1、学年九年级科学上学期期中检测卷5 浙教版九年级上册科学期中考试试卷一、选择题1.下列实验操作中，不正确的是（ ） A.稀释浓硫酸 B.测溶液 pH C.闻食醋D.检查装置气密性2.下列各组物质中，主要成分的名称和化学式表示的不是同一种物质的是（ ）A.苛性钠、氢氧化钠、NaOH B.盐酸、氯化氢水溶液、HClC.烧碱、碳酸钠、Na2CO3D.食盐、氯化钠、NaCl3.归纳和演绎是重要的科学方法。下列归纳或演绎合理的是（ ） A.有机物是一类含碳化合物，所以 CH4、CO2 都是有机物B.硫酸、盐酸电离时都能产生H+，所以电离能产生 H+的化合物是酸C.金属 Fe、Zn 能与酸反应生成氢气，所以
2、金属都能与酸反应生成氢气D.氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，所以水是氧化物4.“一带一路”是跨越时空的宏伟构想，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵，古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外，下列不属于化学变化的是（ ）A.稻草造纸B.使用火药C.冶炼金属 D.蚕丝织绫5.石灰氮(化学式为 CaCN2)是一种固态肥料，同时也是一种低毒、无残留的农药(CaCN23H2OCaCO32NH3)。下列有关石灰氮说法错误的是（ ） A.是一种复合肥料B.贮存和运输时要密封防潮C.能防治某些病虫害D.金属和非金属元素原子个数比为 1:36.如图为某文化衫图案，你的美（Mg）偷走我的心（Zn）能发生
3、，是由于镁的（ ）A.延展性好 B.导电性好C.导热性好D.金属活动性比锌强7.科学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（ ）A.分解反应与复分解反应属于交叉关系B.机械能与动能属于包含关系C.单质与氧化物属于交叉关系D.化合物与有机物属于并列关系8.在氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸后，下列实验能证明两者恰好完全中和的是（ ）A.滴入适量 FeCl3 溶液，溶液变黄，但无沉淀生成B.滴入几滴酚酞试液，酚酞试液不变色C.滴入适量 AgNO3 溶液和稀硝酸，观察到有白色沉淀D.测得反应后溶液中 Na+与 Cl-的个数比为 1:19.木块从粗糙斜面顶端匀速下滑，进入光滑的水
4、平轨道，以下说法正确的是（ ）A.整个过程中木块机械能守恒B.整个过程中木块重力势能全部转化为动能C.整个过程中木块动能守恒D.整个过程中木块重力势能全部转化为内能与动能之和10.铁、铝、铜是生活中常用的金属。下列有关说法或者做法，正确的是（ ） A.铁制品表面生锈后不必立即清除，因为铁锈能阻止内部的铁继续生锈B.铝制品有较强的耐腐蚀性，因为铝表面有一层致密的氧化物保护膜，故可以用铝容器来盛醋C.铜的化学性质不活泼，所以可以把铜放在潮湿环境中，不必担心它会生锈D.“暖宝宝”中有铁粉，氯化钠和水等，其发热原理是铁氧化放热，“暖宝宝”应密封保存11.为了探究盐酸除铁锈的实验中，气体是由什么产生的，
5、设计如下实验：在两支试管分别放入铁粉和铁锈。分别加入等量等浓度的稀盐酸，观察现象。针对该实验的目的，下列评价或改进正确的是（ ）A.该实验步骤正确完整B.应补充一个铁与水反应的实验C.应补充一个铁锈与水反应的实验D.应补充一个铁锈与水反应的实验和补充一个铁与水反应的实验12.下列实验方案或措施不合理的是（ ） A.用浓硫酸干燥氢气B.用氯化钡溶液鉴别稀硫酸和稀盐酸C.用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质D.用稀盐酸除去盛过石灰水的试剂瓶内壁上的碳酸钙13.下列转化不能通过一步反应实现的是（ ）SiO2Na2SiO3 SiO2H2SiO3 CuSO4Cu(NO3)2CuOCu(OH)2 Fe(OH
6、)2Fe(OH)3 A.B.C.D.14.设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的是（ ）编号ABCD实验设计实验目的探究同种物质在不同溶剂中的溶解性探究物质燃烧的条件探究铁生锈的条件探究 CO2 与NaOH 溶液能否发生反应15.在下列操作中，能导致溶液 pH 降低的是（ ） A.往稀盐酸里滴加稀氢氧化钠溶液 B.向稀氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸C.向水中加入少许氢氧化钠溶液 D.往氯化钠溶液中加蒸馏水16.有四瓶无色溶液，他们分别是 AgNO3、BaCl2、K2CO3 和 Mg(NO3)2 溶液，仅利用下面试剂就能将他们区别开的是（ ） A.HCl、Na2SO4B.
