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    五年级下册语文同步练习第27课与象共舞人教新课标.docx

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    五年级下册语文同步练习第27课与象共舞人教新课标.docx

    1、五年级下册语文同步练习第27课与象共舞人教新课标人教版语文五年级下册第七组第27课与象共舞课时练习1、 写出划线词语的拼音。熟视无睹 松弛 按摩 彬彬有礼 尴尬 绅士( ) ( ) ( ) ( )( )( )答案:d ch m bn gn g shn sh解析:分析:考查学生对汉字的掌握,应注意正确标调。熟视无睹,熟视:经常看到,看惯了;无睹:没有看见。虽然经常看见,还跟没看见一样,指对应关心的事物漠不关心。松弛,减低紧张程度或减小压力。按摩是以中医的脏腑、经络学说为理论基础,并结合西医的解剖和病理诊断,而用手法作用于人体体表的特定部位以调节机体生理、病理状况,达到理疗目的的方法,从性质上来说

    2、,它是一种物理的治疗方法。从按摩的治疗上,可分为保健按摩、运动按摩和医疗按摩。彬彬有礼 原意为文质兼备的样子,后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。尴尬,通常是说人遇到的一种处境,让人感觉很难为情,无所适从。是一个多义词。绅士,在中国指旧时地方上有势力,有名望的人,一般是地主,或退职官僚点评:大多数学生都是在易混字方面出现错误, 教师应重点强调,这样能更好的熟记汉字。2、辨字组词。堵( ) 弛( ) 摩( )睹( ) 驰( ) 磨( )杉( ) 绅( )彬( ) 呻( )答案:堵(堵车) 弛(松弛) 摩(按摩)睹(目睹) 驰(奔驰) 磨(磨刀)杉(杉树) 绅(绅士)彬(彬彬有礼) 呻(呻吟)解析:

    3、分析:主要考查学生识记汉字的情况。堵车是因道路狭窄或车辆太多,车辆无法顺利通行,造成车辆长时间堵塞。目睹,指眼见;亲眼所见;亲眼看见。松弛,减低紧张程度或减小压力。奔驰,奔跑。按摩是以中医的脏腑、经络学说为理论基础,并结合西医的解剖和病理诊断,而用手法作用于人体体表的特定部位以调节机体生理、病理状况,达到理疗目的的方法。杉树的树干纹理直,结构细致,材质轻柔,耐腐防蛀,广泛用于建筑、桥梁、造船、家具等方面。中国的建材有四分之一是杉树。原产北美的巨杉,俗称“世界爷”,是世界上最大的活生物。彬彬有礼 原意为文质兼备的样子,后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。绅士,在中国指旧时地方上有势力,有名望的人,

    4、一般是地主,或退职官僚。呻吟,曼声而吟,诵读。点评:对于一些字形相似的词语,教师应重点强调,这样能更好的熟记汉字。3、给下列带点字选择正确的读音。松驰(chc)按摩(mm)彬彬有礼(bn bn)绅士(shn shn)气氛(fn fn) 尴尬(n n)答案:松驰(chc)按摩(mm)彬彬有礼(bn bn)绅士(shn shn)气氛(fn fn)尴尬(n n)解析:分析:主要考查学生对生词的拼音的熟悉程度。松弛,减低紧张程度或减小压力。按摩是以中医的脏腑、经络学说为理论基础,并结合西医的解剖和病理诊断,而用手法作用于人体体表的特定部位以调节机体生理、病理状况,达到理疗目的的方法,彬彬有礼 原意为文

    5、质兼备的样子,后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。绅士,在中国指旧时地方上有势力,有名望的人,一般是地主,或退职官僚。气氛表现热烈气氛的词语:欢欢喜喜、兴高采烈、兴致勃勃、欢呼雀跃、欢欣鼓舞、喜上眉梢、眉开眼笑、欢聚一堂。尴尬,通常是说人遇到的一种处境,让人感觉很难为情,无所适从。是一个多义词。点评:对于一些重点生字的拼音,学生应注意积累并掌握不同读音的组词。4、照样子,找出课文中四个字的词写一写。例:熟视无睹 答案:冲锋陷阵 不慌不忙小心翼翼彬彬有礼 翩翩起舞摇头晃脑解析:分析:主要考查学生对仿写成语的能力。冲锋陷阵,陷:攻破,深入。不顾一切,攻入敌人阵地。形容作战勇猛。不慌不忙,指不慌张,不

