1、福州市华伦中学运动和力单元练习福州市华伦中学运动和力单元练习一、选择题1如图所示，物块从左侧光滑曲面上的P点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带后冲上右侧的光滑曲面，最远能到达A点。现在启动传送带，使皮带沿逆时针方向运动，让该物块仍从P点自由滑下，则物块最远能到达图中的（）AA点 BB点 CC点 DD点2如图甲所示，水平地面上的一个物体受到水平推力的作用，物体的速度与时间的关系如图乙所示。下列说法中正确的是（）A，推力小于摩擦力 B，物体做匀速运动C，推力等于摩擦力 D，推力的大小始终不变3关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）A物体不受力作用时处于静止状态B做匀速直线运动的物体一定不受力的作
2、用C物体运动状态改变时，一定受到力的作用D物体受到力的作用时，运动状态一定改变4如图甲所示，相同的两物块A、B 叠放在粗糙程度相同的水平地面上，在20N的水平推力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为f1，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力 F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则（）Af1=0N， F2=20N Bf1=10N， F2=20NCf1=20N， F2=40N Df1=10N， F2=40N5现有3块相同的砖，每块砖重为10N，一人用竖直的两板将三块砖如图所示夹起，则“2号”砖左侧和右侧各自所受摩擦力大小分别为（）A5N 5N B5N 10N C
3、10N 5N D10N 10N6超市里，小明用水平方向的力，推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正确的是A购物车对地面的压力与地面对购物车的支持力是一对平衡力B购物车所受的推力与地面对购物车的摩擦力是一对平衡力C购物车所受的重力与购物车对地面的压力是一对相互作用力D购物车对小明的力与地面对小明的摩擦力是一对相互作用力7如图所示, “舞狮”是我国传统年俗活动，此时狮子静止在支架上，关于该活动说法正确的是A狮子对支架的压力和和狮子受到的重力是一对相互作用力B狮子受到的重力和支架受到狮子的压力是一对平衡力C当狮子向上跃起时，狮子受到的是非平衡力D狮子向上跃起后到达最高点的瞬间，受到的是平衡
4、力8下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是A跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起B滑冰运动员用力推墙，身体离墙而去C铅球运动员投出铅球后，铅球在空中会下落D游泳运动员向后划水，身体前进9下列关于重力的说法中不正确的是A在斜面上向下滚动的小球所受的重力方向仍是竖直向下的B一投出的篮球上升过程中受重力，下落过程中也受重力作用C地面附近的物体在失去支持时，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故D物体的重心一定是在物体上10电动平衡车是一种时尚代步工具，如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速前行时，下列说法中正确的是（）A平衡车受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力B平衡
5、车前行时，轮子受到路面的摩擦力方向是向前的。C关闭电机，平衡车仍继续前行是由于受到惯性作用D若平衡车前行时所受的力全部消失，平衡车会慢慢停下来二、填空题11如图所示，在水平地面上放物块甲，物块甲上面放一物块乙，在大小为20N的水平拉力作用下，甲、乙物块同时以0.5m/s的速度一起做匀速直线运动，物块甲所受地面的摩擦力大小为_N，物块乙所受物块甲的摩擦力大小为_N。12如图a所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做_（加速/减速/匀速）运动，当烧杯中的水面出现如图b所示的状态时，则小车此时正在做_（加速/减速/匀速）运动，做出上述判断的根据是_（水/烧杯）具有惯性13体育中考小亮选择了立定跳远项目
6、，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是_的，二是利用了力可以改变物体的_。小亮离开地面后还能继续向前运动，这是由于小亮具有_；小亮最终落到地上，这是由于小亮受到_作用。14如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为_N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2_N。15如图所示，为探究运动和力的关系，小强在水平面上铺上粗糙程度不同的材料，将小车从斜面上的同一位置由静止释放，比较小车在水平面上运动的距离。当水平面越光滑时，小车受到的
