1、初中化学九年化学走进化学世界和我们周围的空气测试题九年化学走进化学世界和我们周围的空气测试题一、单选题1下列说法中错误的有几个实验室制取氧气所选取的药品中一定含有氧元素二氧化碳属于有害气体工业上采取分离液态空气制取氧气属于分解反应红磷燃烧时产生了大量的白雾物质与氧气发生的反应属于氧化反应木炭在氧气中燃烧时的现象：生成二氧化碳A2个 B3个 C4个 D5个2实验室用如图所示装置制取和收集氧气，下列说法不正确的是A装入药品前先检验装置的气密性B试管口略向下倾斜是用于防止冷凝水回流到试管底部C用排水集气法收集气体时，刚好产生气泡就收集D收集完成后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯3实验室用双氧水制取氧
2、气应选用的一组仪器是A长颈漏斗、广口瓶、导管、酒精灯 B长颈漏斗、锥形瓶、导管、集气瓶C长颈漏斗、广口瓶、导管、水槽 D大试管、导管、量筒4下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是A指南针指引航海 B用石块修筑长城C用泥土烧制陶瓷 D甲骨上雕刻文字5下列变化属于化学变化的是A海水蒸发 B石蜡熔化 C食物腐烂 D瓷碗破碎6我们生活在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化呈现出来的是A夜晚霓虹灯 B雨后彩虹 C节日的焰火礼花 D五彩色粉笔7以下物质的用途，利用其物理性质的是A氮气填充食品包装袋用来防腐 B氧气急救病人时供给呼吸C稀有气体充入霓虹灯中发出五颜六色的光 D氢气可作燃料8下列有关催化剂
3、的说法错误的是A催化剂能改变化学反应速率，可能加快也可能减慢反应的速率B二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率，因此氧气的质量也增加了C催化剂不是唯一的，如硫酸铜溶液也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂D催化剂的化学性质没有改变，多次重复加入过氧化氢溶液，达到催化作用9控制变量是化学实验中常用的一种研究方法。下列实验方案设计不合理的是A取等体积不同地区的两种天然水，分别加入不同体积的同种肥皂水，振荡，观察产生泡沫的多少，比较两种天然水中含钙、镁的可溶性物质含量的高低B用等体积6%的双氧水和不同质量的二氧化锰混合，测定收集相同体积氧气所需要的时间，探究催化剂用量对反应速率的影响C用两个相同型号的塑料瓶各收
4、集一瓶氧气和二氧化碳，再分别注入等量的水，旋紧瓶盖，振荡。通过观察塑料瓶变瘪的程度，比较相同条件下氧气和二氧化碳在水中溶解的多少D在相同规格的烧杯中分别加入等体积的热水和冷水，分别往其中加一滴红墨水，比较红墨水在水中的扩散速率，探究温度对分子运动速率的影响10下列变化中，属于物理变化的是A滤纸折叠 B红磷燃烧 C粮食酿酒 D食物腐烂11有三瓶无色气体，它们分别是空气、氧气和二氧化碳，鉴别的最佳方法是A分别闻它们的气味 B用带火星的木条分别插入三个集气C向三个集气瓶中分别滴加少量澄清石灰水 D用燃着的木条分别插入三个集气瓶中12物质的性质决定物质的用途，下列因果关系不成立的是A因为磷燃烧能产生白
5、烟，所以可用于制烟幕弹B因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C因为稀有气体的化学性质不活泼，所以无用途D因为酒精具有可燃性，所以可用作燃料13下列关于空气及其成分的说法中，错误的是A氧气主要来源于植物的光合作用B氮气的化学性质不活泼，可用来作保护气C燃放烟花爆竹会产生污染空气的气体D空气的成分按质量计算，氮气占78%，氧气占21%14二百多年前，哪位科学家进行定量实验，研究了空气的成分A居里夫人 B侯德榜 C诺贝尔 D拉瓦锡15下列有关于空气各成分的说法，错误的是A空气中氮气的体积分数约为78%B二氧化碳不是空气污染物C氧气不易溶于水，因此自然的湖水中没有氧气D稀有气体在通电时，能发
6、出不同颜色的光，可制作多种用途的电光源16下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是A红磷在空气中燃烧：发出白光，产生大量白色烟雾B木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成一种黑色固体C硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体D铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成四氧化三铁黑色固体17下列反应既不属于化合反应，又不属于分解反应的是A BC D18化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是AX是氦气，Y是稀有气体 BX是纯净物，Y是混合物CX是化合反应，Y是分解反应 DX是化合反应，Y是氧化反应19符合如图阴影部分的化学反应的文字表达式是A石蜡+氧气
