1、人教版新课程标准七年级上学期期末模拟生物试题C卷人教版（新课程标准）2020年七年级上学期期末模拟生物试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 黄羊、斑马等善于奔跑的动物一般生活在A森林生态系统B农田生态系统C草原生态系统D海洋生态系统2 . 下列农产品属于根的是（ ）A莲藕B土豆C萝卜D白菜3 . 以下生物的生殖方式与“多莉”羊相同的是（ ）试管婴儿 扦插柳树 嫁接苹果 组织培养蝴蝶兰ABCD4 . 下表所示实验或探究活动中，相关操作与目的对应错误的是选项名称操作目的A观察草履虫在液滴上放几丝棉花纤维限制草履虫的快速运动B观察人的口腔上皮细胞漱净口腔去除口腔中的杂质C探究光对鼠妇
2、生活影响多次实验，取其平均值减小误差，使实验数据更准确D观察洋葱鳞片叶内表皮细胞将撕下的内表皮用镊子展平避免出现气泡AABBCCDD5 . “枯木逢春犹再发”，诗中“枯木”能再次发芽主要是因为具有（ ）A营养组织B输导组织C分生组织D保护组织6 . 表示一个生态系统的食物关系时，往往得到网状的复杂结构食物网，这是由于（ ）A生产者的数量最多B消费者不仅以一种生物为食C生态系统的物质要大量流失D消费者的数量太多7 . 下列四幅图中，包含该植物的生殖器官的是（ ）A甘蓝B万年青C落地生根D8 . 如图是我们生活中常见的几种植物，其中没有根、茎、叶分化的是（ ）A菠菜B葫芦藓C肾蕨D海带9 . 下列
3、说法不正确的是（ ）A细胞中的物质并非都是自己制造的B所有的物质都能穿过细胞膜C樟树和人共有的能量转换器是线粒体DDNA主要位于细胞核中10 . 洋葱表皮细胞在低倍显微镜下的物像和在高倍显微镜下的物像相比，前者（ ）A物象较小，视野较亮B物象较大，视野较亮C物象较小，视野较暗D物象较大，视野较暗11 . 绿色植物开花、传粉,完成受精作用后,只有子房继续发育成果实,那么,果实中的种子是由（ ）发育而来的。（ ）A胚珠B子房壁C受精卵D受精极核12 . 通过生物课程的学习，让我们对生物的共同特征有了深刻的理解。下列说法正确的是（ ）A生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳B生物都是由多细胞构成的C生物都
4、能自由的活动D生物都能繁殖后代13 . 绿色植物对生物圈具有重大影响，以下说法不正确的是（ ）A绿色植物的呼吸作用有利于维持生物圈中的碳氧平衡B绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水C绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物D森林大面积减少，使生态系统遭到严重破坏14 . 下图从甲到丙是口腔上皮细胞三个视野，下列各项正确的是（ ）A从甲到乙需将低倍镜换成高倍镜B从乙到丙需将玻片向右下方移动C产生N主要原因是在盖盖玻片时操作不当D从甲到丙不需要调节细准焦螺旋15 . 有关下图四种细胞的下列叙述中，不正确的是（ ）A都是细胞分化的结果B都有细胞壁、细胞质和细胞核C都有线粒体，能进行呼吸作
5、用D不同形态的细胞适应不同的功能16 . 下列不属于器官的是（ ）A唾液腺B心脏C血液D肾脏17 . 腊梅、春桃、夏荷、秋菊，生命的每一个季节都有鲜花绽放，使鲜花在不同的季节和时间绽放的主要是（ ）A光照B温度C水分D空气18 . 生物兴趣小组的同学将如下装置放在窗台上(温度25C)探究绿豆种子萌发的条件，下列叙述正确的是（ ）A中种子能萌发是因为有充足的空气B和可以构成组对照实验，变量是水分C中种子不萌发是因为没有活的胚D实验是在光下进行的，说明绿豆种子萌发需要光19 . 生物圈是最大的生态系统。下列关于生物圈的叙述，正确的是A森林生态系统有“地球之肾”之称B生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的
6、全部C生物圈是一个统一的整体D草原生态系统的调节能力最强20 . 下列与生物分类有关的叙述，不正确的是（ ）A种是最基本的分类B同种生物的亲缘关系是最远的C分类的主要依据是生物间的相似程度D单位分类单位越大，包含的生物种类越多21 . 壁虎遇到敌害，会通过“分身术”一一断尾来逃避，这反映了（ ）A生物具有应激性B生物能够生长和繁殖C生物能够遗传和变异D生物能够随机应变22 . 下列关于生物圈的说法正确的是;A生物圈是地球上最大的生态系统B生物圈是指整个地球C生物圈仅由植物和动物组成D地球上的生物生活所需的环境23 . 下列关于绿色植物与生物圈中的水循环关系的说法中，不正确的是（ ）A没有绿色植
7、物，生物圈中的水循环就无法进行B绿色植物叶片承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷C绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水使更多雨水渗入地下D绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水24 . 图为桃花的结构图，以下描述错误的是（ ）A桃树开花时期，雨天多于晴天会影响过程B受精后可发育成桃树种子的胚C完成受精后雄蕊能继续发育D桃树的花是由花芽发育的25 . 俗话说：“笋有多大，竹有多粗”，意思是说竹笋刚出土就与长成后差不多粗细，这说明竹茎的结构中没有（ ）A韧皮纤维B形成层C木质部D树皮26 . 对于探究实验中的假设，下列叙述中不正确的是A假设是一种随意的猜想B假设可以与结果一致，也可以不
