1、做一个学生喜欢的老师读后感这本书是于永正老师的“封笔之作”。在书中，与老师对自己50多年的教育生涯进行了总结，有幸拜读，于我而言，是一种莫大的幸运。做甘草，古人云“书犹药也，善读之，可以医愚”，做甘草就是做个好人，是好人才能成为好老师，成为学生喜欢的老师，做甘草，就是做个动脑子的人，做智慧的人，有智慧才能把工作做好。所以凡事用智慧解决，特别遇到学生有矛盾冲突的时候，就要运用教育机智来解决问题，切记易怒易冲动。让每个学生都感到我喜欢他，每个学生都十分在意老师是否在意他，十分在意老师对他的态度，内心深处都渴望老师喜欢他。所以如果我们能做到喜欢每一个学生，那对教育来说，就是好的方向，但是要从心里真正
2、的热爱学生，才能发挥最大的价值。所以在上课期间，不光提问积极举手的小朋友，也要提问不举手的小朋友；下课期间，和学生沟通不懂的问题，不管是学习还是生活！童心不泯，童心是对每个人最美好的祝福，善良纯粹，始终保留孩子般的好奇心，自然就会发现生活中的美，发现学生的美，学会从学生的角度来思考问题，想学生之所想，做学生之想做。我们的脸上不能只有严肃和庄重，还应该有和蔼和慈祥，更要有一些孩子般的好奇，这样才能更加丰富我们的课堂和知识。把课上的有意思，要想上好一节课，就要备好一节课，备一节课不光要备知识，最重要的是要备学生，清楚的知道每一位学生的学习情况，吸收能力，转化能力，这样才能更好的因材施教。所以课下和学生积极沟通，发现他们的擅长和不足；发现他们的优点和缺点；发现他们的可爱和顽皮。明天的风景，凡是让自己看到明天更美好的风景，都与自己的努力息息相关，所以成就自己的，还得是自己。所以目标就对我们来说至关重要，先让学生喜欢老师，再让学生喜欢学习，那么成就学生的就是他们自己，成就老师的也是老师热爱的学生们。最后用一段话总结所悟，假如你命该扫街，就扫的有模有样，一如米开朗基罗在画画，一如莎士比亚在写诗，一如贝多芬在作曲，一如为教育事业奋斗的我们！
