1、山东省滨州市博兴县学年七年级下学期期中语文试题20212021学年度第二学期期中考试七年级语文试题时间：60分钟 总分值：120分一、语言知识及其运用40分1. 以下各组词语中加点字注音完全正确的一组是 A. 涉猎sh 揩油ki 扑朔迷离su 气冲斗牛duB. 惊讶ch 字帖ti 目不窥园ku 锲而不舍qiC. 粗拙zhu 屏障png 慷慨淋漓ki 鞠躬尽瘁cuD. 书斋zhi 修葺q 妇孺皆知r 鲜为人知xin【答案】D【解析】分析】【详解】朔迷离shu，气冲斗牛du；帖ti；拙zhu；应选D。【点睛】2. 以下词语中没有错别字的一项为哪一项 A. 挚痛 筹划 慷慨 兀兀穷年B. 谰语 深宵
2、 枯燥 警报叠起C. 蚱蜢 嗥鸣 浊流 锋芒必露D. 摇蓝 险峻 喧闹 炯乎不同【答案】A【解析】【详解】B.警报叠起警报迭起；C.锋芒必露锋芒毕露；D.摇蓝摇篮，炯乎不同迥乎不同；应选A。3. 以下句子加点词语使用不恰当的一项为哪一项 A. 今晚我要好好地睡一觉，养精蓄锐,好对付明天的考试。B. 李凯郑重其事地对我说:“他要去竞选班长。C. 我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。D. 这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。【答案】D【解析】【分析】【详解】A.养精蓄锐：意思是保养精神，蓄集力量，符合语境；B.郑重其事：形容对待事情非常严肃认真，符合语境；C.妇
3、孺皆知：意思就是妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广，符合语境；D.马革裹尸：多指军人战死于沙场，形容为国作战，决心为国捐躯的意志，褒义词贬用，不符合语境；应选D。【点睛】4. 以下句子没有语病的一句是 A. 小明的学习成绩是班级中最好的同学。B. 能否保护好水资源，是关系到人类持续开展的大事。C. 参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心。D. 每个中学生将来都希望自己成为有用人才。【答案】C【解析】【详解】A搭配不当，去掉“同学；B一面和两面搭配不当，去掉“能否；D词语顺序颠倒，把“都希望自己与“将来调换顺序；应选C。5. 请选出以下说法错误的一项 A. ?孙权劝学?
4、选自?资治通鉴?，是司马光编撰的一部编年体通史。B. ?阿长与?的作者是鲁迅，记叙了小时候，一位热心但有各种小缺点的保姆对自己的关爱，本文选自作者的小说集?朝花夕拾?。C. ?木兰诗?选自宋朝郭茂倩编辑的?乐府民歌?，是南北朝时北方的一首乐府民歌。D. ?卖油翁?选自?归田录?是唐宋八大家之一的欧阳修的作品。文章通过陈康肃善射的故事告诉我们熟能生巧的道理。【答案】B【解析】【分析】【详解】?朝花夕拾?是散文集，故B错误，选B。【点睛】6. 与“竹深村路远构成对偶一项为哪一项 A. 月照窗前竹 B. 白鹭忽飞来 C. 聊寄一枝春 D. 月出钓船稀【答案】D【解析】【分析】【详解】对偶要求字数相同
5、，词性相对，内容相关。“竹要和某物相对，故排除CB；“远是形容词，“竹是名词，故排除A。应选D。【点睛】7. 名著阅读为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读活动。下面我们一起走进名著?骆驼祥子?，仔细阅读这段文字，答复以下问题。生活迫使他当了人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟不赌钱咬牙苦干了三年，终于凑足了100块钱，买了一辆新车，这使他几乎冲动得哭起来。自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲。他梦想着照这样下去，干上两年，就又可以买辆车。祥子最大的梦想是_。他买的第二辆车因_而被卖掉。?骆驼祥子?中人和厂的老板是谁? A常四爷 B刘四爷 C刘麻子 D李三【答案】 (1).
