1、高考语文高中课程标准建议的诵读篇目逍遥游1.逍遥游中写大鹏起飞的广度和高度的两句是“水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”2.逍遥游中用“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。”两句写出了水与舟的关系表明了有所待的大与小3.逍遥游中用“而控于地而已矣，奚以之九万里而南为。”两句写到了蜩与学鸠的自我满足并对大鹏不以为然的态度4.逍遥游中写到郊外活动的准备容易并充分地俩句是“三餐而反,腹犹果然。”5.逍遥游中“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。”两句写出了小年的短暂的寿命6.逍遥游中写鹏的翼之大，能垂羊角风而上青天的句子是“翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里。”。7.逍遥游中作者写斥鷃飞到最高点又回到地面的
2、两句诗“不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间”。8.逍遥游中斥鷃用自己的飞翔经历和境界去否定大鹏的一句是“而彼且奚适也”。9.逍遥游中写宋荣子荣辱不惊的两句是“且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”。10.逍遥游中写人们的品德和能力可能达到最高境界的两句是“德合一君，而征一国者”。11.逍遥游中写宋荣子荣辱不惊的原因的两句是“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”。12.逍遥游中真正的无所待即无所凭借应该达到时空无际的境界的两句是“若夫乘天地之正，而御六气之辩”。13.逍遥游中庄子认为修养最高的人应该达到的境界的三句是至人无己，神人无功，圣人无名。赤壁赋1.描写洞箫声的句子：其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅
3、袅，不绝如缕。2.抒发人生短暂的句子：哀吾生之须臾。3.交代游赏方式、时间、地点和人物的句子：壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。4.写水兼写风，描绘出秋江的爽朗和澄净的句子：清风徐来，水波不兴。5.通过动作描写表现游人悠然自得，怡然自乐的心情的句子：举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。6.具体描写一轮明月，冉冉升起的句子：少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。7.描写秋江浩瀚无边、浑然一片的夜景的句子：白露横江，水光接天。8.描写游人“泛舟”感受的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。9.第2段描写作者“狂歌”内容的句子：桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺
4、兮予怀，望美人兮天一方。10.描写赤壁地理位置的句子：西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍。11. 描写曹操志得意满，趾高气扬，在船头对江饮酒，横握长矛赋诗的句子：方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？12.客再回到眼前所见的长江、月亮，推广开去，把人生与宇宙加以对照的句子：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。13.阐发变与不变这里的诗句：盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬，自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。14. 描写是造物者之无尽藏的诗句：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。氓1.女子以反省
5、的口气回顾了婚后的生活，得到了一条教训是：女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。2.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：反是不思，亦已焉哉!3.表明文中女子热情.温柔的句子：既见复关，载笑载言。4.具体描写男子向女主人公求婚以至结婚的过程的句子：氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。5.通过动作表现女子对所恋之人朝思暮想的句子：乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。6.男方派车前来迎娶过程的句子：尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。7.第三章用比兴手法比喻女子的容颜亮丽的句子：桑之未落，其叶沃若。8.用比兴手法比喻女子的容颜憔悴的句子：桑之落矣，其黄而陨。9.
6、告诫女子不要堕入爱河的句子： 于嗟鸠兮！无食桑葚。于嗟女兮！无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。10.女子总述自己得出的生活经验的句子：于嗟女兮，无与士耽!11.补叙多年为妇的苦楚，她起早睡晚，辛勤劳作的句子：自我徂尔，三岁食贫。三岁为妇，靡室劳矣。12. 写她回到娘家以后受到兄弟们的冷笑的句子：兄弟不知，咥其笑矣。13.用两个比喻表现女子痛苦没有穷尽的句子：淇则有岸，隰则有泮。14.表现女子下决心与那男子割断感情上的联系的句子： 反是不思，亦已焉哉！离骚1. 表现诗人长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的的句子：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。2.抒发诗人坚持心中的理想和追求
7、，纵然万死也决不后悔的句子：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。3.表现诗人追求真理的道路很曲折，但诗人也会不惜一切执着去寻求真理的句子：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。4.屈原的诗里常有忧国忧民的诗句，表现对人民的深切同情的句子：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 。1、锦瑟中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。2、锦瑟一诗的颈联是沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。颔联是：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。3、锦瑟用典的四句诗：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。4、锦瑟一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：此情可待成追忆，只是当时已惘然。
