1、普通遗传学复习题及答案1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.普通遗传学 复习题及答案单项选择题下列关于遗传学研究任务的各项描述中，错误的是A.阐明生物遗传和变异的现象及其表现的规律B.C.D.探索遗传和变异的原因及其物质基础，揭示其内在规律证明生物性状表现受遗传因素控制，与环境因素无关指导动植物、微生物的育种实践，提高医疗卫生水平B.自然选择是生物变异的根本原因C.生殖隔离是生物进化的主要动力D.自然选择是生物进化的主要动力原核细胞结构较简单，下列结构中原核生物所不具备的结构是A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 核糖体D. 染色体观察鉴定染色体数目和形态的最佳时期是细胞分裂A.
2、间期 B. 前期C. 中期D. 后期真核细胞的染色质主要化学组成包括A. RNA、组蛋白和非组蛋白B. RNA、组蛋白、非组蛋白和少量DNAC. DNA、组蛋白和非组蛋白D. DNA、组蛋白、非组蛋白和少量RNA细胞分裂中期，染色体A. 呈松散状态分散于细胞核中B.呈松散状态分散于细胞质中C. 收缩到最粗最短分布于细胞核中D.收缩到最粗最短分布于赤道板上一对同源染色体A. 在细胞分裂间期配对平行排列B.来源于生物同一亲本C. 形态和结构相同D.总是带有相同的基因栽培大麦（2n=14）有丝分裂中期细胞内具有的染色单体数目为A. 14 条 B. 7 条 C. 28 条D. 42 条减数分裂前期 I
3、 可被分为 5 个时期，依次是细线期T粗线期t偶线期T双线期T终变期A.B.细线期t偶线期t粗线期t双线期t终变期C.终变期T细线期t粗线期T偶线期T双线期达尔文的进化理论认为A.环境条件是生物变异的根本原因在形成性细胞的减数分裂中，染色体数目的减半发生在【】A. 前期 IB. 前期 IIC.后期 ID.后期 II高等植物的10 个花粉母细胞可以形成40个【】A. 胚囊B. 卵细胞C.花粉粒D.精核生物的主要遗传物质是【】A. DNAB. RNAC.蛋白质D.酶偶线期T双线期t细线期T终变期T粗线期D.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.紫外线诱发生物
4、突变最有效波长和 DNA最大吸收紫外线光谱分别是A. 280nm 与 280nm B. 280nm 与 260nmC. 260nm 与 280nmD. 260nm 与 260nm分析某核酸样品，其碱基比率为 27% A、23% C 27% T、23% G该核酸是A. 单链 DNA B. 双链 DNA C. 单链 RNA D. 双链 RNADNA半保留复制的含义是新合成的C. 保留亲代DNA分子一半的碱基DNA分子中B. 保留亲代DNA分子一半的核糖D. 保留亲代DNA分子一条单链B. 保留亲代DNA分子半条双链反转录酶催化的过程是A. DNA t RNAB. RNAtDNAC. rRNA t
5、DNAD. tRNAtmRNAA.三个碱基决定一个氨基酸B.真核生物内显子的存在表明遗传密码可以是非连续的C.多数氨基酸可以由两种或两种以上的密码子编码D.病毒的遗传密码和人类核基因的遗传密码是通用的生物在繁殖过程中，亲子代之间传递的是A. 不同频率的基因 B. 不同频率的基因型C. 亲代的性状D. 各种表现型豌豆种皮色中有灰色和白色，灰色（ 色籽粒、 37 粒白色籽粒，该亲本的基因型为G）对白色（g）为显性。一豌豆亲本自交产生了108 粒灰】A. GGB. GgC. ggD. 无法确定一个具有三对杂合基因的杂种自交，子代群体的应有基因型13. 8 种 B. 9 种 C. 16 种D. 27
