1、高中生物单元测试种群群落和生态系统高一生物单元测试种群群落和生态系统满分:班级：_姓名：_考号：_一、单选题（共25小题）1有一种生活在热带的果蚁，将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上，用这些落叶来培养真菌，然后以腐叶做为自己的食物来源下列分析不正确的是（ ）A真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解B果蚁与真菌之间的共生关系是长期协同进化的结果C果蚁和真菌都是分解者，共同促进碳、氮元素的循环D果蚁从落叶中同化的能量可通过食物残渣传递给真菌2将某稻田等分为互不干扰的若干小区，均种上水稻苗（28株/m2）和3种杂草（均为1株/m2），随机向不同小区引入不同密度的福寿螺（取食水生植物）。一
2、段时间后，测得各物种日均密度增长率如下图所示。相关叙述错误的是（ ）A本实验的自变量是水花生、鸭舌草、狐尾草和福寿螺的密度B稻田生态系统中的福寿螺属于消费者，它和鸭舌草之间可能构成捕食关系C实验期间，中密度处理小区福寿螺种群的出生率大于死亡率D若实验结束后停止人工管理，低密度处理小区将经历次生演替，最可能演替为以狐尾草为主的水生植物群落3以下过程一定存在反馈调节的是（ ）胰岛素分泌量对血糖浓度的影响运动强度对汗腺分泌的影响降雨量对土壤动物存活率的影响害虫数量对其天敌鸟类数量的影响ABCD4荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽，造成果品减产；平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液，长大后
3、的小蜂钻出卵壳，再次找到椿象重复上述过程。下列有关叙述正确的是（ ）A当荔枝椿象吸食荔枝的嫩芽时至少获得10%的荔枝同化量B平腹小蜂与荔枝椿象是寄生关系，寄主是平腹小蜂C以上各生物数量的相对稳定依赖信息传递来调节D荔枝椿象和平腹小蜂在生态系统中不属于消费者5遭到破坏的生态系统重建的关键是：依靠生态系统自身的恢复能力，辅以人工的物质与能量投入，使生态系统自我调节能力恢复。下列相关说法不正确的是（ ）A人类活动可以改变群落演替的速度B恢复较快的生态系统自我调节能力强C能量投入需要符合能量流动特点D物质循环时间长的生态系统恢复慢6苍蝇的平衡棒原理被应用于运载火箭的研制中，这在生物多样性的价值中能体现
4、出（ ）A潜在使用价值B科研价值C间接使用价值D生态价值7很多植物在进化过程中会产生某些化学物质，用以抵御植食性动物的取食，如芥子油苷就是十字花科植物产生的，芥子油苷及其代谢产物对多数昆虫都是有毒的，但却能吸引菜粉蝶前来产卵，其幼虫（菜青虫）也以十字花科植物的茎叶为食。由此无法推断出（ ）A用芥子油苷诱杀雌性菜粉蝶，可降低种群出生率B菜青虫能消除芥子油苷及其代谢产物的毒性C芥子油苷可以吸引菜青虫的天敌前来捕食D十字花科植物和菜粉蝶发生了共同进化8下图为描述多种生物学现象或过程的模型，相关叙述不准确的是（ ）A若该图表示基因表达的过程则d主要发生在细胞质中B若a、b、c表示生态系统中各营养级的能
5、量值，则a b+cC若该图表示酵母菌有氧呼吸的第一、二阶段，则c过程发生在线粒体D若该图表示减数分裂，b为次级精母细胞，则四分体形成发生在d过程9下图显示了蝌蚪的生长速率随种群密度增加的变化情况(在同样的空间里，个数由5增加到160)，图中曲线可以说明（ ）A食物短缺降低了蝌蚪的存活率B蝌蚪变态所需的时间与种群密度成负相关C一定范围内，蝌蚪生长速率与种群密度成正相关D高种群密度下，能够变态为青蛙的可能性减小10生态捕虫板是一种正反面均涂上无毒黏合剂的黄色硬塑料板,利用某些昆虫的趋黄特性来诱捕田间害虫。在此信息传递过程中,信息的类型是（ ）A化学信息B物理信息C行为信息D其他信息11为控制野兔种
6、群数量，澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，致兔种群数量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平。由此无法推断出（ ）A病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用B毒性过强不利于病毒与兔的寄生关系C中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致D蚊子在兔和病毒之间的协同进化过程中发挥了作用12下列能够保护生物多样性的措施是（ ）A为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物B为保护草场、减少沙化，杀死所有危害草原的黄鼠C为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，将其天敌引入我国D将东北虎迁入野生动物园
