1、预防医学复习题医学统计学单项选择题 医学统计的基本概念和步骤1.观察单位为研究中的 A.样本 B.全部对象 C.影响因素 D.个体 E.总体2.统计学中所指的样本是指 A.随意抽取的总体中任意部分 B.有意识地选择总体中的典型部分 C.依照研究者要求选取总体中有意义的一部分 D.依照随机原则抽取总体中有代表性的一部分E.根据研究目的确定的研究对象的全体3.统计学中所说的总体是指 A.任意想象的研究对象的全体 B.根据研究目的确定的研究对象的全体C.根据地区划分的研究对象的全体 D.根据时间划分的研究对象的全体E. 依照随机原则抽取有代表性的部分4.为了由样本推断总体，样本应该是 A.总体中任意
2、的一部分 B.总体中的典型部分C.总体中有意义的一部分 D.总体中有代表性的一部分E.总体中比较好的一部分5.对于由一个错误实验设计所产生的实验数据，在进行数据处理前，其补救办法靠 A.统计方法 B.数学方法 C.重做实验 D.重新设计，重做实验 E.估计数据6.下列资料属于分类变量的是 A.红细胞数 B.疾病潜伏期 C.医院感染人数 D.抗体滴度 E.血压值7.下列资料属于数值变量的是 A.红细胞数 B.不同病情（轻、中、重）的病例数 C.门诊就诊人数 D.医院感染人数 E.疗效（痊愈、好转、显效、无效）人数8.随机事件是指 A.发生概率为1的事件 B.发生概率很小（如P0.05） C.发生
3、概率未知的事件 D.在一次实验中可能发生也可能不发生的事件,其发生概率为0P1E.发生概率很大（如P0.05） 数值变量资料的统计描述9.频数分布的两个重要特征是 A.统计量与参数 B.样本均数与总体均数C.集中趋势与离散趋势 D.样本标准差与总体标准差 E.中位数和标准误10.描述一组偏态分布资料的变异度，宜用 A.中位数 B.标准差 C.变异系数 D.四分位数间距 E.算术均数11.用均数与标准差可全面描述其资料分布特点的是 A.正偏态分布 B.负偏态分布C.正态分布和近似正态分布 D.对称分布 E.均匀分布12.正态分布曲线下右侧5对应的分位点为 A.+1.96 B.-1.96C.+2.
4、58 D.+1.64 E.-2.5813.下列有关四分位数间距描述中不正确的是 A.四分位数间距=P-P B.四分位数间距比极差稳定C.四分位数间距即中间50观察值的极差 D.用于描述正态分布资料的变异度E.用于描述偏态分布资料的变异度14.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用 A.变异系数 B.方差 C.极差 D.标准差 E.四分位间距15.适用于用算术均数反映其平均水平的资料应服从 A.对称分布特别是正态分布 B.偏态分布 C.对数正态分布 D.t分布 E.分布不明16.下列哪一项不是四分位数间距的特点 A.反映数值变量资料的离散趋势 B.不受两端极大值，极小值的影响C.较极差稳定 D.
5、考虑了每个变量值的变异情况 E.用于偏态分布资料17.标准正态分布曲线下，在区间(-2.58,0)对应的曲线下面积为 A. 45% B. 47.5% C. 49.5% D.49.95% E.95%18.某病患者8人的潜伏期如下：2、3、3、3、4、5、6、30，则平均潜伏期为 A.7天 B.3天 C.4天 D.3.5天 E.5天19.为了比较同一组儿童身高和体重两项指标的变异程度的大小,可选用的变异指标为 A.全距 B.标准差 C.方差 D.变异系数 E.四分位间距20.编制频数表时 A.组段数越多越好，可反映数据的详细信息 B.组段数越少越好，可反映数据的大体规律C.组段数应固定于10，便于
6、资料间相互比较 D.组段数应限于812E.组段数想设多少就多少21.符号s,分别表示 A.样本标准差和总体标准差 B.样本标准差和方差C.总体标准差和方差 D.样本方差和标准差 E.样本均数和总体均数22.描述一组数值变量资料的分布特征时 A.应选用 B.应选用s C. 应同时选用,s D.根据分布类型选用相应的集中、离散趋势指标 E.应选用M23.下列哪一项是四分位数间距的特点 A.反映数值变量资料的集中趋势 B.不如极差稳定 C.考虑了每个变量值的变异情况 D.可用于两端有极大值，极小值的资料 E.用于正态分布资料24. 与s中， A. 可能是负数，s不能 B.s可能是负数， 不可能 C.