7、摩擦力越_，小车运动的距离越_；若不受摩擦力及其他阻力，小车将做_运动。研究过程中采用了_（选填“单纯的实验”或“实验加推理”）的方法。 16如图所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力_重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力_重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）17如图所示，用F=10N的力作用在细绳（不可伸缩）的末端使物块沿水平地面向右做匀速直线运动的过程中，如果细绳突然断了，则物块将做_直线运动（选填“加速”、“匀速”或“减速”）。18用20N的水平推力推放在水平地面上重为150N的课桌，没有推动，此时课桌受到地面对它的摩擦
8、力大小为_N；当推力增大到30N时，课桌恰好做匀速直线运动，如果将推力增大到40N时，课桌受到地面的摩擦力大小为_N。19如图所示，重为20 N的物体A只受两个力的作用，要使它保持与水平面成45o角的方向匀速直线运动，应对A施加_N的力，此力的方向是_。20如图所示，绳子一端固定在墙壁上，另一端与木块A相连，水平向左拉动木板B。当以木板B为参照物时，木块A是_(选填“运动”或“静止”)的。若绳子对木块A的拉力的大小为2N，木板B受到桌面所给的摩擦力的大小为4N，则水平匀速拉动木板B的拉力F的大小为_N。三、实验题21小云在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关时，提出了以下猜想。猜想一：滑动摩擦力
9、的大小与压力大小有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；猜想三：滑动摩擦力的大小与物体的面积有关。据此她设计了下面的实验验证上述猜想。如图所示，A、B是材料和各面粗糙程度均相同，但体积大小不同的长方体。（1）她用弹簧测力计拉动物体A，应使物体A沿水平方向做_直线运动；根据_的知识可知此时物体A所受摩擦力大小等于弹簧测力计示数。（2）由图甲、乙可知，小云验证的是猜想_。（选填“一”、“二”或“三”）（3）实验中小云发现，提升弹簧测力计时很难保持匀速，弹簧测力计示数始终不稳定，为了能得到相对准确的数据，你有什么改进意见吗_？（可以适当增加或改进器材）22如图是探究“阻力对物体运动的影
10、响”的过程（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是_A是假设，是实验事实，是实验推论 B都是实验事实C是实验事实，是实验推论D是实验事实，是实验推论 （2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是_；记下小车最终停在水平面上的位置可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越_（3）其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受_23小明用如图甲所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。实验中用到的器材有：木块(重力为6N )，木板，棉布，毛巾，弹簧测力计，细线，砝码(重力为2N)若干等。(1)实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿_方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动。这
11、样做的目的是_；(2)小明改变条件多次实验，记录的部分数据如下表所示：序号木块放置情况木块上表面情况压力/N弹簧测力计示数/N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上铺棉布61.85平放木板上铺毛巾63.0分析序号_三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，这三次实验中滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是_；如要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应选序号为_三组数据进行分析；(3)实验拓展，改用如图乙所示的装置进行实验，当匀速拉动木块向右运动的时候，弹簧测力计读数如图，则此时木块所受摩擦力为_N(挂钩与细线间摩擦不计)；改用如图丙所示的装