7、NaCl、HNO3C.HNO3、Ba(NO3)2D.NaCl、NaOH17.下列物体重力势能发生变化的是（ ） A.水平拉长的弹簧 B.正在下落的篮球C.水平滑行的玩具车D.静止在桌面上的课本18.物质的性质决定用途，下列说法错误的是（ ） A.NaOH 用于治疗胃酸过多 B.熟石灰用于中和酸性土壤C.食盐可用于配制生理盐水D.稀盐酸溶液用于清除铁锈19.为探究金属 M 和铁的金属活动性强弱，提供的试剂有：相同大小的 M 片和铁片、H2SO4 溶液、MSO4 溶液、FeSO4 溶液。下列说法正确的是（ ） A.利用相同大小的 M 片和铁片、H2SO4 溶液可以探究金属活动性强弱B.利用 H2S
8、O4 溶液、MSO4 溶液、FeSO4 溶液可以探究金属活动性强弱C.根据 M 片和铁片的硬度可以判断金属活动性强弱D.利用 M 片、FeSO4 溶液不可以探究出金属活动性强弱20.如图是“天宫一号”飞行器运行轨道的示意图；若“天宫一号”飞行器沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒，则它从远地点向近地点运行的过程中（ ）A.重力势能增加、动能减小B.重力势能减小、动能增加C.重力势能增加、动能增加D.重力势能不变、动能不变二、填空题21.金属是一类重要的材料，在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。 （1）高层建筑的楼顶常装有用钢铁做的避雷针，其作用是将雷电引导到地下，这说明钢铁具有良好的_性（
9、填一物理性质）； （2）小王家厨房里的菜刀生锈了，铁生锈需要有_（填名称）的参与。除锈可以用砂纸打磨，也可以通过化学方法用厨房中的_除锈。为了防止除锈后的菜刀再生锈，可以采取的措施有_（任写一种）。 22.你玩过“盖房子”的游戏吗？如图所示，游戏规则是根据“上下相邻的物质间均可发生化学反应“来堆砌物质，其中有碳酸钠、二氧化碳、硫酸铜溶液这三种物质找不到自己的位置了，请你帮忙：（1）碳酸钠溶液应安排在位置_（填序号）。（2）写出下列反应的化学方程式：和反应：_。 （3）第_层内的物质间能相互转化，请写出其中一个转换的化学方程式：_。 23.鉴别 5 瓶失去标签的溶液：稀盐酸、稀硫酸、NaOH 溶
10、液、CuSO4 溶液和 BaCl2 溶液。 （1）观察 5 溶液的颜色，溶液呈_色的是 CuSO4 溶液。 （2）取少量四种无色溶液分别放入四支试管中，再分别滴加 CuSO4 溶液，可鉴别出 NaOH溶液和 BaCl2 溶液。写出 CuSO4 和 NaOH 溶液反应的化学方程式_。 （3）对剩余两瓶溶液如何进行鉴别，请简要写出鉴别方法：_。 （4）实验结束后，将所有试管中的物质充分混合，过滤除去沉淀，得到无色滤液；取少量无色滤液滴加 Na2SO4 溶液，无明显现象，另取少量无色滤液分别与下列物质混合时，一定无明显现象的是 。 A.酚酞溶液 B.Mg C.CuO D.Ba(OH)2 溶液 E.A