7、繁殖，并进行部分野外回归实验13下列关于种群数量变化的叙述中，不正确的是（ ）A在理想条件下，种群数量增长的数学模型为：Nt=N0tB一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长C对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值D一个呈“S”型增长的种群，数量在K2左右时增长率最大14研究人员用样方法调查了某地北点地梅(一年生草本植物)的种群数量变化，结果如下所示。下列叙述正确的是（ ）A1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段B1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低C环境条件的限制，5年间该种群数量呈“S”型增长D统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值15
8、有关生命系统稳态维持的叙述错误的是（ ）A甲状腺激素含量超过一定程度抑制下丘脑和垂体维持该激素含量相对稳定B大量HIV侵入T淋巴细胞体液免疫和细胞免疫均受损内环境稳态无法维持C摄食过咸下丘脑渗透压感受器兴奋抗利尿激素减少可促进肾小管重吸收水D河流轻微污染物理沉降、化学分解和微生物分解河流中的群落无明显变化16大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条大河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生了明显的分化，过程如下左图所示；右图表示甲、乙两个种群的增长速率随时间的变化，相关说法正确的是（ ）A只能表示物种形成过程中基因突变是不定向的B品系1和品系2种群基因库出现了较大差异，立刻形成物种1和物种2C若乙
9、种群为某种害虫，则在t4时防治的效果最佳Dt3t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同17在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应包括（ ）18A通过兔子呼吸作用释放的能量B流入到狐体内的能量C通过狐狸的粪便流入到分解者体内的能量D通过兔子的粪便流入到分解者体内的能量18下列关于生物量的叙述正确的是（ ）A植物的生物量是指在某一调查时期内有机物的生产量B顶极群落中所有生物的生物量之和为零，且保持不变C第一营养级的生物量有可能小于第二营养级的生物量D降低同化量与摄食量的比值，可加快圈养动物的生长19有关生态系统信息传递的叙述中，错误的是（ ）A信息传递把生态系统各组分联
10、系起来成为一个整体，且有调节生态系统稳定性的作用B生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递C生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的D生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的20下列最可能用于描述同一生物的一组名词是（ ）A初级消费者，第一营养级B次级消费者，自养型生物C分解者，腐生生物D生产者，异养型生物21下列关于种群的相关叙述，正确的是（ ）A种群基因型频率改变意味着种群发生了进化B种群最基本的数量特征是出生率和死亡率C“S”型曲线中在环境容纳量的一半时适于害虫种群的防治D种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而增大22如图表示某东亚飞蝗种群的数量变化，下列叙述错误的是（ ）A
11、种群在ab段的增长速率逐渐下降B在b时对作物多次喷洒同种杀虫剂可防止c点出现C控制种群数量在de水平，有利于维持生态系统的抵抗力稳定性D蝗灾导致农田荒芜属于群落的次生演替23下列关于种群和群落的叙述中，不正确的是 （ ）A使用取样调查法可获知种群密度和物种丰富度B调查研究同一地点各种群数量变化规律可揭示群落的种间关系C种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构D群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构24下表为一条食物链中能量流动的数值单位：J（hm2a）下列叙述错误的是（ ）A田鼠摄入的能量中未同化的有3.00108J（hm2a）B田鼠到鼬的能量传递效率约为2.3C鼬同化量中
