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    精选最新大学《心理学》期末考核题库358题含标准答案.docx

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    精选最新大学《心理学》期末考核题库358题含标准答案.docx

    1、精选最新大学心理学期末考核题库358题含标准答案2020年大学心理学期末考试题库358题(含参考答案)一、选择题1心理健康教育有哪些原则?答案: 1、整体性原则 2、主体性原则 3、活动性原则 4、差异性原则 5、保密性原则 标准答案:1、整体性原则2、主体性原则3、活动性原则4、差异性原则5、保密性原则2“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的()。A.强度B.对比C.变化D.活动标准答案:B3下列哪些属于外部感觉?( )A.动觉B.平衡觉C.皮肤觉D.视觉E.触觉标准答案:C|D|E4对人认知的效应主要包括( )。A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.标签作用E.社会刻板印象标准答案

    2、:A|B|C|D|E5一般来说,情感品质主要有()A.倾向性B.深刻性C.稳固性D.效果性E.两极性标准答案:A|B|C|D6下面哪些方法属于行为主义方法?()A.强化法B.代币制C.暗示法D.宣泄疏导法E.消退法标准答案:A|B|E7小明正在饭堂吃饭,忽然旁边有人大声喧哗,他很自然地抬头看看是怎么回事,这是一种典型的()。A.不随意注意B.随意注意C.随意后注意D.注意的分配标准答案:A8使用特定的心理量表作为工具,对个体的心理特点进行间接了解并作出量化结论的方法是()。A.观察法B.实验法C.问卷法D.测验法标准答案:D9司机一边把握方向盘,一边注意行人、车辆及交通信号,这是注意的()A.

    3、起伏B.分散C.转移D.分配标准答案:D10下面哪些方面体现了人际吸引中的相似性?()A.远亲不如近邻B.老年人喜欢和老年人呆在一起C.脾气急躁的喜欢和耐心细致的人相处D.志同道合的容易成为朋友E.支配型的男子和被动型的女子相互吸引标准答案:B|D11有些人对某事物的兴趣虽也达到了迷恋的程度,但很容易”见异思迁“,难以持久,这是缺乏兴趣的( )品质的表现。A.广度B.有效性C.稳定性D.专一性标准答案:C12应激是由意外的紧张情况引起的紧张情绪状态。标准答案:113试述马斯洛的需要层次理论并谈谈这一理论对你的启示。答案:马斯洛认为:1、人类有五种基本需要:生理需要,安全需要,归属与爱的需要,尊

    4、重需要,自我实现的需要2、5种需要按照它们发生的先后可以从下而上构成一个金字塔形的结构,上一级的需要必须在下一级的需要得到相对满足之后才能产生,即“先低后高”。3、先低后高并不绝对,有些人可以为了高级需要的满足而超越低级需要。标准答案:马斯洛认为:1、人类有五种基本需要:生理需要,安全需要,归属与爱的需要,尊重需要,自我实现的需要2、5种需要按照它们发生的先后可以从下而上构成一个金字塔形的结构,上一级的需要必须在下一级的需要得到相对满足之后才能产生,即“先低后高”。3、先低后高并不绝对,有些人可以为了高级需要的满足而超越低级需要。14能力的形成受什么因素影响?如何培养青少年的能力?答案:(一)

    5、影响能力个别差异的重要条件和因素有以下几点:1、素质。2、早期经验。3、教育和环境。4、个人的努力。(二)培养青少年的能力,可以从以下几个方面来进行:1、重视早期教育,正确进行早期教育。2、通过教学活动培养学生的能力。3、通过课外兴趣的培养,促进能力发展。4、注意能力的个性差异,因材施教。标准答案:(一)影响能力个别差异的重要条件和因素有以下几点:1、素质。2、早期经验。3、教育和环境。4、个人的努力。(二)培养青少年的能力,可以从以下几个方面来进行:1、重视早期教育,正确进行早期教育。2、通过教学活动培养学生的能力。3、通过课外兴趣的培养,促进能力发展。4、注意能力的个性差异,因材施教。15

    6、智商答案:智商即智力商数,是衡量一个人智力水平高低的指标。标准答案:智商即智力商数,是衡量一个人智力水平高低的指标。16实验法答案:实验法是通过操纵或控制一些研究变量,探讨一个或几个反应变量随着被操纵变量的变化而变化的趋势,以探求心理现象的原因和发展规律的研究方法。标准答案:实验法是通过操纵或控制一些研究变量,探讨一个或几个反应变量随着被操纵变量的变化而变化的趋势,以探求心理现象的原因和发展规律的研究方法。17人们普遍认为商人比较精明、唯利是图,这是一种标签作用。标准答案:018早晨起来记忆效果好,是因为没有倒摄抑制的作用。标准答案:019在气质类型中,多血质是最好的一种标准答案:020荣格用

