1、山西省朔州市怀仁一中学年高二上学期期中生2016-2017学年山西省朔州市怀仁一中高二（上）期中生物试卷一、选择题（60分，1-4每题1分，41-50每题2分）1育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种方法的说法正确的是（）A涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异B都不可能产生定向的可遗传变异C都在细胞水平上进行操作D都不能通过产生新基因从而产生新性状2下列关于育种的叙述中，正确的是（）A用物理因素诱变处理可提高突变率B诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C三倍体植物不能由受精卵发育而来D诱变获得的突变体多数表现出优良性状3已知某种限制性内切
2、酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段现在多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是（）A3 B4 C9 D124果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性但即使是纯合的长翅品系的幼虫，在35条件下培养成的成体果蝇仍为残翅下列叙述正确的是（）A35条件下，果蝇的长翅基因就突变成了残翅基因B果蝇的长翅和残翅是由环境来决定的C纯合的长翅果蝇幼虫在35条件下形成的残翅性状是不能遗传的D
3、如果有一只残翅果蝇，只要让其与另一只异性的残翅果蝇交配，就能确定其基因型5生物多样性是共同进化的结果下列事实不属于共同进化的是（）A随着工业的发展，导致大量温室气体排放，全球气温升高B随着光合生物的出现，大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了条件C生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑，是长期相互选择的结果D4亿年前形成了原始的陆生植物，随后出现了适应陆地生活的动物6“长颈鹿的脖子为什么那么长”这个老问题，最近又引起了新讨论下列关于这个问题的相关解释，不合理的是（）A一般动物吃不到较高处的树叶，但脖子较长的长颈鹿却能吃到，因此有生存优势，能留下更多的后代B在求偶季节，雄长颈鹿会挥动长脖子互相撞头
4、进行决斗，脖子越长，就越容易获胜，取得更多的交配机会C长颈鹿生活在土壤贫瘠的非洲内地，因此它不得不尽力伸长脖子去吃树叶，这导致它脖子变得较长D长颈鹿种群中脖子普遍很长，其根本原因是与长脖子相关的基因频率的提高7若在果蝇种群中，XB的基因频率为80%，Xb的基因频率为20%，雌雄果蝇数相等，理论上XbXb，XbY的基因型频率依次为（）A2% 10% B4% 10% C2% 20% D.4% 20%8某小麦种群中，T（抗锈病）对t（易感染）为显性，在自然情况下该小麦种群可以自由交配，据统计TT为20%，Tt为60%，tt为20%，该小麦种群突然大面积感染锈病，致使易感染小麦在开花之前全部死亡则该小
5、麦在感染锈病之前与之后基因T的频率分别是（）A50%和40% B50%和62.5% C62.5%和50% D50%和80%9下列说法正确的是（）A血浆是血细胞直接生活的环境B在人体的体液中，细胞内液约占，细胞外液约占C组织液是体内所有细胞直接生活的环境D血浆和组织液中含有较多的蛋白质，而淋巴中蛋白质较少10血浆中的水来自（）A组织液 B组织液、消化道C淋巴、组织液 D消化道、淋巴、组织液11人体血液中的O2若要进入组织细胞中参与氧化有机物，这些氧分子要通过几层由磷脂分子和蛋白质分子组成的膜（）A1层 B3层 C4层 D6层12讲台上的鱼缸中有正常生长的金鱼藻、小鱼，现将鱼缸密闭，通入适量的C1
6、8O2，一段时间后在小鱼体内存在放射性18O的部位有（）肺 血浆 组织细胞基质 组织蛋白 脂肪组织A B C D13对人体内环境稳态起调节作用的系统是（）A消化系统和呼吸系统B循环系统和运动系统C排泄系统和生殖系统D神经系统、内分泌系统和免疫系统14如图 l 表示在神经纤维膜外侧接一灵敏电流计，右侧给予一适当的刺激，图表示电流计指针的偏转情况下列有关说法正确的是（）A电流计指针偏转的顺序依次是：B电流计指针发生四次相反的偏转C图a和图a电极处的膜均处于未兴奋状态D图b和图b电极处的膜均处于兴奋状态15如图中电视屏幕上的图象引起猫大脑皮层视觉中枢兴奋，经插入脑内的电极记录神经膜电位变化，当兴奋产
7、生时，对该电位变化正确的表述是（）A神经膜离子分布内负外正BNa+大量进入神经细胞内CK+大量进入神经细胞内D神经冲动沿神经纤维膜单向传导16某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉该病人受损伤的部分可能是在反射弧的（）传入神经传出神经感受器神经中枢 效应器A B C D17人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是（）A兴奋在突触处只能单向传递B兴奋通过突触时由电信号（电位变化）转化为化学信号（递质释放），再转化为电信号C构成突触的两个神经元之间是有间隙的D突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的18下列关于兴奋沿神经纤维传导的叙述中，正确
8、的是（）A膜内电流由未兴奋部位流向兴奋部位B膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位C兴奋的传导方向是轴突另一个细胞的树突或胞体D神经纤维在未受到刺激时，膜内为正电荷19在神经元的结构中，下列关于突触小体的叙述错误的是（）A呈杯状或球状 B与轴突相接触C与树突相接触 D与细胞体相接触20新民晚报消息：上海科学家破解神经元“沉默突触”沉默之迷此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”请你大胆推测科学家对此所取得的研究成果（）突触小体中没有细胞核突触后膜缺乏相应的受体突触前膜缺乏相应的受体突触小体不能释放相应的递质A B C D21如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正
