1、学年度上学期配套中学教材全解八年级物理上第一章打开物理世界的大门 单元检测题含答案第一章 打开物理世界的大门 检测题（时间：45分钟 满分：100分）一、选择题（每题3分，共36分）1. 下列现象中，不属于物理现象的是（ ）A.发生月偏食时，月亮的一角不见了 B.寒冷的冬季，北方清晨在窗户上出现了美丽的冰花C.在小船上，用桨向后划水，船会向前运动D.秋天，北京香山上的枫叶会变红2. 下列说法正确的是（ ）A.蝙蝠能在漆黑的夜空中飞行，是因为蝙蝠的眼睛可以在夜间看见物体B.打雷时，总是先听到雷声，后看到闪电C.固态的冰不能直接变成水蒸气D.树上熟透的苹果会落向地面，而不会飞入空中3. 图1中小女
2、孩的头发为什么会竖起来（ ）A.小女孩的头发用发胶固定了B.小女孩的头发由于磁性相斥竖起来了C.小女孩的头发带了同种电荷，相互排斥D.小女孩感到害怕，所以她的头发竖起来了4. 下列关于科学探究过程的排列顺序正确的是（ ）猜想与假设；评估；提出问题；分析与论证；设计实验与制订计划；进行实验与收集证据；交流与合作。 A B C D5. 一栋六层楼房的高度约为（ ）A.9米 B.18米 C.30米 D.36米6. 下列各物体的质量接近1千克的是（ ）A.20个鸡蛋的质量 B.一支铅笔的质量 C.一张课桌的质量 D.一张纸的质量 7. 在生活和工作中经常进行估测，以下估测比较接近实际的是（ ）A.普通
3、铅笔的长度约为 B.一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约 C.汽车行驶的平均速度在之间 D.成人步行的速度在之间8. 不同障碍物对声波的反射和吸收能力是不同的。通常情况下，录音室内为了减弱声波的反射，应该选择下列哪种特点的材料做墙板（ ）A.坚硬光滑 B.坚硬多孔 C.松软光滑 D.松软多孔 9. 同学们对“电闪雷鸣”肯定不陌生，科学研究表明“雷声”和“闪电”是同时产生的，你平时观察到的现象又是怎样的呢（ ）A.先看到闪电，后听到雷声 B.先听到雷声，后看到闪电 C.看到闪电的同时听到雷声 D.以上三种情况都有可能出现10. 泡沫混凝土是一种新型的建筑材料，具有轻质、多孔、保温、隔热、隔音、减震
4、等优点，同学们对此很好奇，围绕其保温、隔热的性能，提出了以下问题，你认为较有价值且可探究的问题是（ ）A.它为什么能防火、保温B.它的轻质特点对减震有什么影响C.厚度的变化对保温、隔热性能有什么影响D.多孔结构对隔音性能有什么影响11. 锯子的锯齿“东倒西歪”，不在同一平面内。小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计了实验检验猜想。以下设计方案最佳的是（ ）A.用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况B.用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一块硬木头，比较用力情况C.用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一块硬木头，比较用力情况D.用一把“东倒西歪”和另
5、一把拨正锯齿的锯子分别锯同一块软木头，比较用力情况12. 下列做法符合科学常识的是（ ）A.电路中的保险丝熔断后，换用了更粗的保险丝B.向燃着的酒精灯中添加酒精C.用燃着的木条检验石油液化气是否泄漏D.油罐车的尾部装有一条拖在地面上的铁链二、填空题（每空1分，共26分）13. 物理学是研究自然界的_、_和_的自然科学。14. 伟大的物理学家_在前人研究的基础上，构建了具有划时代意义的经典物理学体系，建立了_定律和_定律。15. 经典力学和实验物理学的先驱_率先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果有力地支持了_的日心说。16. 科学探究的主要环节包括：提出问题、_、设计实验与制订计划、