    6、忙乱。形容态度镇定,或办事稳重、踏实。小心翼翼,原形容严肃虔敬的样子,现用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。彬彬有礼 原意为文质兼备的样子,后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。翩翩起舞,成语,形容轻快地跳起舞来。出自诗经小雅四牡:“翩翩者鵻,载飞载下。”用法偏正式;作谓语、定语;用于描写舞姿。近义词有载歌载舞、手舞足蹈、.舞之蹈之。摇头晃脑,成语,作谓语、状语、补语,晃:摇动。脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。出自清文康儿女英雄传第三十二回:“怎奈他不来理论这话,倒瞪着两只眼睛,摇头晃脑,指手画脚。”点评:学生应重点学会仿写字词,并加强反复识记,同时掌握它们的意思。5、下

    7、面词语搭配不当的选项是( )。A.悠闲的样子 B.神经松弛 C.可笑的姿态 D.目光紧张答案:D解析: 分析:考查学生对于语言表达的掌握。悠闲,悠,悠然;闲,自在,闲静。意思为悠然自在,闲适自得,可搭配样子。松弛,减低紧张程度或减小压力,神经松弛。姿态,指容貌神态,物体呈现的样子,风格,气度等,可以是可笑的。紧张是人体在精神及肉体两方面对外界事物反应的加强。不可以说目光紧张。点评:考查学生对语言表达的掌握,学生要掌握词语搭配的技巧,就很快就能选出答案了。6、下列词语解释没有错误的一项是( )。A.不毛之地:不长草木的地方。B. 目睹:指眼见;亲眼所见;亲眼看见C.淳朴:简朴。 D.踌躇:为难。

    8、答案:B解析: 分析:考查学生对词义的掌握,目睹,指眼见;亲眼所见;亲眼看见,正确。不毛之地,不毛:不长草,寸草不生的荒地。不生长草木庄稼的荒地。形容贫瘠荒凉不长庄稼的地方,废弃的土地。语出三国演义:“南方不毛之地,瘴疫之乡。淳朴,形容人十分诚实,朴素,老实。踌躇,指犹豫不决,拿不定主意。点评:大多数学生都是在词义方面出现错误,应掌握这类的词义并加以辨析。7、选词填空。亲热 亲切 亲密(1)泰国人对大象有着( )的感情,一点不奇怪。(2)在泰国,人与大象的关系非常( )。(3)偶尔,大象也会( )地和人开开玩笑。答案:(1)泰国人对大象有着(亲切)的感情,一点不奇怪。(2)在泰国,人与大象的关

    9、系非常(亲密 )。(3)偶尔,大象也会(亲热)地和人开开玩笑。解析:分析:考查学生对词义的掌握。亲热,汉语词汇,意指亲近热情,待人亲热,多形容恋人之间的行为暧昧。这里指:大象亲热地和人开开玩笑。亲切,形容人态度亲爱和善、态度亲切;亲密、亲;热情关切。关系亲切是固定搭配。亲密,(感情、关系等)亲近密切。点评:考查学生对词语相近的词语的辨析,学生应该掌握好他们之间的不同,从而选出正确答案。8、下列词语没有错别字的一组是( )。A.阅历 诵读 走头无路 声色俱厉B.绅士 尴尬 谈笑风生 徇私枉法C.鞠躬 装御 襟怀坦白 心旷神怡D.风骚 安装 姹紫嫣红 一团合气答案:B解析:分析:这类题目是考查学生

