1、初中物理实验制表类专题训练初中物理实验制表类专题训练 班别： 姓名：1、如图所示是小明测量杠杆机械效率的实验情景(杠杆的重力忽略不计)(1)请在下表中把相关的数据填写完整物体重GN物体上升的高度hcm弹簧测力计的示数FN弹簧测力计移动的竖直距离Scm有用功W有J总功W总J机械效率4 30 (2)为提高本实验中杠杆的机械效率，请提条合理的建议： 。2、如图所示实验器材，请利用其中一种或多种器材，分别完成一个指定实验和另外设计一个力学实验。根据示例的要求，将表格中的空白填写完整。选用的器材实验内容操作方法发生现象示例：锥子、橡皮泥探究：压力的作用效果与什么因素有关分别用锥子的两端用相同的力压橡皮泥
2、用锥子尖压橡皮泥时，凹陷明显小石块、一张白纸探究：物体是否具有惯性 3、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。（1）小明的三次实验情况分别如图19中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据 知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图19中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？ 。你的理由是： 。（3）请你根据小明这三次实验情况在下面空白处设计一个实验数据记录表格。（4）从图中甲、丙两组数据比较，结论
3、是： 。4、用学过的物理知识，仿照示例中的形式，将下表中的空格填写完整。现象或情景现象形成解释示例：夏天，从冰箱中拿出的瓶装矿泉水，过一会儿瓶的外壁会附着一层小水珠矿泉水瓶附近的空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠在潮湿的天气，当打开电冰箱门时有“白气”冒出水杯中的热水冒出“白气”用久的日光灯管两头会“变黑”5、学习密度知识后，刘明同学用实验测量某品牌酸奶的密度：(1)调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的右侧，此时应向 (选填“左”或“右”)移动平衡螺母，才能使天平平衡。(2)如图16所示甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的示意图；依据图中的数据填人下表的空格中。(3)在以上实验中，烧杯内壁会残
4、留部分酸奶而导致实验结果 (选填“偏大”或“偏 小”)，如何做才能避免由此产生的实验误差? 。6、如图甲是探究“平面镜成像特点”的实验。（l）下面步骤a中横线处的内容是 。实验步骤a、b、c、d的合理顺序是 （填写步骤前字母）a.在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板， 。b.拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛放在玻璃板的后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合，在纸上记下该蜡烛的位置A1.c.改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置A2、A2；A3、A3（如图乙所示）。d.点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置A1 。（2）如
5、图乙，分别将实验中的物点与像点连接，发现它们的连线始终与玻璃板面垂直为了得到平面镜成像的特点，某同学将实验数据填入右表请将表头中空白部分填上合适的内容 （3）如果在像A1的位置放一光屏，光屏 （填“能”或“不能”）承接到像，这说明 。7、利用太阳光测量两块凸透镜的焦距，请在图的虚线框内设计测量焦距的实验记录表格。（物理量和单位均可采用文字或符号说明）8、在“测量小灯泡的电功率”实验中，要求用滑动变阻器控制电路，分别测出小灯泡在额定电压、约为额定电压的和约高出额定电压的时的电功率，并比较这三种情况下小灯泡的亮度。（1）先根据实验的要求设计电路图，如图所示，其中甲是 表，乙是 表。 （2）实验室有
6、如下器材：“2.5V 0.75W”小灯泡一只，电压为6V的电源、电流表、电压表、导线若干条、开关、滑动变阻器R1（10 2A）和R2（50 1A）。根据实验要求应选用滑动变阻器 。（3）根据实验要求，设计并填写实验记录表内的7个空格。实验序号 1 /2 /3 /9、小明在用蜡烛作为光源完成“探究凸透镜成像的规律”实验后，发现蜡烛火焰飘忽不定，像与物对比难判定等问题，小明和老师、同学一起对实验装置进行了一系列的创新。创新点如图所示：光具座上凸透镜所在位置为零刻度，数值向左、向右依次增大；在标有均匀格子的面板上制作字母“A”状LED灯替代蜡烛；光屏上标有同样的均匀格子。（1）请分析创新后实验装置的