6、种光颖、抗锈、无芒（ppRRAA小麦和毛颖、感锈、有芒（ 不连锁。试问要从 F2中选出270株毛颖、抗锈、无芒个体,A. 270 株 B. 640 株 C. 810 株PPrraa ）小麦杂交，已知F2至少要种植D. 7290 株已知两对基因独立遗传，F2代分离比例为15:1。则两对基因间存在A. 互补作用 B. 重叠作用C. 抑制作用D. 积加作用连锁遗传规律适用于A. 不同染色体上的非等位基因间B. 不同染色体上的等位基因间3 对基因互 【C. 同一染色体上的非等位基因间1. 同一染色体上的等位基因间遗传信息传递的中心法则表明A. 细胞内遗传信息传递是单向的B. 细胞内DNA只有通过自我复
7、制产生C. 细胞内RNA分子只能由DNA转录产生D.细胞内蛋白质只能由 RNA旨导合成错误的两对非等位基因连锁， 对其杂种的 连区段内发生了交换，则其交换值为100 个孢母细胞进行检查， 发现有 15 个孢母细胞在两基因相 【】下列关于遗传密码特征的描述中，哪一个是A. 5%B. 7.5%C. 15%D. 30%如果 A-B 两显性基因相引相的重组率为A. 20%B. 30%20，那么 A-b 相斥相的重组率为 C. 40% D. 80%某 3 个连锁基因杂种的亲本型配子是 基因在染色体上的排列顺序是BDE和bde,双交换型配子是 bdE各BDe由此可知,【3个】A. BDEB. DBEC.
8、BED人类中的红绿色盲为隐性伴性遗传，如果一色盲携带者（ 的表现型是D. EDBxCX）与一正常男性结婚,子代中男孩A. 全为色盲B. ?色盲， ?正常 C. 全为正常D. ?色盲， ?正常突变的重演性是A.同一突变可以在同一个体的不同基因上多次发生26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.B.C.同一基因能多次重复产生一种突变D.显性基因突变为隐性基因或隐性基因突变为显性基因同一突变可以在同种生物的不同个体上多次发生用纯合隐性个体母本利用花粉直感现象测定基因突变频率时,在亲本配置上 A. 用纯合显性个体作母本 B.C. 用杂合体作母本D.无需考虑母本
9、遗传组成下列几种基因突变中，对生物个体影响最大的是A. 同义突变 B. 错义突变 C.移码突变D. 中性突变下列DNA损伤修复途径中，哪种途径通常能够恢复碱基序列的正确性A.直接修复 B.双链断裂修复 C.复制后修复D. SOS 修复突变时一种嘌呤变成另一种嘌呤，或一种嘧啶变成另一种嘧啶称为A. 颠换 B. 转换 C. 转化D. 交换重复杂合体在减数分裂配对时形成的重复圈中包含A. 一条重复染色体 B. 两条重复染色体C. 一条正常染色体D. 两条正常染色体可以将两个正常连锁群改组为两个新的连锁群的结构变异是A. 重复 B. 缺失 C. 倒位D. 易位对一个生物个体细胞有丝分裂进行细胞学检查,
10、发现后期出现染色体桥,表明该生物个体可能含有A. 臂间倒位 B. 相互易位 C. 臂内倒位下列哪种结构变异可导致配子半不育现象A. 顶端缺失 B. 顺接重复 C. 臂内倒位D. 顶端缺失D. 相互易位下列染色体结构变异体中,生活力和配子育性最低的是A. 易位纯合体 B. 缺失纯合体 C. 倒位纯合体D. 重复纯合体缺失定位是利用缺失的哪种遗传效应确定某些基因在染色体上的位置 【 】A. 部分不育 B. 半不育 C. 假显性现象 D. 降低重组率40.41.42.43.44.45.46.47.48.49.50.51.52.53.栽培马铃薯是一个同源四倍体(2n=48),其单倍体在减数分裂时可能出
