1、纳雍县教学常规管理工作量化考核细则纳雍县2017年教学常规管理工作量化考核细则 （乡、镇、街道）教育管理中心：教育管理中心按A级指标归档，共六项：指标代号考核项目考核要点量化细则扣分及情况说明考核得分备注缺项或不足扣分A1办学思想2分1认真贯彻执行国家教育方针，办学目标明确、办学思路清晰、任务落实，面向全体学生，促进学生全面发展。（1分）有本乡镇（街道）“十三五”教育发展规划。（0.5分）符合本乡镇（街道）实际，按规划实施、任务落实。（0.5分）2教育管理中心按要求开展党性教育活动、师德师风教育活动及教科培中心安排的相关活动。（1分）有全乡镇（街道）开展党性教育活动、师德师风教育活动的实施方案
2、。（0.5分）有相关活动图片、简报。（0.5分）A2办学特色3分3办学多样化，在教育教学、办学体制、办学模式、学生培养等方面有特色，且收到明显实效。（3分）有相关宣传图片、画册、宣传视频等印证材料。（3分）A3计划总结5分4教育管理中心按学期拟写各项工作计划，按周拟写工作推进表（分学期装订）。（3分）符合本乡镇（街道）实际情况、有针对性，内容应包括办学思想、基本情况分析、工作内容、工作目标、具体措施、周工作推进表。（2分）在全乡镇（街道）校长会议上组织学习，有会议记录。（1分）5教育管理中心拟写与计划相对应的各项工作总结（上期合订本）。（2分）根据计划开展的工作拟写总结，内容应包括工作回顾、取
3、得的成绩（有实际数据支撑）、存在的问题、下一步的改进措施等。（2分）A4教学过程管理50分6根据县“指导意见”，结合本乡镇（街道）实际，拟写教学常规管理实施细则，将教学常规工作纳入考核。（6分）有实施细则和考核细则，并根据本乡镇（街道）实际进行细化（6分），未进行细化扣2分。7开学工作检查情况报告（两个学期）。（6分）检查内容全面、详实（拟写一份报告3分）。8全乡镇（街道）半期、期末考试成绩统计表及对教学工作具有诊断反馈、督促指导作用的质量分析报告。（15分）有全乡镇（街道）半期、期末考试成绩统计表，且至少包含总分、平均分、优分率、及格率、巩固率、提高率。（6分）有全乡镇（街道）半期、期末考试
4、质量分析报告。（9分）9全乡镇（街道）每学期开展三次中小学教学常规检查。（18分）每次检查有专项检查记录表、汇总表。（15分）有情况通报及会议记录，并将建成结果纳入考核。（3分）10全乡镇（街道）每学年至少开展一次文艺展演、体育竞技等活动。（5分）有本乡镇（街道）开展文艺展演、体育竞技活动的实施方案。（2分）有开展活动的相关记录材料、图片及简报（3分）；A5课改及教科研活动25分11全乡镇（街道）每学年至少开展一次课改活动。（3分）有本乡镇（街道）课改活动方案。（1分）有实际开展活动的相关印证材料、图片及简报。（2分）12教育管理中心有教师资格证人员的听课记录。（6分）主任每学期听课不少于10
5、节（每两周听1节以上）；分管教学的领导、教务员每学期听课不少于20节（每周听1节以上）；挂管学校工作人员每学期听课不少于10节（每两周听1节以上）。（6分，每少听一节扣0.2分，扣完该项分数为止）13教管中心人员开展“青蓝工程”的资料。（4分）有全乡（镇、街道）“青蓝工程”实施方案或计划。（1分）教管中心人员开展“青蓝工程”的相关印证材料。（3分）资料收集参照学校相关指标。14全乡镇（街道）中小继教实施方案或教师培养计划，并按计划开展培训，同时安排外出培训。（5分）有本乡镇（街道）中小继教实施方案或教师培养计划。（1分）有教育管理中心人员承担培训的印证材料。（2分）有教管中心人员外出培训统计表