7、二氧化碳+水B氢气+氧气水C氧化钙+水氢氧化钙D碳酸钙氧化钙+二氧化碳二、多选题20下列物质的用途仅与其物理性质有关的是A稀有气体制成多种用途电光源 B“安全气球”用氦气填充C液氮可在医疗上作冷冻麻醉剂 D水中的鱼虾生存需要氧气第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明三、填空题21给下列八种物质进行分类：五氧化二磷、二氧化碳、澄清石灰水、冰水混合物、液氧、呼出的气体、75%消毒酒精、加热_后的剩余固体。属于纯净物的是_，属于混合物的是_（填序号）。22写出下列反应对应的文字表达式；（1）铁在氧气中燃烧：_；（2）实验室用高锰酸钾制氧气_。232020年新冠状疫情的爆发下，氯气可以用于生
8、成消毒剂，有效进行杀菌消毒。氯气具有以下性质：在常温下是黄绿色的气体；标准状况下，它的密度是3.14g/cm3；能跟水反应生成盐酸和具有漂白作用的次氯酸；有刺激性气味；在一定条件下，能跟大多数的金属直接发生化合反应。在-中，属于氯气物理性质的有_；属于氯气化学性质的有_。（填序号）24空气中主要组分的沸点如下表：组分氮气氧气二氧化碳沸点（）-195.8-183.0-78.5空气是工业上制取大量氧气的原料，工业制氧气属于_变化（填“物理”或“化学”）；将液态空气升温至-196，收集逸出的物质，它能使燃着的木条_，此 时逸出的物质主要是_ ；维续升温至-183，逸出的物质能使带火星的木条复燃，此时
9、逸出的物质主要是_。25加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是某市一年四季空气质量监测的平均数据。请你据表回答下列问题。可吸入颗粒物(TSP)氮氧化合物(NO2)二氧化硫(SO2)空气质量级别春季863942夏季653334秋季914653冬季987061（1）对该市空气质量影响最大的指标是_；（2）下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是；A植树造林 B用太阳能发电替代燃煤发电 C减少工业生产中二氧化碳的排放（3）为了保护我们赖以生存的空气，你能做些什么呢？_。(答一点即可)26空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。（1）空气中体积分数最大的气体是_。（2）因为氮
10、气的化学性质_，所以充入食品包装袋内用于防腐（填“活泼”或“不活泼”）。（3）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行_作用；二氧化碳增多会造成的环境问题是_。（4）雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气，空气中_大量增加（填字母序号）。A二氧化碳 B二氧化氮 C可吸入颗粒物 D二氧化硫下列表格是珠海某天空气质量情况：空气总质量PM2.5PM10臭氧二氧化氮二氧化硫28优122389114表格中，还有哪种空气污染指数项目没有体现出来_（要求写名称）。请你提出一条防治空气污染的合理建议：_。四、实验题27请结合下列常用的仪器和装置，回答相关问题 （1）写出图1中仪器f名称：_；
11、（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，其发生装置可选择_(填序号)组成，若用g装置收集氧气，验满的方法是：_；（3）如果用如图2所示的集气瓶收集氧气，验满的方法_。28我校的一些同学用下图所示装置制取常见气体。请回答下列问题：（1）写出标有的仪器名称：_；_；_。（2）通过近一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：a.电解水 b.分解空气 c.加热高锰酸钾 d.分解过氧化氢溶液 e._。相信你在e处还可以写出另一种制取氧气的方法。若用B、E装置加热高锰酸钾制取氧气，实验结束后，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是_，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是
