1、阳光助残行动活动总结2022年阳光助残行动活动总结根据团市委、市志联关于_市助残“阳光行动”年终考核工作的统一部署，东城团区委于近期对_年度青年志愿者助残“阳光行动”进行了总结。对项目全年的总体进展情况、特色重点、存在的主要问题及下一步计划进行了梳理，并对相关的考核数据进行了严谨细致的统计上报。_年，东城团区委深入推进“邻里守望”志愿服务行动，依托全区青年志愿者资源，不断丰富载体，创新形式，密切与区残联、温馨家园等机构合作，引领助残志愿服务进社区、进家庭、走到残疾青少年身边，开展东城区“阳光助残”关爱残疾人志愿服务活动，并与区残联共同发布了“阳光助残”行动方案，依托社区青年汇、温馨家园、康复机
2、构等，为残疾人及家庭开展日常照料、就业支持、助学辅导、文体活动、爱心捐赠等五个方面的助残志愿服务，帮助残疾群体走出困境，融入社会，积极倡导人人可为、事事可为、时时可为的助残服务理念。下一步，团区委将进一步丰富助残志愿服务的活动内容、密切同专业助残机构的合作、强化阳光助残志愿服务的品牌影响力，以全方位、多角度为目标，不断深化阳光助残关爱残疾人志愿服务工作。阳光助残行动活动总结2:_月_日是全国集中_开展的“关爱残疾人志愿服务志愿助残阳光行动”主题活动日。根据中国残联_开展“关爱残疾人志愿服务志愿助残阳光行动”主题日活动_(残联厅_号)和中央文明办、中国残联_全国“关爱残疾人志愿服务活动”实施方案
3、_(残联_号)精神，我省各级残联紧紧围绕活动主题，精心_，周密部署，_开展了一系列的志愿助残活动，取得了良好的社会效果。现将活动情况总结如下:一、高度重视，精心安排为了认真落实_省文明办等_部门_加强志愿助残工作的分工实施意见(青残联会发_号)和_省文明办、省残联_在全省开展“关爱残疾人志愿服务活动”实施方案(青残联会发_号)精神，深入开展“关爱残疾人志愿服务志愿助残阳光行动”活动，省残联及时向各地残联下发了开展主题日活动_通知，对全省开展“关爱残疾人志愿服务志愿助残阳光行动”主题日活动提出了明确要求;同时要求县级以下各级残联，要认真结合本地实际，积极_开展形式多样、内容丰富的志愿助残主题日活
4、动，使广大残疾人获得优质实效的志愿服务。二、认真_，周密部署各地文明办、残联高度重视，积极协调当地民政、司法、共青团、妇联、_、老龄委等部门，分别召开专题会议，研究活动实施方案，认真举办“志愿助残阳光行动”主题日活动启动仪式，积极开展了_月_日主题日活动。各级残联能够认真结合当地实际情况，将“关爱残疾人志愿服务活动”、“志愿助残阳光行动”作为精神文明建设的重要内容来抓好、抓实，制定具体措施，进行部署安排，积极_开展了形式多样、内容丰富的志愿助残活动，确保这项活动顺利有效地开展。同时，进一步深化阳光助残行动。各地认真按照省文明办等_部门印发的_加强志愿助残工作的分工实施意见，广泛开展志愿助残服务
5、进社区、进村镇、进工厂、进校园、进家庭等活动，帮助残疾人解决具体问题和实际困难，做好行之有效的志愿助残服务。积极协调和动员各方面力量，不断深化“_领导干部志愿助残”、“社区志愿助残”、“青年志愿助残”、“巾帼和家庭志愿助残”、“红领巾手拉手志愿助残”、“解放军和_志愿助残”、“文化志愿助残”、“科技志愿助残”、“法律志愿助残”等志愿助残阳光行动。鼓励和支持助残志愿者与残疾人结成长期固定的“一帮一”、“多帮一”帮扶关系，为残疾人提供多方面和个性化的志愿服务。三、各具特色，异彩纷呈活动期间，各地残联积极协调当地有关部门和单位，充分发挥报刊、广播、电视、互联网等传媒的有效作用，大力弘扬人道主义精神，