6、、相关文件、培训合格证、结业证、学时证明等复印件。（2分）15教管中心人员承担课题研究的相关资料。（5分）有县级以上课题研究相关印证材料（课题立项文件、实施方案、结题证书），并根据承担的课题级别加分：承担国家级课题，每个课题加3分；承担省级课题，每个课题加2.5分；承担市级课题，每个课题加2分，承担县级课题，每个课题加1分。累计加分不超过5分。16教管中心人员积极在县级以上教育刊物的发表论文。（2分）有发表的论文统计表、复印件。（2分）A6教学科研成果及办学成效15分17教学质量（8分）以本年度全县小学毕业班检查、中考、高考实际成绩排名，第一名得8分，每降低一个名次扣0.2分。18本年度教管中
7、心人员教科研成果（县级以上）获奖登记表及证书复印件（包括优质资源上报）。（4分）有成果获奖登记表及证书复印件。（3分）（可加分成果：获国家级加3分，省级加2.5分，市级加2分，县级加1分。累计加分不超过3分）未上报优质资源的扣1分）凡不是教育行政单位组织的活动，获奖成果不加分。按时按要求上报优质教育资源。（1分）19县级及以上教研活动（包括片区优质课评选）。（3分）有教研活动方案、图片及简报，承担一次得1分，累计总分不超过3分。每次活动资料单独装订总分100分主任签字： 检查人签字： 检查日期： 年 月 日纳雍县2017年教学常规管理工作年终考核表 学校：学校按B级指标装档，共17项：指标代号
8、考核项目考核要点量化细则扣分及情况说明考核得分备注缺项或不足扣分B1办学思想2分1认真贯彻执行国家教育方针，办学目标明确，办学思路清晰，面向全体学生，促进学生全面发展。（1分）有学校“十三五”教育发展规划。（0.5分）符合学校实际，按规划实施、任务落实。（0.5分）2学校开展党性教育活动、师德师风教育活动。（1分）有实施方案、图片、简报（1分）；B2办学特色3分3在校园文化、教育教学、办学体制、办学模式、学生培养等方面有特色，且收到明显实效。（3分）有相关印证图片、画册、宣传视频等。（3分）B3课程设置2分4按省教育厅颁发的课程标准、课程计划、教学内容要求，开齐课程、开足课时，不任意增减。（2
9、分）学校有总课表、班级课表及课程开设情况说明。（1分）有教师课程安排及课时分配表。（1分）B4计划总结3分5学校制定切实可行的教学常规管理制度及考核制度。（1分）学校根据相关文件要求或教管中心要求制定符合学校实际的教学常规管理制度及教师业务考核制度。（1分）6学校按学期拟写各项工作计划（分两个学期装订），并组织检查教师教学计划的拟写情况。（1分）计划的拟写需结合本校实际情况、有针对性，内容包括备办学思想、基本情况分析、工作内容、工作目标、具体措施、周工作推进表。并在全校教师会议上组织学习，有会议记录（0.5分）有教师教学计划拟写情况检查记录及通报。（0.5分）教师计划不装订，直接装入教师个人档
10、案。7学校有与各项计划相对应的工作总结（上期合订本），并组织检查教师教学工作总结。（1分）各项总结应结合计划的实施情况认真拟写，并包括工作回顾、取得的成绩（有实际数据支撑）、存在的问题、下一步的改进措施等。（0.5分）有教师教学总结拟写情况检查记录及通报。（0.5分）B5备课10分8学校有备课制度及教（学）案拟写要求。（2分）有符合学校实际、可操作性强的备课制度。（1分）教师按实际教学情况备课，鼓励手写教案，无网上照搬照抬、使用“老教案”等现象。（1分）9检查教师备课情况的记录表及情况通报，每学期检查三次。（8分）有检查教师教案拟写情况的记录表，且记录全面、详实。（6分）有教案拟写情况通报，并