11、现的配对形式包括A. 四价体、三价体、二价体和单价体C. 二价体和单价体 同源四倍体往往比其二倍体原始种A.开花早而多 B.生长发育快(1) 三价体、二价体和单价体D. 二价体(2) 结实率高 D. 气孔大已知普通小麦 2n=6x=42=AABBD，D 它的每个染色体组含有的染色体A. 2 条 B. 6 条 C. 7 条 D. 21 条 有一株单倍体，已知它具有两个染色体组，在减数分裂时发现其全部为单价体而不能联会，说 明它是来自一个D. 同源多倍体A. 同源四倍体 B. 异源四倍体 C. 单体植株普通小麦为异源六倍体作物( 2n=6x=42) ，它可以形成单体A. 42 种 B. 28 种
12、C. 21 种 D. 7 种 单体减数分裂能够产生 n 和 n-1 两种四分体，其可育花粉粒中A. n = n - 1 B. n n - 1 C. n N ( RR S, F2育性表现为 【 】A. 全部植株花粉可育B. 同一植株上 3/4 花粉可育 :1/4 花粉不育C. 3/4 可育植株 :1/4 不育植株D. 3/4 植株表现穗上花粉育性分离 :1/4 植株完全不育在质核不育型中，由 N(rr )基因型植株组成的品系是 【 】A. 保持系 B. 不育系C.恢复系D.纯合系雄性不育系( ms/ms) 杂合可育株(Ms/ms)的 F1【】A. 全为不育株B.全为可育株C. 3/4 为可育株，
13、 1/4 为不育株D.可育株和不育株各占1/2名词解释 同源染色体 直感现象 无融合生殖 转录 内显子 中心法则 等位基因 不完全连锁 重组率 符合系数 基因突变 突变体14. 芽变15. 数量性状16. 纯系17. 母体遗传18. 雄性不育19. 生物工程20. 基因工程21. 基因组文库三、 简答题1. 根据着丝粒的位置可以将染色体形态分为哪几种类型？2. 简述减数分裂的遗传学意义。3. 生物有哪些生殖方式？4. 基因分离规律的要点和细胞学基础是什么？5. 简述分离规律在植物遗传育种中的应用。6. 多对性状符合独立分配规律的条件是什么？7. 基因突变的一般特征有哪些？8. 简述染色体缺失的
14、遗传效应。9. 多倍体的形成途径有哪些？10. 简述同源多倍体的形态、生理特征。11. 单倍体在植物遗传、育种中有哪些应用？12. 试比较数量性状与质量性状的特征。13. 简述数量性状遗传的多基因假说的要点。14. 自交的遗传效应有哪些？15. 简述纯系学说的主要内容及发展。16. 影响植物杂种优势大小的因素主要有哪些？17. 细胞质遗传的一般特点是什么？18. 简述基因工程的基本操作步骤。四、 计算题Ab C2. 已知Aa和Bb两对基因是连锁的，交换值为 8.4%。试写出基因型为 个体产生的配子类aB c型，并计算各种配子的比例。3. 在杂合体ABy内，a和b之间的交换值为6% b和y之间的
15、交换值为10%在双交换的符合系abY数为0.26时，试分析：（1）该杂合体能产生几种类型的配子？ （ 2）计算各类配子的比例？4. a、b、c 3个基因都位于同一染色体上，让其杂合体与纯隐性亲本测交，得到下列结果：ab+364+c382a+106+bc98abc66+74a+c5+b+3试分析这3个基因排列的顺序并计算基因间遗传距离和双交换符合系数。4. 32.两个大麦品种 P、P2杂交产生Fi, Fi自交产生F2, Fi分别与两个亲本回交获得 B和B。 测定，各世代的千粒重和方差如下表。试估算大麦千粒重的广义遗传率和狭义遗传率。五、论述题1.2.3.4.Pi90.3i9.2P263.ii6.