6、有一辆自己的车 (2). 安葬虎妞 (3). B【解析】【详解】此题考查对小说情节的把握。根据祥子的“三起三落分析即可。一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被抢去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。据此分析，祥子最大的梦想是拥有一辆属于自己的车。他买的第二辆车因安葬虎妞而被卖掉。此题考查小说中的人物。刘四爷在年轻的时候当过库兵，开过赌场，买卖过
7、人口，放过阎王债，在前清的时候打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索。民国以后，年纪大了，用发来的横财买了六十辆车开了人和车场，算是改邪规正了。他六十来岁，只有一个三十七八的老闺女虎妞，父女俩把车场治理得跟铁桶一样。据此分析，应选B。8. 用课文原句填空。1独坐幽篁里，_。2_，凭君传语报平安。3 宣室求贤访逐臣，_。4_,一山放出一山拦杨万里?过松源晨炊漆公店?5烟笼寒水月笼沙，_。杜牧?泊秦淮?6?约客?中写诗人约客久候不到内心焦躁无奈的语句是：_，_。7?木兰诗?中描写战争旷日持久、战斗剧烈悲壮的句子是：_ ，_。8?春夜洛城闻笛?中写诗人听到?折杨柳?曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的语句是：
8、_，_。【答案】 (1). 弹琴复长啸 (2). 马上相逢无纸笔 (3). 贾生才调更无伦 (4). 政入万山围子里 (5). 夜泊秦淮近酒家 (6). 有约不来过夜半 (7). 闲敲棋子落灯花 (8). 将军百战死 (9). 壮士十年归 (10). 此夜曲中闻折柳 (11). 何人不起故园情【解析】【分析】【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字笔画要准确。注意：长啸、相逢、围子里、秦淮、过夜半、棋子、故园。【点睛】二、古诗文阅读与积累26分一6分阅读下面古诗词，完成下面小题。晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。9. 诗人用了哪些意象来表现晚春
9、景色？10. 请说出“百般红紫斗芳菲中“斗的修辞手法，并简析其妙处。【答案】9. 草树、杨花、榆荚 10. 拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。【解析】【9题详解】此题考查学生对诗歌意象的理解。完成此题应在阅读中理解，理解中鉴赏。细读此诗可知这首诗的意象有三个：“草树知春不久归的“草树；“杨花榆荚无才思中的“杨花“榆荚。故此题答案为：草树、杨花、榆荚。【10题详解】此题考查学生炼字和赏析诗句的能力。做此题首先要了解古诗内容，在此根底上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中。“百般红紫斗芳菲，这句话的意思是：想方设法竟相争妍斗艳。所以一个“斗字，运用了拟人的
10、修辞，把花朵人格化，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。二20分阅读下面文言文，完成下面小题。甲陈康肃公尧yo咨善射，当世无双，公亦以此自矜jn。尝射于家圃p，有卖油翁释担而立，睨n之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔hn之。康肃问曰：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翁曰：无他，但手熟尔。康肃忿fn然曰：尔安敢轻吾射!翁曰：以吾酌油知之。乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：吾亦无他，唯手熟尔。康肃笑而遣之。乙南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，那么十五而得其道;生不
11、识水，那么虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。注释：没人：能潜水的人。11. 解释下面句中的加点词。1公亦以此自矜_2康肃笑而遣之_3尝射于家圃_4夫没者岂苟然哉_5见舟而畏之_12. 翻译下面句子。见其发矢十中八九，但微颔之。汝亦知射乎？吾射不亦精乎？日与水居，那么十五而得其道。13. 甲文中表达陈尧咨傲慢的语句是_，说明卖油翁观点的语句是_。乙文中北人以其言试之河，未有不溺者的原因是_。都用原文语句答复14. 甲乙两文都告诉人们什么道理？【答案】11. (1). 夸耀 (2). 打发 (3). 曾经 (4)
