1、福建省三明市学年高一语文下学期期中试题福建省三明市2016-2017学年高一语文下学期期中试题（考试时长：150分钟，总分：100分） 一、课内文言文基础题（18分）1下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）（2分）面对溺水事故，情急之下，很容易耽误了救援的最佳时期和途径。“冷静”是最好的办法，而不是急不暇择的跳水。单论扫码加微信这种事情让人毫发不爽是毋庸置疑的，但当男子辱骂并且强抢女生手机的时候，就已经构成了犯罪。铁路产品输出的市场有限，而技术标准却能撑起一个产业链，从某种程度上说，技术标准输出是铁路在海外市场登堂入室的门票。赵老师是出了名的好为人师，喜欢教孩子说话，教孩子唱歌、画画
2、，教孩子玩，孩子们也喜欢他。本次双创周在基因检测、精准诊断、远程医疗及智慧养老层面都有不少出彩的项目，一叶知秋，这也从另一个方面反映了国内医疗创业的趋势。2017年“首都市民音乐厅”音乐会在首都图书馆上演，北京交响乐团的艺术家们琴瑟和鸣为观众奉献了一场视听盛宴。A B C D2下列选项中加点词全都正确的一组是（ ）（2分） 大王见臣列观（见：接见） 而君幸于赵王（幸：被宠幸） 而相如廷斥之（廷，在朝廷上） 衡少善属文 （善：喜欢）妙尽璇机之正（尽：完） 左右欲刃相如（刃：刀刃）A B C D3.选出加点实词解释全都正确的一项（ ）（2分）A.数罟不入洿池（细密） 非我也，兵也（士兵） B.假舟
3、楫者，非能水也，而绝江河（断绝） 声非加疾也 （增强）C.故不积跬步，无以至千里（古代指跨出一脚） 内立法度,务耕织（致力） D.伏尸百万,流血漂橹 （船桨） 铸以为金人十二 （铜人） 4下列选项中加点词全都属于古今异义的一组是（ ）（2分）明年秋，送客湓浦口 山东豪俊并起 衡下车，治威严 未尝有坚明约束者也才能不及中人 而蔺相如徒以口舌为劳 斧斤以时入山林 小学而大遗 彼与彼年相若也，道相似也 然秦以区区之地A B C D 5.下列选项全都有通假字的一项是（ ）（2分）唯大王与群臣孰计议之 君子生非异也 隳名城，杀豪杰 员径八尺 涂有饿莩而不知发 句读之不知 合从缔交 狗彘食人食而不知检 秦
4、王以十五城请易璧，可予不？虽有槁暴，不复挺者A. B. C. D. 6下面句子中加点词语的用法归类正确的一项是() （2分）外连横而斗诸侯故令人持璧归，间至赵矣填然鼓之，兵刃既接 舍相如广成传宁许以负秦曲严大国之威以修敬也先国家之急而后私仇也于其身也，则耻师焉A/ B /C/ D/7.下列特殊句式归类正确的一项是（ ）（2分）拜送书于庭。 然而不王者，未之有也 颁白者不负戴于道路矣 和氏璧，天下所共传宝也何以知之? 秦城恐不可得，徒见欺求人可使报秦者 张衡字平子，南阳西鄂人也。 身死人手，为天下笑，何也? 蚓无爪牙之利，筋骨之强A/ B/C / D/8.下列加下划的词，意义和用法都相同的一项是
5、（ ）（2分）A 所守或匪亲 左右或欲引相如去 B 然后践华为城，因河为池 因宾客至蔺相如门谢罪C 师道之不传也久矣 衡常思图身之事D 传之美人，以戏弄臣 君臣固守以窥周室9.下列对有关古代文化常识解说错误的一项是() （2分）A乞骸骨意为自请退职，意为请求使骸骨归葬故乡，回老家安度晚年。B . 尊称：也叫敬称，是对对方表示尊敬的称呼。古代对对方的父亲称令尊，对对方母亲称令堂.C“举孝廉”中的“举”，“辟公府”中的“辟”，“公车特征”中的“征”是汉代的选官制度，即“征辟制”。而“拜” “转”“出”则都表示官职的提升。D“小子”在古代为贱称，表示轻慢斥骂的态度。如孔雀东南飞：“小子无所畏，何敢助
