1、山东省枣庄市山亭区学年九年级上学期期末化学试题 答案和解析山东省枣庄市山亭区【最新】九年级上学期期末化学试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1以下我国古代的制作或技术涉及到化学变化的是A 烧制陶罐 B 雕刻石像 C 水车灌溉 D 预报地震2“ 改善环境质量，推动绿色发展” 是当前环保工作的重点。下列做法不符合这一要求的是A燃放烟花爆竹，增添节日气氛 B提倡公交出行，减少尾气排放C加强植树造林，改善空气质量 D垃圾分类回收，增强节约意识3下列物质为化合物的是（）A食醋 B洁净的空气 C石油 D干冰4根据下列装置操作图中的现象，不能确定装置气密性良好的是（）A B C D5【最新】3月3
2、0日四川凉山森林大火造成重大损失，下列关于燃烧和灭火的说法中，正确的是（）A可燃物只要与氧气接触就能燃烧B珍贵档案失火，立即用液态二氧化碳灭火器灭火C用水灭火，是为了降低可燃物的着火点D为扑灭森林火灾而设置隔离带，是为了隔绝氧气6【最新】l1月5日，第49颗北斗导航卫星成功发射，对北斗全球组网意义重大。发射卫星的运载火箭在工作中发生的反应为：C2H8N2+2X=3N2+4H2O+2CO2，其中X的化学式是（ ）AN2O3 BNO CN2O5 DN2O47空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是（）A鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水B按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气21%C可用燃着的
3、木条鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体D目前计入空气污染指数的有害气体主要包括：SO2、CO、NO2、CO2等8下图为水电解的实验装置图和微观示意图，下列叙述不正确的是（）A图1中a处的气体具有可燃性B图1中水电解的反应类型是分解反应C图1中a与b的分子个数比为2：1，质量比为1：8D图2中水分解的微观顺序是acb9小亮用固体氯化钠配制80g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列说法正确的是（）A配制过程中使用到的玻璃仪器分别是漏斗、玻璃棒、酒精灯、量筒、胶头滴管B实验中发现氯化钠已经结块，为了较快地溶解，可以加入更多的水C用20mL量筒分多次量取所需体积的水D若量取水时俯视读数，其他操作均正确，则
4、所配制溶液的溶质质量分数偏大10生成新物质是化学变化的基本特征，但现象的变化也可以帮助我们判断化学反应的发生。对下面实验现象的描述中，正确的是（）A打开浓盐酸的瓶塞，瓶口产生大量的白烟B氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量C石蕊试液滴入氢氧化钠溶液中，氢氧化钠溶液变为红色D氢氧化钠溶液滴入氯化铜溶液中，有白色沉淀生成11醋是调味品，其中含有醋酸（C2H4O2）下列关于醋酸的叙述不正确的是（）A属于化合物B醋酸分子中含有氧分子C碳、氢、氧元素的质量比为6：1：8D醋酸分子中碳、氢、氧原子个数比为1：2：112如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A图中粒子共能表示五种元素 B图中
5、b粒子所表示元素处于周期表的第二周期C图中表示阴离子的是c、e D图中a、e两粒子化学性质不同13化学是一门以实验为基础的科学，许多化学重大发现和研究成果都是通过实验得到的。下列实验操作或设计中正确的是（）A用100mL量筒量取8.2mL水 B收集CO2气体C验证质量守恒定律 D分离出水中的二氧化锰14下列事实的结论或解释中，不正确的是( )A水受热变成水蒸气后体积变大受热后水分子之间的间隔变大B二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同它们的分子结构不同C做完实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中为避免药品浪费D原子是化学变化中的最小粒子在化学变化中原子不能再分15下列关于“不一定”的说法中，不正确的是(
6、)A由同种元素组成的物质不一定是单质 B质子数相等的粒子不一定是同种元素C由分子构成的纯净物不一定只含一种分子 D含氧化合物不一定是氧化物16某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成。将该混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。该混合气体的可能组成是()AH2、CH4 BH2、CO CH2、CH4、CO DCH4、CO、CO217在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法中正确的是（ ） A丙可能是单质B丁一定为该反应的催化剂C甲和乙的质量之和一