6、_、_、评估、交流与合作。17. 是科学探究的第一个环节； 是对研究方向的预测。18. 我国北宋学者_是世界上第一个清楚地、准确地论述_的人。19. 用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，再将它靠近碎纸屑，将会发现梳子_碎纸屑。20. 如图2所示是_的照片，它是在轨道上环绕着地球的望远镜。它的位置在地球的大气层之上，因此获得了地基望远镜所没有的好处影像不会受到大气湍流的扰动，视相度绝佳又没有大气散射造成的背景光，还能观测会被臭氧层吸收的紫外线。于1990年发射之后，已经成为天文史上最重要的仪器。它已经填补了地面观测的缺口，帮助天文学家解决了许多根本上的问题，对天文物理有更多的认识。21. 科学家们在
7、科学探究的过程中，还为后人留下了永远高扬的科学精神。请根据下列文段中介绍的情况，填写后面的空格。（1）面对罗马教会的强权，哥白尼顽强地说自己终于推动了地球；伽利略坚持认为地球在转动。这体现了科学家们实事求是、_、_、_、_的精神。（2）居里夫人两次获得诺贝尔奖。这些伟大的成功皆源于她对真理的执着追求，以及长期勤勤恳恳的努力工作。她和丈夫发现的“镭”是在简陋的棚屋里辛苦工作四年提炼出来的。这体现了科学家们_、_、_的精神。（3）爱因斯坦和玻尔进行了长达二十余年的量子力学大论战，而这种学术之争并未影响两位科学泰斗的友谊。在解答爱因斯坦提出的一个个难题的过程中，玻尔等人逐渐完善了量子力学体系。这体现
8、了科学家们善于_，敢于提出与众不同的见解，也敢于_自己的错误观点。三、简答题（每题6分，共12分）22. 你知道吗，公路边电线杆上的电线都没有拉直，甚至有的电线在电线杆处还留有很长一段，你知道为什么没有拉直吗？ 23. 学校里有一颗百年古树，老师要求同学们在课余时间测出这棵大树的树干直径。你有什么办法？（写出所需实验器材及实验步骤和相应表达式） 四、探究题（24题10分，25题16分，共26分）24. 意大利科学家伽利略是物理学的伟大先驱。他在比萨大学读书的时候对摆动规律的研究，是他第一个重要的科学发现。某个星期天，伽利略在比萨大教堂参加活动。教室拱顶上挂着的吊灯因为风吹而不停地摆动。伽利略被
9、摆动的节奏性吸引住了。他发现尽管吊灯的摆动幅度越来越小，但每一次摆动的时间似乎相等。他决定仔细地观察。他知道脉搏的跳动是有规律的，于是便按着脉搏注视着灯的摆动，发现每一次往返摆动的时间都相同。这使他又冒出一个疑问：假如吊灯受到强风吹动，摆得高了一些，每一次摆动的时间还相等吗？他首先进行了猜想：可能摆动的角越大，摆球的质量越大，摆球的绳越长，摆动的时间越长。回到宿舍，他用长约1米的线绳和铁球制成一个摆（即单摆，如图3所示），在偏角小于5度的情况下，测出它振动多次（例如50次）所用的时间。然后再在更小的偏角下测定单摆振动相同次数所用的时间。比较两次的测定结果就会发现，单摆在 图3不同偏角下振动相同
10、的次数所用的时间是相同的。也就是说，幅度（即振幅）虽然改变了，单摆的周期（即往复摆动一次的时间）却没有变。事实上，只要保持足够小的偏角，无论怎样改变单摆的幅度，它的振动周期都是不变的，这在物理学中叫做“摆的等时性原理”。取两个大小相同、质量不等的摆球，拴在两条等长的细线上，制成两个等长的单摆，再来测定它们的振动周期。可以看到，两个摆的摆球质量虽然不同，它们的振动周期却是相同的。取不同长度的单摆测定它们的振动周期，发现摆长越长，振动周期也就越长。阅读了以上这段材料后，请回答下面几个问题：（1）单摆振动的周期与什么因素有关？单摆振动的周期与_、_无关，与_有关，关系是：_。（2）一座摆钟走得慢了，
11、要把它调准，应该怎样改变它的摆长？为什么？答：_。（3）这一结论在日常生活中有什么应用？请举两例。_；_。25. 某小组三位同学发现钟摆的摆动似乎是有规律的。于是他们在细绳下面挂一小球制成了单摆，研究在摆动角度不大的情况下，单摆来回振动一次所用的时间（振动周期T）与哪些因素有关，如图4所示，l为单摆的摆长，m为单摆摆球的质量。为了减小误差，三位同学在实验中每次测量单摆振动30次（30T）的时间。丙同学在甲、乙同学实验的基础上继续实验，三位同学的实验数据分别记录在下表中。同学实验序号l/mm/g/度30T/s甲11.03046021.04046031.050460乙41.03036051.030