11、将检查结果纳入考核。（2分）B6上课20分10教师按学校要求组织课堂教学，有机渗透德育、法制教育，教学效果好；学校有详细的查课制度（计划）及教学日志，班级日志；有学生评教情况记录表和汇总表。（20分）学校有切合实际的查课制度或计划。（1分）通过课堂观察，凡上课有不符合相关规定和要求的，每发现一例扣1分，扣完该项分数为止。有记录详实的教学日志。（1分）课堂教学情况观察。（10分）学校每周（或每月）反馈一次检查情况，有通报，并将检查结果纳入考核，（4分）有学生评教情况记录表及汇总表。（3分）班务日志记录详实。（1分）B7作业布置与批改6分11作业布置与批改的相关制度或要求。（1分）学校有符合实际的
12、作业布置与批改的制度或要求。（1分）12作业布置与批改检查记录及通报，每学期检查三次。（5分）有详实的作业布置与批改情况检查记录表。（3分）有作业布置与批改情况通报，并将检查结果纳入考核。（2分）B8辅导3分13学校关于辅导学生工作实施方案或计划。（1分）方案符合学校实际，并按方案或计划落实。（1分）14教师辅导工作检查记录及检查情况通报。（2分）有教师辅导情况检查记录表及通报。（2分）可不设置专项检查表，在检查汇总表中体现次数即可。B9检测与评价4分15全校半期、期末统考成绩统计表。（2分）有半期、期末统考成绩统计表。（2分）16分年级分学科质量分析报告。（2分）有分年级分学科质量分析报告（
13、数据准确无误，含改进措施）。（2分）B10课外活动4分17组建课外兴趣小组（或社团、少年宫）并计划开展活动，形式灵活多样，内容丰富多彩。（3分）有符合学校实际的课外兴趣小组（或社团、少年宫）工作实施方案（计划）。（0.5分）每个兴趣小组（社团）的资料单独装订按方案（计划）开展活动，有活动记录、图片、简报。（2.5分）将活动成果在全校进行展览，并组织学生参观，有图片印证。（0.5分）18积极开展眼保健操及大课间活动，记录项目齐全。（1分）有符合学校实际、操作性强的大课间活动实施方案。（0.5分）有详实的眼保健操、大课间活动开展情况记录。（0.5分）可包含在教学日志中B11教学设施设备3分19实验
14、室、图书室、计算机室、功能室、保管室工作计划（合订本）及总结（合订本）。（1分）各类计划、总结按要求拟写，按各室收集归档。（1分）20实验登记表，图书借阅登记表，计算机、功能室使用记录，器材借还记录。（1分）有登记表、有记录，资料齐全，按各室收集归档。（1分）21实验开出率、图书借阅率达标。（1分）有相关统计表，有数据印证。（1分）B12课改推进4分22积极推进新课程改革，形成良好的课改氛围，学校每学期开展全校性的大型课改活动1次以上。（4分）有符合学校实际的课改实施方案（计划）。（1分）按方案（计划）开展课改活动，有相关印证材料、图片、简报、总结等。（3分）每次活动资料单独装订。B13校本教
15、研活动8分23积极开展形式多样的校本教研活动，形成良好的教研氛围。每次活动做到定时、定人、定内容。每个教研组或年级组每学期开展活动不少于6次。（8分）学校有完善的校本教研制度、校本研修计划、实施方案和具体措施。（0.5分）各教研组有工作计划（两个学期），（教研计划应根据各教研组实际情况拟写，并与学校计划相吻合，内容包括指导思想、基本情况分析、工作内容、工作目标、保障措施、周工作安排表，并在每学期第一次教研会上讨论通过）。（0.5分）各教研组有和计划相对应的教研工作总结（上学期）（教研工作总结应包括工作回顾、取得的成绩（有实际数据支撑）、存在的问题、下一步的改进措施等）。（0.5分）学校有各教研