6、普及志愿服务理念，介绍志愿助残知识，宣传志愿助残的感人事迹，进一步加大了关爱残疾人工作的社会宣传力度。正确引导人们理解、_、参与志愿助残活动，广泛营造社会各界共同参与的良好社会氛围，使志愿助残不断成为人们的自觉行动。同时，在活动现场采取悬挂横幅、摆放展板、发放宣传资料、开展健康咨询、介绍志愿助残知识等形式开展活动。据统计，各地共发放宣传资料_余份，悬挂横幅_多条，现场提供康复、法律咨询服务_多人(次)，张贴助残志愿者招募_、发放助残志愿者倡议书_余份。通过开展“关爱残疾人志愿服务/_7f志愿助残阳光行动”主题日活动，进一步加大了关爱残疾人工作的社会宣传力度。志愿助残理念深入人心、志愿助残实践更
7、加丰富、志愿助残覆盖面不断扩大，广泛营造了社会各界共同参与的良好社会氛围。各级文明办、残联加强了与民政、司法、_、团委、妇联、老龄办和社会助残_的沟通协调，为更好地开展志愿助残服务提供了指导和支持。各级志愿助残服务_进一步健全，为努力实现志愿助残服务网络“横向到边，纵向到底”打下了坚实的基础。同时，对构建和谐社会，弘扬人道主义精神，倡导扶残助残良好风尚，营造文明进步的社会环境起到了积极的推动作用。2022年阳光寒假社会实践活动总结梅开春烂漫，竹报岁平安。愉快的寒假生活已经结束，为了让每个少先队员度过一个“安全、充实、健康、文明”的假期，结合慈溪市少工委有关工作要求，寒假，西二小学少先队大队部为
8、孩子们制定了“践行尚德教育欢度蛇年寒假”的活动方案。开学伊始，孩子们带着微笑，带着寒假的收获回到了春意初显的校园，交上了一份令人满意的“寒假答卷”。这次寒假活动，大队部分四部分要求学生过一个有意义的寒假。一是开展“尚德”活动，奉献一片爱心，争当“尚德小标兵”。要争当“尚德小标兵”得从三个方面入手，那就是“敬老人，孝父母，爱同伴”。孩子们通过送老人礼物，给老人表演节目，陪老人吃饭等形式给村里的孤寡老人带去了春节的喜气;通过帮助父母劳动，对父母说感谢等形式向父母回报了恩情;通过为同伴制作贺卡、礼物等形式增进了同伴间的友情。这项活动，全校有_名队员参加活动，大队部择优选出了_位“尚德小标兵”。二是开
9、展实践活动，发扬传统美德。大队部鼓励学生积极参与社会实践活动，争当“小小践行家”;合理利用压岁钱，争当“小小理财家”;学会当家作主，争当“能干的小管家”;开展环保活动，争当“环保小卫士”。队员们通过照片、写理财经、制作环保作品等形式，认真完成了这项活动。三是开展读书活动，建设书香家庭。大队部给各个年段推荐了优秀书目，建议全体学生寒假读好书，好读书，争当“小小阅读家”;一到四年级找爸爸读、找妈妈读，争当“书香家庭”;五、六年级读书写感受，争当“未来小作家”。队员们用照片、读后感的形式，充分展现了自己过了一个有意义的寒假。四是增强自护意识，加强安全教育。要求队员们做到绿色上网;欢度春节;注意安全;
10、文明卫生。这次活动的展现形式除了发各类奖状外，大队部还把各项资料收集起来，制作成手抄报在橱窗展出。最特别的是，大队部还将精美的贺卡、礼物、环保作品等收集起来，进行了一次展览，号召全体队员利用中午时间参观各类优秀作品。队员们在欣赏交流的同时，也得到启发，为下一次的寒暑假活动储备了知识和能力。阳光寒假社会实践活动总结(二)作为一名大二的师范生，能在这个寒假去参与一个教育机构的招生工作以及后面上课的全过程，我觉得这是上天或是社会或是自己给自己的另一种引导，鼓励和启发，很多事情是需要我们勇敢的踏出第一步，也有很多事情是需要我们去尝试了才能明白了解的。这个寒假，我来到沙坪坝一个叫回龙坝镇上帮一个教育机构
