1、精校陕西省中考真题化学2018年陕西省中考真题化学一、选择题1.化学使世界变得更加绚丽多彩。下列认识不合理的是( )A.垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源B.大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念C.研制合成新药物为生命健康提供保障D.材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑解析：A、垃圾分类回收，有利于环境保护和资源的综合利用，故正确；B、化石燃烧会产生大量的二氧化碳，大量使用不符合“低碳生活”的理念，故错误；C、通过化学手段研制合成新药物为生命健康提供保障，故正确；D、利用化学方法研制新材料，为实现“中国制造2025”提供有力支撑，故正确。答案：B2.规范的实验操作是实验成功的
2、关键。下列配制20g 10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是( )A.称氯化钠B.量水C.溶解D.装瓶解析：A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用；托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作正确。B、量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取18mL水，50mL量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，误差最小；不能使用100mL的量筒，图中所示操作错误。C、配制溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，用玻璃棒不断搅拌，图中所示操作正确。D、装瓶时，瓶塞倒放，可用玻璃棒进行引流，图中所示操作正确。答案：B3.“宏观辨识与微观探析”是化学学科
3、的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是( )A.铁质水龙头表面镀铬可防锈-改变了金属的内部结构B.众人拾柴火焰高-可燃物越多，着火点越低，越易燃烧C.用明矾净水-明矾可降低水中钙、镁离子的含量D.氧气能被液化贮存于钢瓶-分子间有间隔且间隔能改变解析：A.金属表面镀上一层抗腐蚀性的金属或化学性质不活泼的金属，可以阻止铁与空气和水接触，并没有改变金属的内部结构，故错误；B.“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，放出的热量越多，故错误；C.用明矾净水的原理是能吸附水中的悬浮物形成较大颗粒而沉降，故错误；D.氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间有一定的间隔，故正确。答案：D4.在“宏观-微观
4、-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息的分析不正确的是( )A.硅单质是制造芯片的重要材料，图是硅原子的结构示意图B.图对应的元素属于金属元素C.图对应元素组成的化合物是由分子构成的D.若图中x的值为8，则其粒子符号为O2-解析：A、硅单质是制造芯片的重要材料，图是硅原子的结构示意图，该选项说法正确；B、图对应的元素是钠元素，钠元素属于金属元素，该选项说法正确；C、是钠元素，是氧元素，钠元素和氧元素组成的化合物是氧化钠，氧化钠是由离子构成的，该选项说法不正确；D、若图中x的值为8，则其粒子是氧离子，符号为O2-，该选项说法正确。答案：C5.分析下列化学反应，所得结论不正确
5、的是( )2C+O22CO C+O2CO2 2CO+O22CO2A.反应物相同，参加反应的物质的量不同时，生成物不同B.碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料C.上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物D.CCOCO2的转化都只能通过与O2反应来实现解析：A、反应物相同，参加反应的物质的量不同时，生成物不同，如氧气充足时，碳燃烧生成二氧化碳；氧气不充足时，燃烧生成一氧化碳，故正确；B、碳、一氧化碳和天然气都具有可燃性，都可用作燃料，故正确；C、上述反应都符合“多变一”的特征，属于化合反应，且生成物一氧化碳与二氧化碳均是由两种元素组成的，且含氧元素，即都是氧化物，故正确；D、CCO还可以通过碳与二