7、定等于丙的质量D该反应是化合反应18依据如图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：通入，点燃酒精灯，一段时间后，a，b中均无明显现象；改通片刻，熄灭酒精灯后，b中红磷燃烧。下列说法错误的是( )A对比两个实验过程b中的实验现象，可知可燃物燃烧需要氧气B实验过程的a中无明显现象C实验过程要先通入一段时间，再点燃酒精灯D红磷燃烧，产生大量白雾19推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是（）A氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物B化学反应前后原子总数不变，所以化学反应前后分子总数也不变C在一定温度下，氢氧化钾饱和溶液不能再继续溶解氢氧化钾，但可以继续溶解其它物质D阳离子是带正电的粒子，
8、带正电的粒子一定是阳离子20利用如图所示的实验探究物质的性质，下列叙述错误的是（）A若溶液变红，则M可能为酚酞溶液B若只有有气泡产生，则M可能为稀盐酸C若有蓝色沉淀生成，则M可能为氢氧化钡溶液D若都没有现象，则M可能为氢氧化钠溶液二、填空题21根据图文回答问题：（1）新鲜的苹果切开后因亚铁离子被氧化会很快变黄，亚铁离子的符号_。（2）食品袋中的干燥剂为生石灰，主要成分是氧化钙，氧化钙的化学式为_。氧元素的质量分数是_（精确到0.1%）。（3）全脂高钙奶粉中的“钙”是指_（填“分子”或“原子”或“元素”）。（4）来食盐品牌中“碘”主要以碘酸钾（KIO3）的形式加入，其中碘元素的化合价是_价。22
9、下图是自然界中碳、氧循环的简图，请回答：（1）图1中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，反应的化学方程式为_。（2）图2中，转化1是自然界中的重要反应之一绿色植物光合作用的过程（Y可以用C6H12O6表示），反应的化学方程式为_。（3）上述反应中两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是_。23某社会实践小组参观了当地的自来水厂生产全过程，并进行社会问卷调查。如图为他们依据调查结果绘制的自来水净化流程图。回答下列问题：（1）絮凝反应处理常用的物质是_。（2）过滤处理池内石英砂的作用相当于实验室过滤装置中的_。实验室过滤装置用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_。（3）消毒处理的消毒剂是氯气（
10、Cl2），当氯气溶于水时，和水发生反应生成盐酸和次氯酸（HClO），请写出发生反应的化学方程式是_。（4）该小组同学调查发现自来水中常常有浓烈的漂白粉味，原因是投氯量较高。经查阅资料了解到过量的余氯与水中有机酸反应，就会产生许多致癌物。为保证饮用水的水质安全，请你提出一条合理化建议_。三、简答题24在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）氯化钠、铁、过氧化氢三种物质中，由离子构成是_（填化学式）。（2）A、B、C、D表示四种物质中，在高温条件下，A和B反应生成C和D，微观示意图如下图所示。每个A分子是由_个原子构成的。反应后，生成C和D两种粒子的个数比应为_。下列结论中，正确的是
11、_（填序号）。A B和C属于氧化物B 反应前后各元素化合价均发生改变C 反应前后分子的个数没有改变D A物质中氢元素的质量分数为25%四、实验题25实验室制取气体的常用仪器如下图所示，回答下列问题：（1）仪器B的名称是_。（2）如果要制取并收集一瓶二氧化碳，应选用上图中的哪些仪器来组装实验装置_（填仪器编号）。（3）如果用（2）中制取二氧化碳的实验装置来制取氧气，则实验室制取氧气的化学反应方程式是_；检验一瓶气体是不是氧气的方法是_。（4）如图H装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，用该装置不能完成的实验是_（填序号）。A气体从a端通入，收集二氧化碳B瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通
