1、机电工程系机电一体化技术专业人才培养方案剖析机电一体化技术专业人才培养方案(2013级)石家庄铁路职业技术学院2013年4月18日机电一体化技术专业人才培养方案第一部分 标准与要求1. 专业名称及代码【专业名称】机电一体化技术【专业代码】5802012. 教育类型及学历层次【教育类型】高等职业教育【学历层次】大专3. 招生对象及学制【招生对象】招收高中毕业生【学制】3年4. 就业面向随着机械、电子、信息科学三者有机结合日益成熟，在工业产品和过程设计与制造中,机械工程和电子与智能计算机的协同集成应用领域越来越广泛。随着产业布局、产品结构的调整，就业结构也将发生变化。近年，河北省将装备制造业放在三
2、大战略支撑产业的高度规划发展，必将带来大量的机电一体化技术高技能人才的需求。根据近些年来我院毕业生就业的去向和工作岗位，以及新兴机电一体化产业形成的新的岗位，与工业企业、机电行业技术专家一起确定了机电一体化技术专业人才定位。机电一体化技术专业毕业生主要面向的就业岗位群主要有三类:机电设计方向,包括:计算机辅助绘图、运用CAD/CAM技术进行机械设计;机械制造工艺方向，包括:数控加工编程、机械加工工艺规程制定、工装设计与制造、质量检验与质量管理、生产经营与技术管理等;机电控制方向,包括:生产线的安装、调试、运行、维护与维修、技术改造、管理等。表1 机电一体化技术专业就业服务面向序号就业面向就业岗
3、位职业名称、等级颁证机关1机电设计机电产品设计员制图员高级资格证河北省人力资源与社会保障厅职业鉴定中心2机械制造工艺工艺员、质量员、技术管理员1 数控操作高级资格证3机电控制机电设备安装、调试、维护、维修员1 电工高级资格证2 仪器仪表安装高级资格证备注：数控操作高级资格证必考；其他任选。5. 职业岗位（群）工作分析通过深入工业企业、机电行业调研，汲取了生产一线操作工、工艺员、设计员、技术专家、主管、毕业生、顶岗实习学生的建议，机电一体化专业建设指导委员会，归纳总结了机电产品设计员、工艺员、质量员、技术管理员、机电设备安装、调试、维护、维修员的工作及应具备的能力。5.1职业岗位分析本专业的学生
4、就业后的主要就业岗位可以归为以下几类：（1）专业技术岗位机电产品设计。机械制造工艺编制。机械制造工艺实施。机电产品质量检测。机电设备安装。机电设备调试。机电设备维护。机电设备维修。（2）管理岗位机电产品质量管理。机电产品技术管理。（3）业务岗位机电设备销售。5.2岗位职业能力分析表2 岗位职业能力分析岗位群工作项目工 作 任 务职 业 能 力机电设计1机械制图与识图1-1手工制图1-1-1应用国家制图标准1-1-2使用绘图仪器1-1-3运用手工制图基本方法1-1-4绘制标准件、常用件图1-2利用计算机软件制图1-2-1绘制二维零件图、装配图1-2-2三维软件仿真1-3机械图识读1-3-1识读基
5、本立体的三面投影图1-3-2理解投影图与视图的关系1-3-3看懂中等复杂程度的零件图和装配图2. 机械设计基础、课程设计2-1齿轮减速器的结构设计2-1-1设计常用机械零件2-1-2设计简单机械传动装置结构2-1-3查阅标准、规范、手册、图册等技术资料2-1-4绘图3单片机控制系统的设计与测试3-1单片机控制系统的硬件及软件系统设计和测试3-1-1测试数码管显示3-1-2搭建电路实现交通灯控制3-1-3设计、安装、调试小型模拟、数字电子系统；3-1-4设计并制作数据采集系统。机械制造工艺1.使用手动工具加工零件1-1锤头的制作 1-1-1零件划线1-1-2锯割零件并检测1-1-3锉削各种表面并
6、检测1-1-4手动钻孔并检测1-2锤柄的制作1-2-1零件划线1-2-2利用丝锥和板牙加工内外螺纹并检测2.使用普通机床加工零件2-1连杆销加工2-1-1刀具角度表达2-1-2选用刀具材料2-1-3选择机床、切削液2-1-4选择刀具几何参数2-1-5确定切削用量2-2套筒加工2-2-1刀具角度表达2-2-2选用刀具材料2-2-3选择机床、切削液2-2-4选择刀具几何参数2-2-5确定切削用量2-3齿轮轴零件加工工艺规程的制订2-3-1零件分析与毛坯选择2-3-2拟定工艺路线2-3-3填写工艺文件2-4齿轮轴零件加工工艺规程的实施2-4-1实施齿轮轴零件加工工艺规程3.材料的应用与处理3-1力学