6、氧化碳在高温下反应实现；COCO2还可以通过一氧化碳还原金属氧化物来实现，故错误。答案：D6.下列实验中，能达到相应实验目的是( )A.AB.BC.CD.D解析：A、将混合气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的洗气瓶，分别能除去氯化氢气体、水蒸气，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验能达到相应实验目的。B、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，可用加入足量水搅拌，充分溶解，过滤、蒸发的方法进行分离，故选项实验不能达到相应实验目的。C、向盛有一定量硫酸铁溶液的烧杯中，逐滴加入氢氧化钾溶液至过量，生成氢氧化铁沉淀和硫酸钾，故选项实验不能达到相应实验目的。D、将一枚光亮的铁钉放入盛有
7、适量水的试管中，无法确定铁锈蚀的条件，应设计对比实验，故选项实验不能达到相应实验目的。答案：A7.氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。下列说法正确的是( )A.该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中B.n点和m点对应溶液中铜元素质量不相等C.n点和m点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同D.该曲线不能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系解析：A、溶液的总质量从零开始，所以该实验是将盐酸逐渐加入氧化铜中，故A错误；B、n点表示氧化铜和盐酸恰好完全反应，m点表示加入的盐酸过量，所以n点和m点对应溶液中铜元素质量相等，故B错误；C、盐酸具有挥发性，所以n点和m点对应溶液蒸发结
8、晶后得到的固体成分相同，故C正确；D、该曲线能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系，随时间的推移而逐渐增大，故D错误。答案：C二、填空及简答题(共5小题，计19分)8.橄榄油营养丰富、滋润度高、在餐饮、美容及制皂领域越来越受到大家的青睐。(1)橄榄油中富含的主要营养素 。(2)工厂可用活性炭对初榨橄榄油进行脱色处理，这是利用了活性炭的 性。(3)用橄榄油制成的肥皂在洗涤油污的过程中起 作用。解析：(1)橄榄油中富含的主要营养素是油脂；(2)活性他具有吸附性，可以除去初榨橄榄油的色素；(3)肥皂具有乳化作用，可以用来除去油污。答案：(1)油脂；(2)吸附；(3)乳化。9.合理使用化肥可提高农作物产
9、量。如图是生产尿素的微观示意图，回答问题。(1)A物质中氢元素的化合价是 。D物质的化学式是 。(2)下列与尿素不属于同类肥料的是 。A.NH4HCO3 B.NH4Cl C.K2SO4解析：(1)根据工业上生产尿素的反应的微观示意和质量守恒定律可知，A、B、C、D分别为NH3、CO2、CO(NH2)2、H2O，反应的方程式是：2NH3+CO2CO(NH2)2+H2O，由此可知：A物质是NH3，NH3中氢元素的化合价是+1，D物质的化学式是H2O；(2)A、NH4HCO3中含有氮元素属于氮肥；B、NH4Cl中含有氮元素属于氮肥；C、K2SO4中含有钾元素属于钾肥；答案：(1)+1；H2O；(2)
10、C10.下表是KNO3在不同温度时的溶解度，回答问题。(1)影响固体物质溶解度大小的因素有 (填一种)。(2)30时KNO3溶液的溶质质量分数的最大值是 (只列出表达式)。(3)90时，将一定质量的KNO3溶液按图示进行操作：90时的KNO3溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。图中n的数值为 。解析：(1)影响固体物质溶解度大小的因素有温度；(2)30时，硝酸钾的溶解度是45.8g，所以KNO3溶液的溶质质量分数的最大值是： 100%；(3)90时的KNO3溶液中没有固体剩余，降温到80，有晶体析出，所以原溶液属于不饱和溶液，降温析出晶体的过程中，溶剂质量不变，所以x=28.7g，共析出晶
11、体的质量为：n=28.7g+10g+45.8g=93.5g。答案：(1)温度；(2)100%；(3)93.5。11.人类文明进步与金属材料发展关系十分密切。(1)铝合金被广泛应用于制造飞机、高铁等这是因为铝合金具有 、质量轻、耐腐蚀等特性。(2)化学兴趣小组为了鉴别某黄色金属是黄金还是黄铜(铜锌合金)，设计了如下方案：取样，在空气中加热；取样加入硝酸银溶液；取样，加入硫酸锌溶液。其中不合理的是 (填序号)。某同学提出还可以用稀硫酸鉴别他所依据的反应原理是 (用化学方程式表示)。解析：(1)铝合金被广泛应用于制造飞机、高铁等，这是因为铝合金具有强度高、质量轻、耐腐蚀等特性。(2)取样，在空气中加