11、gNO3 溶液24.如图所示，在白色点滴板 1-6 的孔穴中，分别滴加 2 滴紫色石蕊溶液。（1）孔穴 6 中溶液变为蓝色，说明碳酸钾溶液显_（填“酸性”或“碱性”）； （2）溶液变为红色的孔穴有_（填孔穴序号，下同）； （3）作为空白对照实验的孔穴是_；（4）再向孔穴 4 中滴加稀硫酸，溶液变为紫色，用化学方程式解释其原因：_。 25.请分析一下两个有关能量的问题：（1）高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”。据报道：一个 30g 的鸡蛋从 18 楼抛下来就可以砸破行人的头骨，从 25 楼抛下可使人当场死亡。由此可知，鸡蛋的重力势能与_有关，下落过程是将重力势能转化为_； （2）旋转图中的吸
12、管后，将可乐罐放在桌面上，罐就会运动起来，这是因为罐中的橡皮筋积蓄了_，转化为_。 26.2016 年 4 月 24 日定为首个中国航天日，是为了纪念我国首枚人造卫星东方红一号发射成功，卫星加速升空的过程中重力势能_，动能_，机械能_(均选填“变大”“变小”或“不变”)。 三、实验探究题27.在拓展性课程活动中，小明利用以下常见物品验证酸的一些性质：白醋（含 3%的醋酸）、食品干燥剂（主要成分是 CaO）、鸡蛋壳、牵牛花汁液、铁钉、苏打（碳酸钠）。【查阅资料】牵牛花汁液在酸性溶液中显红色，在中性溶液中显紫色，在碱性溶液中显蓝色。【实验过程】（1）在鸡蛋壳上滴加白醋，产生无色、无味的气体，该气体
13、能使澄清石灰水变浑浊。则鸡蛋壳中一定含有_。(用离子符号表示) （2）小明知道酸能够与铁发生反应产生氢气，但当他将足量的白醋加入放有铁钉的容器中，没有看到明显的气泡产生。小明很疑惑，于是提出猜想：气泡不明显可能与酸的浓度有关。要验证与酸的浓度有关，应选择下例试剂中的。(选填编号) A.3%的盐酸 B.5%的醋酸 C.5%的盐酸（3）小明利用已有物品还想验证酸与碱的反应，请你帮助完成下列实验设计步骤操作现象1将食品干燥剂加入适量清水中，搅拌后静置放出大量的热2取步骤 1 中的上层清液，先加入牵牛花汁液，_溶液由无色变为蓝色，再变为紫色，最后变为红色28.小明同学调查化工颜料商店出售的涂料添加剂“
14、银粉”是什么金属。通过以下实验探究。请回答下列问题。提出问题：涂料添加剂“银粉”是什么金属？建立假设：“银粉”可能是 Ag、Al、Zn、Cu 四种金属中的一种。获取事实与证据：观察“银粉”呈银白色，则“银粉”一定不是_金属。取一定量“银粉”加少量稀盐酸，有大量气泡产生，则“银粉”肯定也不是_金属。取中少量液体，投入一小块镁条，充分反应后，过滤，测得反应后溶液质量比反应前增加了，则“银粉”一定是_金属。29.某研究小组利用如图装置探究温度对 CO 还原 Fe2O3 的影响（固定装置略）。信息 1难溶的碳酸盐受热易分解为氧化物和 CO2信息 2CO2 能与 Zn 反应生成 CO 气体信息 3酒精灯
15、的加热温度 400-500，酒精喷灯的火焰温度可达 1000左右 （1）D 装置的加热必须在 A 和 B 装置加热一段时间后再进行，这样做的原因是_；（2）装置 C 的作用是_，从实验安全或环保角度考虑，上述实验装置可采取的改进措施是_。（3）将研究小组分为两组，按上图所示装置进行对比实验，甲组在用酒精灯、乙组用酒精喷灯对装置 D 加热，反应产物均为黑色粉末（纯净物）。两组分别用产物进行以表实验：步骤操作甲组现象乙组现象1取黑色粉末加入盐酸溶解，无气泡溶解，有气泡2取步骤1中溶液，滴加KSCN溶液变红无现象则乙组装置 D 中反应的化学方程式_。 30.兴趣小组探究影响动能大小的因素，实验装置如
