1、七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长中考链接第3单元 在集体中成长中考链接一、单项选择题(每小题3分，共45分)1(2016江西)“时代楷模”“感动中国2015年度人物阎肃，一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。他说，一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相映美”的结果。从个人与集体关系看，阎肃的话告诉我们 ( )A个人对集体来说是不重要的 B集体的力量取决于成员数量的多少 C保障个人利益是集体的责任 D集体的力量取决于成员之间的组织和配合2(2016湖南常德)如图，漫画的作者，创作此画的意图是想揭示( )个人和集体的关系团结的力量逆境的意义团队的价值A B
2、C D3(2016昆明)荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖的药学家屠呦呦说：“获得诺贝尔奖是中国的骄傲，也是中国科学家的骄傲。没有我的团队，我什么也做不出来。这个荣誉属于我、我的团队和整个国家。”这表明 ( )个人只有依靠集体才有无穷的力量 集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长任何个人的影响都是微不足道的团结的集体才有凝聚力和战斗力 A B C D4(2016广东)“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这一名言蕴含的做人道理是 ( )A良好的集体是个人健康成长的重要环境B要自觉维护集体利益，服从集体的安排C要集思广益，充分发挥集体的聪明才智D只要有共同目标，集体就能够获得成功5
3、(2016山东聊城)2016年5月24 日，聊城市凤凰台汇金街路口发生一起交通事故，一名50岁左右的男性躺在地上不能动弹。路过此地的聊城市人民医院医生蒋群龙随即对受伤男子展开救援，直到120救护车将伤者带走。事后，蒋群龙说：“遇到需要救护的伤者，我一定会积极参与救治，因为救人是我的责任!”对此，正确的看法是 ( )做负责任的公民，能赢得社会的赞成票救人是医生的职责，与社会文明无关发扬助人为乐精神，养成亲社会行为 这是提高自身素养，树立聊城市民良好形象的表现A B C D6(2016山东临沂)随着“人人公益”理念的深入人心，公益活动中涌现出越来越多的95后”“00后”。他们或在学校和家长的带领下
4、，或独立自主，积极思索并参与社会问题的解决，尝试通过参与公益项目或公益活动来反哺、认识社会，他们统一被称为“公益少年”。做公益需要( )勇于承担社会责任的精神在任何时候都不考虑自己的利益一味从众，没有自己的思想和原则从身边的小事做起，只对自己负责一颗平常心，不要带着某种功利目的A B C D7(2016山东泰安)2016年感动中国人物徐立平，中国航天科技集团公司第四研究院7416厂高级技师。自人厂以来，一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。为此徐立平还为自己设计发明了20多种药面整形刀具，由于长年一个姿势雕刻火药，以及火药中毒后遗症，徐立平的身体变得一边倾斜，头发也掉了大半。上述材料表明徐
5、立平 ( )以国家利益为重，坚持国家利益高于一切无私奉献，实现自己的人生价值具有精益求精的工匠精神自立自强、助人为乐A B C D8(2016湖南衡阳)刚进中学，某校七年级(2)班同学进行讨论制定了他们的班级格言：“进班一刻，七(2)班是我的；出班一步，我是七(2)班的。”这句格言要求该班同学 ( )努力为班级和老师学习牢固树立主人翁意识自觉维护班集体的荣誉和利益正确认识和处理个人与集体的关系A B C D9(2016长沙)长沙7路公交车司机吴晓红，每次发车前都要认真检查车况，还在车上放置了备用雨伞、方便袋等物品。她驾驶公交车23年，安全行驶超过100万千米。吴晓红身上突出体现了 ( )爱岗敬
6、业的职业道德见义勇为的浩然正气贴心周到的服务意识一丝不苟的工匠精神A B C D10(2016广西南宁)中学生小丽在日记中写道：“我一天天长大，渐渐懂得了慈爱的爸爸；在家里，爸爸是我的学习机；在学校里，爸爸是学生的发动机；在社会里，爸爸是爱心的播种机，家里家外的操劳，写上了他两鬓的白发。爸爸，我爱您!”由此可以看出 ( )A一个人只有当爸爸后才需要承担责任B关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任C爸爸扮演了多种角色，承担了多种责任D在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任11(2016湖南常德)莲花中学各年级每年都组织一些师生参加的“学雷锋”等社会实践活动。这告诉我们 ( )A学雷锋活动只适合在
7、学校举行B融人公共生活，是我们健康、快乐成长的需要C只有莲花中学每年举行了学雷锋的社会实践活动D莲花中学的师生对学雷锋活动的热情最高12(2016湖南郴州)“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。我们所提倡的“团队精神”就是 ( )团队内部形成的上下一致、相互支持的精神队员之间没有矛盾，一团和气本着团队利益高于一切的原则去行动团队内部密切合作、无私奉献的精神A B C D13(2015山东滨州)“蜘蛛合力，足以网住狮子”。这句谚语所揭示的道理是 ( )A集体的力量取决于人数的多少 B任何个人的影响都是微不足道的C团结就是力量 D集体利益和个人利益是对立14(2015武汉)在原子核理论研究可能取得