12、入，检验氧气中是否混有二氧化碳C瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳D在a端接量筒，瓶内装满水，氧气从b端通入，测量气体的体积26化学实验是进行科学探究的重要手段，请填写下列空格：在探究CO2和NaOH能否发生化学反应时，某同学设计如图所示两套实验装置：（1）装置二中的实验现象是_;（2）另一位同学提出了质疑，他认为装置一不足以证明CO2与NaOH一定发生了反应，请你进一步设计实验来证明装置一中的二氧化碳和氢氧化钠一定发生了化学反应（简述实验操作步骤及现象）_。五、计算题27取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于烧杯中，向其中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸，
13、请加稀盐酸的质量与产生气体质量的关系如图所示。求：(1)混合物CaCO3中的质量为_；(2)稀盐酸中的溶质质量分数为_；(3)恰好完全反应时，所得不饱和溶液中溶质的质量分数为_？(写出计算过程，计算结果精确到0.1%)参考答案1A【解析】A、烧制陶瓷的过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意；B、雕刻石像的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、水车灌溉的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、预报地震的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选A。点睛：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成是化学变化。
14、2A【详解】A. 燃放烟花爆竹，污染空气，符合题意；B. 提倡公交出行，减少尾气排放，不符合题意；C. 加强植树造林，改善空气质量，不符合题意；D. 垃圾分类回收，增强节约意识，不符合题意。故选A。3D【详解】A、食醋是醋酸和水等物质组成的，属于混合物，故A错误；B、洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体等物质，属于混合物，故B错；C、石油中含有汽油、煤油、柴油等物质，属于混合物，故C错；D、干冰是碳和氧元素组成的纯净物，属于化合物，故D正确。故选：D。【点睛】本题考查利用化合物的概念来判断物质是否为化合物，抓住化合物中至少两种元素，且只有一种物质组成。4A【详解】A、该装置未构成封闭
15、体系，即右边的导管与大气相通；无论该装置气密性是否良好，当用针筒向试管内打气时试管内都有气泡产生，不能判断气密性是否良好，故选项正确。B、该选项用的是空气热胀冷缩法，原理为：用手掌紧握试管壁，若烧杯内有气泡产生，松手后导管下端口上升一段水柱，则证明气密性良好，能判断气密性是否良好，故选项错误。C、该选项用的是压气法，原理为：用针筒向广口瓶内打气时广口瓶中气体压强增大，长颈漏斗的管中被压入一段水柱，则证明气密性良好，能判断气密性是否良好，故选项错误。D、该选项用的是注水法，原理为：向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于集气瓶中的液面，且两者液面差不再改变，就证明该装置气密性良好，能判断气密性
16、是否良好，故选项错误。故选：A。【点睛】装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏；一般用到的方法有：空气热胀冷缩法、注水法、抽气或压气法等；据此进行分析解答即可。5B【分析】灭火的原理：清除可燃物；使可燃物隔绝氧气或空气；使温度降到可燃物的着火点以下。【详解】A、燃烧需要同时满足三个条件是物质是可燃物；与氧气或空气接触；温度达到可燃物着火点以上，可燃物接触氧气，温度达不到着火点不会发生燃烧，故A不正确；B、珍贵档案失火时选用液态二氧化碳灭火器灭火，这样不留痕迹，故B正确；C、用水灭火
17、是为了使温度降低到可燃物的着火点以下，故C不正确；D、为扑灭森林火灾而设置隔离带，可以使可燃物与火源隔离，从而达到灭火的目的，故D不正确。故选B。【点睛】燃烧需要同时满足三个条件是物质是可燃物；与氧气或空气接触；温度达到可燃物着火点以上。6D【详解】反应前出现了2个碳原子、8个氢原子、2个氮原子，反应后出现了2个碳原子、8个氢原子、6个氮原子和8个氧原子，根据质量守恒定律可知，尚缺的4个氮原子和8个氧原子存在于2X中，则X中含有2个氮原子和4个氧原子，即X的化学式为N2O4，故选D。7C【详解】A、鱼类能在水中生活，只能证明水中溶有氧气，不能证明溶有多少，故A错误；B、按体积计算，空气中含有氮
18、气约78%，氧气约21%，故B错误；C、向3瓶气体中分别插入燃着的木条时，能使木条燃烧更剧烈的是氧气，能使木条熄灭的是氮气，无明显现象变化的是空气，可以用插入燃着的木条方法区分3种气体，故C正确；D、二氧化碳是空气的成分，不是空气的污染物，故D错误。故选C。8D【详解】A、a中产生气体体积大，为氢气，具有可燃性，A叙述正确；B、水通电生成氢气和氧气，符合“一变多”的特点，属于分解反应；B叙述正确；C、图1中a与b的分子个数比为2：1，质量比为1：8，C叙述正确；D、水在通电条件下水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子，故分解的微观顺序为bca，D叙述错误；故选：D。