16、组计划拟写、执行情况、活动开展情况及总结拟写情况检查记录，将检查情况进行通报，并将检查结果纳入考核。（0.5分）有内容丰富、详实的教研活动记录及相关材料（以“三课两评一反思”为载体，每次活动包括一次集体备课、两次听评课、一次反思，按顺序收集资料，每次活动资料单独装订，按次数折算给分）。（5分）凡学校成立的教研组均要开展活动，教研组成员有10人及以上的，每学期开展两次，10人以下的开展一次。有学校领导或中层干部挂教研组安排，并参与教研活动的记录。（0.5分）有县级以上名师、骨干教师、优秀教师上示范课，需提供名师、骨干教师、优秀教师荣誉证书、教学设计、图片简报等相关资料。（0.5分）B14听课评课
17、5分24学校听课、评课、说课制度。（1分）学校有符合实际的听课、评课、说课制度。（1分）25学校领导、中层干部听课记录。（3分）学校校长、业务副校长、教务主任每学期听课不少于20节（每周不少于1节），其他领导不少于10节（每两周不少于1节）。（3分，每少听一节扣0.05分，扣完该项分数为止）听课、评课记录详实，有瞬间点评和总评。26教师听课记录检查及检查情况通报。（1分）教师听课记录需详实，有检查表及检查情况通报，并将检查结果纳入考核。（1分）B15教师专业发展5分27学校制定切合本校实际的近期和中长期教师培训培养计划，根据学校实际实施中小学继续教育工程，有实施、有总结。（1.5分）有实施方案
18、（计划），并按方案（计划）开展活动，有相关材料、图片及简报、总结。（1分）培训资料按培训内容装订。有教师外出培训情况登记表及相关文件、学时证明（合格证、结业证）复印件。（0.5分）28建立健全教师业务档案和教师发展档案（一人一档）。（0.5分）按照纳雍县教育教学常规规范化管理指导意见建立教师档案或教师成长档案。（0.5分）29学校开展新老教师发展传帮带（青蓝工程）等活动。（2分）有传帮带（青蓝工程）实施方案或工作计划（附师徒结对名单）、总结。（0.5分）有开展传帮带（青蓝工程）相关材料（学校与“师傅”签订的委托书、颁发聘书、结对仪式照片、师徒签订的协议书、师徒指导计划、师徒相互听课各不少于4节
19、、师傅拟写4节示范教案、徒弟拟写4节汇报教案、师徒交流记录、效果证明材料、指导学习总结等）。（1.5分）每对师徒的材料单独装订。30每学期每位教师至少撰写一篇教学论文（包括案例分析、教学反思、教学心得、教育叙事、观课感想等）。（1分）有教师发表论文登记表，并将汇编成教师论文集或分期创办校刊（严禁网上下载或抄袭，否则不得分）。（1分）B16教育科研8分31学校制定校本课题研究计划，积极开展课题研究。（1分）学校有校本课题研究计划。（0.5分）有相关印证材料。（0.5分）32学校（含个人）积极承担国家级（3分）、省级（2.5分）、市级（2分）、县级（1分）课题研究，且课题实施规范、资料齐全、成果运
20、用好，可累计加分，但不超过3分。（3分）有课题立项批复、开题报告、实施方案、科研成果、结题证书、实践运用证明等。（3分）33科研成果显著，优质课、优质资源、“一师一课”优课、优秀教学成果、优秀科研成果、教学论文评选，按级别、等次分别加分，具体分值按市文件执行。（3分）有获奖登记表、获奖文件、证书复印件等相关印证资料。（3分）34积极组织承担县级以上大型教研活动。（1分）有工作方案、过程材料、简报等相关印证资料。（1分）B17办学成效10分35学校教学质量：小学以毕业班参加全县质量检测结果、初中以中考成绩、高中以全市联考、高考结果与上年比较进行评价，有提升得3分，明显提升得5分，大幅提升得7分。
