1、一二年级体育教案上洋县南街小学校本教材一二年级体育上册教案 教师 2016年9月教学计划洋县南街小学 一、学情分析小学一二年级的学生组织纪律性已经比较好，但情绪变化还比较大；运动能力虽有一定的发展，但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性比较差；学生的想象创造力丰富，学习兴趣易激发。针对以上特点，体育课应该努力培养学生对体育活动的兴趣，教给他们最基本的体育锻炼方法，使他们在今后一直对体育锻炼有浓厚的兴趣。在教学过程中，要掌握好一定的尺度和方法，使他们理解运动原理，掌握科学的运动规律，通过合理的运动实践，培养他们克服困难，体验运动乐趣的目的。二、教学目标1、培养学生积极参加体育活动的态度和行为，通
2、过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。2、获得运动基础知识，能运用运动技能，在运动中做出比较准确的单个动作，能安全地进行体育活动。3、形成正确的身体姿势，发展身体的柔韧性、灵活性和协调性；具有关注身体健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调整自己的情绪，能够体验并简单描述进步或成功时的情感，观察并简单描述退步或失败时的心情。在体育活动中，运用适当的方法对自己的情绪加以调控，做到胜不骄，败不馁。5、通过体育锻炼培养集体主义精神，增强集体意识和自信心，为终身学习和工作打下坚实的身体基础。三、教学措施小学四年级体育以实践为主，根据学生的能力和学校的实际条件，教学应该尽量选择
3、短距离跑、跳、投以及体操、游戏、小皮球等项目，充分发挥小游戏的作用，激发学生积极参与体育活动的兴趣，进而达到锻炼身体的效果。为此应该采用主题教学和情境教学，多进行比赛的形式增强学生的自信心，使学生在运动中享受锻炼的乐趣。 2016.9.1四年级体育教学进度表周次起至日期计划内容一8.299.2室内课，体育常识，安全知识1、安全教育 2、课堂常规二9.59.91、队列队形：2、队列：排纵队，横队；1、基本体操；2、游戏：快快集合；三9.129.161、奥林健身操；2、游戏：一切行动听指挥1、复习基本体操；2、游戏：摇船过河四9.199.231、队列；原地转法；2、复习基本体操；1、技巧；前后滚动
4、；2、游戏：挤人出圈；五9.269.30游戏课：1、滚铁环；2、障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；六10.310.7国庆节假七10.1010.141、立定跳；2、复习，各种跳；1、韵律活动；2、队列：报数；八10.1710.211、掷沙包；2、游戏：跳垫子游戏；1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；九10.2410.281、掷实心球；2、游戏：迎面接力；1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；十10.3111.41、50M往返跑；游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；十一11.711.111、夹球；2、十字接力；1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；十二11.1411.18
5、1、钓鱼；2、游戏：“8”字接力；1、徒手操；2、游戏：改换目标；十三11.2111.251、跳大绳；2、游戏：迎面接力跑；1、走跑交替；2、复习跳小绳；十四11.2812.21、保龄球；2、游戏：跳进去拍人；1、韵律活动；2、找自己的家；十五12.512.91、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力十六12.1212.161、飞镖；2、游戏：单脚跳接力；跳小绳；十七12.1912.23拍球1、拍得重弹得高2、左右手拍球走3、运球接力跑十八12.2612.301、模仿动物走，跳；2、游戏：无窝的兔；十九1.21.61、复习全套广播操2、复习迎考二十1.91.13考试第一课 安
6、全教育一、教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。二、教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。b、班级举例：学校发生的事故及后果。c、国家、政府狠抓安全教育工作。d、目前学校抓的几项工作。3、小学生应注意安全的地方：（1）、学生讨论。（2）、集体归纳人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。交通安全，在公路上不追
7、逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。4、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。5、教师小结6、小结内容：同学们好！新学期开学的第一课，我们就一起学习了一些小学生应该记住的安全知识。人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意
8、识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。通过以上内容的学习，我们一起来总结一下生活中需要注意的安全事项有哪些？一定要牢记以下几点：第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范；注意
