽兽夷狄所不忍/为而其人自视/以为得计闻/子厚之风/亦可以少愧矣。【解析】首先，通读，大致了解整个故事；然后抓住标志词断开比较明显的地方。根据连词“而”表示转折，前后形成对比可以断句，“闻”作为动词，跟宾语“子厚之风”可以断句。【答案】B6下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A“子厚”是柳宗元的字，古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。B中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府考试者，称为进士。C年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号(
6、亦可以作为表示年份)。一般由皇帝发起。先秦至汉初无年号，汉武帝即位后首创年号。文中的“贞元”“元和”都是唐朝皇帝的年号。D墓志铭是一种悼念性的文体，一般由志和铭两部分组成。志则用韵文概括全篇，主要是对逝者一生的评价；铭多用散文撰写，叙述逝者的姓名、籍贯、生平事略。【解析】D项，志多用散文撰写，叙述逝者的姓名、籍贯、生平事略；铭则用韵文概括全篇，主要是对逝者一生的评价。【答案】D7下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A子厚年少时聪慧。他通晓各种学问，英俊杰出，正直刚毅，发表议论引证古今，融会贯通经典百家学说，当时的人们都愿意与他交往。B衡山和湘水以南应考进士的人，都拜子厚为师；曾受
7、其点拨的学子，文章都写得出色。C柳宗元被贬柳州时，听到刘禹锡被贬到播州，主动请求朝廷将他们二人所贬之地对调，结果朝廷接受了他的请求。D文章从博学多才、执政为民、急人之难、交友的节义这几个方面赞颂了柳子厚的为人风范，同时也对世风进行了一定的抨击。【解析】C项，“结果朝廷接受了他的请求”不对，原文是“将拜疏”，刘禹锡因别人上书皇帝，才改任连州。【答案】C8根据具体要求分别完成下列各题。(1)翻译下面的句子。因其土俗，为设教禁，州人顺赖。译文：_吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人。译文_(2)柳宗元在柳州的政绩有哪些？结合文本说明。_【答案】(1)(柳宗元)按照当地的风俗，为百姓制定了条规和禁令，赢得一
8、州百姓的顺从和信赖。我不忍心看到梦得处境困窘，他没有办法把这事告诉他的老母。(2)为柳州制订了教谕和禁令。子厚替借债人想方设法，把子女赎回来。子厚亲自讲授和指点衡山、湘水以南准备考进士的人。【参考译文】子厚，名宗元，少年时就很精明能干，没有不明白通晓的事。当他的父亲还在世的时候，他虽然很年轻，但已经成才，能够考取进士，显露出出众的才华。(他)才智突出，清廉刚毅，发表议论时能引证今古事例为依据，精通经史典籍和诸子百家，言谈纵横上下，意气风发，常常使满座的人为之叹服，因此名声大振，一时之间人们都敬慕而希望与他交往。贞元十九年，(子厚)由蓝田县尉调任为监察御史。顺宗即位，又升为礼部员外郎。碰上当权的
9、人获罪，(他被视为同党，)也照惯例贬出京城当刺史，还没到任，又被依例贬为永州司马。元和年间，他曾经按惯例奉召回到京师，又与人一起被遣出做刺史，子厚分在柳州。到任之后，(他)慨叹道：“这里难道不值得做出政绩吗？”于是按照当地的风俗，为柳州制订了教谕和禁令，全州百姓都顺从并信赖他。当地习惯于用儿女做抵押向人借钱，约定如果不能按时赎回，等到利息与本金相等时，债主就把人质没收做奴婢。子厚为此替借债人想方设法，都让他们把子女赎了回来；那些特别穷困没有能力赎回的，就让债主记下子女当佣工的工钱，到应得的工钱足够抵销债务时，就让债主归还被抵押的人质。到一年后，免除奴婢身份回家的将近一千人。衡山、湘水以南准备考
10、进士的人，都把子厚当作老师；那些经过子厚亲自讲授和指点的人所写的文章，全都合乎规范值得阅读。他被召回京师又再次被遣出做刺史时，中山人刘禹锡也在被遣之列，应当去播州。子厚流着泪说：“播州不是一般人能住的地方，况且梦得老母还在世，我不忍心看到梦得处境困窘，(他)没有办法把这事告诉他的老母。况且绝没有母子一同前往的道理。”(子厚)向朝廷请求，并准备呈递奏章，情愿拿柳州换播州，(表示)即使因此再度获罪，死也无憾。正遇上有人把梦得的情况告知了皇上，梦得因此改任连州刺史。唉！士人到了困苦不堪的境地时，才看得出他的节操和义气！现在一些人，平日街坊居处互相仰慕讨好，吃喝玩乐来往频繁，夸夸其谈，强作笑脸，互相表