7、性能评定3-1-1测量布氏、洛氏硬度3-1-2测试材料抗拉、抗压强度3-1-3识别金相图谱3-2材料的选择3-2-1了解材料的化学成分3-2-2了解材料的性能、用途3-3金属热处理3-3-1了解时效、退火、正火、调质、淬火的使用场合3-3-2了解普通热处理与化学处理的区别4. 数控加工工艺制订4-1数控加工切削基础4-1-1选则刀具种类4-1-2选择刀具几何参数4-2数控加工工艺基础4-2-1确定加工顺序4-2-2确定加工余量4-2-3计算工序尺寸及其公差4-2-4确定切削用量4-3工件装夹4-3-1选择加工基准4-3-2确定定位方式4-3-3确定夹紧方式5. 数控编程5-1回转体类零件的数控
8、加工工艺制订与手工编程5-1-1制定数控加工工艺5-1-2运用常用指令5-1-3编制直线、圆弧二维轮廓加工程序5-1-4编制螺纹加工程序5-1-5运用固定循环、子程序5-1-6编制含有公式曲线加工程序5-2平面类零件的数控加工工艺制订与手工编程5-2-1制定数控加工工艺5-2-2运用常用指令5-2-3计算节点5-2-4编制直线、圆弧二维轮廓加工程序5-2-5编制二次曲面加工程序5-2-6运用固定循环、子程序5-2-7变量编程5-3回转体类零件的造型及自动编程5-3-1运用CAD/CAM5-3-2绘制、编辑零件5-3-3生成刀具加工路径5-3-4仿真加工5-3-5生成数控程序5-4平面类零件的造
9、型及自动编程5-4-1运用CAD/CAM5-4-2绘制、编辑零件5-4-3生成刀具加工路径5-4-4仿真加工5-4-5生成数控程序6. 数控机床操作与加工6-1数控车床操作加工6-1-1操作数控车床6-1-2定位、装夹零件6-1-3使用刀具、夹具、量具6-1-4识读零件图6-1-5感知零件材料6-1-6保证加工精度6-1-7识别报警信号6-1-8保持日常维护6-1-9提高生产效率6-1-10调整机床参数6-2数控加工中心操作加工6-2-1操作数控加工中心6-2-2定位、装夹零件6-2-3使用测刀仪6-2-4使用刀具、夹具、量具6-2-5识读零件图6-2-6感知零件材料6-2-7保证加工精度6-
10、2-8识别报警信号6-2-9保持日常维护6-2-10提高生产效率6-2-11调整机床参数机电控制1.液压元件的拆装1-1泵、马达元件的拆装1-1-1明确各齿轮泵型号1-1-2熟悉各齿轮泵拆卸步骤1-1-3分析各齿轮泵主要零件1-2阀类元件的拆装1-2-1明确各控制阀型号1-2-2拆卸各控制阀1-2-3熟悉各控制阀组成2. 液压泵、溢流阀的性能测试2-1泵、溢流阀的性能测试2-1-1测试泵负载特性2-1-2测试液压回路溢流阀启闭特性2-1-3测试节流调速回路工作过程3电机控制3-1电动机的启动、调速、正反转、停止控制3-1-1设计电气控制线路3-1-2安装、检测电气控制线路3-1-3维修电气控制
11、线路4电气的PLC控制4-1三层电梯中的PLC控制4-1-1用PLC指令设计程序4-1-2使用计算机软件进行编程、调试4-1-3将程序下载到设备并检测6. 人才培养目标根据机电一体化技术专业毕业生近几年的就业去向，考虑机电一体化行业对机电一体化人才新的需求，与河北省钢铁集团、中国铁道建筑总公司、石家庄金刚集团、河北华北柴油机有限责任公司、河北长城汽车股份有限公司的专家共同制定了人才培养目标。本专业主要面向企事业单位、面向基层、面向生产和服务第一线，培养掌握机电一体化技术的基础理论和专业知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，具有良好的职业道德和科学的创新精神，能在机电一体化技术领域内从事