12、用于生长、发育、繁殖的不到5D该食物链各营养级之间存在负反馈调节25右图是某实验小组测得一定体积培养液中小球藻种群增长率随时间变化的曲线。则在0T0时间段内，小球藻种群密度的变化为（ ）A减小B增大C先减小后增大D先增大后减小二、综合题（共4小题）26.生态系统具有物质循环、能量流动和信息传递等基本功能。 （1）碳元素在无机环境和生物群落之间的循环主要依赖于 （填生理过程）。（2）生命系统中信息传递普遍存在。在神经细胞间传递的信息分子是 。在群落水平和生态系统水平上信息传递的作用依次为 和。（3）下表为某草原生态系统哺乳动物和鸟类的生存受到威胁的各种原因及比例调查结果。在该系统中存在如右上图所
13、示的食物网，如将C的食物比例由A: B =1: 1调整为1: 2，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量约是原来的 倍（精确到百分位）。最高营养级的能量去向与其他营养级的区别是 。该生态系统哺乳动物受到威胁的主要原因是 。请根据表中数据绘制柱形图，横坐标表示各受威胁的主要原因，纵坐标表示数值。27.研究发现马尾松林中正发生着向栲树林演替的过程,局部区域已形成栲树占优势的栲树林。马尾松林中,低于0.3 m的马尾松幼苗很多,但高于0.3 m的马尾松幼树很少。生态学家测量了马尾松和栲树在不同光照强度下的光合速率(如下图),下表数据是生物学家一天中对马尾松林不同高度测得的光照强度(lx)。
14、分析回答: 时间光照强度位置6点10点12点14点17点0.3 m高处1503505001 0001501.2 m高处6001 4002 0004 000600最高处3 0007 00010 00020 0003 000(1)光照强度超过1 200 lx时,限制栲树光合速率的最主要的非生物因素是 。(2)若马尾松每天接受12小时光照,平均光照强度为1 200 lx,则一昼夜10 dm2的叶片净产生氧气mmol。(3)马尾松林中,大多数马尾松幼苗不能长成幼树的原因是,而栲树幼苗却能正常生长的原因是。(4)某同学设计了一个探究实验,把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B
15、、C三个完全相同的玻璃钟罩内(如下图所示),其中A不密封,B、C密封。B内培养皿中盛有Ba(OH)2溶液,A、C内培养皿中盛有蒸馏水,各培养皿中液体的体积相同。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。回答问题:根据上述实验设计判断,该实验的目的是。从理论上讲,培养一段时间后,预期的实验结果是:B中的幼苗生长量比C中的(大、小),原因是;A中的幼苗生长量比C中的 (大、小),原因是。28. 某农民在建立的稻田生态系统中，分另在a、h、c、d、e点进行了农药防治 或生物防治(引入螃蟹)，某种水稻害虫种群密度变化情况如图甲(经济阈值是指害虫 种群密度影响农田经济效益的最低值)；该生态系统引入螃蟹后，
16、实现了稻、蟹双丰 收，其生态系统模式图如图乙；图丙为该生态系统局部的能量流动示意图，其中字 母代表相应的能量。请分析回答：（1）图甲中在 _点进行了农药防治，判断理由是_；由图示可知此种害虫防治效果越来越差，从进化角度分析这是 的结果。（2）其中水稻害虫和螃蟹在该生态系统功能中的积极作用是_。（3）图丙中水稻呼吸作用散失的热能可能_（填字母）表示。（4）水稻害虫同化的能量D=_（用字母表示），一般情况下D/(B+C)的比值约为_。29. 科研人员探究了不同温度（25和0.5）条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2的生成速率的变化，结果见图1和图2。（1）由图可知，与25相比，0.5条件下果实的CO2
17、生成速率较低，主要原因是_；随着果实储存时间的增加，密闭容器内的_浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测_的浓度变化来计算呼吸速率。某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案：（2）称取两等份同一品种的蓝莓果实，分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内，然后密封将甲、乙瓶分别置于25和0.5的条件下储存，每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度记录实验数据并计算CO2的生成速率。为使试验结果更可靠，请给出两条建议，以完善上述实验方案（不考虑温度因素）。a_b_。果园可作为一个生态系统进行管理。（1）利用生物防治方法可控制果园害虫种群密度，如用信息素（E）-2-壬烯醇诱捕害虫丽金龟，可破坏其种群