9、劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危险的地方劳动；不要在劳动时间打闹嬉戏。第三，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”；不坐“三无”车辆；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城市里还要注意走斑马线，走人行道。第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各
10、种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息；严禁翻越学校围墙和大门，不进“三厅两室二吧”；不参加结伙斗殴、盗窃、赌博等违法犯罪活动；不早恋，慎交友；严禁购买、收藏、携带管制刀具；爱护学校财产，不损坏公物；配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。第六，注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境！第二课 体育课常规教学目标及重难点:1、让学生明白体育课和其它课一样，务必要遵守课堂纪律。2、站队时的要求：课前应该在操场做好准备，铃声响后马上站好队并保持安静；如
11、果有学生迟到，应该给他留好位置，直到做热身活动时假如还没来再补齐队伍，但当这个学生来了之后应该马上给他腾出位置，不得因站队发生纠纷。3、热身活动每个人必须认真参加，课堂上的重点训练项目要按照要求做到位，课后勤加练习。教学方案：一、言语导入。了解本学期体育课学习内容及学校体育活动的安排情况1、介绍本学期体育课学习内容及学校体育活动的安排情况着重介绍:学生体质健康标准的实施；国家关于加强青少年体育，增强青少年体质的文件精神及我们必须面对的实际问题（场地狭小、大课间活动等）；今年学校要安排的重大体育活动。2、提问:上体育课的课堂常规有哪些？3、指名学生回答，并综合学生的发言归纳、小结。（1）、认真听
12、讲（2）、积极讨论“上体育课时，我们要做到提前到操场做好准备，”（3）、积极发言，说出上体育课的课堂常规二、体育知识:学会调控自己的情绪1、设疑、组织学生讨论:“一个人健康的标准是什么？”2、指名学生活回答，并小结:健康的情绪是人身心健康的基本条件和主要标志。所谓健康的情绪是指人在情绪方面积极良好的适应状态。3、设疑、组织学生讨论:我们平时看到同学的情绪一般有哪些？4、指名学生回答，并结合学生的回答加以归纳情绪的四种基本表现形式:快乐；愤怒；悲哀；恐惧。5、结合生活实际及体育活动，讲解我们怎样保持健康的情绪。6、组织学生回答一些体育活动中的情绪表现的问题:三1班的小强是班内的体育骨干，各项运动
13、都很喜欢。在一次体育比赛中，他得了优秀奖状。心理特别高兴，同学们也为他叫好。此时，小强的情绪表现是:。同班小力的身体素质不是太好，平时也不爱讲话，完成体育动作比较吃力，虽然在课余时间也下了不少功夫，但效果不明显。于是总认为自己不行，对体育课的兴趣不高。此时小力的情绪表现是:在体育课的篮球比赛中，小强和小力分在一个队，当大家把球传给小强后，小强果断投篮。得了2分，他得意洋洋，眉飞色舞。两眼环顾场外同学，漫不经心得样子。此时小强的情绪表现是： 如果是你会怎么办？小力得球后，不小心将球传出场外，这时小强横眉立目，大声斥责:你真笨。往哪儿传？小力很不高兴，此时小力的情绪表现是： 如果你是他的队友会怎么
14、做？三、小结：你认为应该怎样调节自己的情绪？第三课 立正，稍息教学内容：1，快快集合。 2，立正，稍息. 3，丢手绢教学目标：认知目标：通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性；技能目标：经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性。素质目标：提高下肢的奔跑能力，灵敏和协调性。情感目标：培养团结友爱，稳重的优良品质。教学重难点：掌握立正稍息的做法，集合时快速反应能力。教学过程：一：导入部分1、课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。2、组织方法：成四路纵队-集合（如右图）要求：队伍整齐，精神饱满。3、游戏：快快集合。游戏方法；（1）先排成四路纵队。（2
15、）发出“解散”口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，或者由老师带领做各种模仿动作。当听到“集合”的口令或哨声，立即回到原来的位置站好，以快、静、齐的队为胜。教与学的方法：（1）教师简单讲解并做要求；（2）学生听指挥练习；（3）教师反馈给学生练习的情况，针对不足加以纠正；（4）重新练习预期目标：复习排成四路纵队，提高集合的速度和学生的反应能力。二：重点训练部分新授内容：立正、稍息导语：同学们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像一棵松树一样挺拔，不动摇；稍息时也一样站的很不错，你们要向他们学习，做一个高大的人物。教与学的方法：（1）导入；（2）讲解立正稍息的做法，并做示范，包括教
16、师示范和个别学生示范；（3）学生听指挥练习，然后分小组练习；（4）教师观察学生练习的情况，并及时对错的进行纠正；（5）集合队伍，进行小结。（6）让学生上来示范，检查练习情况。预期目标：大部分同学都能做到正确。三：结束部分：1，游戏：丢手绢游戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。教师任意请一个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”抓到者为胜，互换角色，游戏继续进行。游戏规则：学生要按逆时针方向追赶，否则追到不算；不能进入圈中追赶。教学方法：（1）简单讲解游戏方法；（2）组织学