12、技术、生产、管理的高素质、高技能人才。本专业毕业生能够从事通用机械的设计与实施，机电产品的使用、故障分析和维修，以及机械制造工艺编制与实施，了解最新技术的发展动态，并具有一定现代化企业管理能力。本专业实施“双证书”制。本专业毕业生获得高级数控操作工职业资格证书。7. 人才培养规格基本要求是：热爱中国共产党、热爱社会主义祖国，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，良好的职业道德和社会公德；具有一定的科学文化素养，具备专业必需的文化基础，良好的文化修养和审美能力，严谨务实的工作作风；具有从事专业知识必需的专业知识和能力。具体要求如下。 7.1职业知识要求 掌握高等技术应用型人才必
13、备的数学、外语和其它基础学科理论知识；掌握本专业所必需的计算机基础知识和较强的计算机应用能力；掌握机电一体化技术设备的安装，调试，检查和维护等方面的知识；掌握有关电气控制技术，达到高级电工、仪器仪表安装工的能力水平；掌握数控机床的工作原理与结构、数控机床编程的基本知识，能够进行中等复杂程度零件的工艺、工装设计、加工程序编制；具有机械,电子,气动和液压技术在机电一体化技术设备中的应用知识；毕业生应能够熟练的操作数控机床加工零件，并获得数控机床高级操作工资格证书；具有应用CAD/CAM软件进行自动编程的能力；借助专业词典，具有阅读英文的机床说明书、机床操作界面的能力。7.2职业技能要求具备对有关技
14、术标准，规范，手册的使用能力；具备机械图纸识别、绘制的能力；具备电气控制技术应用的能力；具备机电一体化应用的能力；具有专业基本设备操作能力；具备对机电一体化技术设备的安装，运行，维护，检测和调试能力；具备机械制造技术应用能力。7.3职业素质要求良好的身体素质适应本专业工作的心理素质。具有良好的社会公德、职业道德、行为规范； 具有自觉学法、懂法、守法意识，能用法律维护集体利益；良好的科技文化素质和文化修养；具有质量意识、工程意识、团队精神和合作精神；具有获取、处理、应用信息的能力；具有适应职业变化的终身学习的能力；具有适应社会经济发展的创新精神。8. 课程体系设计 8.1新型课程系统 根据前期的
15、专业调研工作总结和分析，通过专业调研小组对典型工作岗位和具体工作任务进行分析、汇总、归纳出了8个典型工作任务。具体典型工作任务与主干课程之间关系如图1所示。图1 课程体系设计8.2 教学计划表机电一体化技术专业教学计划见表3。表3 2013级机电一体化技术专业教学计划表课程类别序号课程代码课程名称考核 学期学分学时分配专题实训周周学时分配（含分散实践教学）起始周考试考查总学时理论实践123456上机实训201920192019公共基础课10431001计算机文化基础I13.5 563224404-1720641001高等数学I15.0 8080604-1630531001英语I15.0 808
16、0604-1640631012思想品德修养与法律基础13.0 483216304-1950631003形势与政策I11.0 1688204-1662501004大学生就业指导I10.5 1082204-1671001003体育I11.0 2424204-1580431002计算机文化基础21.0 1688801-0290531002英语II26.0 9696601-16100631014毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论24.0 644816401-16110631004形势与政策II21.0 1688201-16122501002大学生就业指导II21.0 1486201-161310
17、01004体育II21.0 2828202-15140631005形势与政策III31.0 1688201-16152501003大学生就业指导III31.0 88201-16161001005体育III31.0 2828202-15170631006形势与政策IV41.0 1688201-16182501005大学生就业指导IV40.5 1082201-16191001006体育IV41.0 2828202-15专业基础课200231002机械制图158080604-17210403017电工技术2464586401-16220710012互换性与测量技术223232201-16230410