12、置进行实验，当向左拉动木板的过程中，发现弹簧测力计示数不稳定，原因可能是_。24利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力_。（2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片_（选填“旋转”或“翻转”），释放时观察到的现象是_。（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是_。25小明同学研究影响滑动摩擦力大小的因素，实验如图（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿
13、长木板做_运动，根据_知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力（2）小明设计了如图所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论下列各种应用中，利用了上图实验结论的是_（选填字母）A、汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链B、用力压住橡皮，擦去写错的字C、移动很重的石块时，在地上铺设滚木甲图中物体运动的速度大小为v1，乙图中物体运动的速度大小为v2，实验过程中，关于v1和v2的大小，下列说法正确的是_（选填字母）A、v1一定大于v2 B、v1一定小于v2C、v1一定等于v2 D、v1可以大于、等于或小于v2（3）小明利用甲、乙图所示的方案，控制其他物理量不变，改变压力，将得到的实验数据记录在表格
14、中，通过描点作图可以得到物体受到滑动摩擦力f与压力F压成正比，其变化规律可以表示成f=kF压，则k=_通过分析k的含义可知，接触地面越粗糙k值_（选填“越大”或“越小”） （4）实验结束后，小明同学又想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半他由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小你认为她的结论正确吗？_（选填“正确”、“ 不正确”），理由是_四、解答计算题26一木块静止在水平桌面上，请你画出木块所受力的示意图。（_）27如图所示，一个木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段
15、距离后停下来，请画出：在斜面上下滑时，木块所受重力G、木块对斜面压力F的示意图；木块在水平面上滑动时受力的示意图。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1A解析：A【详解】物体从P点滑倒A点的过程中要受到水平向左的滑动摩擦力，启动传送带后，物体受到的滑动摩擦力大小、方向都没有发生改变，所以物块最远仍能到达图中的A点。故选A。2C解析：C【详解】A由图象可知，02s，物体没有推动，物体处于平衡状态，受到的推力、摩擦力是一对平衡力，平衡力大小相等，即推力等于摩擦力，A错误；B由图象可知，24s物体做加速直线运动，B错误；C由图象可知，在46s物体做匀速直线运动，处于平衡状态，物体受到的摩
16、擦力与推力是一对平衡力，平衡力大小相等，即推力等于摩擦力，C正确；D02s，物体静止，推力等于静摩擦力；物体在24s做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，物体受到的推力大于滑动摩擦力；在46s物体做匀速直线运动，推力等于滑动摩擦力，且压力大小和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变；所以，推力的大小是变化的，D错误。故选C。3C解析：C【详解】A物体不受力作用时，处于静止或匀速运动状态，故A错误；B物体不受力时，可以处于匀速直线运动状态，但受到平衡力时，也可以处于匀速直线运动状态，故B错误；C力的作用效果是改变物体的运动状态或形状，所以物体运动状态改变时，一定受到力的作用，故C正确；D物体受到平
17、衡力作用时，处于静止或匀速直线运动状态，此时运动状态不改变，故D错误。故选C。4A解析：A【详解】在甲图中，物体A、B在20N的水平拉力作用下，一起作匀速直线运动，因此，A、B都受到平衡力作用，而物体B在物体A上，一起做匀速直线运动，没有发生相对运动或相对运动的趋势，所以物体B不受摩擦力，即摩擦力为0，即f1=0N物体A受到的推力和摩擦力是一对平衡力，即摩擦力大小等于推力的大小，也为20N；在乙图中，若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，使它们一起匀速运动，因此推力与此时的摩擦力为一对平衡力，推力的大小也为20N即F2=20N故A正确，BCD错误。故
