1、寻找自己作文800字寻找自己作文800字【篇一：寻找自己作文】 时间太窄，指缝太宽，转眼便在怀念，怀念过去时的自己，弱水三千，涟漪起伏，就如行走时的美梦，找寻这一刻的自己;上善若水，一袭温柔，追寻未来时的自己。 青春洋洋洒洒，我在寻找一个有梦、敢于追梦的自己。似乎在过去十八年的光阴里，我从稚嫩且快乐的自己走到懵懂、跌跌撞撞的自己，再到现在的一个坚定追寻梦想的自己。在激烈竞争的世界里搭建了属于自己的平和世界，开始了追寻未来的路途，梦想虽然看似遥远，也终究抵挡不住坚定的毅力与朝着它进击的决心而慢慢放下它的傲娇，也许我能够拥抱到它。路途上的收获与快乐，让我坚信这是一个值得追逐的远方，也许下一步就是天
2、堂。青春赐予了我追寻梦想的力量，年华似锦赋予我向往的远方。在我的世界里我看到了自己原本的模样，原来我有一颗勇敢的心和天赐的一双翅膀，让我可以追寻心中的梦，那个我迫不及待想要参与的有梦的未来，我看到了自己的执着模样。 年华纷纷扬扬，我在寻找一个真实、不虚假的自己。我能够敞开胸怀告诉别人我的梦想，我不懂强颜欢笑，只学会了每一个的真情流露。如果成功，我会快乐，如果失败，我也不会绝望。我只求一个真实的自己，一个有梦的自己，等待落叶变作春泥，等待破茧成蝶的一天，无论那天之前哭过多少次我都能破涕为笑，就为了表达一个真实的自己。一个敢失败，敢成功，敢开心也敢沮丧的自己。 蒲公英的生命轨迹决定了它将要去远方，
3、它随风飞翔，却依旧实现着自己的使命，破茧成蝶的那一刻就能明白生命的成长必须经过一番痛苦的挣扎。 我找到了自己，一个敢回忆也敢走向未来的自己。 未来，我来。 这是一篇完整而又精彩的写人文章，文章开篇点题自然引出下文，激发读者的阅读兴趣。采用并列式段落，刻画了一个敢于追梦，寻找真实自己的我，人物描写生动。【篇二：表现自己(800字)作文】 精选作文:表现自己(800字)作文 春日，柳絮飞舞，表现自己的婀娜；夏日，骄 阳四溅，表现自己的热情；秋日：硕果缀枝，表现自己的丰足；冬日，雪花纷飞，表现自己 的洒脱；四季，披换彩衣，表现自己的多姿；而我，尽情欢笑，在人生道路表现自我！ 赛 场上，我是矫健的麋鹿
4、秀发束于脑后，一身轻装上阵，随着裁判的一声令下，迈开双腿，一 场紧张而激烈的比赛开始了 加油加油！同学们的呐喊声简直不容标点的存在，但的的 确确，如油般灌入我迟钝的机体。和对方不相上下的我，咬咬牙，一鼓作气，直射终点尽管 已精疲力尽；尽管已如灌铅；尽管两眼蒙黑耶！一陈欢呼响起，但却不是为我。没有泪， 没有屑，更没有绝望等着，下次，我一定，赢你！我在心里默默地发誓这就是我，愿赌服 输，但绝不会放弃，在赛场上，勇敢表现自己！ 考场上，我是机灵的猕猴手持水笔，桌 上铺卷，随着铃声一响，挥动双手，一场重要的角逐开始了 数学是弱项，但也毫不怯 色，我复习过了的，怕什么！持笔过关斩将，最后杀入最后关卡，呃
5、，这怎么解？始终思绪 乱如麻，一点一点寻找过关方法，太棒了，被我制服了！赞自己一下，乐得差点惊动老师。 这就是我好强，坚持不懈，好于钻探。 阅览课上，我是饥饿的小猪紧握书本，两眼发光， 管他们嘀咕什么，看了再说，形形色色的人物，奇妙玄幻的情节，如痴如醉啊 铃声不 知什么时候闯了进来，管他三七二十一，我再看会儿铃声停了，好友催了，老师逼了，人 都走光了，我这才起身回了教室。这就是我对一切都好奇，慷慨满足自己的精神需求，饿死 行，别让我的灵魂缺食 我不会花枝招展，摆弄骚姿。但在生活中，平凡的我，不吝啬 表现自我，展示最真实的自己！ 柳絮飞舞得更婀娜；骄阳飞溅的更热情；硕果缀的更丰 足；雪花纷飞得更