12、_。（3）小明用上图A、D装置制取CO2气体。I.检查装置的气密性：先将A装置的导气管浸入水中，然后_，观察到导管口_(填“有”或“没有”)气泡冒出，表明A装置肯定漏气。II.如何检验装置D中的气体已收集满？写出有关的操作及现象。_。（4）用A装置制取气体时的优点是_，若将A装置中的换成生活中常用的一种替代品来做该实验，也起到了相同的效果。你认为该替代品是_(写出名称)。（5）若用F装置收集CO2气体，则气体应从_(选填“m”或“n”)端导入。29实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请据图回答有关问题。（1）实验室制备二氧化碳常选用B装置，该装置中用到的是分液漏斗相比用长颈漏斗而言的优点是
13、_；B装置也可于实验室制氧气，该反应的化学方程式为_。（2）要制取并收集到干燥的二氧化碳，应先在F装置内盛放一定量的浓硫酸，制取装置导管口与F装置的_端（选填“m”或“n”）相连，F装置出气口再连接收集装置。（3）氨气是生活中常见的一种物质，为设计其实验室制取方案，特查阅资料：实验室常用加热熟石灰和氯化铵的固体混合物制取氨气；氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液显碱性；湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色。解答问题：要制取并收集一瓶较纯净的氨气需选择的装置组合是_（从AE中选）；若用F装置收集氨气，检验氨气集满的方法是_。30下图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回
14、答下列问题：（1）仪器 a 的名称是_。（2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_，若要收集一瓶较纯净的氧气可选用的装置是_（填装置编号，下同）。（3）用 A 装置可制取二氧化碳，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_， 若用 F 装置收集二氧化碳，二氧化碳气体应该从_（填“长”或“短”）导管导入。（4）硫化氢（H2S）气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，易溶于水且水溶液呈酸性。其实验室制取原理是FeS（固）+H2SO4（液）FeSO4+H2S。实验室制取并收集硫化氢气体可采用的装置组合是_。参考答案1C【详解】根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，生成物中含氧元素，故实验室制取氧
15、气所选取的药品中一定含有氧元素，正确；二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于有害气体，错误；工业上采取分离液态空气制取氧气是利用液氮和液氧沸点的不同，将其分离，无新物质生成，属于物理变化，错误；红磷燃烧时产生了大量的白烟，不是白雾，错误；物质与氧气发生的反应属于氧化反应，正确；木炭在氧气中燃烧时的现象：发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，错误。故错误的有4个。故选C。2C【详解】A、制取气体时，为避免浪费药品，装入药品前先检验装置的气密性，选项正确；B、试管口略向下倾斜是用于防止冷凝水回流到试管底部导致试管炸裂，选项正确；C、用排水集气法收集
16、气体时，刚产生的气泡中主要是装置中的空气，不能收集，当导管口处的气泡连续均匀冒出时再开始收集气体，选项错误；D、收集完成后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，避免水槽中的水进入试管，选项正确，故选C。3B【详解】过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应在常温下发生，需要长颈漏斗滴加过氧化氢溶液，锥形瓶作反应容器，导管导气，集气瓶收集气体，则仪器为长颈漏斗、锥形瓶、导管、集气瓶，故选B。4C【详解】A、指南针指引航海，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；B、用石块修筑长城，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；C、用泥土烧制陶瓷，发生了燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故C正确；D、甲
17、骨上雕刻文字，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误；故选：C。5C【分析】化学变化是有新物质生成的变化。【详解】A、海水蒸发是物质状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A不正确；B、石蜡熔化过程没有新物质生成，属于物理变化，故B不正确；C、食物腐烂生成新物质，属于化学变化，故C正确；D、瓷碗破碎过程没有新物质生成，属于物理变化，故D不正确。故选C。6C【详解】A、夜晚霓虹灯是稀有气体通电发出不同颜色的光，没有新物质生成，不是化学变化。B、雨后彩虹没有新物质生成，不是化学变化。C、节日的焰火礼花，物质燃烧发出不同颜色的光，有新物质生成，是化学变化。D、五彩色粉笔，没有新物质生成，不是化学