7、两者都不可能是负数D.两者都可能是负数 E.可正可负25.对于标准正态分布变量， 范围内有90变量值。A.01.96 B.-1.961.96 C. -1.64 D. -1.641.64 E.-2.582.58 数值变量资料的统计推断26.要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是 A.做身高差别的统计学检验B.用该市5岁男孩身高的1参考值范围评价C.用该市5岁男孩身高的均数来评价D.用该市5岁男孩身高的1可信区间来评价E.用该市5岁男孩身高的均数加上一个标准差来评价27.在标准差与标准误的关系中 A.二者均反映抽样误差大小B.总体标准差增大时，总体标准误也增大C.样本例数增大时，
8、样本标准差与标准误都减小D.总体标准差一定时，增大样本例数会减小标准误E.样本例数增大时，样本标准差与标准误都增大28.从同一正态分布总体中随机抽样（各样本含量相同）,理论上有95的样本均数在下述范围内 A. B. C. D. E. 29.按一定概率由样本均数估计总体均数，属于 A.抽样误差估计 B.点估计 C.参考值范围估计 D.区间估计 E.样本均数估计30.下面哪一指标较小时可说明用样本均数估计总体均数的可靠性大 A.变异系数 B.标准差 C.标准误 D.极差 E.均数31.两样本比较作t检验，差别有显著性时，P值越小说明 A.两样本均数差别越大 B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两
9、总体均数不同 D.越有理由认为两样本均数不同E.越有理由认为两总体均数差别越大32.在假设检验中，P值和的关系为 A.P值越大，值就越大 B.P值越大，值就越小 C.P值和值均可由研究者事先设定 D. P值和值的大小无关E.P值等于值33.假设检验中的第一类错误是指 A.拒绝了实际上成立的 B.不拒绝实际上成立的C.拒绝了实际上不成立的 D.不拒绝实际上不成立的E.拒绝了实际上成立的34.减小抽样误差最切实可行的办法是 A.减小样本标准差 B.减小样本含量 C.增大样本含量 D.增大样本标准差 E.以上都不对35.表示 A.总体均数标准误 B.总体均数离散程度 C.反映以固定n从正态总体中随机
10、抽样获得的样本均数的离散程度 D.总体标准差 E.样本标准误36.两组数据作均数差别的t检验，要求数据分布近似正态，并要求 A.两组数据均数相近 B.两总体数据方差齐C.两组数据的均数与方差都相近 D.两组数据的均数与方差相差多少都无所谓 E.两组数据方差相等37.假设检验中的类错误是 A.错误的无效假设被拒绝的可能性 B.错误的无效假设被接受的可能性C.无效假设错误的可能性 D.无效假设成立的可能性E.真的无效假设被拒绝的可能性38.在两样本均数比较的t检验中，计算合并方差的公式是 A. B. C. D. E.以上都不是39.在同一总体中进行抽样研究，随着样本含量增大，则 A.标准差增大 B
11、.标准误增大 C.标准差减小 D.标准误减小 E.标准误不变40.配对t检验中，用药前数据减去用药后数据和用药后数据减去用药前数据，两次t检验 A.t值符号相同，结论相反 B.t值符号相同，结论相同 C.t值符号相反，结论相同 D.t值符号相反，结论相反 E.以上都不对 分类变量资料的统计描述41.在某医院250个住院病人中，有6人患有肝癌，据此，可计算 A.发病率 B.患病患 C.构成比 D.相对比 E.标准化率42.已知男性的肝癌发病率高于女性，今欲比较甲、乙地的肝癌发病率，但甲地中女性多于男性，而乙地中男性多于女性，适当的比较方法是 A.分性别进行比较 B.不具备可比性，不能比较C.两个
