1、小班折纸千纸鹤的教案精品文档 小班折纸千纸鹤的教案 : 1、通过折纸，进一步体会手的作用;、充分调动学生的动手能力。 : 以手为基本工具学习折千纸鹤。 : 一课时 : 卡纸、彩笔 : 一、激趣导入: 师:同学们，今天我们来学习一种动物的折法。 看， 这是什么呢, 二、学折千纸鹤: 1、师示范，生跟学: 师:同学们，下面就跟着老师一起来折出这千纸鹤吧。 取一张正方形纸片，进行对折两次。接着完全打开，将正方形对称的对边对折，再展开。再沿着原来的印记横向对折，捏住两个上角，向里挤压，使得两个角相接。把这张纸按平，呈菱形状。将左边的角对折到中间的折印，右面的那个角也如此。接着还原成前一步的状态，再将下
2、面的那个角提起。将左右两角都沿刚才的折对折。正面叠完后，反面一样。菱形中较长的那边分为三层，其中第二层由两个分叉1 / 11 精品文档 的三角形组成。将两个三角形均向上对折，使底部的两个角挝进去，让三角形的顶部从上边左右各露出来一点。再把底下的两层三角形打开，就成形了，还得折出头部。最后，将一端露出的小三角形的顶角向下折，使得三角形尖向下。这样，纸鹤就叠好了。 2、生自行完成: 师:同学们，下面就考考你们的动手能力了。 遇到不会的步骤，可以举手进行提问。 、了解完成情况，请“小老师” 帮忙: 师:哪些小朋友已经会了?看来有些小朋友真聪明呀。 那就请会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧。 三
3、、评选“折纸家”: 师:小朋友们都会折了吧。那就请你们发挥你们的水平，动动灵活的手 指，折出 一只美丽的千纸鹤吧。别忘了千纸鹤的眼睛哦。我们来选出一位最厉害的“折纸家”。 四、总结: 师:同学们，你们这能能干。希望你们能像千纸鹤一样，不但拥有美丽的外表， 还能够飞得很高，很远。 2 / 11 精品文档 纸艺教案纸鹤 一、教学目标 1、思想品德目标:发挥集体智慧，培养学生互帮互助、共同提高劳动技能的团结协作精神。激发学生感恩的心，培养他们的爱心。 2、基础知识目标:了解折纸鹤的方法，学会折纸鹤。 3、能力目标:掌握折纸鹤的方法，培养学生的动手能力和动脑能力。 4、创造思维目标:进行创新思维训练，
4、培养学生的创新意识和创新精神。 二、教学重点、难点 1、教学重点:在学会折纸鹤的基础上体验情感、学会感恩作为本节课的重点。 2、教学难点:如何折成“双层细长菱形”作为本节课的难点。 三、教法学法 1、教法选择 折纸课主要在于让学生学会动手动脑，培养良好的劳动习惯。教无定法，贵在得法，只有充分利用劳动技术课的特点，才能让学生学会学懂。采用分步骤讲授的办法，让学生了解折纸鹤的每个环节和要领。让学生更直接、更清晰、更快捷、更全面的明确折纸鹤的方法，把复杂的简单化，激3 / 11 精品文档 发学生的兴趣。 2、学法指导 、实践法:“眼过千遍，不如手过一遍”，鼓励学生勇于实践、乐于创新，在实践中掌握知识
5、、培养能力。 协作法:分小组比赛式进行制作、创新实践，以培养学生团队精神、合作意识。 四、教学用具:卡纸、双面胶、各色纸张、多媒体 五、教学过程 导入: ,、向同学们讲述关于千纸鹤的动人故事。 ,、“故事讲完了，你们有什么感受”，通过学生的回答来激发他们情感。“你们想不想做一只纸鹤送给自己的亲人,”从而激发学生的参与兴趣。 今天我们就来学习折纸鹤 新授: 1、教师示范:利用实物投影仪教师折一只纸鹤，让学生感受折纸鹤的大致方法，感受纸鹤的美。 2分步骤讲解:按照折纸鹤的五个步骤逐一演示讲解:八平分正方形纸片成“双层菱形”成“双冰激凌圆筒形”成“双层细长菱形”出头出尾成纸鹤。引导学生观察、讨论、实
6、践每个步骤。 3、动手实践:“让我们试一下，看哪位同学能在最4 / 11 精品文档 短的时间内折出一只纸鹤，并帮助有困难的同学完成。”教师在学生实践中予以必要的指导。 展评 1、“每组推选一只较好的纸鹤展示给大家,”鼓励学生展示作品，培养他们的竞争意识。利用实物投影展示给同学们。 ,、通过问题“谁能来评价一下这些作品”，引导学生踊跃发表自己的看法，基本形成对纸鹤成品的认识。 ,、突破难点:“在你们折纸鹤的过程中，遇到了哪些困难，哪个环节困难最大”。在同学们讨论的基础上，进一步演示讲解，使学生掌握纸鹤的折法。 、拓展 ,、拓展:“你们知道在现实生活中人们是怎样通过纸鹤传递人间真情的吗,咱们来看一
7、看。”播放自动切换的课件图片，拓展学生思维、开阔学生视野。 ,、创新思维:“请同学们在纸上写下对亲人、朋友最真心的祝福，让我们把它折成纸鹤，小组合作串接或粘贴在卡纸上，汇聚我们的爱(”分组自主协作进行动手创作，来发挥学生的创新思维，培养学生的创新精神。 要求:小组作品要能够很好的体现你们的祝福。操作时注意安全。 作品完成后，每组推选一名代表进行讲解作品寓意。 5 / 11 精品文档 3、作品讲评。 各组代表展示作品，对创意进行阐述。 、小结 从你们的表述中，我们了解到鹤心、我心，用纸鹤的心寄托大家的心，让我们用真挚的话语，送出我们真心的祝福。让我们双手合拢，闭上眼睛，伴随祝你平安，把祝福送给你
8、的每一位亲人。 手工折纸手教案 ,教材简析, 手工折纸是我自编的一年级劳技课乡土教材。主要教学折小飞机和小青蛙，也可以给自己的作品做好装饰。这样可以开阔思路，加强实践练习，手脑并用。既锻炼了学生的动手能力，同时又提高了学生的审美意识。 ,设计理念及目标定位, 紧跟时代步伐，运用现代化教学手段，精心制作多媒体教学课件;依托新课标精神，优化课堂教学模式，充分发挥学生的主体作用。 新课标指出:劳动技术教育不仅要教会学生如何劳动，还应当让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。因此，结合本节教学内容，特制定以下教学目标: 6 / 11