21、（7分）有上年度和本年度成绩统计表及相关印证材料。（7分）36学校获国家级（3分）、省级（2.5分）市级（2分）、县级（1分）、乡镇级（0.5分）教育类综合奖，可累计加分，但不超过3分。（3分）有表彰文件、证书、奖牌等相关印证材料。（3分）总分100校长签字： 检查人签字： 检查日期： 年 月 日纳雍县2017年教学常规管理工作年终考核表 学校教师：教师业务档案每期一人一档，由检查人员随机抽取至少三名教师档案：序号考核项目考核内容及量化扣分及情况说明考核得分备注缺项或不足扣分C1课表3分1根据学校实际，满工作量。（3分）C2计划总结8分2计划：内容具体，切合实际。应包括基本情况分析（学情分析）
22、、教材内容分析（分章节分析，包括重难点分析）、本期教学目标、提高教学质量的保障措施、教学进度表（按周安排）。（4分）计划、总结如出现抄袭、网络下载、不切合实际和雷同现象的不得分。3总结：结合计划拟写，内容应包括工作回顾、取得的成绩（要有实际数据支撑）、存在的问题、下一步改进措施等。（4分）C3备课26分5教师能充分利用教育信息资源，结合教材与学情实施再次加工，认真规范拟写教学设计。按课时拟写，每课时独立设置课时目标和重难点，环节齐备，内容具体，教学过程设计要符合学生实际，规范认真，不准备大课或写连堂课教案。（15分）教学设计如出现抄袭、网络下载、不切合实际或使用“老教案”的不得分。6学科渗透学
23、生发展核心素养、中华传统文化、德育、法制教育等内容。（1分）7与实际上课相符（根据听课情况酌情给分）。（5分）8各学科教案拟写节数按“周课时数16”计算。本栏得分=本栏分值（实际备课节次/应备节次）。（5分）C4作业35分9作业布置适量、有梯度且形式多样。（5分）10作业次数达规定要求：（15分） 小学：1-2年级语文不少于56次（含听写）；3-6年级语文不少于48次（含作文和听写），教师下水作文不少于8篇；1-6年级数学不少于48次；英语不少于16次；品生（社）不少于16次；3-6年级美术作业不少于16次； 中学：语文一课1次，听写一个单元1次，作文不少于8次，教师下水作文不少于8篇；数学不
24、少于32次；英语不少于20次，听写一个话题一次；物理、化学不少于16次，每次实验批改一次报告单；政治、历史、生物、地理、美术不少于10次，每次生物实验批改一次实验报告单；信息技术、实践活动、通用技术等学科不少于3次。 毕业班复习阶段批改1次测试可折合为2次作业。（本栏得分=本栏分值。次数未达到规定的酌情扣分）11学生作业规范，批改及时、认真、有恰当的评语，不打大勾（作文要有眉批、旁批和总评）。（10分）有不符合要求的酌情扣分。12作业批改记录详实，与作业相符。（5分）C5辅导5分13辅导有针对性，注重个别辅导，做到定时间、定对象、定内容，采用集中、分类、面批等多种形式辅导，建立学生辅导档案。（
25、2分）14有辅导记录（8次以上）。（3分）有不符合实际、弄虚作假者每次扣1分，扣完该项分数为止C6检测与评价10分15试卷批改认真仔细，不打打勾，无改错现象6分，每出现一处扣0.5分，扣完该项分数为止。16做好检测成绩的登记、统计，有学生成绩登分册、统计表等。（2分）17做好质量分析及讲评工作，拟写质量分析报告，有教师完成的试题答案的讲评试卷。（2分）C7听课记录10分18相关信息齐全，记录详实，有瞬间点评和总评。（5分）19每学期听课不少于15节（每周不少于1节）。（5分）（本栏得分=本栏分值，每少一节扣0.3分）C8其他3分20参加师德活动并严格执行相关规定。（3分）总分100教师签字： 检查人签字： 检查日期： 年 月 日