18、选A。5A解析：A【详解】砖块受到的重力是10N，由于摩擦力与重力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知“2号”砖，左侧受到向上的5N摩擦力，右侧受向上5N的摩擦力。故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。6B解析：B【解析】【详解】A购物车对地面的压力与地面对购物车的支持力，这两个力不是同一个受力物体，不是平衡力。说法错误。B购物车所受的推力与地面对购物车的摩擦力，这两个力受力物体都是购物车，两个力的方向相反，作用在同一直线上，大小相等，是平衡力。说法正确。C购物车所受的重力与购物车对地面的压力，这两个力方向都竖直向下，既不是平衡力，也不是相互作用力。说法错误。D购物车对小明的力作用在小明的胳
19、膊上，地面对小明的摩擦力作用在脚上，两个力都作用在小明身上，一定不是相互作用力。说法错误。7C解析：C【解析】【详解】A、狮子对支架的压力和狮子受到的重力，二力方向都向下，不是相互作用力，故A错误；B、狮子受到的重力和支支架受到狮子的压力，二力方向都向下，不是一对平衡力；狮子受到的重力和支架对狮子的支持力才是一对平衡力；故B错误；C、当狮子向上跃起时，运动状态发生改变，一定受到的是非平衡力；故C正确；D、狮子向上跃起后到达最高点的瞬间，只受到重力作用，故受到的是非平衡力；故D错误；故选：C。【点睛】平衡力与相互作用力的判断是个难点，平衡力是作用在一个物体上的力，而相互作用力作用于两个物体，两对
20、力的大小都相等，方向都相反，也都作用在一条直线上。8C解析：C【详解】A. 跳水运动员踩踏跳饭，给踏板施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，踏板也会给人的身体一个向上的力，身体向上跳起，故A不符合题意；B. 滑冰运动员用力推墙，运动员给墙施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，墙会给身体施加一个力，身体离墙而去，故B不符合题意；C. 铅球运动员投出铅球后，铅球受重力作用在空中会下落，重力和推力不是相互作用力，故C符合题意；D. 游泳运动员向后划水，给水施加了一个向后力，由于物体间力的作用是相互的，水也会给人的身体一个向前的力，身体前进，故D不符合题意故选C.【点睛】（1）物体保持运动状态
21、不变的性质叫惯性，惯性是物体的一种属性（2）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体9D解析：D【详解】A重力的方向总是竖直向下的，所以在斜面上向下滚动的小球所受的重力方向仍是竖直向下的，故A正确；B地球附近的物体都受重力作用，与物体所处的运动状态无关，故B正确；C因为重力的方向总是竖直向下的，因此物体在失去支持时，物体最终是要落回地面的，故C正确；D物体的重心与物体的形状和质量分布两个因素有关，重心不一定在物体上，也可能在物体之外，比如均匀圆环的重心在环心，故D错误10B解析：B【详解】A平衡车的重力加上人的重力才等于地面对平衡车的支持力，故A错误；B平衡车向前
22、时，向前运动，所以轮子收到地面的摩擦力向前，故B正确；C关闭电机后，由于惯性，平衡车继续前进，但不能说成收到惯性作用，惯性不是力，故C错误；D若平衡车所受外力全部消失，平衡车将做匀速直线运动，故D错误。故选B。二、填空题110 【详解】1甲、乙物块同时以0.5m/s的速度一起做匀速直线运动，物块甲受到的拉力与地面对甲的摩擦力是一对平衡力，大小相等，则甲所受地面的摩擦力大小为20N。2物块乙与甲之间没解析：0 【详解】1甲、乙物块同时以0.5m/s的速度一起做匀速直线运动，物块甲受到的拉力与地面对甲的摩擦力是一对平衡力，大小相等，则甲所受地面的摩擦力大小为20N。2物块乙与甲之间没有发生相对运动
23、，也没有相对运动的趋势，所以物块乙所受物块甲的摩擦力大小为0N。12匀速 减速 水 【解析】【详解】如图甲，烧杯和水一起向右运动，水面没有发生改变，所以做的是匀速直线运动；图乙中水面向右倾斜，是车减速运动速度变慢，水由于惯性保持原来的运动状态解析：匀速 减速 水 【解析】【详解】如图甲，烧杯和水一起向右运动，水面没有发生改变，所以做的是匀速直线运动；图乙中水面向右倾斜，是车减速运动速度变慢，水由于惯性保持原来的运动状态，水面向右倾；这种现象是水具有惯性造成的13相互 运动状态 惯性 重力 【详解】1小亮起跳时他用力向后蹬地，脚对地施加了一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，地面同时也对脚施