19、9D【详解】A、配制过程中使用到的玻璃仪器分别是玻璃棒、烧杯、量筒、胶头滴管，不需要漏斗，故A错误；B、氯化钠固体溶解时用玻璃棒搅拌，目的是加快溶解速率，不能增大其在水中的溶解度，故错误；C、配制80g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，需要水的质量为80g-80g10%=72g，应用100mL量筒一次量取，故错误；D、量取水时俯视读数，导致水的体积偏小，其他操作均正确，则所配制溶液的溶质质量分数偏大，故D正确。故选：D。10B【详解】A、打开盛浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口有白雾出现，不是白烟，故错误；B、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量，故正确；C、石蕊试液滴入氢氧化钠溶液中，溶液变为蓝色
20、，故错误；D、氢氧化钠与氯化铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，故错误；故选：B。【点睛】掌握常见物质燃烧的现象、氢氧化钠的性质等即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。11B【详解】A、醋酸是由三种元素组成的纯净物，属于化合物，正确；B、醋酸分子中含有碳原子、氧原子、氢原子，没有分子，错误；C、由醋酸化学式可知碳、氢、氧元素的质量比为（122）：4：（162）=6：1：8，正确；D、醋酸分子中碳、氢、氧原子个数比为1：2：1，正确；故选B。12D【详解】A、由粒子的结构示意图可知，共有4种质子数，共能表示四种元素，故A错误；B，图中b粒子是镁离子，镁
21、原子的核外有三个电子层，所表示元素处于周期表的第三周期，故B错误；C、在c中质子数=电子数=18，属于原子，在e中质子数=17电子数=18，属于阴离子，C错误；D、图中a、e两粒子的最外层电子数不同，化学性质不同，D正确；故选：D。13D【详解】A、准确量取8.2mL的液体，选用量筒的规格应该为10mL，同时还需要使用胶头滴管确定最后的液体体积；故图示错误；B、二氧化碳能够溶解于水且和水反应，故不可用排水法收集，故错误；C、验证质量守恒定律时，有气体参与的反应一定要在密闭容器中进行，故图示操作错误；D、过滤是一种把不溶性的物质与液体相分离的一种方法，由于二氧化锰不溶解于水，故可以用过滤的方法分
22、离出二氧化锰，故正确；故选：D。14C【解析】A、水受热变成水蒸气后体积变大，是因为水分子间的间隔变大，错误；B、不同种物质的分子性质不同。一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，正确；C、对化学实验中的剩余药品，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内，错误；D、原子是化学变化中的最小粒子是因为在化学变化中原子不能再分缘故，正确。故选C。点睛：掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。15C【解析】A、单质是指由同种元素组成的纯净物，由同一种元素组成的物质不一定是单质，比如由氧元素组成的氧气和臭氧，是混合物，
23、正确；B、质子数相等的原子是同种元素，而质子数相等的粒子不一定是同种元素，比如氢氧根离子和氟原子的质子数相等，但不是同种元素，正确；C、从微观的角度来讲，纯净物就是指由一种分子构成的，故只含有一种分子，错误；D、氧化物是指由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素的化合物，而含氧化合物可能由三种元素组成，比如硫酸就含有氧元素，由三种元素组成，不是氧化物，正确。故选C。16D【详解】通过足量的澄清石灰水，变浑浊，说明该气体中一定含二氧化碳气体；能够点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成，说明有氢元素，因此可能是H2、CO、CO2或H2、CO2或CH4、CO2或CH4、CO、CO2或CH4、