    7、高级神经神经活动类型说来解释气质。标准答案:021马斯洛认为,最高层次的需要是归属和爱的需要。标准答案:022一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子,这是人际吸引中哪种因素的作用?()A.接近性B.相似性C.互补性D.能力及特长标准答案:C23自我意识是人所特有的,但人的自我意识并不是与生俱来的,也不是一蹴而就的。标准答案:124在教学中如何发展学生的思维?答案:1、激发求知欲,增强思维的自觉性。2、创建问题情境,培养学生提出问题的能力。3、发挥学生学习的主动性,培养独立思考的习惯。4、提高学生的言语表达水平。标准答案:1、激发求知欲,增强思维的自觉性。2、创建问题情境,培养学生提出问题的能

    8、力。3、发挥学生学习的主动性,培养独立思考的习惯。4、提高学生的言语表达水平。25青少年的记忆特点有哪些?答案:1、青少年期是记忆的黄金时期。2、识记的有意性随目的性增加而发展。3、意义识记方法占主导地位。4、抽象识记能力有较大发展。5、记忆广度增大。标准答案:1、青少年期是记忆的黄金时期。2、识记的有意性随目的性增加而发展。3、意义识记方法占主导地位。4、抽象识记能力有较大发展。5、记忆广度增大。26影响随意注意的因素有哪些?答案:1.对活动的认识2.对活动的组织3.经验4.兴趣5.人格标准答案:1.对活动的认识2.对活动的组织3.经验4.兴趣5.人格27注意的品质有哪些?答案:1、注意的广

    9、度(范围):是指在同一时间内能清楚地把握对象的数量。2、注意的稳定性:是指注意长时间地保持在某一对象上。3、注意的分配:是指在同一时间内把注意指向于几个不同的对象。4、注意的转移:是指一个人根据新任务,主动地把注意从一个对象转到另一个对象上。标准答案:1、注意的广度(范围):是指在同一时间内能清楚地把握对象的数量。2、注意的稳定性:是指注意长时间地保持在某一对象上。3、注意的分配:是指在同一时间内把注意指向于几个不同的对象。4、注意的转移:是指一个人根据新任务,主动地把注意从一个对象转到另一个对象上。28什么是知觉的恒常性?常见的知觉恒常性包括哪些方面?答案:知觉的恒常性是指知觉条件发生变化时

    10、,人脑对知觉对象的主观识别保持不变的特征。主要包括:1、形状恒常2、大小恒常3、明度恒常4、颜色恒常标准答案:知觉的恒常性是指知觉条件发生变化时,人脑对知觉对象的主观识别保持不变的特征。主要包括:1、形状恒常2、大小恒常3、明度恒常4、颜色恒常29当发生动机冲突的时候,我们该如何对待和处理?答案:1、树立正确的世界观2、了解自己的动机3、果断做出选择4、学会解除动机冲突的具体方法(1)理智分析,做出选择(2)折中处理,两面兼顾(3)以退为进,迂回而取(4)同时放弃,另谋出路标准答案:1、树立正确的世界观2、了解自己的动机3、果断做出选择4、学会解除动机冲突的具体方法(1)理智分析,做出选择(2

    11、)折中处理,两面兼顾(3)以退为进,迂回而取(4)同时放弃,另谋出路30气质答案:是个体心理活动的动力特征,动力特征主要指人的心理活动和行为的具体进行方式和表现特点,如速度和稳定性特点、强度特点、指向性特点等。标准答案:是个体心理活动的动力特征,动力特征主要指人的心理活动和行为的具体进行方式和表现特点,如速度和稳定性特点、强度特点、指向性特点等。31性格答案:是表现在人对现实的稳定态度和相应行为方式中的心理特征。标准答案:是表现在人对现实的稳定态度和相应行为方式中的心理特征。32根据储存信息的久暂,记忆可以分为( )。A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.形象记忆E.运动记忆标准答案:A|B