24、加一个向前的反作用力，人就能向前解析：相互 运动状态 惯性 重力 【详解】1小亮起跳时他用力向后蹬地，脚对地施加了一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，地面同时也对脚施加一个向前的反作用力，人就能向前运动了。2力可以改变物体的形状和运动状态，小亮立定跳远之前是静止的，脚向后蹬地后，人就向前运动了，说明力改变了人的运动状态。3惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体任何时候都具有惯性。小亮离开地面后还能继续向前运动，这是由于小亮具有惯性。4力能改变物体的运动状态，小亮最终落到地上，这是由于小亮受到竖直向下的重力。1412 【详解】1由于A、B一起作匀速直线运动，则A、B保持相对静止，A
25、、B之间没有摩擦力，故此时木块B所受摩擦力为0N。2由于均是推着物体做匀速直线运动，由二力平衡可知，推力等于解析：12 【详解】1由于A、B一起作匀速直线运动，则A、B保持相对静止，A、B之间没有摩擦力，故此时木块B所受摩擦力为0N。2由于均是推着物体做匀速直线运动，由二力平衡可知，推力等于动摩擦力，动摩擦大小与接触面粗糙程度以及压力有关，对比甲、乙两图，压力和接触面粗糙程度均相同，则动摩擦相同，故推力相同，为12N。15小 远 匀速直线运动 实验加推理 【详解】12小车在平面上运动时，会受到摩擦力的作用，速度会越来越慢，摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，当水平面越光滑时，小车受解析：小 远
26、 匀速直线运动 实验加推理 【详解】12小车在平面上运动时，会受到摩擦力的作用，速度会越来越慢，摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，当水平面越光滑时，小车受到的摩擦力越小，速度减小的越慢，小车运动的距离越远；3推想：如果不受摩擦力及其他阻力，小车运动的速度将不会减小，小车此时将做匀速直线运动；4由于摩擦力总是存在的，所以应通过实验加推理的方法来进行实验。16小于 等于 【分析】要知道力和运动之间的关系：若受力不平衡，则物体运动状态改变；若受力平衡，则物体处于平衡状态知道二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用解析：小于 等于 【分析】要知道力和运动之间的关系：若受力不平
27、衡，则物体运动状态改变；若受力平衡，则物体处于平衡状态知道二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上【详解】降落伞没有打开前，所受重力大于阻力，所以下落速度越来越快；打开后当所受阻力与重力相等时，则这两个力平衡，运动员匀速下落17减速【详解】物块在拉力F作用下水平向右做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，水平方向受到拉力和摩擦力作用，这两个力为平衡力。细绳突然断了，水平方向上拉力消失，但仍然受到水平向左的摩擦力作用，此时解析：减速【详解】物块在拉力F作用下水平向右做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，水平方向受到拉力和摩擦力作用，这两个力为平衡力。细绳突然断了
28、，水平方向上拉力消失，但仍然受到水平向左的摩擦力作用，此时受力不平衡，将摩擦力作用下做减速运动。1830 【详解】1此时课桌静止，课桌受到静摩擦力，其与水平推力为一对平衡力，大小等于水平推力的大小，为20N。2推力增大到30N时，课桌恰好做匀速直线运动，此时为滑动摩擦力，因为物解析：30 【详解】1此时课桌静止，课桌受到静摩擦力，其与水平推力为一对平衡力，大小等于水平推力的大小，为20N。2推力增大到30N时，课桌恰好做匀速直线运动，此时为滑动摩擦力，因为物体做匀速直线运动，故此时水平推力与滑动摩擦力为一对平衡力，其大小为30N。当推力增大到40N时，课桌仍然受到滑动摩擦力，滑动摩擦力大小只与
29、压力大小和接触面粗糙程度有关，因为两者均没有发生变化，故此时滑动摩擦力大小仍为30N。1920N 竖直向上 【详解】略解析：20N 竖直向上 【详解】略20运动 6 【详解】1在水平向左拉动长木板B的过程中，物体A与木板B与之间的位置不断变化，以B为参照物，物体A是向右运动的。2木块A相对于地面静止，可知B对A的摩擦力f=F解析：运动 6 【详解】1在水平向左拉动长木板B的过程中，物体A与木板B与之间的位置不断变化，以B为参照物，物体A是向右运动的。2木块A相对于地面静止，可知B对A的摩擦力f=F拉=2N方向水平向左，由力的作用相互性可知A对B的摩擦力f= f=2N方向水平向右，木板B受到桌面