16、5Fi76.3i7.3F275.733.9Bi82.43i.7B267.628.8世代 平均千粒重（克） 方差试分析无性繁殖植物、自花授粉植物和异花授粉植物的遗传与变异的特点。作物生产中，马铃薯直接用薯块作种、小麦可以直接留种、玉米则每年都要用两个亲本（自交 系）杂交生产种子。试用遗传学知识分析上述留（繁）种方式的差异。可遗传的变异包括哪几种类型？如果在自花授粉作物 （如小麦）田间群体中发现一株矮化植株,你如何验证它是由于环境影响产生的，还是由于遗传变异产生的？如果是遗传变异产生的，又 如何进一步验证它是哪种遗传变异？现有一综合性状优良但不抗白粉病的小麦品种。试根据你所学的普通遗传学知识，说明
17、可以采 用哪些途径来改良其抗病性，并简述基本过程。试述遗传三大基本规律的内容及其细胞学基础。遗传学是研究生物遗传与变异的学科，5.6.义是什么？参考答案要点生物的遗传变异可以分为哪几种类型？各自的基本含iC2D3C4C5D6D7C8C9Bi0CiiCi2Ai3Di4Bi5Ci6Bi7Di8Bi9A20B2iD22B23B24C25B26A27C28B29B30B3iC32A33B34A35D36D37D38B39C40A4iD42C43B44C45B46D47B48D49C50A5iA52D53A54C55B56C57B58C59A60D、名词解释、单项选择题结构相同，遗传功能相似的一对染色体
18、。1.2.3.4.生物体细胞内形态、花粉（父本）对种子或果实的性状产生影响的现象，分为花粉直感和果实直感。是不经两性细胞的结合，而由母体的一部分直接产生子代的繁殖方式。是指以DNA为模板，在依赖于 DNA的RNA聚合酶的催化下，以 4种核糖核苷酸为原料,RNA的过程。5. 一个基因中为出现在成熟 mRNAh的非编码序列。6. 指遗传信息人DNA DNA的复制过程和遗传信息由 DN2 mRNA蛋白质的转录和翻译过程。7. 指控制一对相对性状，位于同源染色体相对位点的两个基因。8. 指同一染色体上的两个非等位基因（连锁基因）间能够发生非姊妹染色单体片段交换，因而产 生部分交换型配子（测交后代） 。
19、9. 指两个基因间交换型（重组型）配子占总配子数的百分率。10. 实际双交换值与理论双交换值之比，用以衡量相邻交换间的干扰程度。11. 基因内部发生化学性质变化，形成与原来基因呈对性关系（等位基因）的现象。12. 指携带突变基因并表现突变性状的细胞或生物个体。13. 植物芽原基发育早期的突变细胞发育而成的突变芽或枝条。14. 表现不连续变异的性状。15. 一个基因型纯合个体自交产生的后代。16. 也称为细胞质遗传，指由细胞质基因所决定的性状所表现的遗传现象和规律，即细胞质基因通 过母本传递。17. 指植物雄蕊发育不正常，花粉败育，不能产生有正常功能花粉的现象。18. 指利用工程技术的方法改造和
20、修饰生物体，使其产生新的性状或产品，从而改良生物体的遗传 操作19. 是利用人工方法把生物的遗传物质在体外进行切割、拼接和重组，获得重组 DNA分子，然后导入宿主细胞或个体，使受体的遗传特性得到修饰或改变的过程。20. 使用于切割质粒相同的限制性内切酶，将供体生物体的基因组 DNA切成许多片段，然后将这些片段连接到载体上而构成的一个重组 DNA群体。三、简答题1. 中间着丝粒染色体（ V 型）、近中着丝粒染色体（ L 型）、近端着丝粒染色体和顶端着丝粒染色体 （棒状）。2. （ 1）减数分裂形成染色体数目减半的配子（ n）,再经过两性配子结合重新恢复到亲本的 2n水平，保证了有性生殖后代染色体