8、一致C假设是对问题的一种可能解释D假设要以事实或生活经验为依据27 . 维持生态系统所需的能量来源于：A消费者B绿色植物C太阳光D水28 . 下列如图装置可用于验证光合作用产生氧气的是（ ）ABCD29 . 若某植株的一叶片的主叶脉被切断（如甲叶），另一叶片上贴上锡箔（如乙叶）；在阳光下照射4小时，经脱色并用碘液处理，A部位呈棕褐色，B部位呈蓝色，锡箔C的位置不呈蓝色，以上实验能够证明光合作用需要（ ）A水和光B叶绿体和光C水和二氧化碳D水和叶绿体二、多选题30 . 依据图示生物，下列叙述错误的是（ ）A没有细胞结构B都具有细胞结构，且都含有遗传物质DNAC的结构层次为：细胞组织器官生物体D是
9、多细胞生物，其不同组织体细胞中的染色体数不相同三、连线题31 . 用线将下列两组中相关内容连接起来细菌只具有蛋白质外壳和遗传物质核酸真菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形细胞核病毒具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、无叶绿体植物具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体32 . 将下列结构与其发育的结果用线连起来四、判断题33 . 一朵花里的主要部分是雄蕊和雌蕊。（_）34 . 判断题：对的写“对”，错的写“错”。（1）胚是种子的主要部分，是新植物的幼体。（_）（2）植物的这种侧芽优先生长，抑制顶芽生长发育的现象叫做顶端优势。（_）（3）植物的根尖从尖端向上依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
10、（_）（4）根毛的细胞壁薄，细胞质多，液泡大，适于吸水。（_）（5）农家肥来源广、成本低、肥效长，能改良土壤。（_）（6）植物进行光合作用的具体场所是叶绿素。（_）（7）动物的行为仅仅是指动物的动作。（_）（8）蓝细菌含有光合色素，能进行光合作用，自己制造有机物，属于自养生物。（_）（9）在有氧的条件下，酵母菌把葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。（_）（10）蘑菇依靠孢子进行繁殖。（_）35 . 竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于生物对环境的适应。（_）36 . 染色体是成对存在的，基因也是成单存在的。（ ）37 . 一群大雁、一块农田、一块草地、一片森林都是生态系统。_38 . 判断下列说法是否正
11、确（1）合理密植可以提高植物光合作用的效率。（_）（2）植物体内的输导组织贯穿植物体全身，从而完成物质的运输。（_）（3）“庄稼一枝花、全靠肥当家”，肥料主要指的是有机物。（_）（4）植物体通过根吸收的水分绝大部分用于光合作用。（_）39 . 植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐（判断对错）40 . 松树属于裸子植物，种子没有种皮包被，裸露在外面。（ ）41 . 用显微镜观察英文字母“P”，看到的物像是“b”。（_）42 . 植物生命活动过程中产生代谢废物。（_）五、综合题43 . 看图，并在横线上填上相应的细胞结构名称：（1）甲、乙两图中，可能是蜗牛的体细胞的图是_，可能是
12、柳树的体细胞图的是_。（2）柳树的细胞呈立方体与细胞结构中的_有关。（3）细胞生命活动的主要场所在细胞结构中的_；（4）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构_。44 . 如图是动物细胞和植物细胞的结构模式图。请据图问答下列问题：（1）植物细胞模式图是图_。（2）图中的_具有控制物质进出的作用。（3）甲、乙细胞中都有的能量转换器是_。（4）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于_。（5）假如上图中的植物细胞是雪梨的果肉细胞，则雪梨果肉细胞中含有糖分的汁液来自于_。六、实验探究题45 . 探究与思考某生物兴趣小组进行实验操作如下，将银边天
13、竺葵置于暗处48小时；将叶片B用透明塑料袋包扎（如图所示），塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳）；将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B；把叶片A、B分别放在酒精中隔水加热后漂洗；漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液。请分析回答：（1）步骤将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的_运走耗尽。（2）步骤中叶片A滴加碘液后绿色部分变为_色，非绿色部分变为棕黄色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是_，此实验中的变量是_。（3）叶片B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料_。（4）步骤酒精的作用是脱去叶片中的_。参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、二、多选题1、三、连线题1、2、四、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、五、综合题1、2、六、实验探究题1、