12、46061.030560丙70.83045481.04046091.250366 （1）三位同学在实验中都要测量单摆振动30个周期所用的时间，目的是_。（2）分析比较实验序号1、2与3，可知甲同学得出的结论是：当单摆的摆长和摆动角度相同时，单摆的周期与摆球的质量_（选填“有关”或“无关”）。（3）分析比较实验序号4、5与6，可知乙同学研究的是：单摆的周期与摆球_的关系，他得出的结论是：当单摆的摆长和摆球质量相同时，单摆的周期与_。（4）分析比较实验序号7、8与9中单摆的周期与摆长的关系，可知丙同学得出的结论是_。 第一章 打开物理世界的大门 检测题参考答案1. D 解析：月偏食时月亮的一角不见
13、了，属于光学现象，故A选项属于物理现象。寒冷的冬季，北方清晨在窗户上出现冰花，属于物态变化现象，故B选项属于物理现象。用桨向后划水，船会向前运动，属于力学现象，故C选项属于物理现象。秋天，北京香山上的枫叶变红了，属于生物体的生长现象，故D选项不属于物理现象。2. D 解析：蝙蝠能在漆黑的夜空中飞行，是因为蝙蝠能发射超声波，可以根据反射回的超声波判断障碍物的大小、距离等信息，故A选项错误。打雷时，应该是先看见闪电，后听到雷声，故B选项错误。固态的冰可以直接变成水蒸气，故C选项错误。树上熟透的苹果由于受地球的吸引会落向地面，故D选项正确。3. C 解析：题图中小女孩的头发竖起来了，是因为她的头发带
14、了同种电荷，而同种电荷相互排斥，故C选项正确。4. C 解析：科学探究的七个环节依次是：提出问题、猜想与假设、设计实验与制订计划、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。5. B 解析：一层楼高约3米，一栋六层楼房的高度应在18米左右，9米的高度太低了，而30米和36米的高度太高了，不符合实际情况，所以只有B选项正确。6. A 解析：20个鸡蛋大约1千克，故A选项符合题意；一支铅笔大约十几克，故B选项不符合题意；一张课桌大约几十千克，故C选项不符合题意；一张纸大约几毫克，故D选项不符合题意。7. D 解析：普通铅笔的长度约为，故A选项不符合实际；一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为，
15、故B选项不符合实际；汽车行驶的平均速度在h之间，故C选项不符合实际；成人步行的速度在之间，故D选项符合实际。8. D 解析：录音室的墙壁做成凸凹不平的形状，或采用松软多孔的材料，主要是因为声音在反射时能量会相互抵消，从而减弱声波的反射，增强录音的效果。9. A 解析：根据物理学知识可知，闪电和雷声是同时发生的，由于光的传播速度大，声音的传播速度小，所以我们总是先看到闪电，后听到雷声，故A选项正确。10. C 解析：A选项的问题是“它为什么能防火、保温”，没有具体的探究对象，且防火与保温是两个不同的概念，因此，探究价值不大；B选项的问题是“它的轻质特点对减震有什么影响”，不是围绕题意要求的保温、
16、隔热的性能，因此，探究价值不大；C选项的问题是“厚度的变化对保温、隔热性能有什么影响”，紧紧围绕题意的要求，且提出了具体的探究内容厚度，具有较大的探究价值，符合题意；D选项的问题是“多孔结构对隔音性能有什么影响”不是围绕题意要求的保温、隔热的性能，因此，探究价值不大。故C选项正确。11. B 解析：要探究“东倒西歪”的锯齿对锯木头时阻力的影响，应采用控制变量法，只改变锯齿的形状，控制其他的可变因素相同，如同一把锯子、同一块硬木头等，然后比较用力情况。分析比较四个选项可知：只有B选项是只改变锯齿的形状，控制其他的可变因素相同，来比较用力情况，符合题意。12. D 解析：电路中的保险丝熔断后，一定
17、是电路中电流过大，应检查电路，排除隐患，换用同规格的保险丝，不能换用更粗的保险丝，故A选项不符合科学常识。添加酒精时，若酒精灯正燃烧着，极易引起容器中酒精的燃烧，而引发火灾，故不能向燃着的酒精灯中添加酒精，故B选项不符合科学常识。当石油液化气泄漏的时候，我们不能使用明火检查，因明火易点燃石油液化气，难以控制，故C选项不符合科学常识。在运输过程中，油罐车里的油与油槽不断摩擦，会使油和油槽带上等量异种电荷。由于汽车的轮胎是橡胶（绝缘体），电荷不会传到地面，而是越积越多，当达到一定的程度时，会使空气电离，发生放电现象，产生电火花，使油燃烧甚至爆炸，只有在车的尾部装一根铁链，使油槽里的电荷通过铁链传到