    10、对生词的掌握程度。走投无路,而不是“头”,走投无路,无路可走。比喻陷入绝境,没有出路。阅历(yu l ) , 指一个人对社会、对事件、对生活中所发生的事的经历及理解方式。阅:经历,经过。声色俱厉,说话时声音和脸色都很严厉。绅士,或曰士绅,旧指地方上有势力的地主或退职官僚。尴尬,通常是说人遇到的一种处境,让人感觉很难为情,无所适从。是一个多义词。谈笑风生,形容谈话时有说有笑,兴致很高,并且很有风趣。徇私枉法,徇私:谋求私利。 枉法:歪曲法律,违法。 为了私情、私利而做不合法的事。鞠躬,请安、低头,弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧。装卸,而不是“御”,装载与卸运。襟怀坦白,形容胸怀坦荡、正大光明。

    11、心旷神怡,形容心里很舒畅,没有顾虑。风骚,诗经国风和楚辞离骚的并称一团和气,而不是“合”,本指态度和霭可亲。现也指互相之间只讲和气,不讲原则。姹紫嫣红,形容花的品种繁多,五颜六色,景色艳媚。点评:考查学生对词语的掌握,需重点掌握辨析,才能防止写错别字。9、选择正确答案。(1)最使我难以忘怀的,是看大象跳舞。(2)看大象跳舞,我怎么能忘怀呢?(3)看大象跳舞,我是不会忘怀的。这三句话的意思是( )A一样的 B. 不一样的C有一样的,也有不一样的 答案:A解析:分析:考查学生对句式转换的理解。 (1)最使我难以忘怀的,是看大象跳舞。(2)看大象跳舞,我怎么能忘怀呢?(3)看大象跳舞,我是不会忘怀的

    12、。这三句表达的都是肯定的口气,也即是同一个意思,那就是:看大象跳舞,我是不会忘怀的。点评:考查学生对句式转换的掌握,学生应该掌握类似的一些句式并掌握它们的意思。10、选择正确答案。(1)大象对着她行了一个屈膝礼,好像是在道歉。(2)这时,它们的表情仿佛是快乐的。(3)它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵,不慌不忙地继续走它自己的路。这三个句子( )A都是比喻句 B. 都不是比喻句C有的是比喻句,有的不是比喻句答案:C解析:分析:考查学生对修辞手法的掌握,“大象对着她行了一个屈膝礼,好像是在道歉。”“这时,它们的表情仿佛是快乐的”不是比喻句,而是拟人手法,将大象拟人化。而“它会对着你摇一摇它那对

    13、蒲扇般的大耳朵,不慌不忙地继续走它自己的路。”是比喻句,将它的耳朵比作蒲扇。点评:考查学生对修辞手法的掌握,注意辨析不同修辞手法之间的差别。11、下面句子的顺序排列正确的一项是( )。(1)植物的这些反应是靠什么东西引起的呢?(2)如果有,植物的神经又在哪里呢?(3)到目前为止,科学家们还没有肯定的答复。(4)又是怎样传递的呢?(5)植物对力、热、光、磁、声等刺激,能够作出灵敏的反应,引起人们的深思。(6)难道它也像动物那样有神经吗?A.(5)(1)(4)(6)(2)(3) B.(5)(1) (6) (2)(4) (3) C.(5)(3)(1)(4)(2)(6) D.(1)(3) (5) (4

    14、)(2)(6)答案:A解析:分析:这类题主要考查学生对句子排序的掌握,这段话讲的是对植物对力、热、光、磁、声等刺激,能够作出灵敏的反应的反思。植物对力、热、光、磁、声等刺激,能够作出灵敏的反应,引起人们的深思。植物的这些反应是靠什么东西引起的呢?又是怎样传递的呢?难道它也像动物那样有神经吗?如果有,植物的神经又在哪里呢?到目前为止,科学家们还没有肯定的答复。点评:主要考查学生对于句子排序的掌握,此类题目较少出现,但学生也应掌握。试12、写出下列词语的近义词宽阔( ) 优雅( ) 平静( ) 聪明( )答案:宽阔(宽敞) 优雅(优美 ) 平静(宁静 ) 聪明(聪敏)解析:分析:这类题主要考查学生