12、热，黄铜中的铜在加热条件下生成黑色的氧化铜，黄金则不能，可以鉴别。取样加入硝酸银溶液，锌和铜均能与硝酸银溶液反应生成置换出银白色的银，黄金则不能，可以鉴别。取样，加入硫酸锌溶液，锌、铜、金均不能与硫酸锌溶液反应，不能鉴别。某同学提出还可以用稀硫酸鉴别，是因为锌能与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：Zn+H2SO4ZnSO4+H2。答案：(1)强度高；(2)；Zn+H2SO4ZnSO4+H2。12.现有一包白色粉末，可能是由氯化钾、氢氧化钠、硝酸钠和硫酸铜中的一种或多种物质组成。为确定其成分，某兴趣小组同学进行了如下探究。(1)甲同学通过观察颜色认为该粉末中不含硫酸铜，他是根据物质
13、的 性质得出该结论的。乙同学认为甲同学的方法不能确定该粉末中不含硫酸铜。(2)他们设计并进行了如下实验。(已知Ag2SO4微溶于水)写出生成蓝色沉淀的化学方程式 。通过以上实验不能确定白色粉末中是否含有 。加入过量Ba(NO3)2溶液和稀硝酸的目的是 。解析：(1)甲同学通过观察颜色认为该粉末中不含硫酸铜，他是根据物质的物理性质得出该结论的；乙同学认为甲同学的方法不能确定该粉末中不含硫酸铜；(2)白色粉末加足量水生成蓝色沉淀，是因为氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，配平即可；在滤液B中加入硝酸银生成氯化银白色沉淀，说明一定有氯化钾，硝酸钠可能有也可能没有；加入过量Ba(NO3)
14、2溶液和稀硝酸的目的是：排除硫酸根离子的干扰或排除硫酸根离子和氢氧根离子的干扰。答案：(1)物理；(2)2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2+Na2SO4；硝酸钠；排除硫酸根离子的干扰或排除硫酸根离子和氢氧根离子的干扰；(合理即可)三、实验及探究题(共2小题，计12分)13.实验是学习和研究化学的重要方法。回答问题。(1)图一装置可测定空气中氧气的含量，实验过程中需反复推拉两端注射器的活塞，目的是 。(2)若要制取并收集大量较纯净的氧气，可从图二中选择的装置组合是 (填字母)，写出发生反应的化学方程式 。(3)若要回收反应后溶液中剩余的固体，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。解析：(1)
15、实验过程中，轮流推动两个注射器的目的是使装置中的氧气充分反应；(2)制取大量的氧气就需要用反应容器较大的装置，即B装置；氧气不易溶于水，所以可用排水法收集较为纯净的氧气；该装置适用于固液常温下反应制取氧气，即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气；(3)二氧化锰是一种难溶水的固体粉末，若要将其从液体中分离出来需要采用过滤的方法，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗。答案：(1)使装置中的氧气充分反应；(2)BD；2H2O22H2O+O2；(3)漏斗。14.化学兴趣小组的同学按图示装置及步骤验证氢氧化钠的化学性质。【实验步骤】.将注射器内的液体注入A中的锥形瓶。.打开K1，观察到C中部分
16、红色溶液沿导管倒溶液吸入A，片刻后回流停止。.打开K2，观察到B中溶液倒吸入A、C中，液面稳定后观察到A中溶液仍为红色，C中溶液变为无色。同学们对相关问题分组展开如下探究。【反思交流】(1)甲、乙两组同学的实验证明了NaOH能与稀盐酸、CO2发生反应；A中溶液里一定还存在NaCl.写出NaOH与CO2发生反应的化学方程式 。(2)【实验步骤】中的现象 (填“能”或“不能”)证明NaOH与CO2发生了反应。【拓展迁移】对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验 的方法来证明反应发生了。解析：【实验验证】甲组，小鹏取少量A中溶液于试管中，向其中滴加过量BaCl2溶液，若观察到有白色沉淀
17、生成，证明猜想二成立。小丽认为用Ba(OH)2溶液也可证明猜想二成立，小鹏认为小丽的方案不合理，理由是：碳酸钠和氢氧化钡反应生成氢氧化钠；乙组，(2)用pH试纸测定C中溶液的酸碱度，若pH7，证明猜想二成立。【反思交流】(1)二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，配平即可；(2)【实验步骤】中的现象不能证明NaOH与CO2发生了反应；【拓展迁移】对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验某种反应物消失或减少的方法来证明反应发生了。答案：【实验验证】有白色沉淀生成；碳酸钠和氢氧化钡反应生成氢氧化钠；7；【反思交流】(1)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；(2)不能；【拓展迁移
