1、标点符号用法及常见错误 标点符号用法及常见错误一、标点符号的分类1常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。2点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。3标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。二、标点符号的用法1句号句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。（一）常见用
2、法：1.1 陈述句末尾的停顿，用句号。例如：a)北京是中华人民共和国的首都。b)虚心使人进步，骄傲使人落后。c)亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。1.2 语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。例如：请您稍等一下。（二）常见错误：1.3 当断不断，一逗到底。例如：现代都市人常常渴望逃出钢筋水泥的城堡，去体验乡间的淳朴生活，乡村旅游顺应了现代人追求自然的渴望，所以刚刚兴起便迅速走俏，相信随着现代生活水平的提高，城市节奏的加快，会有越来越多的人加入到这项旅游活动中来（“淳朴生活”和“走俏”后面的逗号应改作句号）。1.4不当断却断了，割裂了句子。例如：生产成本居高
3、不下的原因，一个是设备落后，能耗高。另一个是管理不善，浪费严重。（“能耗高”后面的句号应改作逗号）1.5含有疑问词，但是从整个句子来看是个陈述句，句末误用问号。例如：我们要正确回答我们的人民、我们的青年，他们的青春、生命、幸福、欢乐根植在什么地方？ （三）句号使用小提示： 1.6中文和外文同时大量混排（如讲解英语语法的中文书），为避免中文小圆圈的句号“。”和西文小圆点儿的句号“.”穿插使用的不便，可以统统采用西文句号“.”。例如：这个句子应当翻译成He loves sports.1.7 科技文献有时涉及大量公式，为避免中文句号“。”同字母o及数字0相混，也可以采用西文句号“.”。例如：焦耳定律
4、的公式是：Q = I2RT. 计算所得的结果是48%.1.8 “虽然但是”“尽管但是”两种句式，“但是”之前不能用句号。其他情况下，可以用句号，也可以不用句号，视具体情况而定。例如：文化大革命已经成为我国社会主义历史发展中的一个阶段，总要总结，但是不必匆忙去做。1.9 位置禁则：句号不出现在一行之首。2 问号问号的常见形式是“？”（一）常见用法：2.1虽然有“谁”“什么”“怎么”等疑问词，但全句并不是疑问句，末尾不能用问号。例如：他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡?怎样才能扩大产品的销路?2.2 疑问句末尾的停顿，用问号。例如：a)你见过金丝猴吗?b)他叫什么名字?c)去好呢，还是不去好?
5、2.3 反问句的末尾，也用问号。例如：a)难道你还不了解我吗?b)你怎么能这么说呢?（二） 常见错误：2.4非疑问句用了问号。例如：我不知道这条路谁能能走通？但我一定要坚定不移的走下去。（用逗号，）2.5倒装句中问号前置。例如：到底去还是不去？我的小姑奶奶。(问号应放句后)2.6选择关系的复句，有两个问句，一般只在最后一个分句末尾用问号，第一个问句用逗号，不用问号例如：是减少试题数量呢？还是延长考试时间呢？这是摆在我们面临的问题。（应把第一个问号改成逗号）（三）问号使用小提示：2.7 选择问句问号的位置。一般的情况是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后。例如：是英雄造时势，还是时势造
6、英雄？2.8 选择问句如果选择项比较短，选择项之间也可以不用逗号。例如：会议是上午还是下午？2.9 选择问句如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号。例如：还是历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？2.10 倒装句，问号应该放在全句的末尾。例如：明天放假吗，张老师？2.11 位置禁则：问号不出现在一行之首。3 .叹号叹号的形式为“！”。（一）常见用法：3.1 感叹句末尾的停顿，用叹号。例如：a)为祖国的繁荣昌盛而奋斗！b)我多么想看看他老人家呀！3.2 语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。例如：a)你给我出去！b)停止射击！3.3 语气强烈的反问句末尾，也用叹号。例如：我
7、哪里比得上他呀！3.4 标语口号末尾，一般用叹号。例如：全国各民族大团结万岁！（二）常见错误：3.5两个叹词连用，一般只在后面一个叹词后用叹号。例如：“啊！啊！”李大妈惊叫起来，慌忙之中跳到了村子中间的池塘里。3.6叹句、祈使句的谓语前置时，叹号要放在末尾。例如：鼓动吧！风。咆哮吧！雷。闪耀吧！电。（应把感叹号改为逗号，把句末的句号改为逗号）（三）叹号使用小提示：3.7 在表示极其强烈的感叹时，可以使用“!”及“!”这样的叹号叠用形式。但是请注意：a)要得体，不要滥用。b)要使用半角标点，让它们挨在一起。例如：宁为玉碎，不为瓦全。她要揭露！要控诉!要以死作最后的抗争!3.8 带有强烈感情的反问
8、句，允许问号和叹号并用。但是请注意：（1）要得体，不要滥用。（2）要使用半角标点，让它们挨在一起。例如：“什么？”男人强烈抗议道，“你以为我会随便退出娱乐圈吗?!”3.9 带有惊异语气的疑问句，允许问号和叹号并用。例如周朴园：鲁大海，你现在没有资格和我说话矿上已经把你开除了。 像上面问号和叹号并用的形式，因为问多于叹，所以建议采用“?!”式，而不采用“!?”式。3.10位置禁则：叹号不出现在一行之首。4 逗号逗号的形式为“，”。（一）常见用法：4.1 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。4.2 句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：应该看到，