11、示愿居对方之下，手握手做出掏肝挖肺的样子给对方看，指着天日流泪，发誓不论生死谁都不背弃朋友，简直像真的一样可信。一旦遇到小小的利害冲突，仅仅像头发丝般细小，便翻脸好像不认识，朋友落入陷阱，也不伸一下手去救，反而借机推挤他，再往下扔石头，到处都是这样的人啊！这应该是连那些禽兽和野蛮人都不忍心干的，而那些人却自以为自己很有心计。他们听到子厚的高尚风节，也应该觉得有点惭愧了！子厚在元和十四年十一月初八去世，终年四十七岁。魂归故土，安葬在万年县他祖先墓地的旁边。9仿照下列比喻句的形式及特点，另选本体和喻体，写一组比喻句。湖是大地的眼睛，望着它的人可以测出他自己的天性的深浅。湖所产生的湖边的树木是睫毛一
12、样的镶边，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的浓密突出的眉毛。_【答案】山是大地的眉黛，望着它无人不会荡漾心的涟漪。山上的小屋是美人眉梢上的痣一点，而通往木屋的小路是美人头上的飘带。10(2018全国卷)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。_【解析】解答此题，首先要认真观察此图，明确各层级间的关系。根据箭头指向，按照从上到下的顺序，编写教师个人专业发展规划，首先要进行环境分析和自我分析，然后在此基础上进行个人定位并设置发展目标，接着制订达成目标的操作策略，最后进行评估和信息反馈，结束后，需要再进一步修订
13、。只要依照顺序表述清楚即可，注意字数要求。【答案】编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。课内阅读(教师用书独具)阅读小石城山记，完成1114题。自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨、梁之形，其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。
14、又怪其不为之中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人，而独为是物，故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。11对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A是固劳而无用 固：确实B其一少北而东 北：北面C有积石横当其垠 垠：边，界D又怪其不为之中州 中州：中原【解析】B项，“北”是向北的意思，名词作状语。【答案】B12下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是()A.B.C.D.【解析】A项，连词，并且/连词，却；B项，副词，才/代词，你的；C项，代词，它们/副词，难道；D项，均作为介词，
15、用。【答案】D13下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A这篇游记以作者的游踪为线索，记叙了亲身经历的旅途见闻和山川景物，抒发了他贬逐永州后游历自然时触景生情的感慨，这自然构成了文章的写景和议论两段。B先是指明小石城山的方位，继而描述小石城山的奇貌；无论是方位的指点还是景观的描绘，都是在循序渐进中进行的。C文章通过像小石城山这样美好的自然景观却埋没于荒僻之乡，引发对美的事物被压抑、遭遗弃的郁愤之情，然后直抒胸臆，表达贤才遭贬逐的天涯沦落之感。D最后用“余未信之”作结，流露了柳宗元渴求摆脱现状以施展才能的希望。最后这一段议论，从字面上看，是由小石城山的景物所发，实际上它抒发了作者被贬
16、永州后内心深处的真实想法。【解析】C项，直抒胸臆错，应是借物抒情。【答案】C14把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。译文：_(2)其气之灵，不为伟人，而独为是物，故楚之南少人而多石。译文： _【答案】(1)山石上没有土壤，然而却生长着美好的树木与箭竹，显得更加奇特而坚实；山石分布疏密有致，有卧有立，好似智者的有意安排。(2)这儿山川的灵气不能孕育伟大的人物却唯独造就了这些奇妙景致，因此楚地之南人才少而怪石多。品味人生 1、不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远飞不到高空。想象力是翅膀，客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才能
17、取得显着成绩。 2、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。 3、真正痛苦的人，却在笑脸的背后，流着别人无法知道的眼泪，生活中我们笑得比谁都开心，可是当所有的人潮散去的时候，我们比谁都落寂。 4、温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。 5、幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸;也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候;也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语;也许，