17、生进行游戏；2，集合，总结本课教学内容3，师生告别，宣布下课。场地：学校操场一个排球场大小的地方第四课 队列队形一内容：1、队列队形之“齐步走”、“跑步走”； 2、游戏：穿过小树林；教学目标：1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。教学过程：一、准备活动：1、 慢跑400米，热身。2、小型徒手操。二、队列队形：1、集中注意力练习；2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；4、齐步走、跑步走。（重点训练项目） 教师
18、示范、讲解。“齐步”是预令，“走”是动令。预令发出，注意力高度集中；动令发出，迈左脚向前，左右脚交替行进。“跑步走”动作要领同“齐步走”。5、反复进行训练：全体练习，小组练习，个别练习。三、游戏：穿过小树林；规则：1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、 不得碰倒“小树”，如果碰倒，扶起后才能再跑。四、放松、小结。 1、 教师带领学生做放松活动。2、 小结。找本节课动作掌握最好的学生表演，鼓励学生认真练习。第五课 队列队形二内容: 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；教学目标:1、通过第二次课的学习，使学生更进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个
19、人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。组织教法 一、课堂常规：1、体育委员整队、清点人数。2、慢步跑400米。二、准备活动：小游戏；1、小型徒手操。2、专项准备活动。三、队列队形：1、集中注意力联系；2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；4、齐步走、跑步走。5、变换队形；（重点训练项目）四、游戏：穿过小树林；规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。五、放松、小结。 教师讲动作方法和要领要清晰明了，做好正确的示范。教师对于学困生应该加强个别指导。可以找好学生做表演，以调动学生的学习积极性。第六课 广播操一（复习1-4节） 教学内容
20、：1、复习广播操；2、冲过封锁线教学目标：1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识；教学重点：跑跳步的教学；教学难点：掌握跑跳步的跳法以及动作的协调性；场地：一个排球场； 器材：录音机一台，排球若干个；教学过程：一：导入部分课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。组织方法：成四路纵队-集合（如右图）要求：队伍整齐，精神饱满。游戏：快快集合。二：主体部分1、复习广播操：导语：同学们，今天我们要来复习广播体操中的预备节和伸展运动以及肩胸运动 （
21、1）预备节的要求：动作正确，该一拍到位就得到位，节奏正确。（2）伸展运动的要求：1-2脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。（3）肩胸运动的要求：跑跳步尽量做对，两臂经前举还原成直立。2、步入课堂（1）学生听指挥练习，然后分小组练习；（2）教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；（3）集合队伍，进行小节。（4）让学生上来示范，检查练习情况。三：结束部分：1、游戏：冲过封锁线游戏方法：把全班学生分成两组，分别为攻队和守队，守队站在两边的投掷线上，每人持一排球，攻队则站在通道一端的起点线后。游戏开始，攻队鱼贯依次从通道跑过，到达对面的终点线外，守队则在攻队通过时用排球掷击通
22、过者的腰以下部位，被击中着者退出场外，未被击中而到达终点者可得1分，然后两组交换角色，最后以得分多的队为胜。 游戏规则：（1）防守一方只能掷击通过者腰部以下部位，否则无效；（2）通过者不许越过通道两侧的线，否则判被击中； 教学方法：（1）简单讲解游戏方法；（2）组织学生进行游戏2，集合，总结本课教学内容3，师生告别，宣布下课。 第七课 广播操二（复习5-8节） 教学内容：1、复习广播操；2、大鱼网教学目标：1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识；教学重点：学习广播
23、操中的体转运动基本技术技能；教学难点：原地和行进间高抬腿动作以及转体的到位；场地：一个排球场； 器材：录音机一台；教学过程：一：导入部分课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。组织方法：成四路纵队-集合（如右图）要求：队伍整齐，精神饱满。游戏：快快集合。复习广播操：导语：同学们，今天我们要来复习广播体操中的预备节和伸展运动，肩胸运动，体侧运动 （1）预备节的要求：动作正确，该一拍到位就得到位，节奏正确。（2）伸展运动的要求：1-2脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。（3）肩胸运动的要求：跑跳步尽量作对，两臂经前举还原成直立。（4）体侧运动的要求：动作到位