9、科学需要一个人贡献出毕生的精力。4.3 句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如：对于这个城市，他并不陌生。4.4 复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。（二）常见错误：4.5并列词语之间误用逗号。 例如：我校是培训学校之一,有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。（之间用顿号即可）4.6在话语人的最后误用逗号 。例如：李三问：“去哪里？” “操场！”王二答道，这两个字吐得很重，让李三有些发蒙。（在引用的话语结束后，在“说”、“道”、“讲”、“问”、“答”）之后的标点只能用句号，不能用逗号及其它标点符号）。4.7 独立的引文
10、前误用逗号。例如：中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”（完整的直接引用前应该用冒号，句号在引号内）4.8总结语前面误用逗号。例如：桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。（“好一派春光”是总结前三层，前面的逗号应该改为冒号）（三）逗号使用小提示4.9 “第一”“第二”“第三”和“其一”“其二”“其三”等表示序次的词语后面用逗号。4.10 位置禁则：逗号不出现在一行之首。5顿号顿号的形式为“、”（一）常见用法：5.1 句子内部并列词语或词组之间之间的停顿，用顿号
11、。例如：a)亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。b)正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。5.2“第一”后不用顿号，用逗号；阿拉伯数字序号后不用顿号，用右下圆点或圆括号或加圆圈层级递降，不能重迭使用标号和点号。5.3非概数的相邻数字间用顿号。例如：我任教高三年级十一、二班的时候，他是十一班的学习委员。5.4并列结构内部又包含并列词语时，为了分清层次，有的用顿号的地方可以提升为逗号。例如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。（二）常见错误：5.5在同位语之间误用顿号。例如：有史以来最成功的电子企业、近年来不可一世的软件巨人，面临着巨大的挑
12、战。（上例中的顿号应改为破折号）5.6分句之间用了顿号。例如：浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。（分句用逗号；联合词组最后一个成分后，不能用顿号，应用逗号。）5.7联合词组不同层次的词语之间用了顿号。例如：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。（上海、沪剧、安徽是三个层次，不同层次间应该用逗号）5.8非并列关系的连词前面用了顿号。例如：观众长时间地等待，只为了一睹她的风采、或签上一个名字。（在不表示并列关系的连词前面，“或、和、及、与”等，都不能用顿号。可删去，或用逗号）5.9表示概数的数词间用了顿号。例如：看上去十七、八
13、岁，一副瘦骨伶仃的样子。（删去顿号）（三）顿号使用小提示:5.10 并列的引语、并列的书名、并列的括号，中间使用顿号符合标点符号用法的规定。但作为一种技术处理，也可以不点顿号。因为引号、书名号和括号在视觉上有分隔作用，可以避免“满纸黑瓜子（顿号）”。例如：a)在这个句子里，“伟大”“光荣”“正确”都是形容词。b)中国古典四大名著是三国演义水浒传西游记红楼梦。c)总复习题中（5）（6）（7）三道题都是一元二次方程。d) “一”“二”“三”和“甲”“乙”“丙”等表示序次的词语后面用顿号。e)位置禁则：顿号不出现在一行之首。6.分号分号的形式为“；”。（一）常见用法：6.1 复句内部并列分句之间的停
14、顿，用分号。例如：a)语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。b)在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。6.2 非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。例如：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。6.3 分行列举的各项之间，也可以用分号。例如：中华人民共和国的行政区域划分如下：(一)全国分为省、自治区、直辖市
15、；(二)省、自治区分为自治洲、县、自治县、市；(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。（二）常见错误：6.4未搞清前后关系。例如：证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 （ “这是全世界都统一的”是总结前文，分号改冒号。）6.5句中无逗号直接用分号。例如：成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风塌实；三是耐得住寂寞。（分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用） 6.6句中已经用了句号又用分号。例如：一、学习贵自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒（可将句号改为逗号，或分号改为句号）（三）分号使用小提示