16、图所示。（1）探究物体的质量对动能大小的影响时，让不同质量的钢球从同一斜面上相同高度处由静止开始沿斜面滚下，撞击水平面上的木块，通过观察_比较钢球动能的大小。 （2）探究物体的运动速度对动能大小的影响时，实验的过程应该是_。 （3）已知一些物体的动能，如上表所示。根据表中的数据和相关知识进行推理，对动能影响较大的是物体的_(选填“质量”或“速度”)。 31.如图所示，用装有细沙的容器、桌面粘有橡皮泥的三条腿小桌和质量不同的木块做“探究重力势能大小与哪些因素有关”的实验。（1）该实验是通过观察比较_来间接判断物体重力势能大小的。 （2）实验中采用质量不同的木块，是为了探究物体重力势能大小与物体_
17、的关系，操作时应该让木块从_(选填“相同”或“不同”)的高度自由下落。 （3）若要探究物体重力势能大小与物体高度的关系，让质量相同的的木块从_自由下落砸到小桌表面上，观察小桌腿陷入细沙中的深度。 32.某小组为了验证复分解反应发生的条件，选用了下列部分药品进行实验。氢氧化钠溶液 硫酸铜溶液 稀盐酸 硝酸钾溶液 （1）为了验证有水生成的复分解反应能发生，某同学选择了和。你认为除上述四种药品外，还需增加的一种试剂是_。 （2）选择_（填序号）两种物质进行实验，能验证有沉淀生成的复分解反应能发生，其化学方程式_。 （3）下列反应中，能验证有气体生成的复分解反应能发生的是 （填序号）。 A.锌与稀硫酸
18、反应 B.天然气燃烧C.石灰石与稀盐酸反应 D.过氧化氢分解四、解答题33.为测定由氯化钙和氯化钠组成的固体样品中氯化钙的含量，某同学进行了如下实验： 取 14 克固体样品，全部溶于 100 克水中，向所得的混合溶液中滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，记录并绘制了如图所示的曲线。（1）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，所得沉淀的质量为_克；此时若要得到纯净的氯化钠固体，应进行的操作是_。 （2）样品中氯化钙的质量分数是多少？ 34.微型化学实验使用药品的量很少，产生的废弃物也少，因此被誉为绿色环保的化学实验。用右图微型仪器完成制取并检验 CO2 的实验只消耗了 0.73g10%的盐酸。求
19、：（1）产生 CO2 的质量是多少克？(结果保留三位小数) （2）如果 10%的盐酸密度为 1.1g/mL，消耗盐酸的体积是多少毫升？(结果保留一位小数) 35.NH4NO3 是常用的化肥，但在化肥生产和使用中，伴随着能源耗费和环境污染等问题。利用生物固氮、雷电固氮等作用可以减少化肥的使用。请回答： （1）能用水鉴别 NH4NO3、NaOH 和 NaCl 三种固体的原理是_ 。 （2）NH4NO3 中各元素的质量比是_ 。 （3）资料显示一公顷林地平均每年固定氮元素的质量约为 100 千克。这些氮元素如果从NH4NO3 中获得，则需要施加多少千克 NH4NO3?(精确到 0.1 千克) 36.