9、确的是（）A由ABCDE组成了一个完整的反射弧B该图为膝跳反射示意图C图中的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D若从处剪断神经纤维，刺激处，效应器仍能产生反应22如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（）A在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量B中内容物释放至中主要借助于突触前膜的主动运输C中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位D处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被特异性识别的物质23某人因饮酒过多导致语无伦次，走路不稳，呼吸急促，出现这些症状的原因是由于中枢受到影响，它们分别是（）A大脑、小脑、脊髓 B小脑、大脑、脑干C大脑、小脑、脑干 D脊髓、小脑、大脑24人在遇到危险
10、的时候，会爆发出比平时更大的力量和产生更敏捷的反应，此时如测定其体内激素水平，明显提高的是（）A胰岛素 B肾上腺素 C性激素 D胰高血糖素25下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是（）A胰岛B细胞分泌的激素促进、等过程B胰岛B细胞分泌的激素促进、过程C胰岛A细胞分泌的激素促进过程D过程可发生在肌肉、肝脏细胞中26下列不属于下丘脑功能的是（）A具有体温调节中枢，可以维持体温的相对稳定B能产生促甲状腺激素释放激素、生长激素等多种激素C能传导兴奋，并能控制生物节律D具有渗透压感受器，能感受细胞外液渗透的变化27给重症病人输氧时，要混入一部分CO2气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于（）A神经调节 B体液
11、调节 C激素调节 D内分泌调节28下列有关人体水分调节的叙述中正确的是（）A大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D细胞外液中渗透压降低，则尿量减少29下列关于人体体温调节过程的叙述，正确的是（）A炎热环境中，毛细血管收缩，汗液分泌增多B炎热环境中，中暑是神经调节紊乱导致的，与体液调节无关C寒冷环境中，位于大脑皮层的体温调节中枢兴奋，促进机体产热D寒冷环境中，骨骼肌和肝脏产热增多，受神经体液调节30吃食物过咸时，就会产生渴的感觉，产生渴觉的感受器和神经中枢（）A下丘脑和脑干 B下丘脑和大脑皮层C大脑皮层和下丘脑 D小脑和下丘脑31关于
12、正常人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A血糖低于正常值时，肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖进入血液B当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉C寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之增加D体温调节和水平衡的调节，都与下丘脑有关32下列关于神经调节与体液调节的叙述，不正确的是（）A神经调节的结构基础是反射弧B体液调节依赖于体液的传送C内分泌腺分泌的激素不会影响神经系统的功能D大部分内分泌腺分泌激素都受神经系统的控制33如图表示离体神经纤维某一部位受到适当刺激前后，膜两侧电位差的变化下列叙述正确的是（）Aa线段时膜两侧的电位表现为外负内正Bb点时膜主要对K+有通透性Ccd段的K+外
13、流不需要消耗能量D若细胞外K+浓度适当升高，a线段将向下移动34为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠注射某种药物前后小鼠症状作为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（）A先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液C先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液352008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”他们生理上出现的适应性变化是（）体温下降 机体耗氧量降低 皮肤血管收缩 体温调节中枢兴奋性增强 甲状腺激素分泌量增加A B C D36如图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图下列叙述中，不正
14、确的是（）A甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体Ba与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用37研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究，为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应（）在兔饱足状态下 在兔空腹状态下 测定血糖含量 测定尿液是否含糖 测定血液胰岛素含量A B C D38如图是人体排尿反射的反射弧结构示意图，方框甲、乙代表神经中枢婴儿可以无意识排尿，成人在适宜的环境下才排尿下列分析正确的是（）A婴儿排尿反射的反射弧为：ED乙BAB尿意不可能在图中的乙方
