1、人教版部编版八年级语文下册月考试题人教版部编版八年级语文下册月考试题（附答案）（时间：80分钟 满分100，含卷面分2分）题号135610131415答案一、积累运用 1下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）( )A驿道(y) 擦拭(sh) 翡翠(fi) 眺望(yo) B拾级(sh) 蔓延(yn) 顷刻(qng) 沟壑(h)C驰骋(chng)寒噤(jn)霎时(sh) 告诫(ji)D懈怠(xi) 豁然(hu) 蠕动(r) 演绎(y)2找出下面词语中四个错别字并改正。（4分）亭台楼阁 五彩班斓 历历在目 漫不经心 按营扎寨 风云变幻 前呼后拥 和颜悦色 一如即往 名幅其实 交相辉映 瞬息万变错别
2、字改正3依次填入横线处的词语恰当的一项是（3分）( )(1)历经五年的抢救保护和修复建设，无锡荡口古镇终于以优美的自然风光、_的水乡风情跃然于世。(2)假期参观青羊官，很多中国人都不认识神像、法器等，我不禁感慨，我们跟自己的传统文化之间的_太深了。(3)扬州作为旅游城市，以其_的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。A淳朴 隔阂 丰富 B纯朴 隔阂 丰厚C纯朴 隔离 丰厚 D淳朴 隔离 丰富4. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。( 14分 )（1） ，漏断人初静。（苏轼卜算子定慧院寓居作）（2）曲径通幽处， 。（常建题破山寺后禅院）（3） ，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（4）万籁此都寂，
3、 。（常建题破山寺后禅院）（5） ，寂寞沙洲冷。（苏轼卜算子定慧院寓居作）（6）此地一为别， 。（李白送友人）（7）大道之行也_.选贤与能，_.（8）王勃的送杜少府之任蜀州在叙别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下面抒情奠定基调的诗句是_,_.（9）茅屋为秋风所破歌中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的诗句是_,_.（10）卖炭翁中“_,_”写出了卖炭老人的矛盾心理。5下列说法有误的一项是（3分） ( )A壶口瀑布描摹了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，表达了对中华民族坚强不屈、勇往直前的精神的赞美，抒发了热爱祖国、热爱大自然的情感。B在长江源头各拉丹冬通过在各拉丹冬的生活遭遇及所见
4、所感，表达出作者对各拉丹冬的景仰和崇拜之情。C登勃朗峰通过记述与友人游览勃朗峰的经历，抒发了作者的惊喜之情及对大自然的热爱之情。D一滴水经过丽江作者以第二人称写一滴水的旅行，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情，表达了作者热爱丽江的情感。6依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（3分）( )这里的瀑布变幻多姿。有时像一阵风，_；有时如漫天大雨，_；有时又如三两个隐者，_尽情地沐浴山峦草木 在岩壑间自由流转呼唤 在深密的丛林里浅吟轻蹈A B C D7、名著阅读 ( 13 分 ) 保尔不知不觉地来到了松林跟前，他在岔路口站了一会儿。在他的右面是阴森森的老监狱，它用高高的尖头木栅栏和松林隔开，而
5、它后面是医院的白色房子。 瓦莉亚和她的同志们就是在这地方，在这空旷的广场上的绞架下被绞死的。他在原来竖绞架的地方默默地站了一会儿，随后就走下陡坡，到了烈士的公墓那里。不知道是哪个有心人，用枞树枝编成的花圈把那一列坟墓装饰了起来，给这小小的墓地上了一圈绿色的栅栏。笔直的松树在陡坡上面高耸。绿茵似的嫩草铺遍了峡谷的斜坡。( 1 )上面文段接选自名著_，作者是_。( 2 分 ) ( 2 )找出表示人物行踪的词语，写在横线上。（2分）_( 3 )站在文中人物的立足点看，尖头木栅栏的位置是（3分（ ）A在松树林前 B在松树林后，监狱前 C在松树林前，监狱后 D在监狱后，医院前( 4 )找出描写刚刚遭受白
6、匪严重破坏的肃杀气氛的短语。( 2 分 )( 5 )找出描写战胜白匪后充满生机、欣欣向荣的气氛的短语。( 2 分 )( 6 )这段文字属于哪种描写？这段描写对表达中心思想有什么作用？( 2 分 )2、阅读理解 阅读甲、乙两段选文，完成812题。（共17分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真
7、无马邪？其真不知马也。【乙】秦之围邯郸，赵使平原君求救，合从于楚，约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。得十九人，余无可取者。门下有毛遂者，前，自荐于平原君曰：“今少一人，愿君既以遂备员而行矣。”平原君曰：“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所诵，胜未有闻，是先生无所有也。先生不能，先生留。”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳。使遂蚤得处囊中，乃脱颖而出，非特其末见而已。”平原君竟与毛遂偕。十九人相与目笑之而未废也。平原君已定从而归，归至于赵，曰：“胜自以为不失天下之士，今乃于毛先生而失之也。毛先生一至楚，而使赵重于九鼎大吕。毛先生以三寸之舌，强于百万之师