16、：6.7 如果分句比较简单，内部没有出现逗号，分句间也就用不到分号。例如：谦虚使人进步，骄傲使人落后。6、8. 位置禁则：分号不出现在一行之首。7 .冒号冒号的形式为“：”。（一）常见用法：7.1 用在称呼语后边，表示提起下文。例如： 同志们，朋友们：现在开会了。.7.2 用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”7.3 用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。7.4 用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如：外文图书展销会 日期：10月20日至11
17、月10日 时间：上午8时至下午4时 地点：北京朝阳区工体东路16号 主办单位：中国图书进出口总公司7.5 总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。例如：张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。（二）常见错误：7.6同一句中误用两个冒号。例如：会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到剩里表扬，二是 （冒号一管到底，一句话只能有一个。本句“大家”后用逗号） 7.7部分引用前误用冒号。例如： 地质灾害防治条例正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，
18、谁引发谁治理”的原则。（此句引文仅作句子成分，冒号删。） 7.8同一人话语未完误用冒号 。例如： “学习就怕认真二字。”张老师说：“态度决定一切，确实很有道理。”（“张老师说”后的冒号应换为逗号）（三）冒号使用小提示：7.9 冒号的形式是“：”，左偏下，不要与上下左右居中的比号“”混淆。比号是数学符号。7.10 冒号的提示范围。一般说来，冒号用在句子内部，它的提示范围到一个句子完了为止。但是，它的提示范围有时也可以超出一个句子，管到几个句子，甚至是几个段落或成篇的文字。如人们写信时在开头收信人的称呼后用的冒号，又如讲话稿一般在开头的称呼语后面用的冒号。7.11 “问、答、说、想、认为、指出、宣
19、布、证明、发现、透露、表明、例如”一类动词的后面，有时也可以不用冒号而用逗号。示例：他在讲话中指出，做伟大时代的创业者，必须立足本职岗位，矢志艰苦奋斗。7. 12 位置禁则：冒号不出现在一行之首。8 引号引号的形式为双引号“ “” ”和单引号 “ ”。（一）常见用法：8.1 行文中直接引用的话，用引号标示。例如：a)爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”b)“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。8.2使用引号时，若是完整地引用原话，而引文又独立使用，则引文末尾的标点不能改动，并要写在后引号内。例如：经
20、济学家马歇尔有句格言：“知识是生产中最有力的发动机。”8.2 需要着重论述的对象，用引号标示。例如：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。8.3 具有特殊含义的词语，也用引号标示。例如：a)从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。b)这样的“聪明人”还是少一点好。8.4 引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如：他站起来问：“老师，有条不紊的紊是什么意思?”8.5引文不独立，引用的话只作为作者自己的话的一部分时，不管它是不是完整，后引号前都不能有点号，句末点号应写在括号
21、外。问号、叹号除外。例如：唐代大诗人杜甫曾写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的名句。（二）常见错误：8.6非直接引用误用引号。例如：吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”（间接引用应去掉引号并改冒号为逗号） 8.7加引范围不清。例如： 耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：礼多人不怪嘛。” （此题有两处错误：一处是加引范围不清。一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象。此句俗话应为“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。另一处是“俗话说”后冒号应删去。） 8.8
22、引语末标点位置错误。例如：陆游诗云：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。 8.9熟知的专有名称误加引号；简称中有数字的，在数字以外误加引号8.10引号引用的应该是一个完整的名词，不能把它隔开。例如：虽然欧洲刚刚在“猎兔犬”2号上受挫，但这并不妨碍他们制定雄心勃勃的“极光计划”。（应把 “猎兔犬”2号改为“猎兔犬2号”）（三）引号使用小提示：8.11位置禁则：引号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。9. 括号括号常用的形式是圆括号“( )”。此外还有方括号“ ”、六角号“”和方头括号“【 】”。（一）常见用法：9.1 行文中注释性的文字，用括号标明。注释句子里某些词语的，括注紧贴在被注释词
23、语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。例如：a)中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。b)写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴（二）常见错误：9.2非注释语误用括号。例如：出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。（此处“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不是注解“详细地址”的，不应使用括号，应删去，在“地址”后面加逗号） 9.3括号位置错误。例如： 地上本没有路，走的人多了，也便成了路（鲁迅