18、002C语言程序设计24643430401-16240710010电子技术基础34.572648601-14250710013机械设计基础34.57272601-14260710015铁道概论44483612401-16270710014机械制造基础458080601-15专业核心课280701016机械CAD软件及应用24643034401-16290701015机械工程材料及成形工艺358080601-14300701006液压传动技术33.556488401-14310701018机床电气及PLC控制34645212401-1632040301电机与电力拖动346464401-16330
19、401002单片机原理及应用44.5724824401-17340701010数控编程及操作471125656801-14350701017三维造型软件应用44643034401-16专业拓展课360711009电子线路CAD53482424601-837铁道车辆技术5464604801-8380711004供配电技术545656801-8集中实践环节390701001金工实习346060400701013机械设计基础课程设计32303017410709062电气控制系统安装与维护347272430701012数控加工实训586060440701023毕业设计58612-17450711007
20、顶岗实习6161601-16合计16421381494222422223138363222按学期统计学期123456每学期平均周学时2529262618每学期课程门数81012951有关说明1、本专业教学计划适用于机电一体化专业，总学时为2798学时，其中理论课学时为1494学时；实践课学时为1304学时。2、总学分为164学分，其中不含选修课2学分。学分计算的原则是，理论课16学时计1学分，单列实训课、体育课32学时计1学分，实训周、毕业设计、顶岗实习等集中实践环节1周计1学分，入学教育计1学分，军训计1学分。3、集中实训周每周按30课时计算。4、实践教学占教学总课时比例为46.6。8.4
21、选修课设置表机电一体化技术专业选修课设置表见表4。表4 选修课设置表课程性质序号课程类别课程名称学分学期总学时周学时说明人文素质公共选修课1人文社科类大学生心理健康1.53、4242第3或4学期任选一门2青年心理学1.53、42423言语交际学1.53、42424艺术欣赏1.53、42425创新学1.53、42426影视欣赏1.53、42427中国旅游地理学1.53、42428社交礼仪1.53、42429健康美容基础1.53、424210中国古代智谋文化1.53、424211易经与中国传统文化1.53、424212书法1.53、424213外语类英语影视欣赏1.53、424214英语口语1.5
22、3、4242合计1.5242注：（1）人文素质公共选修课为全院任选课，以每学期教务处具体安排为准，未列入专业教学计划。（2）要求每位学生在院级选修课中必选1门。（3）实践课时包含在总课时中。8.5 教学进程表机电一体化技术专业教学进程表见表5。表5 机电一体化技术专业教学进程表学年学期教学周1234567891011121314151617181920一1入学教育、军训理论教学(含课内实践)系考院考2理论教学(含课内实践)集中实践系考院考二1理论教学(含课内实践)集中实践系考院考2理论教学(含课内实践)集中实践系考院考三1理论教学(含课内实践)、随堂考试毕业设计、答辩、提交成绩2顶岗实习、答辩、提交成绩离校9. 主要课程简介及教学安排9.1 主要课程简介机电一体化技术专业的主要课程有：机械制图、机械CAD软件及应用、三维造型软件应用、机械设计基础、数控编程及操作、机械工程材料及成形工艺、机械制造基础、互换性与测量技术、电工技术、电子技术基础、机械控制工程、液压传动技术、机床电气及PLC控制、电机与电力拖动、单片机原理及应用、金工实习、机械设计基础课程设计、电气控制实训、数控加工仿真实训、数控加工实训等。各门课程的课程类别和课程目标如下所述。 课程名称