6、洒脱；而我，笑得更加灿烂！浙江台州椒江区台州市椒江区第五中学初二: 淡墨清香 篇一：以“表现自己”为题的作文 表现自己 俸 姗 表现自己 段利萍 爱表现自己是人的 天性，说对啦，我发觉自己爱表现自己，因为它让我感受到乐于助人的滋味，它可以体现一 个人的品质。 那是一个阳光明媚 的上午，我急急忙忙地洗漱完后便去学校。在路上，我突然看见一个因走丢了的小女孩在哭。 我连忙上去说：“小妹妹别哭，我带你去找妈妈。”我相信她的妈妈一定会回来找她的女儿的， 于是我顺便带她往前走。快要到学校的时候，突然前面有一个神色慌张的妇女匆忙向我走来， 那小女孩快步迎上去，嘴里不停地说着妈妈。那妇女拉着我的手说：“太感谢
7、你了?”我看 着她们的身影消失了我才边想边向学校走去。这就是爱表现的我，我感到一股浓浓的幸福感 在我脑海里流畅。我突然发觉：爱表现自己就是幸福。 又一次在学校举行 捐款活动，老师在讲台上说：“同学们！请你们拿出爱心来，帮助那些有困难的学生?”老 师说完后，同学们开始捐款，有的捐1元、有的捐2元?快捐完时，我走上讲台，把身上 所有的家当都捐了，差不多100元。同学们见此情景傻眼了。这时我微笑着说：“同学们，帮 助别人是我们应该做的。”同学们最后把身上的钱都捐了。老师说：“大家以后向她学习！”听 了老师的表扬，我心里美滋滋的，这就是爱表现自己的快乐，是一种乐于助人的品质。最完美的自己，我喜欢表现自
8、己，因为我相信：只有爱表现自己，才能感受快乐、才能帮助 他人。我们大家一起来表现自己吧！ 表现自己 爱表现自己是人的天性，之所以要表现自己为的 是让别人能够认可 自己，这样自己便会感到满足，才会有更大动力去做自己认为对的事?爱表现可分为两种： 一种是招摇过市，总希望别人注意自己，赞美自己；另外一种是把自己的优点展现出来，希 望得到别人的认可，从而增长自己的信心。很明显后者总受到别人的赞赏及肯定，而前者只 会让人讨厌、让人感到虚伪。 正如于光远先生的 观点：他认为只要表现的东西真实可信的，这就是表现自己最真实面目的最佳方法。同时她 认为在手表扬时，只要不失自知之明就不为过。在现实生活中也确实如此
9、，往往是受到表扬 而十分谈定的，最终是赢者，因为他们懂得如何在正确的时间里表现自己以及受到表扬后却 不失自知之明，正因为这样，他们才会更受他人的肯定。所有说在表现自己时要懂得适可而 止才是最好的表现。 而那些想表现自己， 却不分场合的人往往是不会得到他人的认可，因为他们只懂得如何去得到别人的赞美，而并 不在乎自己用的是什么方法。他们根本就不懂的如何表现自己，也许什么叫做“表现”也不 懂，只是头脑中有“表现”两个字，但并不理解是什么意思? 所有我们在现在这 个开放的社会中，要学会表 现自己，但自己必须 在正确的时间抓到正确的机遇，这样才会使自己表现得淋漓尽致，而不是一味地表现自己， 不分场合的向
10、他人展示，这样的自己没有一点好处，反而造成不好的结果。 表现自己 李超 表现自己，是一个人 自信的表现，是一个人才能的体现，更是一个人成功的一条途径。只有敢于表现自己的人才 能在社会中立足。 在历史上，有许多科 学家作出了重大贡献，他们勇于表现自己，才在事业上有所作为。我国伟大的作家鲁迅就是 一个爱表现自己才能，写出许多著作的人，在现在仍有许多学生在读他的作品。他之所以有 这样的成就，因为他敢于表现自己的心声，得到人们的赞誉。像科学家爱迪生，他经常受到 他人的嘲讽，但他不气馁，充满自信，勇于表现自己，最终发明了 电灯泡。这样的 例子不胜枚举，如果没有历史上伟大的人们敢于表现自己，就不会有现在的