12、率比较的检验D.对性别进行标准化后再比较 E.两个率比较的u检验43.男性吸烟率是女性的10倍，该指标为 A.相对比 B.流行率 C.构成比 D.罹患率 E.以上都不对44.标准化后的总死亡率 A.仅仅作为比较的基础，它反映了一种相对水平B.它反映了实际水平 C.它不随标准的选择变化而变化D.它反映了事物实际发生的强度 E.大于实际发生率45.某市两所小学在腮腺炎流行期间，甲校有85名学生患病，乙校有105名学生患病，则结论为 A.甲校学生易患腮腺炎 B.乙校学生易患腮腺炎 C.甲、乙两校学生均易患腮腺炎 D.尚不能得出结论 E.乙校学生腮腺炎患病率高于甲校共用题干（4650）某厂男职工370
13、人 ，女职工456人，慢性苯中毒人数男女分别为8和10人。A.率 B.构成比 C.相对比 D.平均率 E.标化患病比 F.标化发病比46.题中（8370）100为 47.题中8（8+10）100为 48.题中（456370）100为 49.题中（8+10）（456+370）为 50.题中（810）100为 分类变量资料的统计推断51.n足够大，样本率不接近于1或0，估计总体率95%的可信区间用 A.p1.96Sp B.p2.58Sp C.p1.96S D.p2.58S E.pSp52.三个样本率作比较，可认为 A.各总体率不同或不全相同 B.各总体率均不相同C.各样本率均不相同 D.各样本率不
14、同或不全相同 E.以上都不对53.四格表资料2检验中，220.05（1），若=0.05，可认为 A.两样本率不同 B.两样本率相同 C.两总体率不同 D.两总体率相同 E.以上都不对54.某医师用哈磁针加中药治疗焦虑症病人，治疗20例，其中15人好转，用单纯中药治疗21人其中12人好转，用西药治疗23人，其中18人好转，若进行2 检验，自由度为 A.1 B.2 C.3 D.4 E.655.四个百分率作比较，有1个理论数小于5，大于1，其他都大于5，则该资料 A.只能作校正2检验 B.不能做2检验 C.作2检验不必校正 D.必须先作合理合并 E.用确切概率法56.四格表资料2检验中，220.05
15、（1），若=0.05，可认为 A.两样本率不同 B.两样本率相同 C.两总体率不同 D.两总体率相同 E.以上都不对57.行列表2检验的自由度是 A.R-1 B.R*C-1 C.R+C-2 D.（R-1）*（C-1） E. R+C-158. n足够大，样本率不接近于1或0，估计总体率99的可信区间用 A.P1.96sp B.P2.58sp C.P1.96s D.P2.58s E.P2.33 sp59.若仅知道样本率，估计率的抽样误差用 指标表示A.s B.sx C.sp D.p E.60.某医师用注射疗法治疗椎间盘突出，治疗26例12人治愈，用手术方法治愈25人，18人治愈，若进行2检验，用
16、A. B. C. D. E. 共用题干（6167）为了研究成年男性中有吸烟习惯者是否慢性支气管炎患病率高，某医师共调查了283人，144人吸烟，139人不吸烟，吸烟和不吸烟者中支气管炎患病率分别为55人和26人，患病率分别为38.19与18.71 ，问吸烟与不吸烟者的患病率有无不同61.统计学检验的无效假设和备择假设分别是 A.H0:p1=p2,H1:p1p2 B.H0:p1=p2,H1:p1p2 C.H0:12,H1:12 D.H0:1=2,H1:10.05 B.P0.05 C.P0.05 B.P0.05 C.P0.1 E.P=0.0567.若进行2检验，自由度为 A.1 B.427-2 C