11、招生，而后就在这里上课，作为一名主修小学教育专业的我来说，上课的主要对象自然就是小学阶段的小_，说得更具体一点，我所负责的班级就是_年级的语文数学，三年级六年级的数学。工作大概就是这样，时间算下来前后差不多二十一二天，时间虽短，但是一旦用心把自己投入到这看似短暂的时间中去，不难发现，很多学习生活的相关学问就在其中，很多人间冷暖就在我们身边。一、儿童的成长不仅需要爸妈亲人的陪伴，也需要社会各界的关爱前期的招生工作，让我感受到了许多的人间冷暖，生活的酸甜苦辣，但儿童的成长这个话题却是在前期招生工作中的一个尤为触动我心弦的话题。我们的招生工作，不仅仅就是在一个地方摆点招生，而且也要走家串户的去宣传做
12、记录。记得那一天，我是在回龙坝镇上的小学招生，其实我远远的就发觉一位多少有些_的中年男子一直往我这边看了好久，就在我准备离开之前，他向我缓缓而来(右腿有点残疾的症状)，经过半个多小时的交谈，发现原来这位中年男子是刚从外地打工回来，他有个上一年级的_在奶奶家带着，奶奶没念过书，_多少受些影响，在思想学习方面就存在很多问题那位父亲说着说着就哽咽了，我听着听着鼻子也跟着酸了起来。从那位父亲的神态里，我能清晰的看出他对_的担忧，从他的语调里也能听得出他为自己不能陪在_身边的一种亏欠自责与无奈，然而我却透过他的这些担忧和自责看到的是一位父亲对_的那份深深的爱。如今，随着社会的发展，物质与精神往往两难全，
13、父母为了给孩子创造更多的物质财富来满足他们的精神财富，打工已经成为一种潮流，然而这种潮流不是父母们愿不愿去追随的问题，而是他们不得不追随的问题，这样就形成了父母在东孩子在西的局面，长此以往，“留守儿童”也就诞生了。电话线似乎就成了父母与孩子交流的桥梁，但是毕竟父母在这头孩子在那头，中间隔着不知是多少米的电话线，信息再发达，有些感情还是没有面对面所传达的话语来得亲切深刻。现实的残酷，苦了我们的父母，也苦了这些正处于身心发展关键时期的孩子们，在这个一切以物质需求为基础的社会里，我们的父母不得不带着他们对孩子的那份牵挂远离他乡但是无论怎样，留在家里的孩子还是懵懂的，他们的人生观价值观和社会观还需要一
14、个强有力的牵引，所以，我们不能眼睁睁的看着他们一个个因为父母不得已的离开而把自己荒废在这个属于他们自己发展的关键时期，尤其是作为园丁的老师们，我们要尽全力去关爱这些孩子们，从学_生活多方面的走进他们，走进他们的内心世界，努力地把这些未来的祖国花朵培养得阳光健康和积极向上!二、我们必须拿出我们的负责真诚勇气来对待我们周边的每个“一”，用实力和信心来面对自己面对生活对于前期的招生工作，再辛苦，更多的都是体力上的支付，但对于接下来的上课环节，尤其是对于我来说，即使我是师范生，纵然我有再大的热情，但一考虑到从未接触过这方面的实战演习，在学校学的东西毕竟在运用的过程中多少有些差距，本就不自信的我，越想越
15、多，再加上周围的人都很优秀，我开始怕了，开始准备退缩了，但是我想，如果就这样走了，不仅是对自己的不负责，也是对他人的不负责，最终还是决定留了下来。后来，我开始狂看小学每个年级的教材和相关资料，对每个年级的内容进行初步归类，找出重点难点易错点(这些只是我在上课前做的初步工作)。最让我不放心的还是第一天的课该怎么上的问题，为了这堂课，我思前想后，最终决定第一天不上课，而是放轻松的与孩子和家长交流，争取在尽可能短的时间内了解每个孩子的学习状况和家长的相关意见，从而达到因材施教的教学效果第一天真的来了，实施照着计划顺利的进行着，家长也满意地把孩子交给了我，也许对于其他老师来说，能取得这样满意的结果是他