7、优点：可以直接读出物距以及 ；光屏上成像更清晰、 ；从光屏上可以准确得出像与物的 关系。（2）完成“探究凸透镜成像的规律”实验后，还可以更换（或增加）实验器材进行拓展探究，请仿照示例写出两种不同方案。项目更换（或增加）实验器材及操作探究的问题示例用黑色纸片遮挡凸透镜的一部分探究凸透镜没被遮挡部分的成像情况方案1 方案2 10做“探究电流与电阻的关系”实验时，可供选择的器材有：电压为6V的电源，电流表（00.6A），电压表（03V），开关，阻值分别为5、10、15和20的定值电阻各1个，最大阻值分别为10和50的滑动变阻器各1个，导线若干。（1）如题图所示的实验电路中，正确的是 ，应选用最大阻值
8、为 的滑动变阻器。（2）若按图乙所示电路图连接好电路后，闭合开关，可观察到电流表的指针 （选填“向右”“反向”或“几乎不”）偏转。（3）按正确电路图连接电路，闭合开关，电流表和电压表均有示数，但移动滑动变阻器的滑片时，两表的示数均保持不变，经判断是接线有误，错误可能是 。（4）纠正错误后，依次更换定值电阻，并控制定值电阻两端电压为2.5V进行实验。请将记录实验数据的表格补充完整。U 。实验序号1234 2015105 11、下面是小明同学的实验报告，请按要求帮他将报告补充完整实验:测量食用油的密度实验目的：测量油的密度实验器材：天平（砝码）、量筒、烧杯、油实验原理： 主要实验步骤：（1）往量筒
9、中倒入适量的油，测出油的体积，如左图（2）用天平测出空烧杯的质量为30g（3）将量筒中的油全部倒入烧杯中，测出烧杯和油的总质量，如右图实验数据记录：在虚线框内设计一个记录本次实验数据的表格，并将测量数据及计算结果填入表中实验评估：按照上述实验方案测出的油的密度值比真实值（选填“偏大”或“偏小”） 初中物理实验制表类专题训练 班别： 姓名：1、如图所示是小明测量杠杆机械效率的实验情景(杠杆的重力忽略不计)(1)请在下表中把相关的数据填写完整物体重GN物体上升的高度hcm弹簧测力计的示数FN弹簧测力计移动的竖直距离Scm有用功W有J总功W总J机械效率4152.4300. 60.7285.7(2)为
10、提高本实验中杠杆的机械效率，请提条合理的建议：选择支点灵活的杠杆(合理则给分)。2、如图所示实验器材，请利用其中一种或多种器材，分别完成一个指定实验和另外设计一个力学实验。根据示例的要求，将表格中的空白填写完整。选用的器材实验内容操作方法发生现象示例：锥子、橡皮泥探究：压力的作用效果与什么因素有关分别用锥子的两端用相同的力压橡皮泥用锥子尖压橡皮泥时，凹陷明显小石块、一张白纸探究：物体是否具有惯性 3、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。（1）小明的三次实验情况分别如图19中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据 二力平衡 知识可知，
11、这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图19中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？ 不对 。你的理由是： 没有控制接触面的粗糙程度相同 。（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。（4）从图中甲、丙两组数据比较，结论是： 当压力大小一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大 。4、用学过的物理知识，仿照示例中的形式，将下表中的空格填写完整。现象或情景现象形成解释示例：夏天，从冰箱中拿出的瓶装矿泉水，过一会儿瓶的外壁会附着一层小水珠矿泉水瓶附近的空气中的水
12、蒸气遇冷液化成小水珠在潮湿的天气，当打开电冰箱门时有“白气”冒出水杯中的热水冒出“白气”用久的日光灯管两头会“变黑”5、学习密度知识后，刘明同学用实验测量某品牌酸奶的密度：(1)调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的右侧，此时应向 (选填“左”或“右”)移动平衡螺母，才能使天平平衡。(2)如图16所示甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的示意图；依据图中的数据填人下表的空格中。(3)在以上实验中，烧杯内壁会残留部分酸奶而导致实验结果 (选填“偏大”或“偏 小”)，如何做才能避免由此产生的实验误差? 。6、如图甲是探究“平面镜成像特点”的实验。（l）下面步骤a中横线处的内容是 在纸上记录玻璃扳的