8、重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配!”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明 ( )A只有维护个人利益，集体利益才有保障B集体应充分尊重和保护个人利益C集体力量取决于成员数量的多少D维护集体的利益需要服从集体的安排15(2015山东威海)2014年12月，新东方董事长俞敏洪做客哈佛大学。他表示，如果创业就要组建一支具有狼性的团队。因为狼获得猎物后，哪怕逮到一只兔子，也会力求团队中的每只狼都吃到一点。这启示我们 ( )同学之间要和谐相处，团结协作，共同进步个人与集体相互关联，不可分割 作为集体的一员要各尽所能，发挥所长，为集体添光彩个人取得的成绩应该归功
9、于集体，与个人的努力关系不大A一 B C D二、非选择题(共55分)16(2015四川达州)【共同的历程】达州某中学的小文即将初中毕业，他向同学们展示了两则日记片段。请认真阅读，并从“个人成长和社会发展的关系”角度谈谈你的感想。(12分)17(2016河北衡水模拟)材料一 如果我是一棵小草，那集体就是碧绿的草地；如果我是一棵小树，那集体就是茂密的森林；如果我是一滴水珠，那集体就是无边的海洋；如果我是一个音符，那集体就是美妙的乐章。材料二 漫画三个和尚没水吃(1)材料一说明了什么?(6分)(2)为什么三个和尚却没有水吃?从中你能得到什么启示?(8分)18(2016广东模拟)北京时间2016年8月
10、18日，里约奥运会乒乓球最后一项决赛为男团决赛，在中国队与日本队之间进行。马龙率领中国男队3：l战胜日本队拿到男团冠军。至此中国队成功包揽本次奥运会男单(马龙)、女单(丁宁)以及男女团体四枚金牌。这是中国乒乓球队继1996年亚特兰大奥运会后，第五度在单届奥运会上包揽乒乓球项目的四块金牌。在这4枚金牌的背后，是一大批无名英雄，金牌也蕴含着许多不为人知的陪练们的心血与汗水。他们的名字是绝大多数人没有听说过的，他们注定了没有资格参加奥运会，无缘实现冠军梦。但他们无怨无悔地选择了当陪练。“帮助团队才能提高自己”“在这个团队中我们就像是亲人一样，我不求回报，只求我们中国队成绩好。”这句话讲出了所有陪练人
11、共同的心愿。(1)金牌背后的这些无名英雄放弃自己的事业，甘当陪练体现了什么?(8分)(2)你打算怎样向这些无名英雄学习，为集体增光添彩?(8分)19(2016四川资阳改编)感动中国2015年度人物莫振高，是全国贫困县广西都安的一名校长，他将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭，任教三十多年来用自己微薄的工资责助了近300名学生，面对众多的贫困学生，这位从未向别人伸手的“莫爸爸”走上了“化缘”之路，先后筹集3 000多万元善款，让18万贫困学子圆了大学梦，改变了孩子们的命运，因积劳成疾，莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世。(1)材料中“莫爸爸”承担责任的作用是什么?(5分)(2)我们应该
12、怎样勇于承担责任?(4分)(3)作为中学生，承担责任对我们的成长有什么意义?(4分)参考答案1D 解析：本题考查我们对集体生活作片j的理解。从个人与集体关系看，阎肃的话告诉我们，集体的力量取决于成员之间的组织和配合，D项说法正确；排除错误的观点A、B、C三项。2D 解析：本题考查的是集体生活成就我的知识。漫画的含义是在集体力量的指引下，发挥团结合作的力量，顺利通过了难关，充分体现了集体的力量和团结合作的作用，符合题意；不符合题意。故选D。3A 解析：本题考查的是个人与集体的关系。题干说明了集体的重要性，团结就是力量。集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体，集体的团结能给每
13、个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；依靠这种力量，能够完或个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难说法正确；没有认识到个人的作用。故选A。4C解析：题干名言的意思是有能力使用大家的力量，那么对于天下也就没有什么不可战胜的了；有能力使用群众的智慧，那么即便是先贤圣人也没有什么害怕的了。它蕴含的做人道理是要集思广益，充分发挥集体的聪明才智，C项正确；A、B两项不符合题意；D项观点过于绝对，错误。5C解析：本题考查我们对承担责任的理解。蒋群龙说：“救人是我的责任!”这是提高自身素养，树立聊城市民良好形象的表现，是负责任的表现，能赢得社会的赞成票，发扬助人为乐精神，养成亲社会行为，说法正