18、_。（2）科研人员对板栗园的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续五年的监测，结果见图。据此判断这两个物中的种间关系是_。（3）每年输入果树的能量，一部分被初级消费者摄入，一部分储存于果树的营养器官和生殖器官中，其余能量的去处是_、_。（4）如果不对果园土壤进行管理，果树林下将会出现从一年生草本植物为优势，到多年生草本植物为优势，再到草本和灌木混生等阶段的演替。在草本和灌木混生阶段，果园内很少有一年生草本植物生长，其原因是_。答案部分1.考点：生态系统的结构生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用试题解析：真菌分泌的纤维素酶能将落叶中纤维素分解，A正确；生物界中的共生关系是长期协同进化的结果，B
19、正确；果蚁和真菌都以落叶为食，是分解者，共同促进碳、氮元素的循环，C正确；真菌是以分解落叶获得能量的，D错误。答案：D 2.考点：群落的结构特征群落的演替试题解析：从题干可知本实验的自变量是福寿螺的密度大小，A错误；分析图可知，随着福寿螺密度的增大，鸭舌草日均密度增长率下降，说明福寿螺与鸭舌草是捕食关系，B正确；试验期间，福寿螺的日均增长率不变且大于0，说明出生率大于死亡率，C正确；实验结束后原有土壤条件被保留，发生次生演替，由图可知狗尾草未受到引入福寿螺的影响，因而将占据主导地位，D正确。答案：A 3.考点：群落的结构特征脊椎动物的激素调节试题解析：本题考查反馈调节的相关知识，意在考查学生理
20、解能力，解答本题的关键是因果相互影响，试题难度较小。反馈调节的定义是系统本身工作的结果，反过来又作为信息调节该系统的工作。胰岛素的分泌量增加能降低血糖浓度，血糖浓度降低对胰岛B细胞的刺激减弱，从而抑制胰岛素的分泌；运动强度增加机体消耗的能量增加产热也导致汗腺分泌汗液增多以增加散热，但是汗液的分泌不会调节运动的强弱；降雨量适当增加可增加土壤湿度提高土壤动物的存活率，但是土壤动物的存活率的高低不会影响降雨量的大小；害虫数量增加将导致其天敌数量增加，而天敌数量增加会抑制害虫数量增加，因此和均存在反馈调节，答案为D。答案：D 4.考点：生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用生态系统中的信息传递试
21、题解析：能量传递效率为10%-20%，是指相邻两个营养级之间，而不是个体与个体之间，所以当荔枝椿象吸食荔枝的嫩芽时获得荔枝同化量的很少一部分；平腹小峰与荔枝椿象是寄生关系，寄主是椿象；生态系统的信息传递能够调节种间关系，维持生态平衡；荔枝椿象和平腹小峰在生态系统中属于消费者。答案：C 5.考点：生态系统的稳定性试题解析：人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行；恢复较快的生态系统，其恢复力较强，抵抗力较差，所以自我调节能力差；能量流动的特点是逐级递减和单向流动，所以人工投入能量时应随营养级的增高而加大；物质循环时间长，说明营养结构复杂，生态系统抵抗力强，所以恢复慢。答案：B
22、6.考点：生物多样性保护的意义和措施试题解析：苍蝇的平衡棒原理被应用于运载火箭的研制中，这是生物多样性的科研价值，B正确。答案：B 7.考点：生物进化与生物多样性的形成种群的特征试题解析：由题干可知，用芥子油苷诱杀雌性菜粉蝶，会改变菜粉蝶的性别比例，进而降低种群出生率，A正确；菜青虫以十字花科植物的茎叶为食，说明他们能消除芥子油苷及其代谢产物的毒性，B正确；十字花科植物与菜粉蝶之间互利共生，故不能推断芥子油苷会吸引菜青虫的天敌，C错误；据题意可知，十字花科植物和菜粉蝶发生了共同进化，D正确。答案：C 8.考点：细胞减数分裂细胞呼吸生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用遗传信息的转录和翻译
23、试题解析：若该图表示基因表达的过程，a代表DNA，b代表mRNA，c代表蛋白质，所以d过程为转录，主要发生在细胞核中，e过程为翻译主要发生在细胞质中；若a、b、c表示生态系统中各营养级的能量值，能量流动是单向的、逐级递减的，相邻两个营养级之间能量的传递效率为10%-20%，所以a b+c；有氧呼吸可以分为三个阶段：第一阶段是葡萄糖分为丙酮酸，在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和二氧化碳生成水和还原氢，发生在线粒体基质，第三阶段是氧气和还原氢反应生成水，发生在线粒体内膜；若该图表示减数分裂，d表示减数第一次分裂，形成b为次级精母细胞，e为减数第二次分裂，形成c为精细胞，四分体的形成发生在减数第一次