8、。胜不敢复相士。”遂以为上客。选自毛遂自荐合从于楚：指拟推楚为盟主，订合纵盟约以联兵抗秦。从，同“纵”。备员：凑数，充数。废：当作“发”，发声。九鼎大吕：极贵重的宝物。8、解释下列加点字或短语（5分）（1）只辱于奴隶人之手（ ）（2）不知其能千里而食也（ ）（3）策之不以其道（ ）（4）使遂蚤得处囊中（ ）（5）胜不敢复相士。（ ）9、用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(2) 十九人相与目笑之而未废也。10、对甲文内容理解正确的一项是（）（3分）A、地位低下的“奴隶人”由于忌恨千里马，所以在精神上侮辱它，在物质上亏待它。B、作者在呼唤伯乐的同时，也强调了人
9、才应有不断进取的精神。C、从千里马的受辱与“骈死”的不幸遭遇及结局中，我们可以认识到封建社会对人才的埋没和扼杀。D、作者认为“名马”不以千里称的根本原因是“食不饱，力不足，才美不外见”。11、甲文乙文都谈到了“人才”的话题，请以我们熟知的文言文为依托，引经据典（要求呈现篇目、文中人物），言之有物地谈一谈“人才应该具有哪些素质”？（3分）12、甲文的观点是“世有伯乐，然后有千里马。”乙文中，毛遂勇敢自荐后，才有后来以三寸之舌庭战楚王，使赵重于九鼎大吕的历史佳话。请根据甲乙两文内容和已有提示，将下列对偶句补充完整。（补充后不少于七言）（2分）有_，方显_；无_，岂有_。卖炭翁 13.下列对诗歌理解
10、有误的一项是（ ）( 3 分 )A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。D.“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。14.下列对诗歌理解赏析正确的一项是（ ）( 3 分 )A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。 B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。
11、C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。 D.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。15.下列对下列对诗歌理解有误的一项是（ ）( 3 分 )A.卖炭翁一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。B.“把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。 C.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。D.“
12、牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。16、“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？( 2分 )答： . .17、“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？( 2 分 )答： . .18、全诗反映了封建社会怎样的情况？表达了作者怎样的思想感情？( 2 分 )答： . .课内阅读 在各拉丹冬以东几公里外有牛粪可捡的草坝子上，我们搭起牛毛帐篷。安托师傅他们从崖底冰河里背回大冰块，我们喝上了长江源头的水。海拔接近六千米，力大如牛的安托师傅做起活来也不免气喘吁吁。他说自己是海拔低些的聂荣
13、县人，所以不很适应。我就更不在话下了。此刻倒霉迹象接踵而至，频频小震酝酿着某一两次大地震：手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食，活动时只能以极轻极慢动作进行，犹如霹雳舞的“太空步”。这样的身体状况真是大煞风景。但愿它不要影响我的心态，各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭。我们把车停在冰河上，踏进这块鲜有人迹的冰雪世界，在坚冰丛莽间的一个砾石堆上竖起三脚架。我双手合十，面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼，虔诚又愚蠢各拉丹冬是男性神，据说这方圣地并不欢迎女人，不久它便让我领教了一番。它还不喜欢人们过于恭顺，在等待云散天晴的日子里，面对大家的恳求它不为所动；等到导演用粗话诅咒那一天，
14、它可就在蔚蓝的天幕下十分情愿地露了面。这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山。这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。图案形态随意性很强，难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。我用新近装备的柯尼卡拍彩照，