9、 精品文档 ,、在学折纸的基础上，学会画画，做手抄报。 ,、培养学生的动手能力。 ,、拓宽思路，充分发挥学生的创造能力。 ,教学方法, 教法:,、借助多媒体课件以及老师的演示操作，直观感受，创设情境，激发兴趣。 ,、让学生在探索中思考问题，在思考中感悟知识，激活学生思维，掌握学习方法。 学法: ,、采用看、听、议相结合，让学生在看中思考、听 中感悟、评中体会、议中理解。 ,、小组合作、探究法。让学生在学习中共同探讨，找到解决问题的最佳方法、达成共识。 ,教学准备, 多媒体教学课件，折好的教具成品及半成品，正方形纸,张，五角星若干。另外，每生准备正方形纸23张。 第一课 折纸:飞机 活动目的:
10、1、制作飞行玩具，乐于与同伴分享自己的发现和作品。 2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试探究解决建构、制作和试飞中的问题。 7 / 11 精品文档 活动准备: 1、知识经验准备:教师事先练习折叠飞机，并进行试飞比较，发现难点与可能存在的问题，选择合适的纸张。 2、物质准备:教育挂图领域活动?科学?飞机折叠步骤、2,3种不同质地、大小相同的长方形纸若干。 活动过程观察及调整: 1、引导幼儿在折叠飞机前，先观看教育挂图飞机折叠步骤图，关键步骤教师示范与指点。 2、先学第一种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、 飞得远;然后再学习第二种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容
11、易飞得平稳、飞得远;最后再用同一种质地的长方形纸按不同折法进行折叠，比较哪种折法的飞机更容易飞得平稳、飞得远。 3、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和成功乐趣;然后再指导幼儿进行比较探究，做观察记录。 4、引导幼儿发现试飞中的问题，鼓励幼儿通过调整纸张或某处的折叠来解决问题，使飞机飞得平稳、更远。 5、以小组为单位开展自制小飞机的飞行比赛。 活动延伸: 鼓励和指导幼儿尝试用其它材料制作飞机玩具。 第二节 折纸:美丽的小船 8 / 11 精品文档 活动目标 1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿提供各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方
12、法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。 2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。 活动准备: 各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。各种绘画材料、水等。 这个探究活动持续了将近半个月的时间，整个过程可以划分为以下几个活动: 活动过程: 一、认识各种各样的船 1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。 2、让幼儿说说小船的特征，还有用处。 3、激发幼儿对制作小船的兴趣。 4、先让幼儿用纸折最简单的小船。 5、评价 二、折纸小船 1、先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。 9 / 11 精品文档 2、出示折纸
13、示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。 3、培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。 4、评价 三、折纸美丽的船 1、出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。 2、让幼儿发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。 3、评价作品 四、综合活动美丽的船 1、让通过看图示折叠各种小船，掌握多种折纸技能，发展形象思维。 2、巩固折纸技能，会创造性地表现，并让幼儿把自己的作品展示出来。 3、评价作品 五、玩小船 1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让幼儿把小船放在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的能力。 2、让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。 3、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了, 10 / 11 精品文档 4、评价 比一比谁的最美。 第三节 折纸:青蛙 活动目标: 1、掌握双三角的折法。 2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。 活动内容:折纸活动青蛙 活动准备:活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。 活动过程: 1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。 11 / 11