17、.144-1 D.139-1 E.2 非参数检验68.以下检验方法中哪个属参数检验 A.检验 B.H检验 C.秩和检验 D.卡方检验 E.M检验69.等级资料比较宜用 A.检验 B.检验 C.秩和检验 D.F检验 E.u检验70.非参数统计的应用条件是 A.总体呈正态分布 B.若两组比较，要求两组的总体方差相等 C.不依赖于总体分布 D.要求样本例数较大 E.以上都不对71.以下对非参数检验的描述哪一项是错误的 A.非参数方法不依赖于总体分布类型 B.应用非参数检验时不考虑被研究对象的分布类型C.非参数检验的效能低于参数检验 D.一般情况下非参数检验犯第二类错误的概率小于参数检验 E.以上都不
18、对 72.两组或几组有序分类变量资料的比较宜用 A.t检验 B.u检验 C.四格表2检验 D.秩和检验 E.方差分析73.在进行成组设计两样本秩和检验时，以下哪种秩和检验假设是正确的 A.H0：两总体均数相等，H1：两总体均数不等 B.H0：两样本均数相等，H1：两样本均数不等 C.H0：两总体分布相同，H1：两总体分布不同 D.H0：两样本分布相同，H1：两样本分布不同 E.H0：两总体中位数相同，H1：两总体中位数不同74.在进行Wilcoxon配对秩和检验时，以下何种检验假设是正确的 A.H0：两样本对应的总体均数相同 B.H0：两样本均数相同 C.H0：两样本对应的总体分布相同 D.H
19、0：差值的总体中为数为0 E.以上都不对75.进行两样本比较的假设检验时，应首先考虑 A.t检验 B.秩和检验 C.2检验 D.资料符合哪种检验的条件 E.方差分析共用题干（7680）某研究者欲比较三组人群（正常人、单纯性肥胖患者、皮质醇增多症患者）血浆总皮质醇量是否相同。现从每组人群中各随机抽取10人，分别测定血浆总皮质醇含量，发现三个样本方差不齐，试问三组人群血浆总皮质醇含量是否相同。76.此实验属于那种实验设计 A.完全随机设计 B.配对设计 C.配伍设计 D.重复测量设计 E.以上都不对77.此实验结果宜使用哪种统计分析方法进行分析 A.u检验 B.2检验 C.Wilcoxon(T检验
20、)D.Kruskal-Waliis秩和检验（H检验） E.方差分析78.以下检验假设哪种是正确的 A.H0：3个组血浆总皮质醇的总体均数相等，H1：3个组血浆总皮质醇的总体均数不相等B.H0：3个组血浆总皮质醇的样本均数相等，H1：3个组血浆总皮质醇的样本均数不相等C.H0：3个组血浆总皮质醇的总体分布相同，H1：3个组血浆总皮质醇的总体分布不同或不全相同D.H0：3个组血浆总皮质醇的总体均数相等，H1：3个组血浆总皮质醇的总体均数不相等或不全相等E.以上都不对79.结果如何判断 A.H20.05,2时，P0.05 B.H20.05,2时，P0.05 C.F0.05 D.FFv1,v2,0.0
21、5时，PFv1,v2,0.05时，P0.0580.结果如何解释 A.P0.05时，说明3个组的总体均数相等 B.P0.05时，说明3个组的总体均数相等 D.P0.05时，说明3个组的总体分布相同E.P0.05时，说明3个组的总体分布都不同 直线相关与直线回归81.相关分析可用于 有无关系的研究A.性别与体重 B.肺活量与胸围 C.职业与血型 D.国籍与智商 E.以上都不对82.直线相关分析可用于研究 的数量关系。A.儿童的性别与体重 B.儿童的身高与体重 C.儿童的性别与血型 D.母亲的职业与儿童的智商 E.父亲的职业与儿童的智商83.两组资料中，回归系数大的一组， A.相关系数也大 B.相关
22、系数小 C.两变量数量关系密切 D.相关系数可能大也可能小 E.两变量数量关系不密切84.对X、Y两个变量做直线相关分析， A.要求X、Y呈双变量正态分布 B.只要求X呈正态分布 C.只要求Y呈正态分布 D.只要求X、Y是数值变量E.对X、Y都不要求85.已知两样本，那么 A. B. C. D.两样本的决定系数相等 E.以上都不对86.用样本求得R=0.9,则同一资料b值应 A. b0 B. b0 C. b0 D. b正负不能确定 E.为0.987.回归系数的假设检验 A.只能用的检验代替 B. 只能用t检验C.只能用F检验 D. 三者均可 E.三者均不能 统计表与统计图88.直方图可用于 A