15、使用标准镜头受限，没同时配起变焦镜头使我后悔了一辈子拍一座完整的冰山，要退出很远。正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。这一跤，使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带第八节腰椎也错了位。19选文第一段的主要内容是什么？( 2 分 )有何作用？( 2 分 ) 20选文第二段中引述传说有什么作用？( 2 分 ) 21赏析选文第三段中的“卖弄”一词。( 2 分 ) 22有人说选文最后一段，写拍照、摔跤、受伤的细节显得多余，可以删去。你同意这种说法吗？请说明理由。( 2 分 )（ 三 ）庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠梁之
16、上“。，我知之濠上也。”1、解释下列加点词语的意思。( 4 分 )子之不知鱼之乐全矣（ ）子非鱼，安知鱼之乐（ ） 固不知子矣（ ） 请循其本（ ）2、翻译句子。 ( 4 分 ) 子非鱼，安知鱼之乐？ 子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！ 3、庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？( 2 分 )在这场辩论中，究竟谁是胜利者?请说明理由( 3 分 ) 参考答案1D解析： A项，“眺”应读“tio”；B项，“拾”应读“sh”；C项，“噤”应读“jn”。2班一斑 按一安 即一既 幅一副3A解析： “纯朴”是指单纯朴实；“淳朴”是指诚实朴素，可修饰民风。“隔阂”是指彼此情意沟通的障碍，
17、思想上的距离；“隔离”是指不让聚在一起，使断绝往来。“丰富”是指（物质财富、学识经验等）种类多或数量大；“丰厚”是指多而厚实。根据语境，应该选择A项。4略 5D 解析：一滴水经过丽江是以第一人称写的。6C 解析：本题考查句子的衔接能力。通过前后语境可知，“有时像一阵风”与“在岩壑间自由流转呼唤”对应，“有时如漫天大雨”与“尽情地沐浴山峦草木”对应，“有时又如三两个隐者”与“在深密的丛林里浅吟轻蹈”对应。名著阅读（六）1 C 2来到；站 3 B 4阴森森的老监狱 5编成的花圈；绿色的栅栏；笔直的青松；绿茵似的嫩草。 6环境；渲染了阴森、冷清、肃杀的气氛，这是敌人严重破坏留下的创伤和痕迹。和下文写
18、的革命胜利、大地春回相对照，显示了烈士牺牲的意义，突出了中心。3、参考答案：8、受屈辱，通“饲”喂养，驱使，通“早”，鉴选人才9、（2）那十九个人互相用目光示意嘲笑他却都没有说出来。10、C11、应该有岳阳楼记中滕子京那样逆境中不计较个人得失，将巴陵郡治理得政通人和，百废俱兴的素质；应该像曹刿论战中的曹刿那样有政治远见和卓越的军事指挥才能，有责任感；应该像毛遂自荐中的毛遂那样有胆有识，文武双全，以三寸之舌强于百万之师，救国于危难之中。应该像陋室铭中刘禹锡那样安贫乐道、志趣高雅12、有伯乐（慧眼），方显千里之能；无勇气（自荐），岂有自荐（历史）佳话。（二）卖炭翁阅读 13、C 14、A 15、D
19、16、“翩翩“本意是形容轻快洒脱的情状。这里表现了宫使得意忘形，骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宫市”的罪恶。17、说明卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。18、反映了封建统治者的横暴掠夺，反映了宫市的弊端带给劳动人民不幸。表达了作者对下层劳动人民的深切同情，对宫市的揭露抨击。课内阅读19主要叙写“我”在各拉丹冬的身体状况；用“我”在各拉丹冬出现各种不良反应来衬托这里隆冬时节天气严寒以及海拔高的特点。20为文章增添神秘色彩，使天气转晴及“我”摔跤的现象显得迷离有趣；为后文摔跤受伤埋下伏笔，引发读者的阅读兴趣，让读者好奇作者“领教”了什么。21“卖
20、弄”一词在这里贬词褒用，运用拟人的修辞手法，生动形象地表现了造物主的创造力超出人的想象，高高在上，无所不能。22不同意。写用新相机退后拍照，是为了显出完整的冰山之大之壮观；写摔了一跤受伤是为了说明冰河的坚硬，并且照应前面引述的传说。这些都从侧面表现了各拉丹冬的条件恶劣，景观壮美，让人叹服畏惧。参考答案：1、全：完全，肯定（是这样）。安：疑问代词，怎么。固：固然。循：遵循。2、（1）你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？（2）你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐是可以肯定的。3、庄子认为鱼“乐”，其实是他自己愉悦心境的投射与外化。4、说明他的心境很悠然自得的。示例：从逻辑上看，惠子是胜利者。庄子是靠曲解惠子的意思，才能在争论中得以维持自己最初的判断，而这种做法显然是有悖于逻辑判断规则的，所以说是惠子胜利者。但是从辩论本身看，又是庄子胜利了。