18、变化。故选C。7C【详解】A、氮气填充食品包装袋用来防腐是利用氮气常温下化学性质稳定，故选项错误；B、氧气急救病人时供给呼吸利用的是氧气的化学性质，故选项错误；C、稀有气体化学性质极为稳定，充入霓虹灯没有发生化学变化，所以利用的是物理性质，故选项正确；D、氢气具有可燃性，可作燃料，可燃性是化学性质，故选项错误。故选C8B【详解】A、催化剂能改变化学反应速率，可能加快也可能减慢反应的速率，正确。B、二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率，但催化剂不能改变最终生成的生成物的质量。所以氧气的质量不变。错误。C、催化剂不是唯一的，如硫酸铜溶液也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂，正确。D、化学反应前后，催化剂的
19、化学性质和质量没有改变，可多次重复加入过氧化氢溶液，达到催化作用。正确。故选B。9A【详解】A、比较两种天然水中含钙、镁的可溶性物质含量的高低，该方案中有两个变量，应该加入体积相同的同种肥皂水比较，故选项设计不合理；B、用等体积6%的双氧水和不同质量的二氧化锰混合，测定收集相同体积氧气所需要的时间，该方案中只有一个变量，可以探究催化剂用量对反应速率的影响，故选项设计合理；C、用两个相同型号的塑料瓶各收集一瓶氧气和二氧化碳，再分别注入等量的水，旋紧瓶盖，振荡。通过观察塑料瓶变瘪的程度，该方案中只有一个变量，可以比较相同条件下氧气和二氧化碳在水中溶解的多少，故选项设计合理；D、在相同规格的烧杯中分
20、别加入等体积的热水和冷水，分别往其中加一滴红墨水，比较红墨水在水中的扩散速率，该方案中只有一个变量，可以探究温度对分子运动速率的影响，该选项设计合理。故选A。10A【详解】A、滤纸折叠，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化；B、红磷燃烧，有新物质五氧化二磷生成，属于化学变化；C、粮食酿酒，有新物质酒精生成，属于化学变化；D、食物腐烂，发生缓慢氧化，有新物质生成，属于化学变化。故选A。11D【详解】A、空气、氧气和二氧化碳都是无色无味的气体，闻气味不能将三种气体鉴别开，选项错误；B、带火星的木条分别插入三种气体中，能够使带火星的木条复燃的气体是氧气，另两种气体中插入带火星木条后木条变化不
21、大，不易区分空气与二氧化碳，选项错误；C、向三个集气瓶中分别滴加少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊的集气瓶中的气体是二氧化碳，另外两个集气瓶中的澄清石灰水不变浑浊，无法区分空气与氧气，选项错误；D、用燃着的木条分别插入三个集气瓶中，木条变化不大的气体是空气，使木条燃烧更旺的气体是氧气，使木条熄灭的气体是二氧化碳，即用燃着的木条分别插入三个集气瓶中的方法能够将三种气体区分开，选项正确；故选D。12C【详解】A、磷燃烧能产生白烟，所以磷可用于制烟幕弹，选项正确；B、金属钨的熔点高，可用来制造灯泡中的灯丝，选项正确；C、稀有气体的化学性质不活泼，可用作保护气，选项错误；D、酒精具有可燃性，燃烧时能够放
22、出热量，所以酒精可用作燃料，选项正确，故选C。13D【详解】A、植物光合作用吸附二氧化碳，释放氧气，不符合题意；B、氮气化学性质稳定，可作保护气，不符合题意；C、燃放烟花爆竹，会产生二氧化硫等污染物，不符合题意；D、空气的成分按体积计算：氮气占78%，氧气占21%，符合题意。故选D。14D【详解】拉瓦锡利用天平通过定量实验研究了空气的组成，并得出空气由氮气和氧气组成的论断，故选D。15C【详解】A、空气中氮气的体积分数约为78%，氧气的体积分数约为21%，不符合题意；B、二氧化碳不是空气污染物，是空气的组成成分之一，不符合题意；C、氧气不易溶于水，但是自然的湖水中含有少量的溶解氧，符合题意；D
23、、稀有气体在通电时，能发出不同颜色的光，可制作多种用途的电光源，不符合题意。故选C。16C【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故A错误；B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故B错误；C、硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体，故C正确；D、铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成一种叫四氧化三铁的黑色固体是实验结论而不是实验现象，故D错误。故选C。17C【详解】A、该反应是一种物质生成两种新物质的反应，符合分解反应的特点，属于分解反应，不符合题意；B、该反应是两种物质生成一种新物质的反应，符合化合反应的特点，属于化