21、数目的稳定性，从而保证了物种遗传的相对稳定。 （ 2） 通过非同源染色体的随机组合、非姊妹染色单体片段交换,导致基因间重组,形成多种多样的配子 类型、后代遗传组成,从而产生遗传变异,为自然、人工选择提供丰富的材料。3. 无性生殖、有性生殖和无融合生殖。4. 基因分离规律的要点是： 一对相对性状由一对等位基因控制； 等位基因在形成配子时相互分离,均等地分配到不同配子中,配子中只包括成对基因之一；杂种产生含两种不同基因（分别来自 父母本）的配子,并且数目相等。基因分离的细胞学基础：同源染色体在减数分裂后期 I 相互分离,分别进入两个二分体细胞。5. （1） 根据后代是否发生性状分离,区分纯合体和杂
22、合体,并从而鉴别真伪杂种； （2） 杂交育种上通过连续自交促进个体间分离和基因型纯合； （ 3） 预测杂种后代的分离类型和出现频率（频率） ,从而有计划地种植杂种后代,提高选择效果,加速育种进程； （ 4） 良种繁育过程中要进行适当地隔离，加强防杂去杂，以保持良种的遗传稳定和优良特性； （5）利用杂种配子基因型的纯粹性，开展花药培养与单倍体育种。6. （ 1）各对性状遗传均符合分离规律； （2）决定各对性状遗传的基因分别位于不同的非同源染色体上。7. 基因突变的一般特征包括：突变的重演性、可逆性、多方向性、有害性与有利性、平行性。8. 生活力降低、配子育性降低、性状变异和假显性现象。9. （
23、1）未减数配子结合形成多倍体； （2）体细胞染色体数加倍形成多倍体。10. 同源多倍体在形态上一般表现巨大型的特征，即细胞核和细胞体积、组织和器官（叶片、茎、 花朵、花粉粒、种子、果实等）、气孔和保卫细胞；单位面积气孔和保卫细胞数目减少；成熟期 延迟。生理特征主要表现为：由于基因剂量增加，生化代谢活动加强；有时表现特殊的性状变异（如菠菜的性别等）。11. 单倍体在植物遗传、育种中的应用主要有：通过花粉单倍体加倍加速基因纯合进度，从而加速 育种进程；以单倍体为材料研究基因的性质和作用；用单倍体对同源多倍体进行基因定位；根 据单倍体减数分裂染色体配对分离特征研究染色体间的同源关系；诱导非整倍体。1
24、2. 数量性状表现为连续变异，不能对分离世代进行归类统计；而质量性状表现为类别差异。数量 性状遗传基础复杂，受多对基因控制，无明显主效基因；质量性状受少数几对主效基因控制。数量性状易受环境影响， 与环境间互作关系复杂； 质量性状不易受环境影响，与环境互作简单。数量性状需要采用数理统计方法进行研究；质量性状通常采用系谱法进行研究。13. 答：多基因假说的要点是：（1）数量性状受许多对彼此独立的微效基因控制，基因的遗传方式仍然服从孟德尔遗传规律； （2）各对基因等效； （3）各对等位基因表现为不完全显性，或表现为增效和减效作用； （4）基因间的作用是累加性的。14. 杂合体自交导致：后代基因型纯合，群体内纯合体比例逐代增加；性状遗传趋于稳定；隐性基 因纯合，隐性性状得以表现，通过自然和人工选择淘汰有害隐性基因；发生性状分离，通过选 择获得不同纯合基因型。15. 纯系学说的主要内容：（1）自花授粉植物的天然混杂群体中， 可分离出许多基因型纯合的纯系，因此在混杂群体中选择是有效的； （2）纯系内个体所表现的差异只是环境变异，不可遗传，所以纯系内继续选择是无效的。发展： （1）纯系的纯是相对的、暂时的，天然杂交重组、基因突变等均可导致可遗传变异；（2）纯系内选择无效也是不存在的