16、们意料之中的，但是对于毫无经验的我来说，能取得家长的肯定就是我给了我莫大的坚持下去的勇气。一上午，我通过与孩子和家长们的交流，初步了解每个孩子的状况，从而了解了每个班级的状况，剩下的就是根据每个孩子所组成的每个班的大概状况准备教学内容以及精选课堂练习和课后练习，一切都准备好了，就等着第一堂的到来，这里给他们上的第一堂课，也是我上讲台正式讲课的第一堂课吧，这一上午下来，总感觉没发挥好，我还满心愁闷之际，一个三年级的小朋友都跑到街道中去了，又回过头来笑呵呵的对我说“我最喜欢王老师的数学课啦”，那一刻，说真的，我都_动地掉眼泪了。于是，我又打起精神来，把这份感动化为前进的力量，更加努力的把自己投入到
17、准备后面每一天的教学安排中去，就这样，我每天都是上午集中精力上课，下午就是认真的备各个年级的课，晚上批改作业，分析孩子们的作业，总结今天上课的状况，也想一下明天该以何种方式让孩子们在愉快中学习，让他们不仅能掌握这种知识，而且能把这种知识学活，自己能够灵活的去迁移扩展和应用就这样，一天天过去了，在这些天里，我几乎是没有睡过好觉，经常都是整夜整夜的失眠，但这一切都是值得的，因为在这些天里，我真的是在用心的对待我的每一天每一堂课，用心的对待每一份教案每一份作业，用心的对待我所接手的每一个孩子每一个家长。我在用心真诚的付出，孩子们也确实是在收获，最让我满足的还是孩子们都能够数出自己在哪些方面的收获，与
18、此同时，我也真正体会并懂得了用负责真诚勇气来面对身边的每一个人每一件事在人的生命过程中的重大意义，也明白了人生就是一个以实力为基础并借助信心来不断挑战自己超越自己的过程!三、梦想的背后都是脚踏实地的生活，梦想越大，需要付出的就越多往往大多数人都愿意向别人耀眼的光环投去赞赏与羡慕的眼光，然而，又有多少人去注意过那光环背后的故事，去关心过那光环背后的辛酸与泪水!每天看着这里的负责人有时上上网，有时教教小朋友画绘画，有时打打球，也有时下下象棋，感觉他的生活就是备受阳光普照。然而，通过一段时间的相处，才发现，那些轻松自在都是表面现象，他也会忙得不可开交，他一边要负责自己的店里的正常运行，也要负责他自己
19、的课程，还要负责管理我们的课程。一天忙下来可能刚端起饭碗还没顾得上吃一口，可能就是一个自称家长的陌生电话，他又得放下碗奔跑到岗位上去。当夜深人静，人们都进入梦乡时，还在做明天亦或后来的计划安排的是他;当别人都在享受寒假春节的短暂相逢时，奔走在外的还是他他对梦想的那份执着与坚定让人感动，他对梦想的那种脚踏实地与坚持不懈更是让人叹服，我们为之动容，相信生活也会为之动容，相信他的付出一定会换来更美好的明天!每个人都拥有一个梦，看着别人用辛勤灌溉着自己的梦之花，闭目凝神，我们不能仅仅停留在欣赏别人的芬芳中，我们也要汲取他们随着“花香”所散发出来的那种精神，然后学着去耕作自己的“花园”，等待你的会是满园