24、故乡）。 (句号应提前到“成了路”后。)9.4句内括号的点号应加在括号后面，不能加在前面猴子跳到一个十二三岁的孩子（他是船长的儿子。）面前，把他的帽子摘了下来（三）括号使用小提示：9.5“一”“二”“三”和“甲”“乙”“丙”等，以及阿拉伯数字，用括号括起来，表示序次。带括号的序次后面不能再用顿号或逗号。9.6 行文中补缺或订误，用方括号标示。例如：这位挺有名气的歌星的递过来的本子上草草写了几个字：“海内存知己，天涯若比邻。”9.7 国际音标，用方括号标示。例如：friend frend 名词 朋友，友人。自己人；支持者，同情者；助手。9.8 公文编号中的发文年份，用六角括号标示。示例：国务院国
25、发200023号文件国家行政机关公文处理办法第二十五条第九款对公文中的数字用法作了明确的规定。9.9 作者的国籍或朝代，用六角括号标示。示例：欧洲批判现实主义文学的奠基作品是法司汤达的红与黑。9、8. 行文中的注释序号，用六角括号标示。若最大的序号不超过两位数，一般用圆注码。例如：世上最可笑的是那些“知识里手内行”，有了道听途说的一知半解，便自封为“天下第一”，适足见其不自量而已。9.10尽量避免括号套用。同一形式的括号不得套用。必须套用时，可采取六角括号与圆括号配合使用。一般情况下，里面用圆括号，外面用六角括号。若里面或外面的一种已有定式，可首先照顾它的形式而作变通。例如：自然界存在的铜矿有
26、三种形式：自然铜、氧化矿和硫化矿。其中氧化矿有赤铜矿（Cu2O）、黑铜矿（CuO）和孔雀石Cu(OH)2CuCO3等。9、10. 位置禁则：括号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。10 .破折号破折号的形式为-。(一)常见用法：10.1 行文中解释说明的语句，用破折号标明。例如：a)迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分-中央大厅。b)为了全国人民-当然也包括自己在内-的幸福，我们每一个人都要兢兢业业，努力工作。10.2 话题突然转变，用破折号标明。例如：“今天好热啊！-你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。10.3 声音延长，象声词后用破折
27、号。例如：呜-火车开动了。10.4 事项列举分承，各项之前用破折号。例如：生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝即一种很难求得的妇科良药。( 同“即”“就是”等意思，只能保留其一。(二) 常见错误：10.5 省略号的形式为“”，六个小圆点，占两个字的位置。如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。10.6 引文的省略，用省略号标明。例如：她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊.”10.7 列举的省略，用省略号标明。例如：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！ 10.8 说话断断续续，可以用省略号标示。例如
28、：“我对不起大家，我没有完成任务。”10.9与“等”或“等等”并用。例如：参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师等社会各界人士。（表列举的省略号功能和“等”“等等”相同，只能保留其一例如）（三）破折号使用小提示：10.10省略号不跟“等等”同时并用。10.11省略号后面不必再用其它点号。10.12 破折号和括号都有标明补充说明的语句的作用，但是破折号标明的补充说明性语句是正文的一部分，比较重要，需要读出来，而括号标明的补充说明性语句不是正文，一般可以不读出来。应根据表达的需要加以选择。例如：每当肝疼发作时，他就采取自己的“压迫止痛法”用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住肝部，从来没有因为肝疼影
29、响工作。10.13解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。例如：直觉尽管它并不总是可靠的告诉我，这事可能出了什么问题。10.14位置禁则：破折号不能排作“- -”，也不得一分为二，分居两行11.着重号着重号的形式为“ ”。（一）常用方法 ：11.1要求读者特别注意的字、词、句，用着重号标明。例如：说“这个人说的是北方话”，意思是他说的是一种北方话，例如天津人和汉口人都是说的北方话，可是是两种北方话。（二）常见错误：11.2. 该用引号的地方却用了着重号。例如：知已知彼是战争认识的主要法则，是“知胜”和“制胜”的认识基础。（要注意着重号和引号的不同，引号是用来标明着重论
30、述的对象的。因此，着重号应改作引号）11.3滥用着重号。着重号要在十分必要时才用，并不是语气或语义一加重就用着重号。一段或一篇文字里加着重号的地方过多，就无所谓重点了。例如：大家发现，尽管他说这些话时非常真诚、自然、优雅，但听他这些话的人却大多显出迷惑不解乃至不安的神色。（应去掉着重号）12 连接号连接号的形式为“-”，占一个字的位置。连接号还有另外三种形式，即长横“-”(占两个字的位置)、半字线“-”(占半个字的位置)和浪纹“”(占一个字的位置)。（一）常见用法12.1表示连接。连接相关的汉字词、外文符号和数字，构成一个意义单位，中间用连接号。例如：东方红-75型拖拉机12.2相关的时间、地点或数目之间用连接号，表示起止。例如：