6、妇语。”二、课外文言文阅读：（18分）朱光庭，字公掞，十岁能属文。辞父荫擢第，调万年主簿。数摄邑，人以“明镜”称。历四县令。曾孝宽以才荐，神宗召见，问欲再举安南之师。光庭对曰：“愿陛下勿以人类畜之。盖得其地不可居，得其民不可使，何益于广土辟地也？”又问治何经，对曰：“少从孙复学春秋。”又问：“今中外有所闻乎？”对曰：“陛下更张法度，臣下奉行或非圣意，故有便有不便。诚能去其不便，则天下受福矣。”从吕大防于长安幕府。五路出师讨西夏，雍为都会，事倚以办，调发期会甚急，光庭每执不从。使者怒，将加以乏兴罪，光庭求免去，大防为之解。哲宗即位，司马光荐为左正言，首乞罢提举常平官、保甲青苗等法。论蔡确为山陵使
7、，而乃先灵驾而行，为臣不恭。又言章悼欺罔肆辩，韩缜挟邪冒宠，言甚切。宣仁后嘉其守正，谕令尽言，毋有所畏避。迁左司谏，论“苏轼试馆职发策注云：今欲师仁祖之忠厚，而患有司不举其职，或至于偷。臣谓仁宗难名之盛德，而不当以偷为议论，望正其罪，以戒人臣之不忠者。”未几，中丞傅尧俞、侍御史王岩叟相继论列。宣仁后曰：“详览文意，是指今日有司言之，非所以讽祖宗也。”遂止。河北饥，遣持节行视，即发廪振民；而议者以耗先帝积年兵食之蓄，改左司员外郎。迁太常少卿，拜侍御史。论蔡确怨谤之罪，确贬新州。拜右谏议大夫、给事中。徙潞州。邻境旱饥流民入境者踵接光庭日为食以食之常至暮自不暇食遂感疾犹自力视事卒年五十八。光庭始学于
8、胡瑗，瑗告以为学之本在于忠信，故终身行之。（选自宋史朱光庭传，有删改）【注】发策：古代考试把试题写在策上，令应试者作答。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分）A邻境旱饥流民/入境者踵接/光庭日为食/以食之常至暮/自不暇/食遂感疾/犹自力视事/卒/年五十八B邻境旱饥/流民入境者踵接/光庭日为食以食之/常至暮/自不暇食/遂感疾/犹自力视事/卒/年五十八C邻境旱饥/流民入境者/踵接光庭日为食以/食之常至暮/自不暇食/遂感疾犹自力/视事/卒/年五十八 D邻境旱饥/流民入境者踵接光庭/日为食以食之常/至暮自不暇食/遂感疾/犹自力视事/卒/年五十八11.下列对文中加点词语的相关内容
9、的解说，不正确的一项是（ ）（2分）A古代人尊崇右，右尊左卑。官位前加“右”比加 “左”的地位高。B荫，文中指封建时代子孙因祖先有功而取得做官等权利。C有司，指主管某部门的官吏。古代设官分职,各有专司,故称有司。D节，文中指符节。符节是古代朝廷封官、传命和调兵遣将的一种凭证。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分）A朱光庭有才能。他十岁就能写文章；他因才能被人推荐给朝廷，皇帝问他几件事，他一一予以回答，其中有些话还很尖锐。B朱光庭守正敢言。他请求废除保甲青苗等法律；批评蔡确不守臣礼，使蔡被贬新州；他还弹劾章悖等人。宣仁太后赞扬他。C朱光庭忠于皇帝。他认为苏轼在拟考试试题
10、时用词不当，有冒犯仁宗之嫌，并请求处罚苏轼，但宣仁太后不同意他的看法。D朱光庭关心百姓。河北闹饥荒，他打开粮仓救济百姓，却被认为是耗费先帝积累的物资；在潞州任职时，邻境闹旱灾，他去救济而得病。 1318题：把下列句子翻译成现代汉语。（12分）13.宣仁后嘉其守正，谕令尽言，毋有所畏避。（2分）译文： 14. 斩木为兵，揭竿为旗，天下云集而响应，赢粮而景从。（2分）译文： 15. 巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（2分）译文： 16.乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。（2分）译文： 17.衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。（2分）译文： 18.顾吾念之，强秦之所