24、CO、H2、CO2。故选D。17D【解析】【详解】A、由图可知甲和乙反应生成丙一种物质，所以丙不可能是单质，选项错误；B、丁在反应中质量不变，有可能是反应的催化剂，还有可能不是催化剂，选项错误；C、由图可知甲和乙反应生成丙一种物质，根据质量守恒定律可知。参加反应的甲和乙的质量等于生成的丙的质量，选项错误；D、由图可知甲和乙两种文字反应生成丙一种物质，所以反应类型是化合反应，选项正确，故选D。【点睛】质量守恒定律描述的是化学变化中反应物和生成物的质量关系，而不是反应前后的物质质量关系，因为有些物质在化学变化中并不参加反应却一直存在。18D【详解】A、步骤中b通N2，不燃烧；步骤中b通O2，燃烧，
25、说明可燃物燃烧需要氧气，此选项正确；B、实验过程的a中的红磷虽然与氧气接触，但温度没有达到其着火点，不燃烧，此选项正确；C、实验过程要先通入N2一段时间，将空气排净，再点燃酒精灯，能验证氮气不支持燃烧，此选项正确；D、红磷燃烧，产生大量的白烟，此选项错误。故选D。19C【详解】A、氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故选项推理错误。B、化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，化学反应前后原子总数不变，但化学反应前后分子总数可能会发生改变，故选项推理错误。C、在一定温度下，氢氧化钾饱和溶液不能再继续溶解氢氧化钾，但可以继续溶解其它物质，正确；D、阳
26、离子是带正电的粒子，带正电的粒子不一定是阳离子，原子核带正电，不是阳离子，故D错误。故选：C。【点睛】本题考查化学的一种重要学习方法-类推法，属于易错题目，因而同学们对一些典型的概念、理论准确记忆，理解把握。20D【详解】A、若氢氧化钙溶液变红，氢氧化钙显碱性，与酚酞变红，则M可能为酚酞溶液；故选项正确，但不符合题意；B、若只有碳酸钠溶液有气泡产生，碳酸钠与稀盐酸反应产生二氧化碳气体，则M可能为稀盐酸；故选项正确，但不符合题意；C、若硫酸铜溶液有蓝色沉淀生成，硫酸铜与氢氧化钡产生氢氧化铜蓝色沉淀，则M可能为氢氧化钡溶液；故选项正确，但不符合题意；D、若都没有现象，则M不可能为氢氧化钠溶液，氢氧
27、化钠与硫酸铜溶液反应产生氢氧化铜蓝色沉淀；故选项错误，但符合题意；故选：D。21Fe2+ CaO 28.6% 元素 +5 【详解】（1）亚铁离子带有2个单位的正电荷，其符号是：Fe2+。（2）食品袋中的干燥剂为生石灰，主要成分是氧化钙，氧化钙的化学式为：CaO，氧化钙中氧元素的质量分数是：100%28.6%。（3）物质的组成常用元素来描述，全脂高钙奶粉中的“钙”是指元素。（4）钾元素显+1，氧元素显-2，设碘元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价：（+1）+x+（-2）3=0，则x=+5。故答为：（1）Fe2+；（2）CaO；28.6%；（
28、3）元素；（4）+5。22 反应的条件不同 【详解】（1）图1中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，二氧化碳与水反应产生碳酸的化学方程式为：；（2）图2中，转化1是自然界中的重要反应之一，绿色植物光合作用的过程，二氧化碳与与水通过光合作用产生葡萄糖和氧气的化学方程式为：；（3）上述反应中两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是：反应的条件不同，所得产物不同；23明矾 滤纸 漏斗 采用优化消毒剂（自来水厂严格把控水中余氯量或家庭安装净化水装置，合理即可） 【详解】（1）絮凝反应处理常用的物质是：明矾，可以吸附悬浮小颗粒；（2）过滤处理池内石英砂的作用相当于实验室过滤装置中的滤纸，只能容
29、许小分子物质通过。实验室过滤装置用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗（用于过滤）；（3）消毒处理的消毒剂是氯气（Cl2），当氯气溶于水时，氯气和水发生反应生成盐酸和次氯酸（HClO）的化学方程式是：；（4）为保证饮用水的水质安全，提出一条合理化建议：采用优化消毒剂（自来水厂严格把控水中余氯量或家庭安装净化水装置，合理即可）24NaCl 5 1：3 AD 【详解】（1）过氧化氢是由过氧化氢分子构成、铁是由铁原子构成、氯化钠是由钠离子和氯离子构成；故填：NaCl；（2）根据图示的分子结构可知该反应的方程式为CH4+H2O CO+3H2；每个A分子是由5个原子构成的。故填：5；由方程式可以看出生成C和D两种粒子的个数比为1：3；故填：1：3；A、B和C分别是H2O和CO，所以两者属于氧化物，正确；B、根据方程式CH4+H2OCO+3H2中反应前后的物质情况可知碳和氢的化合价均发生了改变，但氧元素的化合价没有变化，错误；C、根据方程式CH4+H2OCO+3H2中反应前后的分子个数情况可知分子个数发生了改变，错误；D、A是CH4，其中氢元素的质量分数为100%=25%，正确；故选：AD。25酒精灯 ACDG 带火星的木条进集气瓶内，如果复燃，则证明为氧气 C 【详解】（1）仪器B的名称