13、位置 。实验步骤a、b、c、d的合理顺序是 a d b c （填写步骤前字母）a.在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板， 。b.拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛放在玻璃板的后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合，在纸上记下该蜡烛的位置A1.c.改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置A2、A2；A3、A3（如图乙所示）。d.点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置A1 。（2）如图乙，分别将实验中的物点与像点连接，发现它们的连线始终与玻璃板面垂直为了得到平面镜成像的特点，某同学将实验数据填入右表请将表头中空白部分填上合适的内
14、容 （3）如果在像A1的位置放一光屏，光屏 不能 （填“能”或“不能”）承接到像，这说明 平面镜成的像是虚像 。物体到平面镜的距离(或物距)cm像到平面镜的距离(或像距)/cm像与物的大小比较7、利用太阳光测量两块凸透镜的焦距，请在图的虚线框内设计测量焦距的实验记录表格。（物理量和单位均可采用文字或符号说明）8、在“测量小灯泡的电功率”实验中，要求用滑动变阻器控制电路，分别测出小灯泡在额定电压、约为额定电压的和约高出额定电压的时的电功率，并比较这三种情况下小灯泡的亮度。（1）先根据实验的要求设计电路图，如图所示，其中甲是 电流 表，乙是 电压 表。 （2）实验室有如下器材：“2.5V 0.75
15、W”小灯泡一只，电压为6V的电源、电流表、电压表、导线若干条、开关、滑动变阻器R1（10 2A）和R2（50 1A）。根据实验要求应选用滑动变阻器 R2 。（3）根据实验要求，设计并填写实验记录表内的7个空格。实验序号_1_/2_/3_/实验序号电压U/V电流I/A电功率P/W发光情况12.5/22.0/33.0/9、小明在用蜡烛作为光源完成“探究凸透镜成像的规律”实验后，发现蜡烛火焰飘忽不定，像与物对比难判定等问题，小明和老师、同学一起对实验装置进行了一系列的创新。创新点如图所示：光具座上凸透镜所在位置为零刻度，数值向左、向右依次增大；在标有均匀格子的面板上制作字母“A”状LED灯替代蜡烛；
16、光屏上标有同样的均匀格子。（1）请分析创新后实验装置的优点：可以直接读出物距以及 像距 ；光屏上成像更清晰、 稳定 ；从光屏上可以准确得出像与物的 大小 关系。（2）完成“探究凸透镜成像的规律”实验后，还可以更换（或增加）实验器材进行拓展探究，请仿照示例写出两种不同方案。项目更换（或增加）实验器材及操作探究的问题示例用黑色纸片遮挡凸透镜的一部分探究凸透镜没被遮挡部分的成像情况方案1用茶色玻璃代替凸透镜 探究平面镜成像是实像还是虚像 方案2用一副近视眼镜放在LED灯与凸透镜之间 探究近视眼的成因 10做“探究电流与电阻的关系”实验时，可供选择的器材有：电压为6V的电源，电流表（00.6A），电压
17、表（03V），开关，阻值分别为5、10、15和20的定值电阻各1个，最大阻值分别为10和50的滑动变阻器各1个，导线若干。（1）如题图所示的实验电路中，正确的是甲，应选用最大阻值为50的滑动变阻器。（2）若按图乙所示电路图连接好电路后，闭合开关，可观察到电流表的指针几乎不（选填“向右”“反向”或“几乎不”）偏转。（3）按正确电路图连接电路，闭合开关，电流表和电压表均有示数，但移动滑动变阻器的滑片时，两表的示数均保持不变，经判断是接线有误，错误可能是将下面两个接线柱接入电路。（4）纠正错误后，依次更换定值电阻，并控制定值电阻两端电压为2.5V进行实验。请将记录实验数据的表格补充完整。U2.5V。实验序号1234电阻R/ 2015105电流I/A11、下面是小明同学的实验报告，请按要求帮他将报告补充完整实验:测量食用油的密度实验目的：测量油的密度实验器材：天平（砝码）、量筒、烧杯、油实验原理： 主要实验步骤：（1）往量筒中倒入适量的油，测出油的体积，如左图（2）用天平测出空烧杯的质量为30g（3）将量筒中的油全部倒入烧杯中，测出烧杯和油的总质量，如右图实验数据记录：在虚线框内设计一个记录本次实验数据的表格，并将测量数据及计算结果填入表中实验评估：按照上述实验方案测出的油的密度值比真实值（选填“偏大”或“偏小”） 偏小