    15、对词义的掌握,宽阔,指宽敞、开阔;(思想)开阔,不狭窄 。如:宽阔的河面,反义词就是狭窄。优雅,就是优美高雅。平静,平和 安静 宁静与强烈 、喧嚣相反。褒义词。是用来表达对待某事某物有着好的想法和正确的逻辑,一般是用来赞美的词语。也可以形容某物有着某种与人类智慧共通之处,有着某种灵性,某种生命力。点评:主要考查学生对于词义的掌握,教师应注意强调并引导学生通过词义找出他们的近义词。13、写出下列词语的反义词紧张( ) 温和( ) 密切( ) 沉着( )答案:紧张(松弛) 温和(粗暴) 密切(疏远) 沉着(慌张)解析: 分析:这类题目是考查学生根据词义写出词语的反义词的能力。紧张是人体在精神及肉体

    16、两方面对外界事物反应的加强。反义词 是松弛。温和,汉语词汇,意思是指不严厉、不粗暴;平和不猛烈。密切,彼此间关系亲近。沉着,形容人从容镇定,不慌不忙。点评:考查学生根据词义写出词语反义词的能力的掌握,需要重点掌握好。 14、巧填关联词。(1)大象( )在公路边上能看到,( )树林也能遇到。(2)大象身躯( )庞大,( )舞姿优美。(3)( )困难有多大,我们( )能克服。答案:(1)不仅、而且 (2)虽然,但是(3)不管,都解析: 分析:本题是考查学生对关联词的熟悉程度。不仅,而且表示连接,两者都。大象不仅在公路边上能看到,而且树林也能遇到。虽然,但是表示转折,大象身躯虽然庞大,但是舞姿优美。

    17、不管困难有多大,我们都能克服。表示让步。点评:考查学生对关联词使用的识记,需要重点去掌握这一类题目的做法。15、选择合适的词语填空。 密切 亲切 紧张 庞大 热烈 欢乐 宽阔 粗壮( )的场地 ( )的身躯 ( )的关系 ( )的气氛( )的感情 ( )的心情 ( )的脚 ( )的声音答案:宽阔的场地、庞大的身躯、紧张的关系、热烈的气氛密切的感情、欢乐的心情、粗壮的脚、 亲切的声音解析: 分析:这类题目是主要考查学生语言表达的能力。宽阔,指宽敞、开阔;(思想)开阔,不狭窄 。如:宽阔的场地。庞大,大;巨大,很大。宏大、巨大,指大象的身躯。紧张的关系为固定搭配。气氛表现热烈气氛的词语:欢欢喜喜、

    18、兴高采烈、兴致勃勃、欢呼雀跃、欢欣鼓舞、喜上眉梢、眉开眼笑、欢聚一堂。感情,对人或事物关切、喜爱的心情:联络感情、他对农村产生了深厚的。粗壮,粗壮,指粗大而结实,指大象的腿。形容人态度亲爱和善、态度亲切;亲密、亲;热情关切。点评:学生应掌握语言表达的技巧,对于这类题目,教师应重点强调,引导学生学会做题。 16、下列三句话中是比喻句的是( )。A.大象会对着你摇一摇它那蒲扇般的大耳朵,不慌不忙地走它自己的路。B.大象和人一样,仿佛陶醉在音乐之中了。C.大象庞大的身躯,屈膝点头,好像在给我们行礼。答案: A解析: 分析:这类题目是考查学生对修辞手法的掌握。“大象会对着你摇一摇它那蒲扇般的大耳朵,不

    19、慌不忙地走它自己的路。”是比喻句,将“大象的耳朵”比喻成“蒲扇”,“大象和人一样,仿佛陶醉在音乐之中了。”和“大象庞大的身躯,屈膝点头,好像在给我们行礼。”都是运用拟人手法,将大象拟人化。点评:考查学生对于修辞手法的掌握,学生需要辨析不同修辞手法之间的差别,特别是比喻和拟人。17、选词填空。 偶尔 偶然 (1)大象( )也会和人开开玩笑。(1)我 ( )看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来,然后卷着皮鞋悠然而去。答案:偶尔、偶然解析:分析:考查学生对词语意思的理解能力,偶尔,间或;有的时候;一般指隔着三五天。偶然发生的,没有计划的,无周期、无规律;偶然汉字词语,表示意想不到的,事理上不一定要