11、我们，今天的世 界也不会这么发达。 爱表现是人的天性， 恩格斯曾经说过：“发展和表现自己是人生生活的基本需要之一。”在日常生活中，如果你能 勇于表现自己，不害羞，不掩饰自己的才华，那么你就已经成功一半。细雨滋润大地，一滴滴默默地渗透，碾着时光的足迹，滴穿了人与人之间的隔阂，只要人人 用真心表现自己，整个世界将变得更美好。 同学们，不用把表现 自己当成一种郁闷，就像不要把宽容当成放纵，不要不喜欢表现自己，就像失去理智的人讨 厌那些有理智的人。让我们从现在开始，表现出自己的才能，让人们共同欣赏自己。 自大呢？只要有自 知之明，“露相的真人”反而对我们更有益处。 在科学文化发展迅 速的今天，“表现自
12、己”已经成为一种必然的选择。让每个人都能表现自己，从而让自己的人 生之路一直闪闪发光。 以“表现自己”为题 作文写作思路： 写这篇作文，首先要 打开思路，如在什么时候要表现自己，怎样真实地表现自己，表现自己的意义，哪些人会表 现自己?。其次，要选择最佳的表现形式，如叙事，可以从自己的切身感受出发，叙述一 个感人故事表达自己的感想；如联想、抒情，可以写一篇表现自己的散文；如议论，可以举 一些众所周知的事例说明表现自己的作用和意义；如想象，可以虚构一篇童话说明表现自己 的好处。 表现自己 莫洁 表现自己，是自信的 展露，是走向成功的路上的一块砖瓦。而那些在历史长河里留下足迹的伟人巨家们八表现自 己
13、当成是对自己的磨砺，让自己走向成功的道路上铺满金子，并闪闪发光。 唐代的魏征，他敢于 表现自己，敢于直谏，却不刻意表现自己。正因为他这样的表现，唐太宗从来不责怪他不给 自己面子，放下作为一个君主的威严，把魏征比作自己的明镜。由此可见，表现自己可以使 自己得到别人的肯定。在三国时期也有一个敢于表现自己又神机妙算的人，他就是诸葛亮， 为什么说他敢于表现自己呢？当初刘备带着关羽和张飞去“三顾茅庐”的时候，诸葛亮就指 出天下三分的预言，并提出了建国谋略，如果他谦虚，不表现自己，又怎么跟着刘备南征北 战呢？如果诸葛亮不表现自己，那历史也许可能重写。所以，从以上的实例中我可验证一个 道理：人需要表现自己，
14、展现自己的才能。 善于表现自己，我们 不仅可以从先人的事例中有所体会，从书中也深有感悟。韩愈在马说一文中有这样一段 话：“食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见” 既然有千里之能，为什么不自我推荐，非得由饲马人来发现呢？就应该学习毛遂自荐的精神， 善于表现自己。俗语“真人不露相，露相不真人”说得好，既然“真人”不愿“露相”，那还 需要所谓的“真人”做什么呢？而为何一定要把“露相的真人”说成是自吹、 本次作文题目： 篇二：表现自己(话题作文指导) 话题作文指导表现自己 【原题回放】阅读下 面材料，根据要求作文。 恩格斯说：发展和表 现自己是生活的基本需要之一。
15、于光远先生承认自己是“二表人才”，即爱表现自己和爱受表 扬，他认为：只要表现自己的东西是真实的，受表扬时不失自知之明，就足够了。现代社会 是一个开放的社会，一个人在事业上有所作为，就要时时表现自己。 根据这段文字所表 达的意思，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。要求： 1、角度自选，立意 自定，题目自拟。 2、除诗歌外，文体 不限。 3、不少于700字。 4、不得透露个人相 关信息。 一、 话题解析（立 意） （一）话题“表现自 己”方面的意义和作用： 1、“表现自己”才会 知道自己的优点和缺点，才能扬长避短； 2、“表现自己” 是 相信自己的表现； 3、“表现自己” 才 会体会生命的