12、. 随便、随意 (5). 畏惧、害怕 12. 1卖油翁看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。2你也懂得射箭吗？我的射箭技术不是很精湛吗？3南方人天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。 13. (1). 甲文：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？或尔安敢轻吾射？ (2). 无他，但手熟尔。或我亦无他，惟手熟尔。 (3). 乙文：生不识水。或不学而务求其道 14. 要想学会一项技能，就得多操练。【解析】【11题详解】此题考查实词。1公亦以此自矜：他也就凭着这种本领而自夸，矜，夸耀。2康肃笑而遣之：陈尧咨笑着将他送走了，遣，打发。3尝射于家圃：曾经有一次，他在家里射箭的场地射箭，尝，曾经。4夫没者岂苟然
13、哉：那些能潜水的人，难道是轻易做到这样的吗？苟然，随便，随意。5见舟而畏之：看见船也害怕，畏，畏惧，害怕。【12题详解】此题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：1见，看见。发矢，射箭。但，只是。微，稍微。颔，点头。2汝，你。亦，也。精，精湛。乎，吗。3日，每天。与，和。居，待在一起。那么，那么。得，得到，掌握。道，方法。【13题详解】此题考查内容分析。1“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？的意思是：你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？连续两个问句，虽然是疑问语气，但是实际上表露的是对卖油翁的质疑，认为其不懂射箭，带有一丝质问和傲慢。应选这一句。2“无他，但手熟尔是卖油翁评价陈尧咨射箭本领的句
14、子，“我亦无他，惟手熟尔是卖油翁解释评价自己酌油本领的句子，两个句子分别表达了对陈尧咨射箭技术、自己酌油技术的态度，认为很平常，不值得骄傲。应选择这两句。3结合乙文“生不识水，那么虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者可知，北方人因为不识水性，不认真学习，专力强求道，虽然按照“没人的方法去游泳，但是却会溺亡。故原因是：“生不识水或“不学而务求其道。【14题详解】此题考查内容分析。1结合甲文“吾亦无他，唯手熟尔等句子可知，卖油翁认为高超的技巧和本领就是通过长时间的训练获得的。2结合乙文“故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者可知，
15、北方的勇者溺亡于水是因为没有刻苦训练，故从反面告诉人们，获得好的本领要刻苦训练。故两个文章共同说明道理是：要想学会一项技能，就得多操练。【点睛】译文：甲康肃公陈尧咨擅于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里射箭的场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，但只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？卖油的老翁说：“没有别的微妙，不过是手法熟练罢了。陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。于是拿出一个葫芦放在地
16、上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的微妙，只不过是手熟练罢了。陈尧咨笑着将他送走了。2南方能潜水的人很多，天天跟水打交道。七岁能趟着水走，十岁能在水面浮游，十五岁就能潜水了。那些能潜水的人，难道是轻易做到这样的吗？必定是懂得水性的。天天跟水打交道，十五岁就能掌握水性了。生来就不认识水的，即使到了成年，看见船也害怕。所以北方勇敢的人，向能潜水的人请教，打听他们能够潜水的道理，按照他们的话到河里试验，没有不淹死的。所以但凡不老老实实地刻苦学习而专力强求道的，都是像北方的学潜水的一类的人。三、现代文阅读14分阅读下文，完成下面小题。
17、珍珠鸟真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。有人说，这是一种怕人的鸟。我把它挂在窗前，那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样平安；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了
18、。三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，突然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好似一个蓬松的球儿。起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。我不
19、管它。这样久了，翻开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反响。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓响。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒啄着我颤抖的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去