    12、|C33注意的转移答案:是指由于任务的需要而将注意从原来的对象转移到新对象上去。标准答案:是指由于任务的需要而将注意从原来的对象转移到新对象上去。34美国心理学家吉尔福特提出了智力三元理论。标准答案:035梦是与生活愿望相结合并指向未来的想象。标准答案:036性格特征没有好坏之分。标准答案:037新上任的班主任总是要听听原班主任对该班学生的看法,而这些看法又自然而然会影响到他对该班的看法,这是一种社会刻板效应。标准答案:038概念是反映事物表面属性的思维形式。标准答案:039动觉、平衡觉属于本体感觉。标准答案:140荣格用高级神经神经活动类型说来解释气质。标准答案:041在气质类型中,多血质是

    13、最好的一种标准答案:042幻想是与生活愿望相结合并指向未来的想象。标准答案:143心理学是一门纯粹的自然科学。()标准答案:044随意后注意答案:是注意的一种类型,指既有预定的目的,又不需要意志努力的注意。标准答案:是注意的一种类型,指既有预定的目的,又不需要意志努力的注意。45物体知觉包括()。A.空间知觉B.时间知觉C.社会知觉D.运动知觉E.人际知觉标准答案:A|B|D46兴趣答案:兴趣是指一个人积极探究某种事物及爱好某种活动的心理倾向。标准答案:兴趣是指一个人积极探究某种事物及爱好某种活动的心理倾向。47分析和综合是思维的基本过程。标准答案:148早晨起来记忆效果好,是因为没有倒摄抑制

    14、的作用。标准答案:049在认知他人时,“一好百好,一坏百坏”,反映了晕轮效应的作用。标准答案:150认知者在与熟人交往时,首因效应起着较大作用。标准答案:051“路遥知马力,日久见人心”,这反映了对人的性格认知的不易。标准答案:152情绪评价学说的创建者是詹姆士。标准答案:053人的性格是人对事物的态度和行为方式概括化和定型化的结果。标准答案:154随意后注意是有预定目的,但不需要意志努力的注意。标准答案:155随意后注意是有预定目的,但不需要意志努力的注意。标准答案:156暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于( )A.激情B.心境C.应激D.热情标准答案:A57性格与气质的关系是()。A.气质可以

    15、使同一性格的人有不同的表现。B.气质可以影响性格形成和发展的速度。C.性格是气质形成的前提。D.性格可以制约气质的表现。E.性格可以任意塑造气质的类型。标准答案:A|B|D58人的高级的社会性情感主要包括()A.恐惧感B.友谊感C.道德感D.美感E.理智感标准答案:C|D|E59根据记忆的内容,可以把记忆分为()。A.形象记忆B.外显记忆C.词语记忆D.情绪记忆E.运动记忆标准答案:A|C|D|E60下列量表中属于智力量表的是()A.斯坦福比奈量表B.韦克斯勒量表C.16PFD.瑞文标准推理测验E.主题统觉测验标准答案:A|B|D61下列选项中属于特殊能力的是()A.观察力B.节奏感C.色彩感

    16、D.注意力E.想象力标准答案:B|C62分析器是一种复杂的神经结构,它的三个组成部分为()。A.感受器B.内导神经C.神经中枢D.神经网络E.神经元标准答案:A|B|C63吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度,分别是()A.内容B.操作C.评价D.认知E.产物标准答案:A|B|E64下列不属于气质类型学说的是( )。A.体型说B.高级神经活动类型说C.激素说D.模板说标准答案:D65性格特征没有好坏之分。标准答案:066心理过程与个性心理的关系是相互联系、相互制约的。标准答案:167焦虑的基本成分为()A.认知成分B.态度成分C.生理成分D.行为成分E.心理成分标准答案:A|C|D6

    17、8独立性强的人喜欢和依赖性较强的人成为朋友,这反映了人际吸引中的()。A.相互性B.相似性C.互补性D.接近性标准答案:C69记忆的良好品质表现为( )。A.识记的敏捷性B.记忆的精确性C.保持的持久性D.记忆的准备性E.记忆的有序性标准答案:A|B|C|D70心理学家荣格把人的性格分为( )。A.内向型B.外向型C.理智型D.情绪型E.意志型标准答案:A|B71下列心理活动中,属于个性倾向性的有( )。A.需要B.情绪C.兴趣D.动机E.能力标准答案:A|C|D72美国学者霍尔把人际交往的空间距离分为()。A.亲密区B.疏远区C.个人区D.社交区E.公众区标准答案:A|C|D|E73情绪与情