16、真味； 4、 “表现自己”是 走向成功的台阶。 （二）辩证分析“表 现自己”与刻意地“炫耀自己”的区别： 1、“表现自己”就是 提倡张扬个性，它是不断地完善自己、拼搏进取的表现，是挑战世界的表现；人类正是在这 种张扬个性中不断发展、前进的。同时，“表现自己”就是要表现自己的聪明才智，为社会做 出应有的贡献。 “炫耀自己”，就是 过分地夸大自己，张扬自己，炫耀自己，终将一事无成。 2、我们要不仅敢于 表现自己，还要善于表现自己。同时，要学会团队合作，发扬集体合作精神，在竞争中学会 生存。 二、 优秀拟题（表 述有文采、规范、扣题） 1、让精彩尽情地绽 放 2、表现自己，取胜之道 3、让生命之花绽
17、放 4、才华尽在展示 5、表现自己，让平 凡变耀眼 6、成功需要表现自己 7、敢于彰显自己的 光辉8、克服阻碍，表现自己 9 自己10、我表现，我闪亮 1 先认识自己 2、表现自己，需要相信自己，充满勇气 3 图强的动力 4、展示自己，克服挫折的源泉 5 注重表现自己的内涵 6、勇于表现自己 7 己8、表现自己，是成功的秘诀 9 展现自己的才能10、表现自己，要个性张扬，充满自信 11 在行动上约束自己，思想上放飞自己 论文写作教案（另发） 根据提供的论点、论据，进行分论点设置练习 1 结构） 表现自己，取胜之道 角度：是什么 1 成功的秘诀 2 挫折的源泉 3 自己的表现 、找准位置，表现三
18、、比较好的分论点 、表现自己，需要、展示自己，奋发、展示自己，应该、学会善于表现自、表现自己，适时、展示自己，需要四、分论点拟写方式 （一） 看典范议（二） 强化练习：、横式分解（并列例1、 中心论点：分论点： 表现自己是表现自己是客服表现自己是相信【篇三：寻找美德作文800字】 寻找美德作文800字 在金钱面前，利益冲淡了人与人之间的人情味儿，冲褪了自古以来的人性美。心灵的美被外表的美所取代，行动的美被语言的美取代。公共场所悬挂的“五讲四美”的牌子，人们视而不见。 夏天是最容易得罪的，瞧！又哭起来了，泪水如泉涌一般。街上的门市都关了，行路人急着往家里赶。一对青年出现在街头，男的灰色西装配上一
19、根红色领带，头发梳成“一路顺风”；女的恤坎肩套一条超短裙，头发染成金黄，脸上画着浓妆，嘴唇深红，眉毛黝黑。雨声和她的脚步声交织着，形成一曲动听的音乐。他们在一台阶上停下来避雨，四处张望。很快，女的就注意到了立在角落里的一把伞，拉了拉男的衣角，用眼光向他示意，男的迟疑了，女的急了，狠狠地瞪了男的一眼。自己上去拿过那把伞，两人消失在雨中。不一会儿，雨停了，门开了，走出一位老人，也许他想起刚进屋时把伞忘在门外了，可是外面没有哇，老人开始怀疑自己了，摇摇头自言自语地说：“哎呀，老喽，不中用了，这记性坏透了。” 父亲教育孩子从小要关心他人，有求必应，还说只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。这些孩
20、子都记在心里了。学校倡议为灾区人民献爱心，伸出援助之手。孩子高兴坏了，想到平时父亲对自己的教育，自己应该尽一分微薄之力呀！回到家，砸碎了自己的存钱罐。父亲急了，问孩子干什么，孩子说要把自己的零用钱捐给灾区人民。父亲说： “关你什么事呀？” “你不是教育我要有爱 心吗？” “是的。但中国那么大，那么多的人，轮不到你这毛孩子冲锋陷阵！” 孩子困惑了，他不知道“爱心”这个词的真正含义。 汽车停下来，上来一位银发苍苍的老人，背已成了“弓”型，脸上、额上都布满了密密麻麻的小沟。车上没有座位了，看来这位老人只好站着了。“爷爷，到我这里来坐。”一个稚气未脱的声音吸引了车上的人。一个身穿雪白裙子，头扎两根小辫子，大约三四岁的小女孩。小女孩说完，她的母亲抱着她站了起来，把老人扶到座位上。阳光透过车窗，照在小女孩雪白的裙子上，让这还是花骨朵的百合花尽情的绽放。 啊，美并没有消失，美还可以找到。为了使灵魂更纯洁，请用“美德”这股清泉去浇灌它吧。 教师点评： “阳光透过车窗，照在小女孩雪白的裙子上，让这还是花骨朵的百合花尽情的绽放。