11、以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（2分）译文： 三、名篇名句默写（每小题1分，共9分）19.补写出下写句子中的空缺部分。 （1）荀子在劝学中说，君子需要通过广泛的学习来提升自己，使自己言行没有过错的句子是： ， （2）李商隐的锦瑟中用庄子和古蜀国君主的典故来表达自己的人生感慨的句子是：_，_ （3）杜甫登高中由落叶、江水想到宇宙的永恒、生命的旋律的两句是：_，_（4）李白蜀道难中，写急流和瀑布发出巨大声响、石块滚滚而下，山间响起雷鸣般的声音的两句是：_，_ (5)杜甫秋兴八首（其一）中，借秋天长江与塞上风景为喻，写时局动荡不安，国家命运暗淡的句子是_，_。(6) 琵琶行运用侧面烘托的方法描写
12、琵琶女年轻时技艺高超、美丽出众的诗句是：_，_。（7）李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易琵琶行中与之意思相近的两句是：_，_（8）廉颇蔺相如列传中门客见相如引车避匿，愤然道出当年投奔的原因的句子是_，_。（9）师说中陈述教师职责的句子是：_，_。四、古代诗歌阅读（6分）被檄夜赴邓州幕府金元好问幕府文书鸟羽轻，敝裘羸马月三更。未能免俗私自笑，岂不怀归官有程。十里陂塘春鸭闹，一川桑柘晚烟平。此生只合田间老，谁遣春官识姓名？注：檄 ,古代官府用以征召或声讨的文书。“岂不怀归”出自诗经小雅出车。春官：指礼部，礼部执掌人才推荐、选拔、考试诸事。20.
13、下列对本诗的理解不正确的一项是（ ）（2分）A首句中“鸟羽轻”意义双关：征召文书上插有鸟羽，表示紧急；文书传送快，如同飞鸟一般的迅疾。B“敝裘羸马月三更”，紧承首句，“月三更”更是扣紧题目中的“夜赴”，写出了诗人连夜赶路的情景。C第二联中“官有程”三字，直接点明官府征召有期限要求，诗人接到文书后，不得不日夜兼程，向邓州进发。D.本诗采用了比兴、虚实相生、用典等表现手法，收到了疏密有致、言简意丰、耐人寻思的艺术效果。21.本诗流露出作者哪些情感？请结合诗句进行分析。（4分） 五、文学类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成2224题。心与手 欧亨利 在丹佛车站，一帮旅客拥进开往东部方向的BM公司的
14、快车车厢。在一节车厢里坐着一位衣着华丽的年轻女子，身边摆满有经验的旅行者才会携带的豪华物品。在新上车的旅客中走来了两个人。一位年轻英俊，神态举止显得果敢而又坦率；另一位则脸色阴沉，行动拖沓。他们被手铐铐在一起。 两个人穿过车厢过道，一张背向的位子是唯一空着的，而且正对着那位迷人的女人。他们就在这张空位子上坐了下来。年轻的女子看到他们，即刻脸上浮现出妩媚的笑颜，圆润的双颊也有些发红。接着只见她伸出那戴着灰色手套的手与来客握手。她开口说话的声音听上去甜美而又舒缓，让人感到她是一位爱好交谈的人。 她说道：“噢，埃斯顿先生，怎么，他乡异地，连老朋友也不认识了？” 年轻英俊的那位听到她的声音，立刻强烈地
15、一怔，显得局促不安起来，然后他用左手握住了她的手。 “费尔吉德小姐，”他笑着说，“我请求您原谅我不能用另一只手握手，因为它现在正派用场呢。” 他微微地提起右手，只见一副闪亮的“手镯”正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起。年轻姑娘眼中的兴奋神情渐渐地变成一种惶惑的恐惧。脸颊上的红色也消退了。她不解地张开双唇，力图缓解难过的心情。埃斯顿微微一笑，好像是这位小姐的样子使他发笑一样。他刚要开口解释，他的同伴抢先说话了。这位脸色阴沉的人一直用他那锐利机敏的眼睛偷偷地察看着姑娘的表情。 “请允许我说话，小姐。我看得出您和这位警长一定很熟悉，如果您让他在判罪的时候替我说几句好话，那我的处境一定会好多了。他正