15、框处产生C兴奋在C处的传递（导）速度快于D处D由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质一定能引起乙的兴奋39某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的神经突触结构，下图是某同学按电子显微镜扫描图象绘制的简图下列关于图的叙述中正确的是（）神经兴奋从A细胞向B细胞传导B所在的细胞膜既可以是突触前膜也可以是突触后膜神经兴奋从B细胞向C细胞传导神经兴奋从C细胞向B细胞传导细胞的突触小泡中包含着神经递质A B C D40“低渗性脱水”是指水和钠同时缺失，但缺水少于缺钠，血浆中钠低于正常范围，细胞外液呈低渗状态，需采用含盐溶液或高渗盐水静脉滴注予以治疗下列判断正确的是（）A长时间大量出汗后若只补充水分，易转变为
16、低渗性脱水B低渗性脱水时，细胞内液和细胞外液的水分均丢失C滴注高渗盐水是为了减少细胞外液液体总量D治疗时输入的溶液可从血浆直接进入淋巴41选取健康大鼠，给予某种刺激处理，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图下列有关叙述正确的是（）A该刺激可能是注射葡萄糖溶液B开始刺激后小鼠组织细胞摄取葡萄糖加快，但细胞对葡萄糖的利用并不加快C胰岛素增加时胰高血糖素同时减少，说明两者在调节血糖浓度时是协同作用D若要证实胰岛素能直接抑制胰岛A细胞分泌，可在胰岛组织中注射胰岛素后检测血液中胰高血糖素的浓度来确定42如表为某人血液中甲状腺激素的检测结果据此分析，其体内最不可能发生的是（）检测项目测定值参考范围
17、单位甲状腺激素10.03.16.8Pmol/LA体温比正常人低 B组织细胞摄取葡萄糖加速C促甲状腺激素分泌减少 D神经系统的兴奋性升高43如图中神经元 a、b 与痛觉传入有关，神经元 c 能释放脑啡肽，脑啡肽具有镇痛作用下列相关判断不合理的是（）Aa 神经元的递质释放受a、c 两个神经元控制B乙酰胆碱会使突触后膜产生兴奋或抑制C脑啡肽的释放会引起乙酰胆碱释放量减少Da、c 神经元均通过胞吐方式释放递质44下列有关生物体内信息分子的叙述，正确的是（）A激素和酶均为信息分子，前者发挥作用后即被灭活B非蛋白质类激素自身的合成不受基因组的控制C信息分子在细胞间起作用时与细胞膜的结构与功能有关D神经递质
18、与突触后膜受体结合后，会引起突触后神经细胞产生兴奋45取某动物的离体神经纤维培养在与正常海水浓度相同的培养液中，给予适宜刺激后产生动作电位，如图分别为该离体神经纤维动作电位的产生、传导、传递的示意图下列有关叙述正确的是（）A图甲中，若将离体神经纤维放在高于正常海水Na+浓度的溶液中，甲图的a点将降低B图甲、乙，发生Na+内流的过程分别是ab、C图丙中，g接受f传递来的化学信号可能会产生图甲所示的变化D图甲、乙、丙中，复极化过程中k+外流需要消耗ATP46世界顶尖杂志自然神经科学刊登文章指出，当人们在挠痒时，会刺激同一皮肤部位的各种疼痛和触觉感受器，痛觉和触觉感受器会产生一种“周围抑制”效应，瘙
19、痒感就被短暂地“关闭”掉了请据此推理，抗组胺药、类阿片拮抗药等可暂时减缓瘙痒感的原理最可能是（）A阻止瘙痒感受器发出瘙痒信号B激活瘙痒部位的痛觉和触觉感受器C使传递瘙痒的神经细胞变得“迟钝”D激活瘙痒感受器发出瘙痒信号47如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表当在A点施加一定的电流刺激时，甲、乙电流表的指针发生变化正确的是（）A甲、乙都发生两次方向相反的偏转B甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转C甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D甲发生一次偏转，乙不偏转48细胞间和细胞内信息传递过程中，需要受体对信号的识别图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图下
20、列有关受体的叙述错误的是（）A图中细胞膜上的受体、细胞质受体和核受体的化学本质均为蛋白质B雌性激素只能被特定的受体结合，从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞C人体内其他激素的作用机制与图甲相似，即通过细胞内受体识别特定的激素D若图乙可以表示神经元间兴奋的传递方式，其中信号分子为神经递质49若图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中正确的是（）A细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息B信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快C人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关D若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞2
21、的是甲状腺细胞50如图表示某人在安静状态下，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在时刻A，所处环境温度由15突升至40，在时刻B，所处环境温度温度又突降至15，下列说法正确的是 （）A在A时刻环境温度变化时，皮肤血管收缩，立毛肌舒张B在AB段时间内，因环境温度高于人体温度，所以人体不散热C在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高D在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量增加二、非选择题（40分）51普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两队相对性状的基因分别位于两对同源染色体上实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：请分析回答：（1）A组由F1获