24、合反应，不符合题意；C、该反应是两种物质生成两种新物质的反应，既不符合化合反应的特点，也不符合分解反应的特点，既不属于化合反应，也不属于分解反应，符合题意；D、该反应是两种物质生成一种新物质的反应，符合化合反应的特点，属于化合反应，不符合题意；故选C。18D【详解】A、氦气是稀有气体中的一种，所以是包含关系。错误。B、纯净物只含有一种物质，混合物含有多种物质，所以是并列关系，错误。C、化合反应是多种物质生成一种物质的反应，分解反应是一种物质生成多种物质的反应，所以是并列关系。错误。D、化合反应是多种物质生成一种物质的反应，氧化反应是有氧参与的反应，所以是交叉关系。正确。故选D。19B【分析】阴
25、影部分是氧化反应和化合反应相交，说明反应既是氧化反应，也是化合反应。【详解】A、反应是石蜡和氧气的反应，是氧化反应，不符合多变一，不是化合反应，故A不正确；B、反应是氢气和氧气的反应，是氧化反应，符合多变一，是化合反应，故B正确；C、反应符合多变一，是化合反应，但不是氧化反应，故C不正确；D、反应符合一变多，是分解反应，故D不正确。故选B。20AC【详解】A、稀有气体制成多种用途电光源是因为稀有气体通电能发出不同颜色的光，仅与其物理性质有关。B、“安全气球”用氦气填充是因为氦气的密度比空气小，化学性质稳定，不只与其物理性质有关。C、液氮可在医疗上作冷冻麻醉剂是利用液氮气化吸热，仅与其物理性质有
26、关。D、水中的鱼虾生存需要氧气，说明氧气能供给呼吸，与其化学性质有关。故选AC。 21高锰酸钾 【详解】五氧化二磷只含一种物质，是纯净物。二氧化碳只含一种物质，是纯净物。澄清石灰水含有氢氧化钙和水2种物质，是混合物。冰水混合物只含有水一种物质，是纯净物。液氧只含有氧气一种物质，是纯净物。呼出的气体含有二氧化碳、水蒸气、氮气等多种物质，是混合物。75%消毒酒精含有水和酒精，是混合物。从题干可知该物质加热后会有固体剩余，可以是加热高锰酸钾。加热高锰酸钾反应后剩余锰酸钾、二氧化锰固体，是混合物。（其他合理即可）属于纯净物的是，属于混合物的是。22（1）（2）【分析】（1）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁
27、，该反应的文字表达式为：；（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：。23 【详解】在常温下是黄绿色的气体，不需要化学变化表现出来，是物理性质；标准状况下，它的密度是3.14g/cm3，不需要化学变化表现出来，是物理性质；能跟水反应生成盐酸和具有漂白作用的次氯酸，需要化学变化表现出来，是化学性质；有刺激性气味，不需要化学变化表现出来，是物理性质；在一定条件下，能跟大多数的金属直接发生化合反应，需要化学变化表现出来，是化学性质。所以属于氯气物理性质的有，于氯气化学性质的有。24物理 熄灭 氮气 氧气 【详解】工业制氧气，是利用液氮和液氧沸点的不同，将其分离，无新物质
28、生成，属于物理变化；将液态空气升温至-196，收集逸出的物质，此时达到了液氮的沸点，氮气逸出，氮气不燃烧、不支持燃烧，它能使燃着的木条熄灭；逸出的物质主要是氮气；维续升温至-183，逸出的物质能使带火星的木条复燃，此时逸出的物质主要是氧气。25（1）可吸入颗粒（2）C（3）绿色出行【分析】（1）由表格可知，每个季节可吸入颗粒物的指数值最大，指数越大，空气质量越不好，即对该市空气质量影响最大的指标是可吸入颗粒物，故填可吸入颗粒物。（2）A 绿色植物能够吸收空气中的部分可吸入颗粒物，植树造林能够更多的吸收PM2.5，选项正确；B 用太阳能发电替代燃煤发电，能够减少煤的使用量，从而减少煤燃烧生成的PM2.5，选项正确；C PM2.5主要是颗粒物的污染，二氧化碳是气体，减少二氧化碳的排放对减少PM2.5不明显，选项错误，故填C。（3）为了保护我们赖以生存的空气，我们可以多乘公交车，少开私家车，短途出行可以骑自行车或步行，减少机动车尾气的排放，即绿色出行，故填绿色出行。26（1）氮气（2）不活泼（3） 光合 温室效应 （4） C 一氧化碳 开发利用新能源，乘坐公共交通工具出行等 【分析】（1）空气中体积分数最大的气体是氮气，约占空气体积的78%；（2）因为氮气的化学性质不活泼，所以充入食品包装袋内用于防腐；（3）二氧化碳是植物光合作用的原料，故菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样