14、确；说法错误。故选C。6B 解析：本题考查我们对负责任的认识。“95后”“00后”尝试通过公益活动来反哺、认识社会说明他们有一颗平常心，能勇于承担社会责任，说法正确；“都不”“一味从众”“只对自己负责”的说法过于片面化和绝对化，说法错误。故选B。7D 解析：本题考查个人利益与国家利益的关系。从题于中可得知，徐立平具有爱国情怀，以祖国利益为重，努力实现自己的人生价值，具有精益求精的工匠精神。符合题意；助人为乐材料中未体现。故选D。8B 解析：本题考查我们对自觉维护集体利益的认识。主动关心班级的进步与存在的问题；自觉维护集体荣誉和利益，乐于为班集体添光彩，牢固树立主人翁意识，正确认识和处理个人与集
15、体的关系，说法正确；努力为班级和老师学习说法错误，排除。故选B。9D 解析：本题考查承担社会责任。公交车司机吴晓红每次发车前都要认真检查车况，车上放置了备用雨伞、方便袋等物品，说明她具有爱岗敬业的职业道德和贴心周到的服务意识，体现了一丝不苟的工匠精神，分析正确：题干材料未涉及见义勇为，排除。故选D。10C 解析：本题考查们对角色与责任的理解。中学生小丽日记中的爸爸在家里、在教室、在社会，根据他所在的场台的不同，扮演的角色也不同，承担的责任也不同：A、B两项都带有片面性，不能选；C项符合题意；D项与题意相反，错误。11B 解析：本题考查我与集体共成长的知识。从题干的表述中可看出，莲花中学各年级每
16、年都组织一些师生参加“学雷锋”等社会实践活动，这告诉我们融入公共生活，是我们健康、快乐成长的需要，所以B项说法正确；排除错误的A、C、D三项。12D 解析：本题考查我们对憧憬美好集体的认识。“团队精神”包括集体内部形成的上下一致、相互支持的精神，团队内部密切合作、无蟊奉献的精神，团队成员正确处理个人利益与集体利益的关系，本着团队利益高于一切的原则去行动，说法正确；矛盾是普遍存在的，观点错误。故选D。13C 解析：本题考查的知识点是集体生活的作用。“蜘蛛合力，足以网住狮子”体现了团结的力量，所以c项正确；集体的力量并不是个人力量的简单相加，所以A项错误；B项的观点说法错误；集体利益和个人利益在根
17、本上是一致的，所以D项也错误。 14D 解析：本题考查我们对个人利益与集体利益的关系的理解。回答本题的关键是正确理解于敏”“转行”的原因。从事原子核理论研究的于敏在接到组织交给的氢弹探索任务时，毫不犹豫地表态服从配。说明他以集体利益为重，自觉眼从集体的安排，由此判断D项是正确的；A项说法与题意正好相反，是错误的；B项强调的是集体对个人利益的尊重和保护；c项说法错误。15D 解析：本题考查我们对个人与集体的关系的认识和理解。俞敏洪的话蕴含着团结就是力量，个人与集体是密不可分的，集体的发展离不开每个成员的努力。依此分析可知正确且符合题意：4是错误说法，割裂了个人与集体的关系。16解析：本题考查我们
18、对“个人成长和社会发展的关系”的认识。回答时要抓住问题中的答题角度，围绕“个人成长和社会发展的关系”，从“是什么”和“怎么办”两个角度进行回答。答案：(1)从小文的日记片段可以看出个人成长与社会发展关系密切。(2)个人成长离不开社会支持。我们庆幸生活在改革与发展的时代，感谢社会进步为我们的吱长提供的良好的环境与条件。(3)社会的变化和发展，影响着我们对社会的态度。我们逐步感觉到自己肩上有了责任和使命。17解析：本题以材料和漫画的形式考查我们对个人和集体关系的理解。第(1)问回答个人和集体的关系；第(2)问由漫画得知，三个和尚却没有水吃是因为他们缺乏团结协作精神。启示结合集体团结的重要性来回答。
19、答案：(1)个人离不开集体，个人只有紧紧地依靠集体，才会有无穷的力量。(2)他们缺乏团结协作精神。启示：集体不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确曲整体：集体的力量来源于成员共同的目标和团结一心，这种向心力可以凝聚集体成员的力量，一道为完成共同目标而努力。18解析：本题考查我们对美好集体有我在的认识。这些陪练员做到了正确处理集体利益和个人利益的关系。第(1)问甘当陪练员说明他们做到了正确处理集体利益和个人利益的关系；第(2)问回答怎样创造良好的集体即可。答案：(1)集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突：集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人冀益。当
20、个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要以大局为重，自觉服从集体利益，必要时不惜牺牲个人利益。他们具有甘于奉献的精神，值得我们敬佩和学习。(2)集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。19解析：本题考查我们对责任有关知识的认识。第(1)问依据承担责任的作用回答；第(2)问承担社会责任，关键落实到具体行动上
21、；第(3)问接纳、理解和宽容他人，多角度回答即可。 答案：(1)承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。(2)勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为使集体活动得以有序开展。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。勇于担责可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。(3)在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。