16、送我去内森维茨监狱，我将因伪造罪在那儿被判处7年徒刑。” “噢，”姑娘舒了口气，脸色恢复了自然，“那么这就是你现在做的差事，当个警长。” “亲爱的费尔吉德小姐，”埃斯顿平静地说道，“我不得不找个差事做。钱总是生翅而飞的。你也清楚在华盛顿是要有钱才能和别人一样地生活。我发现西部有个赚钱的好去处，所以，当然警长的地位自然比不上大使，但是” “大使，”姑娘兴奋地说道，“你可别再提大使了，大使可不需要做这种事情，这点你应该是知道的。你现在既然成了一名勇敢的西部英雄，骑马，打枪，经历各种危险，那么生活也一定和在华盛顿时大不一样。你可再也不和老朋友们一道了。” 姑娘的眼光再次被吸引到了那副亮闪闪的手铐上，
17、她睁大了眼睛。 “请别在意，小姐，”另外那位来客又说道，“为了不让犯人逃跑，所有的警长都把自己和犯人铐在一起，埃斯顿先生是懂得这一点的。” “要过多久我们才能在华盛顿见面？”姑娘问。 “我想不会是马上，”埃斯顿回答，“我想恐怕我是不会有轻松自在的日子过了。” “我喜爱西部，”姑娘不在意地说着，眼光温柔地闪动着。看着车窗外，她坦率自然，毫不掩饰地告诉他说：“妈妈和我在西部度过了整个夏天，因为父亲生病，她一星期前回去了。我在西部过得很愉快，我想这儿的空气适合于我。金钱可代表不了一切，但人们常在这点上出差错，并执迷不悟地” “我说警长先生，”脸色阴沉的那位粗声地说道，“这太不公平了，我需要喝点酒，我
18、一天没抽烟了。你们谈够了吗？现在带我去抽烟室好吗？我真想过过瘾。” 这两位系在一起的旅行者站起身，埃斯顿脸上依旧挂着迟钝的微笑。 “我可不能拒绝一个抽烟的请求，”他轻声说，“这是一位不走运的朋友。再见，费尔吉德小姐，工作需要，你能理解。”他伸手握别。 “你现在去不了东部太遗憾了。”她一面说着，一面重新整理好衣裳，恢复起仪态，“但我想你一定会继续旅行到内森维茨的。” “是的，”埃斯顿回答，“我要去内森维茨。” 两位来客小心翼翼地穿过车厢过道进入吸烟室。 另外两个坐在一旁的旅客几乎听到他们的全部谈话，其中一个说道：“那个警长真是条好汉，很多西部人都这样棒。” “如此年轻的小伙子就担任一个这么大的职
19、务，是吗？”另一个问道。 “年轻!”第一个人大叫道，“为什么噢！你真的看准了吗？我是说你见过把犯人铐在自己右手上的警官吗？”22.下列对小说内容的分析和概括不恰当的一项是（ ）（2分） A小说开头男女主人公依次出场，只介绍人物的外貌神态，并不点明人物的具体身份，目的是设置悬念，推动情节发展。B费尔吉德小姐坦率自然、纯真善良，而且自始至终都没有发现警官的破绽。C欧亨利的这篇小说技巧性很强，埋下伏笔，做好铺垫，勾勒矛盾，而情节的设置有 戏剧性。D欧亨利的小说一般具有讽刺味道，这篇小说实际上是在嘲笑这个罪犯装得像真警察样，讽刺了装腔作势的人。23.这篇小说结尾暗示了什么？前文对这一结尾作了哪些铺垫？
20、（3分） 24.小说的题目是“心与手”，请从情节和主题的角度探究以此为题的理由。（4分） 六、写作（35+5=40分）25阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。唐代著名书法家李邕认为学习书法应力求创新，他曾经告诫后学者：“似我者俗，学我者死。”智能手机厂商小米高管在回击小米的产品抄袭“苹果”一事时表示，“苹果”的iPhone 6也借鉴了台湾HTC的“设计语言”，他说：“我们的设计师和技术人员，得到了现有伟大产品和伟大设计的启发。在如今的世界，谁不会这样做？”要求：选准角度，自定立意；自拟题目；议论文的文体特征鲜明；不要脱离材料内容及含意的范围作文；书写工整。 20162017学