24、分裂的前期，所以四分体形成发生在d过程。答案：A 9.考点：种群的数量变化试题解析：根据题意和图示分析可知：曲线不能提供食物短缺能降低蝌蚪存活率的信息，A错误；蝌蚪变态所需的时间与种群密度应该成正相关，B错误；一定范围内，蝌蚪生长速率与种群密度成负相关，C错误；种群密度越大，达到变态所需的最小质量（蝌蚪体重）的时间越长，即进入变态发育阶段耗时渐长。达到160只时，蝌蚪达不到变态所需最小质量，因而能够变态为青蛙的可能性减小，D正确。答案：D 10.考点：生态系统中的信息传递试题解析：昆虫成虫的趋黄特性是依据黄色而非粘合剂，因此此过程传递信息的种类属于物理信息答案：B 11.考点：生物进化与生物多
25、样性的形成群落的结构特征试题解析：强毒性病毒会淘汰大部分抗性弱的兔，中毒性病毒保留抗性中等的兔，因此可以说病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用，A正确；毒性过强会导致绝大部分兔死亡，病毒没有寄生场所，不能增殖，B正确；中毒性病毒比例升高是因为选择了抗性中等兔，淘汰抗性弱兔，其宿主图数量最多，故其数量也多；而强毒性病毒由于能够寄生的兔数量极少，其数量也少，是自然选择的结果，C错误；蚊子传播兔病毒，充当媒介，而病毒和兔相互选择，共同进化，D正确。答案：C 12.考点：生物多样性保护的意义和措施试题解析：盲目引进物种会造成生物污染（如生物入侵），引入生物入侵物种的天敌也应考虑是否造成二次生物性污染，如
26、处理不当，会影响生物多样性，A、C项错误；有害生物也是生态系统的重要组成部分，可将其控制在一定数量范围内，B项错误；将人工繁育的动物放回野生环境，是保护生物多样性的一种有效方法，D项正确答案：D 13.考点：种群的数量变化试题解析：在营养、空间、气候和无敌害等理想条件下，种群数量增长的数学模型表示为：NtN0t，即“J”型增长，A正确；一个物种引入新的地区后，如果环境适宜则可呈“J”型增长，但不是“一定”，B错误；对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值（环境容纳量），C正确；一个呈“S”型增长的种群，数量在K/2左右时增长速率最大，D正确。答案：B 14.考点：种群的特征种群的数量变化试题解
27、析：1971年种子萌发至幼苗时每样方个体数减少量接近550株，而幼苗至成熟阶段每样方个体数减少量接近100株，所以1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段，A正确；由图中曲线变化可知，1972年北点地梅个体数量比1975年下降快，即被淘汰的个体数量多，所以1972年生存斗争程度高，B错误；由图中种群数量变化可知，5年间种群数量逐渐减少，不呈S型，C错误；统计种群密度时，要保留原始数据，否则会使误差增大，D错误。答案：A 15.考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用生态系统的稳定性体温调节、水盐调节和血糖调节试题解析：摄食过咸下丘脑渗透压感受器兴奋抗利尿激素增加可促进肾小管重吸收
28、水。答案：C 16.考点：种群的数量变化群落的演替试题解析：只能表示物种形成过程中变异是不定向的，包括基因突变、基因重组和染色体变异；新物种的形成往往需要经过长期的自然选择；t4时种群的增长率最大，此时消灭害虫会导致害虫泛滥，最佳时期在t1；t3t5时间内甲种群增长率为零，年龄结构属于稳定型，乙种群的增长率先增大后减小，年龄组成为增长型。答案：D 17.考点：生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用生态系统的结构试题解析：兔经同化作用所获得的能量，一部分通过兔子呼吸作用以热能的形式释放到环境中，剩下的用于兔的生长、发育和繁殖；用于兔的生长、发育和繁殖的能量，有一部分被次级消费者即狐摄入，兔的遗体残骸中的能量可流入到分解者体内进而被分解者利用；通过狐狸的粪便流入到分解者体内的能量属于兔的同化量的一部分；通过兔子的粪便流入到分解者体内的能量属于草的同化量的一部分。综上分析，A、B、C三项均错误，D项正确。答案：D 18.考点：生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用生态系统的结构试题解析：植物的生物量是指在某一调查时刻前有机物的积累量，A错误；顶级群落的生物量肯定大于0,B错误；