18、幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。关键的是，你要有一副热爱生活的心肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。这样，你才能感受到幸福。 6、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。 7、淡淡素笺，浓浓墨韵，典雅的文字，浸染尘世情怀;悠悠岁月，袅袅茶香，别致的杯盏，盛满诗样芳华;云淡风轻，捧茗品文，灵动的音符，吟唱温馨暖语;春花秋月，红尘阡陌，放飞的思绪，漫过四季如歌。读一段美文，品一盏香茗，听一曲琴音，拾一抹心情。 8、尘缘飞花，人去楼空，梦里花落为谁痛?顾眸流盼，几许痴缠。把自己揉入了轮回里，忆起，在曾相逢的梦里;别离，在泪眼迷朦的花落
19、间;心碎，在指尖的苍白中;淡落，在亘古的残梦中。在夜莺凄凉的叹息里，让片片细腻的柔情，哽咽失语在暗夜的诗句里。 9、用不朽的“人”字支撑起来的美好风景，既有“虽体解吾犹未变兮”的执着吟哦，也有“我辈岂是蓬蒿人”的跌宕胸怀;既有“我以我血荐轩辕”的崇高追求，也有“敢教日月换新天”的豪放气魄。 33 我是一只蜜蜂，在祖国的花园里，飞来飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜;我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国向人民报告春的信息;我是一滴雨点，在祖国的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗;我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹立，显示出庄严的身姿。 10、母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨
20、的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。 11、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。 12、失败，是把有价值的东西毁灭给人看;成功，是把有价值的东西包装给人看。成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。成功者都是从失败的炼狱中走出来的。成功与失败循环往复，构成精彩的人生。成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。 13、母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的
21、冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。 14、不要吝惜自己的爱，敞开自己的胸怀，多多给予，你会发现，你也已经沐浴在了爱河里。 15、奉献是爱心，勇于付出，你一定会收到意外之外的馈赠。 16、人生就像一条河，经历丰富，才能远源流长。伟大的一生，像黄河一样跌宕起伏，像长江一样神奇壮美。 人生就像一座山，经历奇特才能蔚为大观。伟大的一生，像黄山一样奇峰迭起，像泰山一样大气磅礴。 经历就是人生的硎石，生命的锋芒在磨砺中闪光;经历就是人生的矿石，生命的活力在提炼中释放。 经历就是体验，经历就是积淀。没有体验就没有生存的质量;没有积淀，就没有生存的智慧。人生的真
22、谛在经历中探寻，人生的价值在经历中实现。 17、生命不是一张永远旋转的唱片;青春也不是一张永远不老的容颜。爱情是一个永恒的故事，从冬说到夏，又从绿说到黄;步履是一个载着命运的轻舟，由南驶向北，又由近驶向远。18、过去与未来，都离自己很遥远，关键是抓住现在，抓住当前。 19、采一点晨曦，装点一天的清新，捧一把阳光，温暖一季的心情。雨中潇洒走一回，去释放心底的罗曼蒂克。一段白云下的遐想，找回的是心灵空间的宽广和飞翔。听一曲欢快流畅音乐，脸上没有了忧郁的浮云，心中燃烧着一团艳阳。把笑意写在脸上，人生四季的良辰美景，即如小桥流水，也如风清月明!20、生命本是一场漂泊的漫旅，遇见了谁都是一个美丽的意外。我珍惜着每一个可以让我称做朋友的人，因为那是可以让漂泊的心驻足的地方。有时候会被一句话感动，因为真诚;有时候会为一首歌流泪，因为自然。要快乐，不止此时，而是一生!