20、某温度时，在 100g 水中最多能溶硝酸钾 25g，现有该温度下 500g 硝酸钾溶液，加热蒸发掉 300g 水以后，冷却到原温度下，发现有 50g 硝酸钾晶体析出，请计算： （1）蒸发并冷却到原温度后，溶液中有多少克硝酸钾？此时溶液中硝酸钾的质量分数？ （2）蒸发前的溶液中，硝酸钾的质量分数是多少？ 37.二氧化硫不仅是造成雾霾的元凶，而且还会造成局部地区的酸雨，某科技兴趣小组以小麦幼叶为实验对象，研究 SO2 对植物的危害。他们通过查阅资料，得知硫酸溶液与固态的亚硫酸钠反应可产生SO2气体，设计实验如图所示：（1）该小组从实验室取得溶质质量分数为 75%硫酸溶液 100克，含硫酸多少克？
21、（2）该小组若向制取 0.64g 二氧化硫，至少需要亚硫酸钠多少克？（化学方程式为Na2SO3+H2SO4Na2SO4+SO2+H2O） （3）在实验中，丙装置的作用是_。 （4）下列哪些措施可有效减少雾霾天气的形成_。禁止使用煤炭、石油等化石能源大力发展公共交通，减少汽车尾气排放调整能源消费结构，使用清洁能源倡导低碳生活，增强全民的减排意识种植夹竹桃、垂柳、木槿、山茶花、石榴等能吸收二氧化硫气体的植物 参考答案一、选择题 1.B 2.C 3.D 4.D 5.A 6.D 7.B 8.D 9.C 10.D11.B 12.C 13.B 14.C 15.B 16.A 17.B 18.A 19.A 2
22、0.B 二、填空题 21.（1）导电 （2）氧气和水蒸气；食醋；涂上一层植物油22.（1）；（2）Fe+2HCl=FeCl2+H2；（3）二；CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（或Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3） 23.（1）蓝（2）2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2（3）另取少量剩余的两种溶液分别放入两支试管中，再分别滴加 BaCl2 溶液，其中一支试管内产生白色沉淀的是硫酸，没有现象的是盐酸（4）B,C24.（1）碱性 （2）2,5 （3）3 （4）2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O25.（1）高度；动能 （2）弹性势能；动能26.
23、变大；变大；变大 三、实验探究题 27.（1）CO32-；（2）B；（3）滴加白醋至过量 28.铜；银；铝29.（1）排尽装置中的空气，防止 CO 和空气混合加热爆炸（2）吸收（或除去）CO2；增加尾气处理装置（3）3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2 30.（1）木块被小钢球推出距离的大小； （2）让同一个钢球从斜面的不同高度处静止滚下，比较木块被钢球推出的距离大小；（3）速度 31.（1）小桌腿陷入细沙中的深度 （2）质量；相同 （3）不同高度32.（1）紫色石蕊试液 （2）；2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2+Na2SO4 （3）C 四、解答题 33.（1）10；先将刚好沉淀
24、完全时所得的混合物过滤，再将得到的滤液蒸发并烘干（2）解：设样品中氯化钙的质量为 x。CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl111100x10 gx=11.1 克样品中氯化钙的质量分数为： 34.（1）)解：设生成二氧化碳的质量为 x。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO273440.73g10%xx=0.044g（2）消耗盐酸的体积为 V=m/=0.73g1.1g/mL=0.66mL0.7ml。35.（1）NH4NO3 溶于水吸热，温度下降；NaOH 溶于水放热，温度升高；NaCl 溶于水温度无明显变化。（2）N:H:O7:1:12（3）解： =100kg，x285.7kg 。36.（1）解：由题意可知，蒸发后的溶液的质量为：500g-300g-50g=150g 。某温度时，在 100g 水中最多能溶硝酸钾 25g，因此在该温度下溶解度为 25g，溶质质量分数为：= =20%，150g 的溶液是饱和溶液，因此存在溶质的质量为150g20%=30g溶质质量分数不变，仍为20% 。（2）解：蒸发前的溶液中，硝酸钾的质量分数= =16% 。37.（1）解：含硫酸的质量为 100g75%=75g 。（2）解：设需要亚硫酸钠的质量为 x 。Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2+H2O12664x0.64gx=1.26g（3）吸收二氧化硫，防止空气污染（4）
