1、苏版四年级上册修改病句修改病句修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：（1）成份残缺。即句子不完整。如：读了革命烈士诗二首后，受到了深刻的教育。是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。（2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。（3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。如：我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是
2、全部做完（一点儿都没有剩下）。又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。（4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。（5）不合逻辑。如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。（6）词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。（7）形容不当。如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现排山倒海的掌
3、声，形容不当，可改为热烈的掌声。练一练修改下列病句1. 贯彻小学生守则以后，发生了显著的变化。2. 我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。3. 我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。4. 这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。5. 老师的教育下，他明确了学态度。6. 同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。7. 过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。8. 六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。9. 全班同学都到了，只有王钢没来。10. 昨天傍晚下了一夜大雨。11. 校园里屹立着一棵棵白杨。12. 因为他有很大进步，但是
4、老师表扬了他。13. 动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。14. 公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。15. 我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。16. 图书角有儿童文学少年文艺和中国少年报等课外书。17. 他经常回忆过去有趣的往事。18. 今天中午下了一天的雨。19. 我上完五年级了，还有一年没有毕业。20. 万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。21.星期天上午，小刚戴着书包到李宁家去复习功课。他对他说：以后做完作业我们去踢足球好吗？李宁说“好。”而且他们做完作业就去踢足球了。21. 造纸是我国古代的四大发明。22. 林海这篇课文的作者是老舍先生写的。23. 他穿了一件灰色上衣，
5、一顶蓝帽子。24. 一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。25. 大扫除开始了，男女老少都参加，男的女的干重活，老的少的干轻活。26. 学校把优秀少先队员的名单已经公布了，我们班的同学李利同学连续被评为优秀少先队。结果她一点也不骄傲。同学们夸奖她，总是说“自己做得还很不够”。27. 一万米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名再跑道上你追我赶。他们都跑得很快，所以跑得相当轻松。观众不停地喊“加油，”都愿望本班的运动员取得好成绩。28. 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。29.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。30.我们要不断改进学习方法，增强学习效率。31.周
6、爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。32.这本书对我很感兴趣。33.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。34.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。35.繁星的作者是巴金写的。36.我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。37.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。38.我们开会通过并讨论了他的建议。39.小学生语文报和少年文艺这两种报纸我都很爱看。40.联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。41.战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。42.下午，全校师生和少先队员去参观画展。43.科学画报和少年文艺这两种报纸我都爱看。44.我估计他今天一定不会来参加会议了。45.在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。46.我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病 。47.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。48.菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。49.经过教育，我明确了学习目的和学习态度。50.墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。