21、年高一下期中学段考试语文试卷答案一、课内文言文基础题（18分，每小题2分）1. C（急不暇择:在紧急的情况下来不及选择。毫发不爽：形容细微之处都不会出差错。望文生义。登堂入室：登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。好为人师：形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。贬义词，不是热爱教师工作。一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。琴瑟和鸣:比喻夫妇情笃和好。对象误用。）2.答案A【解析：衡少善属文 （善：擅长，善于）妙尽璇机之正（尽：研究透了）左右欲刃相如（刃：杀）】3.选C。【解析：A.兵：兵器；B.绝：横渡；D.
22、橹：盾牌】4.B5.C无通假字。6.B（是使动用法，是名词作状词，为名词作动词，是形容词作动词，是意动用法。）7.答案：C（状语后置，宾语前置，判断句，被动，定语后置）8.D。【解析A连词，如果代词，有的人；B介词，凭借，依仗介词，通过，经由；C结构助词，取消句子独立性助词，的；D连词，表目的】9.答案C 解析 ：“拜”是授予官职，“转”是调任，“出”是京官外调，二、课外文言文阅读：（18分，每小题2分）10.B(原文标点：邻境旱饥，流民入境者踵接，光庭日为食以食之，常至暮，自不暇食，遂感疾，犹自力视事。卒，年五十八。)11. A（关于左、右尊卑和左、右官位的高低的表述绝对化，不同时期，左、右
23、尊卑和官位高低有变化。)12. B(“批评蔡确不守臣礼，使蔡被贬新州”错，蔡确被贬新州不是因为朱光庭批评他不守臣礼，而是因为朱光庭弹劾他怨恨非议的罪行)13. 宣仁太后赞扬他能守正道，告诉他畅所欲言，不要有什么畏惧、回避。14. （他们）砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下人如同云一样聚集起来，象回声似的响应他，（很多人）背负着粮食，如影随身般地跟从（陈涉）。15. 巫医乐师和各种工匠这些人，君子们不屑一提，现在他们的见识竟反而赶不上（这些人），真是令人奇怪啊!16.蔺相如便派他的随从穿上粗麻布衣服，怀中藏好宝璧，从小路逃出，把和氏璧送回赵国。（2分）17.张衡不趋附当时的那些达官显贵,他所担
24、任的官职,就多年得不到提升。（2分）18.只是我想，强大的秦国不敢对赵国用兵的原因，只是因为我们两个人在啊。（2分）三、默写（9分）19.（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（2）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 （4）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。（5）江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。（6） 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。（7）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！（8）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（9）师者，所以传道受业解惑也。四、古代诗歌阅读（6分）20.（2分）D 解析：D项“比兴”，错 21.（4分）情感：心忧国事，以国事为重：