20、。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。15. “我做了哪些事使珍珠鸟与“我“一点点熟悉了？16. 画线句子写了什么内容？表达了“我怎样的思想感情？17. 文中用了一系列动词描写胆子大了的“小家伙“落在我的书桌上的动作。请依次写下来重复的不必写，并说说作者这样写，表现出珍珠鸟怎样的特点？18. 从全文看，开头的“真好！实际上是针对什么说的？【答
21、案】15. 用吊兰盖鸟笼；很少扒开叶蔓瞧它们。 16. 描写了珍珠雏鸟体形的可爱。表达了“我对珍珠鸟的喜爱之情。 17. 动词有挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧、跑到、蹦、跳动、啄；特点是：娇憨可爱或；顽皮可爱、淘气可爱。 18. 信赖创造出了美好的境界，真好！或：人与动物间的信赖创造出了和谐【解析】【15题详解】此题考查对文章内容的梳理与概括。解答此类题，先要通读全文，整体感知文意，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。细读选文，可结合第三段“我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样平安，第五段“我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我
22、们就这样一点点熟悉了概括作答。【16题详解】此题考查理解重点句子和作者情感。理解句子所写的内容，结合对重点句子的分析把握作者的情感，结合题目要求答题。画线句子“红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥描写了珍珠雏鸟的外貌、体形，“整个身子好似一个蓬松的球儿使用比喻的修辞，突出了它的可爱，表达了“我对珍珠鸟的喜爱之情。【17题详解】此题考查赏析语句。文中用了一系列动词描写胆子大了的“小家伙“落在我的书桌上的动作。找到倒数第七段“渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上，描写的语句在下一段，如“一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反响。我只是微微一笑，依
23、旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响，摘出其中的动词，这些词语生动形象地表现出小珍珠鸟大胆、活泼、可爱的特点，表现了作者对小珍珠鸟的喜爱之情。【18题详解】此题考查理解文章内容、主题的能力。做题时，要联系文章内容和主旨，结合写作背景，揣摩作者情感，联系具体语境和自己的阅读体会，结合题目要求答题即可。结合文本和语境可知，从全文看，开头的“真好!实际上是针对结尾句“信赖创造出了美好的境界这个句子说的，前后照应，点明文章主旨：人与动物间的信赖能够创造出和谐，创造出美好。四、作文40分19. 以?我从来没有这样_?为题，写一个不少于300字的片段。提示
24、：在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、冲动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些事使你感到反感、惊讶请选择你感受最深的一件事写出来。要求：1将题目补充完整。2适当运用环境、动作、心理等描写。【答案】范文：我从来没有这样惬意午后的阳光下，人们都在小憩，为下午的工作充足精力，外面薄雪也都懒洋洋地开始融化停下忙碌的步伐，我找出爱吃的曲奇饼干，放进烤箱，耐心地等待着。“叮曲奇烤好了。迈着轻快的舞步，把它放到小碟子里，把刚泡好的红茶里的茶包拿走，翻开 ，放上我最喜欢的古典音乐，坐在摇椅上，惬意地看着刚刚拿来的书父母放轻步伐出了门，对面的一中一阵喧闹，世界又回归了宁静。在阳光下沐浴了一段时间，即便刚刚睡醒，也沾
25、染了几丝倦意，咬一口甜甜的曲奇，再抿一口微酸的红茶，便能恰到好处的中和曲奇的甜味与红茶的酸涩。书快看完了，是自己喜欢的风格，轻轻摇动摇椅，从椅子上起来，伴着优美的古典音乐伸个懒腰。睡午觉去喽！从未这样惬意，一时间我竟失意于甜蜜之中。【解析】【详解】这是一那么半命题的小作文。1.审题与立意。根据提示，可以填入的词有快乐、冲动、苦恼、懊悔、反感、惊讶等，很明显是一些表示某种情绪或者体验的形容词，因此还可以填入如：倒霉、幸福、痛苦、快乐等。“我，限制了第一人称，写自己亲身经历的事，不能胡编乱造，要有真情实感。“从来没有说明是第一次，同时也说明程度之深，影响之大，不能随随便便写一件事。如妈妈给我买来好吃的，我从来没有这么快乐。2.选材与构思。要想让人感受你的“倒霉、幸福、痛苦等，就必须凸显细节，尤其是感受以及心理描写不可缺少。因为别人只有通过你的表达，通过你的心理描写才能感同身受。细节越具体，感受越深刻，作文也就越能打动人。同时为了加强效果，还可以运用铺陈，反复渲染，正面描写侧面描写相结合。当然我们还可以用景物来衬托人物心情，正衬、反衬都行。如摔倒时周围的环境风呼呼地刮着来衬托自己痛苦的心情正衬；又如我把衣服穿反时，我的为难与同学们的幸灾乐祸形成一种鲜明的比照反衬。