22、得F2的方法是，F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占（2）、三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是类（3）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是组，原因是（4）通过矮杆抗病获得矮杆抗病小麦新品种的方法是获得的矮杆抗病植 株中能稳定遗传的占在一块高杆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮杆小麦请设计实验方案探究该性状出现的可能的原因（简要写出所用方法、结果和结论）52下丘脑在人体稳态调节过程中发挥着至关重要的作用，如图为下丘脑行使功能的部分过程图，请回答问题（1）若刺激甲表示血糖浓度上升，则C细胞为细胞，其分泌的可以降低血糖（2）若刺激甲表示寒冷，皮肤中的接受刺激产生兴奋传至下
23、丘脑中枢，此时，图中的物质X为，它作用于c细胞使其分泌促甲状腺激素如果人体内甲状腺激素分泌过多时，下丘脑和垂体分泌的相关激素就会，这是一种调节机制（3）若物质X表示抗利尿激素，刺激甲为，该激素的分泌量增加会促进c细胞该过程体现的调节方式属于调节（4）刺激甲引起的神经冲动传至a细胞时，膜外电位变化是，a与b通过（结构）连接，产生的神经冲动通过该结构时发生的信号转变为53科研人员以大鼠神经元为材料，研究细胞外AIP 对突触传递的作用（l）在突触前神经元上给予一个电刺激时，产生传至突触小体，引起神经递质释放，递质与突触后膜上的结合，引起突触后膜的电位变化（2）Glu 是大鼠神经元的一种神经递质，科研
24、人员分别用Glu 受体抑制剂、ATP处理离体培养的大鼠神经元，检测突触后膜电位变化，结果如图1所示实验结果表明，ATP 对突触传递产生（3）科研人员用Glu 和Glu+AIP 分别处理突触后神经元，检测发现两组突触后神经元的电位变化无差异由此推测AIP 对突触（结构）没有直接的作用（4）科研人员给予突触前神经元细胞一个电刺激时，能够引起细胞膜上Ca2+通道的开放，Ca2+流入细胞，使与融合，递质释放由图2所示实验结果分析，ATP 能够（5）综合上述结果推测，ATP 对神经元之闻信号传递的作用是 54如图表示膝跳反射的结构基础，A、B、C为突触膝跳反射需要伸肌和屈肌共完成，即伸肌收缩而屈肌舒张请
25、据图分析回答：（1）完成膝跳反射的神经结构基础是，假如在2处剪断传出神经，若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动（能、不能）称为反射活动，主要原因是（2）若刺激图中处，动作为踢小腿，此时伸肌，屈肌（填“收缩”或“舒张”）图中突触后膜电位为“外正内负”的是（3）已知中枢神经系统中的神经递质，在神经元间信息传递中发挥重要的作用如果破伤风杆菌产生的痉挛毒素可阻止神经末梢释放神经递质，因而引起肌肉收缩，由此可见该神经递质能使下一个神经元（4）若某药物可以阻断伸肌收缩，请设计实验，证明该药物可以阻断兴奋在神经元之间的传递实验原理：机体内骨骼肌收缩的刺激来自神经传导的兴奋实验材料：略实验步骤及实验结果：
26、第一步：先将药物置于神经纤维2处，刺激神经纤维1处；实验结果：伸肌第二步：后将药物置于处，刺激神经纤维1处；实验结果：伸肌2016-2017学年山西省朔州市怀仁一中高二（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（60分，1-4每题1分，41-50每题2分）1育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种方法的说法正确的是（）A涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异B都不可能产生定向的可遗传变异C都在细胞水平上进行操作D都不能通过产生新基因从而产生新性状【考点】生物变异的应用；杂交育种；诱变育种【分析】四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种
27、单倍体育种多倍体育种方法 杂交自交选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理 基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） 染色体变异（染色体组成倍增加）【解答】解：A、诱变育种涉及的原理是基因突变，杂交育种和基因工程育种涉及的原理是基因重组，单倍体育种和多倍体育种涉及的原理是染色体变异，A正确；B、基因工程产生的变异是定向的，B错误；C、基因工程是在基因即分子水平上操作，C错误；D、基因突变可以产生新的基因，D错误故选：A【点评】本题考查育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度适中，解题的关键是
28、明确各种育种方法的原理和过程2下列关于育种的叙述中，正确的是（）A用物理因素诱变处理可提高突变率B诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C三倍体植物不能由受精卵发育而来D诱变获得的突变体多数表现出优良性状【考点】诱变育种；杂交育种【分析】四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法 杂交自交选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理 基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） 染色体变异（染色体组成倍增加）明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：A、诱变育种具有的优点是可以提高突变率，缩短育种周期，以及能大幅度改良某些性状，所以用物理因素诱变处理可提高突变率，A正确；B、诱变育种可形成新的基因，杂交育种不能形成新的基因，B错误；C、三倍体植物可以由受精卵发育而来，如四倍体和二倍体杂交产生的三倍体过程就是由受精卵发育而来，C错误；D、基因突变是随机的和不定向的，诱变育种虽可提高突变率，但有利变异的个体