    18、感的成分包括()。A.外部刺激B.主观体验C.生理唤醒D.冲动行为E.外部表现标准答案:B|C|E74学校心理健康教育实施的专门渠道包括():A.心理健康教育课程B.个体心理咨询C.团体心理辅导D.各科教学E.团队活动标准答案:A|B|C75发散思维的主要特征包括( )A.流畅性B.可操作性C.变通性D.独特性E.逻辑性标准答案:A|C|D76记忆过程包括哪几个环节?()A.识记B.保持C.再认D.重现E.比较标准答案:A|B|C|D77气质答案:是个体心理活动的动力特征,动力特征主要指人的心理活动和行为的具体进行方式和表现特点,如速度和稳定性特点、强度特点、指向性特点等。标准答案:是个体心理

    19、活动的动力特征,动力特征主要指人的心理活动和行为的具体进行方式和表现特点,如速度和稳定性特点、强度特点、指向性特点等。78情绪的外部表现称为表情,表情可分为三种( )A.手势表情B.面部表情C.身体表情D.言语表情E.动作表情标准答案:B|D|E79知觉有哪些基本特性?答案:1、知觉的选择性:对外来信息进行选择而作进一步加工的特性。2、知觉的整体性:在刺激不完备的情况下,知觉仍保持完备性。3、知觉的恒常性:知觉的条件在一定范围内发生变化,但知觉的映像保持相对稳定。4、知觉的理解性:人对当前所知觉的对象,总是以个人的过去经验加以认同和解释。标准答案:1、知觉的选择性:对外来信息进行选择而作进一步

    20、加工的特性。2、知觉的整体性:在刺激不完备的情况下,知觉仍保持完备性。3、知觉的恒常性:知觉的条件在一定范围内发生变化,但知觉的映像保持相对稳定。4、知觉的理解性:人对当前所知觉的对象,总是以个人的过去经验加以认同和解释。80下面哪些方面体现了人际吸引中的相似性?()A.远亲不如近邻B.老年人喜欢和老年人呆在一起C.脾气急躁的喜欢和耐心细致的人相处D.志同道合的容易成为朋友E.支配型的男子和被动型的女子相互吸引标准答案:B|D81分析器是一种复杂的神经结构,它的三个组成部分为()。A.感受器B.内导神经C.神经中枢D.神经网络E.神经元标准答案:A|B|C82下列不属于气质类型学说的是( )。

    21、A.体型说B.高级神经活动类型说C.激素说D.模板说标准答案:D83一般来说,焦虑程度与学习效率之间呈( )关系。A.“倒U型”B.“U型”C.直线D.不确定标准答案:A84智力多元论是( )提出来的。A.斯皮尔曼B.瑟斯顿C.吉尔福特D.加德纳标准答案:D85粘液质属于哪种高级神经活动类型?()A.活泼型B.不可遏制型C.安静型D.抑制型标准答案:C86根据材料的内部联系,运用领会理解的方式进行的识记叫( )A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记标准答案:C87系统脱敏法和厌恶疗法属于()。A.心理分析法B.行为疗法C.患者中心疗法D.认知疗法标准答案:B88短时记忆的容量是72个

    22、组块。标准答案:189性格结构可以从以下几个方面加以分析()。A.对现实的态度方面的特征B.意志方面的特征C.情绪方面的特征D.理智方面的特征E.神经活动方面的特征标准答案:A|B|C|D90下列哪些属于外部感觉?( )A.动觉B.平衡觉C.皮肤觉D.视觉E.触觉标准答案:C|D|E91自我意识答案:自我意识是一个人对自己的认识,包括对自己和周围人的关系的认识。自我意识通常以三种形式表现出来:认知的、情绪的和意志的形式。标准答案:自我意识是一个人对自己的认识,包括对自己和周围人的关系的认识。自我意识通常以三种形式表现出来:认知的、情绪的和意志的形式。92心理是客观现实的能动的反映。()标准答案

    23、:193心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。标准答案:194科学心理学诞生于1905年。标准答案:095探究个体生命全程中身心变化及其与年龄的关系的学科是教育心理学。标准答案:096根据动机持续作用的时间,可以把动机区分为一般的、概括的与特殊的、具体的动机。标准答案:097情绪评价学说的创建者是詹姆士。标准答案:098随意后注意是有预定目的,但不需要意志努力的注意。标准答案:199自我认识属于自我意识中的()形式。A.认知B.情感C.意志D.动机标准答案:A100美国心理学家吉尔福特提出了智力三元理论。标准答案:0101实验法答案:span style=font-family: 宋体; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Times New Roman; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; ms


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