    20、发生而发生的。所以,第一题应选择偶尔,第二题选择偶然。点评:考查学生对词语意思的理解程度,学生应该理解词语的意思。这两个词意思相近,又有区别,应注意辨析。18、补充成语。熟视无( ) 冲锋( )阵 ( )( )有礼 难以忘( )答案:睹、陷、彬彬、怀解析: 分析:这类题目是主要考查了学生对成语的掌握,需要平时注意积累。熟视无睹,熟视:经常看到,看惯了;无睹:没有看见。虽然经常看见,还跟没看见一样,指对应关心的事物漠不关心。冲锋陷阵,陷:攻破,深入。不顾一切,攻入敌人阵地。形容作战勇猛。彬彬有礼,有礼 ,原意为文质兼备的样子,后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。难以忘怀,形容记忆深刻,不容易忘掉。

    21、点评:考查了学生对成语的掌握,需要平时注意积累,理解词语的意思。19、填一填。(1)刘备访贤( )(2)关公放曹操( )答案:(1)三顾茅庐(2)顾旧情解析: 分析:本题是要主要考查了学生对歇后语的掌握,学生平时应注意积累。刘备访贤,汉末刘备三次诚访诸葛亮出山辅佐的故事。此后传为佳话,渐成典故,载三国志蜀志诸葛亮传出师表。现在常用来比喻真心诚意,一再邀请、拜访有专长的贤人。关公放曹操,曹操对关羽暗慕以久。 但是关羽已经有了刘备。 所以关羽只能挥剑斩情丝。 关羽认为曹操的失败是因为关羽拒绝了他 内心有愧 所以放了曹操一马。 算是两不相欠。点评:学生应注意歇后语的积累,理解谚语的本意,学生很容易找

    22、到答案。20、根据意思写出文中的词语。(1)指对客观事物不关心,虽然经常看见,却跟没看见一样。( )(2)形容举止文雅。( ) (3)形容轻快地跳舞。( )(4)原形容军队勇敢善战。文中指一头大象抵得上十个人、一百个人,为泰国人做工服役作用巨大。( )答案:熟视无睹、优雅、翩翩起舞、以一敌百解析: 分析:这类题目是主要考查了学生对词义的掌握。熟视无睹指对客观事物不关心,虽然经常看见,却跟没看见一样。优雅就是举止文雅。翩翩起舞,形容轻快地跳舞。以一敌百,原形容军队勇敢善战。文中指一头大象抵得上十个人、一百个人,为泰国人做工服役作用巨大。点评:平时应注意词语的意思,只要对课文重点词语熟悉,就很容易

    23、找到答案。21、选词填空A 发生 B发现(1)在很近的距离看大象,我( )象的表情非常平静。(2)被驯服的大象走出丛林的那一天,就是当地生产、生活( )较大变化的日子。答案:发现、发生解析: 分析:这类题目是考查学生对词义的掌握。发生,原来不存在的事情出现了。在这里就是,被驯服的大象走出丛林的那一天,就是当地生产、生活发生较大变化的日子。发现,是人类对于自我的内在、具体性的自然及其整体的认识或再创造。在这里就是在很近的距离看大象,我发现象的表情非常平静。点评:考查学生对词义的掌握,教师重点强调,学生也应学会辨析这类词语。22、我会填一填,并解释他们。摇头( )脑 _不慌不()_()()起舞_答

    24、案:摇头晃脑:形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子不慌不忙:指不慌张,不忙乱。形容态度镇定,或办事稳重、踏实翩翩起舞:形容轻快地跳起舞来。解析: 分析:此题目考查了学生对成语的掌握。摇头晃脑,成语,作谓语、状语、补语,晃:摇动。脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。不慌不忙,指不慌张,不忙乱。形容态度镇定,或办事稳重、踏实。翩翩起舞,成语,形容轻快地跳起舞来。点评:此类题目考查学生对于课文重点成语的默写与掌握,学生需掌握。23、与“自告奋勇”的“自”意思不一样的是()。A.不自量力 B.自言自语 C.自力更生 D.自远而近答案:D解析: 分析:这类题目是主要考查了学生