18、地面，才能避免事故，所以，油罐车的尾部装有一条拖在地面上的铁链，故D选项符合科学常识。13. 物质 相互作用 运动规律 解析：物理学的主要内容包括力、热、光、电、磁等物理现象，研究它们的物质结构、物体间的相互作用和物体运动的一般规律。14. 牛顿 运动三大 万有引力 解析：牛顿运动定律是牛顿提出的物理学的三个运动定律的总称，被誉为是经典物理学的基础，他还建立了万有引力定律；牛顿是经典力学理论的集大成者，所以用牛顿的名字来作为力的单位。15. 伽利略 哥白尼 解析：经典力学和实验物理学的先驱伽利略率先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果有力地支持了哥白尼的日心说。16. 猜想与假设 进
19、行实验与收集证据 分析与论证 解析：科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。17. 提出问题 猜想与假设 解析：科学探究的主要环节是：提出问题、猜想与假设、设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。由此可知：对一个物理现象的科学探究首先是提出问题；然后为研究方向作出预测的环节是猜想与假设。18. 沈括 磁偏角 解析：北宋学者沈括在梦溪笔谈中记载了指南针指向“常微信东，不全南也”，是第一位指出磁偏角的人。19. 吸引 解析：用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，塑料梳子会带上电荷，而带电体具有吸引轻小
20、物体的性质。20. 哈勃空间望远镜21. （1）尊重客观规律 不迷信权威 勇于质疑 敢于坚持真理 （2）孜孜不倦 刻苦认真 锲而不舍 （3）合作与交流 修正或放弃解析：（1）面对罗马教会的强权，哥白尼顽强地说自己终于推动了地球；伽利略坚持认为地球在转动。这体现了科学家们实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、勇于质疑、敢于坚持真理的精神。（2）居里夫人两次获得诺贝尔奖。这些伟大的成功皆源于她对真理的执着追求，以及长期勤勤恳恳的努力工作。她和丈夫发现的“镭”是在简陋的棚屋里辛苦工作四年提炼出来的。这体现了科学家们孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍的精神。（3）爱因斯坦和玻尔进行了长达二十余年的量子力学大论
21、战。在解答爱因斯坦提出的一个个难题的过程中，玻尔等人逐渐完善了量子力学体系。这体现了科学家们善于合作与交流，敢于提出与众不同的见解，也敢于修正或放弃自己的错误观点。22. 我们周围的环境随着季节的变化，温度也发生变化，由于物体具有热胀冷缩的性质，如果把电线拉直，当温度降低时，随着电线的缩短有可能导致电线被拉断或变形，从而出现安全隐患。另外，在理论上无论怎么拉电线也是拉不直的，因为电线的重力竖直向下，然而要拉直电线就需要电线只受沿电线向两边的拉力，而没有向上的力与重力相平衡，所以电线永远是拉不直的。23. 实验器材：皮尺；实验步骤：先用皮尺绕树干一周，测出树干的周长c；接着用公式计算出树干的直径
22、。24. （1）摆球质量 摆动幅度 摆长 摆长越短，振动周期越短 （2）应将摆长缩短。因为摆长越短，振动周期越短 （3）调节摆钟的准确性 改变荡秋千的时间 解析：（1）根据实验结论分析可知：单摆振动的周期与摆球质量、振动幅度无关，与摆长有关，且摆长越短，振动周期越短。（2）摆钟走得慢了，说明单摆的周期变长，由摆长越短时振动周期越短可知，要把它调准，应将它的摆长缩短。（3）摆长越短，振动周期越短，这一结论在日常生活中主要应用在与单摆有关的现象中，如：调节摆钟的准确性；改变荡秋千的时间等。25. （1）减小误差 （2）无关 （3）摆动角度 摆动角度大小无关 （4）单摆的摆长越长，振动周期越长解析：（1）多次测量取平均值是为了减小误差。（2）由题中表格数据可知，当单摆的摆长和摆动角度相同时，单摆的周期与摆球的质量无关。（3）通过比较实验序号4、5与6可知：单摆长度、质量和周期相同，摆动角度不同，所以可以研究单摆的周期与摆球摆动角度的关系，并且可以得出当单摆的摆长和摆球质量相同时，单摆的周期与摆动角度大小无关。（4）通过比较实验序号7、8与9可以看出单摆的摆长越长，振动周期就越长。