23、.某年5种疾病发病率的比较 B.10个年龄组患病率的比较 C.身高和患病率的关系分析 D.描述O型血者血红蛋白含量分布E.描述某医院门诊病人数89.利用一次横断面调查资料，描述职业和肝炎患病率关系，可用 A.散点图 B.直方图 C.直条图 D.圆图 E.线图90.描述某事物内部各构成部分所占的比重，可用 A.散点图 B.直方图 C.直条图 D.圆图 E.线图91.描述200人肺活量与身高的关系，可用 A.散点图 B.直方图 C.直条图 D.圆图 E.线图92.表示某市某年男学生不同年龄身高均数，可用 A.散点图 B.直方图 C.直条图 D.线图 E.百分条图93.观察各种致死性意外伤害所占的比
24、重，宜选择图形为 A.直条图 B.直方图 C.圆图 D.普通线图 E.散点图共用题干（94100）以下情况请选择：A.百分直条图 B.直方图 C.散点图 D.普通线图 E.直条图 F.半对数线图 G.统计地图94.观察肝癌死亡率和乙肝病毒感染率之间的关系 95.观察脑血管意外病人的年龄分布 96.观察传染病发病率的变化趋势 97.观察传染病死亡在全死因中所占比重大小 98.观察传染病死亡率随时间变化的速度 99.观察血吸虫病的地域分布 100.比较不同地区的肿瘤死亡率 医学统计学多选题1.某研究者对某地正常3岁男童进行调查得到的下述资料中属于计量资料的是A.身高 B.体重 C.胸围 D.头围
25、E.共调查300例2.要保证样本的代表性，应做到A.有足够的样本含量 B.从总体中随机抽取观察单位 C.样本来自同质总体D. 样本含量尽可能地大 E.根据需要从总体中任意选择观察单位3.统计工作的基本步骤包括 A.设计 B.收集资料 C.整理资料 D.分析资料 E.撰写研究报告4.下列指标中用于描述偏态分布资料的离散程度的指标是 A.全距 B.四分位数间距 C.方差 D.标准差 E.变异系数5.正态分布的特征包括 A.正态曲线在横轴上方均数处最高 B.正态分布以均数为中心左右对称 C.正态分布的两个参数是均数和标准差 D.决定正态曲线的形态E.正态曲线下面积分布有一定规律6.应用几何均数时应注
26、意 A.几何均数适用于等比级资料 B.观察值不能有0 C.几何均数可用于对数正态分布资料 D.观察值不能同时有正值与负值E.观察值均为负值时也可计算几何均数7.当两组或多组资料的变异度进行比较时，应采用变异系数的情况是 A.均数相差悬殊 B.标准差相差悬殊 C.度量单位不同 D.资料来自不同地区 E.资料来自不同时期8.下述关于标准差的描述正确的是 A.表示观察值的变异程度 B.用于正态分布资料 C.可决定正态分布曲线的形状 D.是方差的平方根 E.可用于计算标准误9.下列指标中属于集中趋势指标的有 A.均数 B.几何均数 C.中位数 D.百分位数 E.极差10.计量资料的统计描述包括 A.编
27、制频数分布表 B.绘制直方图 C.计算平均指标与变异指标D.估计参数的可信区间 E.进行假设检验11.下列指标中属于离散趋势指标的有 A.方差 B.几何均数 C.中位数 D.标准差 E.极差12.要求样本来自正态分布的假设检验方法有A.t检验 B.u检验 C. 2检验 D.T检验 E.H检验13.做假设检验，若=0.05，差别有统计学意义的情况有 A.u0.1uu0.5 B.u0.05uu0.01 C.t0.01（）tt0.005（） D.t0.05（）tt0.01（） E. 20.1（）220.05（）14.下述关于均数的标准误描述正确的是A.可描述均数抽样误差的大小 B.其大小与样本含量的平方根呈反比C.当样本含量一定时，观察值的变异程度越大，标准误也越大D.可用来估计总体均数的可信区间 E.可用来进