24、，节奏正确。二：主体部分1、导语：同学们，今天我们要来复习广播体操中的后面几节广播操，其中有两节动作可好看了，其他动作也很优美。2、步入课堂教与学的方法：（1）导入；（2）讲解第四节体转运动的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；（3）学生听指挥练习，然后分小组练习；（4）教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；（5）集合队伍，进行小节。（6）让学生上来示范，检查练习情况。要求：体转时动作到位，侧平举时动作不能晃动，姿势优美，踏步时是高抬腿姿势。预期目标：使70-90%的学生能够熟练基本的动作姿势；三：结束部分：1、游戏：大鱼网游戏方法：将画好的场地做池塘，从游戏者中选出4-
25、6人作捕鱼人，其余人作鱼分散在池塘内，游戏开始，捕鱼人手拉手作成网去捕鱼，被围住的就算被抓住。被捉后，立即变成捕鱼人，手拉手组成更大的鱼网。知道把所有的鱼全部捕完，或剩少数鱼时为止。 游戏规则：鱼不能逃出池塘，否则算被捉住；（2）鱼被围不能用力冲破鱼网，但可趁机从空隙中钻出去；（3）捕鱼人只能手拉手去围捕，不能拉人，推人；（4）捕鱼人手松开就算网破，鱼可以自由出入。 教学方法：（1）简单讲解游戏方法；（2）组织学生进行游戏组织：学生在教师指定的场地上进行游戏2，集合，总结本课教学内容3，师生告别，宣布下课。第八课复习全套广播操教学内容：1、复习全套广播操；2、投接过网球教学目标：1、增强体能，
26、掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识；教学重点：学习广播体操中的重要节数中的重要动作要领；教学难点：跑跳步，成半蹲姿势的正确姿势；场地：一个排球场； 器材：录音机一台，排球若干个；教学过程：一：导入部分课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。组织方法：成四路纵队-集合（如右图）要求：队伍整齐，精神饱满。游戏：快快集合。二：主体部分复习广播操：导语：同学们，今天我们要来复习广播体操中的预备节和伸展运动，肩胸运动，体侧运动，体转运动，腹背运动，全身运动，
27、跳跃运动和整理运动。（1）预备节的要求：动作正确，该一拍到位就得到位，节奏正确。（2）伸展运动的要求：1-2脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。（3）肩胸运动的要求：跑跳步尽量作对，两臂经前举还原成直立。（4）体侧运动的要求：动作到位，节奏正确。（5）体转运动的要求：体转时动作到位，侧平举时动作不能晃动，姿势优美，踏步时是高抬腿姿势。（6）腹背运动的要求：成半蹲转体摆手动作位置的掌握要正确，以及掌跟相靠，手指并指击掌时眼睛要注视手的位置。（7）全身运动要求：叉腰微蹲出脚脚面朝前，绷脚尖，头左转看脚（8）跳跃运动的要求：原地跑跳步的跳法要有正确认识：跟脚向后依次摆腿是不同的。（9）
28、整理运动的要求：一至四个八拍中的第5个拍子转体动作要作到位，正确。1、导语：同学们，今天我们要来复习全套广播体操，由于动作比较多，所以你们要认真做。2、步入课堂教与学的方法：（1）导入；（2）讲解预备节到第八节整理运动的要点，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；（3）学生听指挥练习，然后分小组练习；（4）教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；（5）集合队伍，进行小节。（6）让学生上来示范，检查练习情况。三：结束部分：1、游戏：投接过网球游戏方法：把学生分成人数相等的若干组，拉横绳当做网，分别站在中线两边的场地上，一方将球从网上方投过去，另一方接住球。游戏规则：若没接住球判失分，
29、球不过网或投到界外，判失分，以得分多的组为胜。导语：现在让我们来学习投接过网球教与学的方法：（1）导语（2）教师讲解示范游戏方法。（3）组织学生进行练习比赛。（4）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足做出合理的措施。（5）教师赛后小结组织（如上图）2，集合，总结本课教学内容3，师生告别，宣布下课。 第九课 滚铁环教学内容：1、学习滚铁环；2、越长比赛教学目标：1、通过学习，能向同伴或家人展示滚铁环的简单动作； 2、通过本课的教学，学生能根据个体的差异，自我选择适合的难度进行练习，使大部分的学生能做出转弯、绕过障碍等简单的组合动作，并知道在安全的环境中进行滚铁环；教学重点：人与铁环间的协调配合
30、，让铁环平稳的滚动。本课在学生掌握直线滚动的基础上，做出难度更大的转弯、变向、停顿、绕过障碍等动作。教学过程：（一）、情景导入1、常规教学1） 学生跑进上课场地，师生问好！2） 教师语言导入，说：小朋友，今天天气很好，我们一起郊游去好不好？前面让同学们准备自己的“汽车”，今天我们就要开着自己的车子到附近去郊游。（导入课题情景，激发学生兴趣。）2、开车热身跑1） 语言导入：今天去春游由我们同学们自己开车去，那我们去把自己的车（铁环）开过来好不好？2） 教师开车（滚铁环）领跑，学生情绪欢快活跃，自由跟随绕场开车（滚铁环）。3、利用铁环做铁环操教师边教操边说儿歌，学生边做操边唱儿歌。(童趣儿歌一组) 滚铁环转圈圈推到西来推到东 小汽车呀比一比谁的轮子跑得欢（二）情景展开开车出发，展开开车去春游路途中的场景。1、复习直线滚铁环和曲线滚铁环；2、学生发挥想象，自创各种滚铁环方法。如铁环的启动方法有用一只手拿钩，一只手拿铁环，让铁环慢慢滚动起来；还有一只手拿钩和铁环使铁环滚动起来