25、诗人穿着破皮袄，骑着瘦马，半夜三更赶赴幕府，不仅暗合上句描述的紧急事态，而且体现了诗人对当前时局的忧心；不得不应召为国效力的矛盾、无奈之情：颔联中一方面自嘲未能免俗应召做官，另一方面抒写自己并非不想家，而是由于官府征召有期限，不得不加紧赶路，内心的矛盾冲突流露无疑；对田园生活的向往：尾联提及诗人此生只想终老田园，谁叫礼官识得自己的姓名，直接抒发了安居乡间的渴望（或颈联：十里池塘中一群鸭子拍水嬉戏，平原之上满是桑树和柘树，炊烟缓缓升起，描绘了闲适恬淡的乡间美景，表达了作者对自然景色的喜爱之情，侧面展现了作者对田园生活的留恋之意）。（答对两点即给4分，情感+诗句分析各1分）五、文学类文本阅读（9分
26、）22. （2分）答案：D分析：D 项，对文章主旨的解读错误。23. （3分）暗示承认自己是罪犯的人才是真正的警长，而埃斯顿才是罪犯。（1分）铺垫有以下几处：埃斯顿的神情。当姑娘给他打招呼时，他显得局促不安。埃斯顿的语言。当姑娘问多久能见面时，他说“我想恐怕我是不会有轻松自在的日子过了。”自称是罪犯的人的神情。这位脸色阴沉的人一直用他那“锐利机敏的眼睛偷偷地察看着姑娘的表情”。（2分）（写出其中两处铺垫即可）24. （4分）小说的情节是和两只铐在一起的手紧密相关的。一个女子在火车上遇到了老朋友，却发现老朋友的一只手和另外一个人的手用手铐铐在了一起，女子惊讶，朋友尴尬，而另外一个被铐的人真正的警
27、长出于好心解释说自己是罪犯，她的朋友是警长，缓解了这一尴尬局面（2分）。小说表面上写的是“被铐在一起的手”的故事，揭示的却是“心”的问题心灵深处的人性美。警长为了保护罪犯的面子和尊严，不给他造成心灵上的负担，编造了一个善意的谎言，这体现了警长善解人意，为别人着想、体谅他人之心。（2分）六、写作（35+5=40分）【写作指导】材料给了两段话，第一段强调要“创新”，第二段强调要“借鉴模仿”，由此可以确定“材料内容及含意的范围”是“创新与借鉴模仿”。可考虑的角度较多，可从“创新”入手，可从“借鉴模仿”入手，也可从“创新与借鉴模仿”的关系入手。从立意来看，“创新”较容易写，但不易出新；“借鉴模仿”较难
28、写，但容易出新。写作时可根据自身的实际写作能力进行选择。参考译文：朱光庭，字公掞，十岁能写文章。推辞父亲的恩荫，考中进士，调任万年县主簿。几次代理县令，人们称他是“明镜”。历任四个县的县令。曾孝宽因为朱光庭有才能而向朝廷推荐，神宗召见朱光庭，问到想再次出兵攻打安南。朱光庭回答说：“希望陛下不要把安南当作人类来养。因为得到他们的土地不能居住，得到他们的百姓不能使用，对开拓疆土有什么好处？”皇帝又问朱光庭研究什么经书，朱光庭回答说：“年少时跟从孙复学习春秋。”皇帝又问：“现在在朝廷内外听到些什么吗？”回答说：“陛下更改法度，臣下奉行命令有的不是圣上的旨意，所以有的好有的不好。如果能去掉那些不好的，
29、那天下就会得到福分了。”跟随吕大防在长安幕府。朝廷五路出兵讨伐西夏，雍州是大都市，许多事情都靠这里去办，调发人员物资期限很紧，朱光庭常常坚持不答应。使者生气，将要施加军需物资缺乏之罪，朱光庭请求罢职离去，吕大防替他调解。哲宗继承皇位，司马光推荐朱光庭做左正言，朱光庭首先请求罢免提举常平官、废除保甲青苗等法律。认为蔡确身为山陵使，却走在先帝的灵柩之前，作为臣子不恭敬。又说章悖欺骗蒙蔽肆意狡辩，韩缜奸邪求宠，话很耿直。宣仁太后赞扬他能守正道，告诉他畅所欲言，不要有什么畏惧、回避。升任左司谏，议论说“苏轼拟馆职考试题说：现在要效法仁宗的忠厚，而担心有关官员不能尽职，可能会玩忽职守。我认为仁宗有难以形容的盛德，而不应当用玩忽来议论，希望惩办他的罪行，来警戒大臣中不忠诚的人。”不久，中丞傅尧俞、侍御史王岩叟相继论述这件事。宣仁太后说：“详细地阅读了苏轼的文章的意思，这是针对现在的有关官员而说的，不是用来讽刺祖宗的。”于是议论停止。