    25、对成语的掌握程度。自告奋勇:自己主动要求承担某项艰巨的任务。自,自己的意思。不自量力,中国汉语成语,意即不能正确估计自己的力量(多指做力不能及的事情)。也说自不量力。量:估量。形容对自己估计过高。自言自语,言、语:说话。自己对自己说话。自力更生,更生:重新获得生命,比喻兴建事业。形容依靠自己的力量把事情办起来。自远而近,从远到近,自,从的意思。点评:学生应掌握一些重要成语的意思,才能正确根据意思选出成语。24、课内阅读。象是泰国的国宝。这个国家最初的发展和兴盛,和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷阵,攻城守垒;曾经以一当十,以一抵百地为泰国人做工服役。被驯服的大象走出丛林的那一天,也许就

    26、是当地生产、生活发生较大变化的日子。泰国人对大象存有亲切的感情,一点儿也不奇怪。 在国内看大象,都是在动物园远观,人和象离得很远。在泰国,人和象之间没有距离。很多次,我和象站在一起,象的耳朵拍到了我的肩膀,象的鼻息喷到了我的身上。起初我有些紧张,但看到周围那些平静坦然的泰国人,神经也就松弛了。在很近的距离看大象,我发现,象的表情非常平静。那对眼睛相对它的大脑袋,显得极小,目光却晶莹温和。和这样的目光相对,你紧张的心情自然就会松弛下来。(1)从文中找出下列词语。近义词:起初( )反义词,紧张( )(2)用“ ”画出每段的中心句。(3)读句子,回答问题。被驯服的大象走出丛林的那一天,也许就是当地生

    27、产、生活发生较大变化的日子。你是怎样理解这句话的? 和这样的目光相对,你紧张的心情自然就会松弛下来。“这样的目光”指的是怎样的目光? 答案: 象是泰国的国宝。这个国家最初的发展和兴盛,和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷阵,攻城守垒;曾经以一当十,以一抵百地为泰国人做工服役。被驯服的大象走出丛林的那一天,也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。泰国人对大象存有亲切的感情,一点儿也不奇怪。 在国内看大象,都是在动物园远观,人和象离得很远。在泰国,人和象之间没有距离。很多次,我和象站在一起,象的耳朵拍到了我的肩膀,象的鼻息喷到了我的身上。起初我有些紧张,但看到周围那些平静坦然的泰国人,神经

    28、也就松弛了。在很近的距离看大象,我发现,象的表情非常平静。那对眼睛相对它的大脑袋,显得极小,目光却晶莹温和。和这样的目光相对,你紧张的心情自然就会松弛下来。(1)从文中找出下列词语。近义词:起初(最初 )反义词,紧张(松弛 )(2)见文中(3)因为被驯服的大象可以帮助人类运输、看守家园、抵御外来侵略等,对当地的经济发展有很大贡献,所以才这么说。 晶莹温和的目光。解析: 分析:这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解,第一题考查学生对于词语词义的掌握,从而写出近义词和反义词,起初的近义词是最初 ,紧张的反义词是松弛 ,第二题考查学生对中心的理解和把握。第三题考查学生对于课文片段的赏析,“被驯服的大象走出丛林的那一天,也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。”是说因为被驯服的大象可以帮助人类运输、看守家园、抵御外来侵略等,对当地的经济发展有很大贡献。点评:此题考查学生理解课文内容的能力,学生需要细心理解课文内容,才能写出正确答案。25、课外阅读。熊猫与山民 四川崇庆县城西北的苟家乡,重峦叠嶂,云雾缭绕,莾莾苍苍。离苟家乡20多千米的岩峰村棚子,住着15户人家,周围简竹丛生,是大小熊猫的天堂。 熊猫们自认为是山民的老朋友,经常不请自来,到山民家里串门访问。因为“友谊深厚”,进得屋来就不讲客套,自己动“手”翻箱倒柜,看看主


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