20、花色还是满园枯枝，那得看你的付出有多大!也许有人会感叹努力了不一定就会有成功，但是，朋友，你是否也曾想过，你不努力就一定不会有成功呢!短暂的相逢，给我的却是巨大的进步和成长。同事的那种奋斗精神让我看到了随梦而飞的炫丽，让我感受到了梦想的_力与力量，这种力量也无时无刻地在鼓励着我!与孩子的相处，我也找到了自己前进的方向，要想每一个孩子能得到健康而又全面的关心和培养，作为教师的我们就得不停地全面地去丰富和发展自己。人类有一种情感叫“后悔”，总是等到问题出现或是等到不可挽回时才知道怎么做，那么，作为一名走在教育大道上教师，尤其是现在在校的师范生，我们得明白知识就像金钱，当你越是需要它的时候越觉得它不
21、够用，我们不要等到它不够用的时候才去寻找它，正如“老师要想倒给学生半桶水，自己得有一桶水”这句话一样，我们得随时做好储存的准备，时刻保持一颗学习向上的心，坚持发展性学习，坚持以专业学习为中心的发散性学习，综合提高自己各方面的能力!阳光寒假社会实践活动总结(三)我校根据教育教育_关于阳光假期、快乐成长主题教育活动的要求认真落实，在收到活动通知，我校根据实际情况制定了相关的活动方案和系列活动材料。据阳光假期”活动一览表要求，我校逐一落实工作内容，细化工作分工、责任，成立了以校长为组长的活动领导小组，以班主任为组长的活动实施小组，准备印制了实验小学“快乐假期，快乐成长”主题教育活动完成情况登记表，并
22、发给每一个小学生。并根据实际情况，安排所有学生参加活动。本次活动分成两个部分：第一部分为知识类作业。综合性作业是根据“阳光假期，快乐成长”主题教育活动的要求，将课堂作业精简为轻松寒假一本作业，这样让学生在活动中暨复习了课堂知识，又不使学生过于疲劳的应付成堆的作业，给快乐假期提供充足的时间，使他们能充分的感受到快乐的假期。第二部分为实践活动部分。这一部分是学校根据学生的实际情况，安排的一系列社会实践活动。这包括读书活动单元、慰问老人单元、运动键身单元、科技制作单元、修身立德单元四个部分，为学生社会实践活动的顺利开展我校进行了细仔的准备。1、将所有教师的_号码公开给学生，让他们有什么问题能及时与老
23、师取得联系和帮助。2、对班主任进行要求，要随时了解学生在假期的情况，并随时给学生进行指导。3、通过学校网站，公开活动过程的要求形成联系平台。4、开放学校运动场，使学生能有键身煅练的地方。5、联系乡政府和敬老院，对学生在假期进行社会实践活动进行帮助。在假期活动中，学生将实践活动通过过程记录、心得体育、读书笔记、实物、制作作品、家长反馈等成果交回学校，学校并对活动的先进事迹进行总结和表彰，使本次活动取得了圆满的成功。通过本次主题教育活动的开展，我校阳光假期活动取得了良好的效果，学生的各种能力得以彰显。学生创新能力得到提高。在阳光假期中，学校以成立假日科技小分队、开辟假日科技活动基地等各种形式开展了
24、系列科技创新活动，培养了孩子们的动手动脑和创新能力。培养了学生的责任心与爱心。“关爱他人，_社会”是贯穿“阳光假期”工作方案的德育理念。在“做个好孩子，学会关爱父母”思想的指导下，阳光假期中孩子们拿起了拖把、端起了盆子、举起了衣架。家长们觉得孩子懂事了，家庭更幸福更温馨了。学生实践能力得到提高。孩子们通过在社区的实践活动中、在商场、餐厅等服务岗位的体验、在担任社区负责人的角色尝试中，真正的融入了社区、了解社会。学生认识社会的能力得到了提高。“阳光假期”的活动中有一些主题生动、鲜明，内容新颖，符合儿童特征，强调实践、体验为主的亮点活动频频闪现，孩子们在活动中近距离地接触社会、了解社会，表现出了高度的社会责任感。为课改中学生评价多元化提供了新思路。通过“阳光假期”活动的开展，部分学校在学生评价机制改革方面进行了新的尝试，为许多学校的课改工作提供了学生评价多元化的新思路。