18、】某种反应物消失或减少；四、计算与分析题(5分)15.某补钙剂的主要成分是碳酸钙。欲测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数，某同学进行了如图所示的操作(假设其它成分可溶于水但不参与反应)。(1)该实验中，装置的气密性对测定结果 (填“有”或“无”)影响。(2)计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数。解析：根据质量守恒定律可知，过程中质量的减少是因为生成了二氧化碳，所以可以求算二氧化碳的质量，根据二氧化碳的质量和对应的化学方程式求算对应的质量分数。答案：由于是让生成的二氧化碳跑掉，借助质量变化求算生成的二氧化碳的质量，该实验中，装置的气密性对测定结果 没有影响。根据质量守恒定律，二氧化碳的质量为：370g-36
19、3.4g=6.6g设该补钙剂中碳酸钙的质量分数为xCaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2100 4420gx 6.6gx=75%答：(1)该实验中，装置的气密性对测定结果无影响。(2)该补钙剂中碳酸钙的质量分数为75%。考试高分秘诀是什么？试试这四个方法，特别是中考和高考生谁都想在考试中取得优异的成绩，但要想取得优异的成绩，除了要掌握好相关的知识定理和方法技巧之外，更要学会一些考试技巧。因为一份试卷的题型有选择题、填空题和解答题，题目的难易程度不等，再加上时间的限制，更需要考生运用考试技巧去合理安排时间进行考试，这样才能获得一个优异的成绩。在每次考试结束之后，我们总会发现这样有趣的情形
20、：有的学生能超常发挥，考个好成绩，而有的学生却出现粗心大意的状况，令人惋惜。有的学生会说这是“运气”的原因，其实更深次的角度来说，这是说明考试准备不足，如知识掌握不扎实或是考试技巧不熟练等，这些正是考前需要调整的重点。读书学习终究离不开考试，像中考和高考更是重中之重，影响着很多人的一生，下面就推荐一些与考试有关的方法技巧，希望能帮助大家提高考试成绩。一是学会合理定位考试成绩你能在一份卷子当中考几分，很大程度上取决于你对知识定理的掌握和熟练程度。像最后一道选择题和填空题，以及最后两道大题，如果你没有很大把握一次性完成，就要先学会暂时“放一放”，把那些简单题和中等题先解决，再回过头去解决剩下的难题
21、。因此，在考试来临之前，每位考生必须对自身有一个清晰的了解，面对考试内容，自己处于什么样的知识水平，进而应采取什么样的考试方式，这样才能帮助自己顺利完成考试，获得理想的成绩。像压轴题的最后一个小题总是比较难，目的是提高考试的区分度，但是一般只有4分左右，很多考生都可以把前面两小题都做对，特别是第一小题。二是认真审题，理清题意每次考试结束后，很多考生都会发现很多明明自己会做的题目都解错了，非常可惜。做错的原因让人既气愤又无奈，如算错、看错、抄错等，其中审题不仔细是大部分的通病。要想把题目做对，首先就要学会把题目看懂看明白，认真审题这是最基本的学习素养。像数学考试，就一定要看清楚，如“两圆相切”，
22、就包括外切和内切，缺一不可；ABC是等腰三角形，就要搞清楚哪两条是腰；二次函数与坐标轴存在交点，就要分清楚x轴和y轴；或是在考试过程中遇到熟悉的题目，绝不可掉以轻心，因为熟悉并不代表一模一样。三是要活用草稿纸有时候真的很奇怪，有些学生一场考试下来，几乎可以不用草稿纸，但最终成绩也并不一定见得有多好。不过，我们查看这些学生试卷的时候，上面密密麻麻写了一堆，原来都把试卷当草稿纸，只不过没几个人能看得懂。考试时间是有限，要想在有限的时间内取得优异的成绩，就必须提高解题速度，这没错，但很多人的解题速度是靠牺牲解题步骤、审清题意等必要环节之上。就像草稿纸，很多学生认为这是在浪费时间，要么不用，要么在打草
23、稿时太潦草，匆忙抄到试卷上时又看错了，这样的毛病难以在考试时发现。在解题过程后果，我们应该在试卷上列出详细的步骤，不要跳步，需要用到草稿纸的地方一定要用草稿纸。只有认真踏实地完成每步运算，假以时日，就能提高解题速度。大家一定要记住一点：只要你把每个会做的题目做对，分数自然就会高。四是学会沉着应对考试无论是谁，面对考试都会有不同程度的紧张情绪，这很正常，没什么好大惊小怪，偏偏有的学生会把这些情绪放大，出现焦躁不安，甚至是失眠的负面情况，非常可惜。就像在考试过程中，遇到难题这也很正常，此时的你更应不慌不躁，冷静应对在考试，有些题目难免一时会想不出解题思路，千万记住不要钻牛角尖，可以暂时先放一放，不
24、妨先换一个题目做做，等一会儿往往就会豁然开朗了。考试，特别像中考和高考这样大型的重要考试，一定要相信一点，那就是所有试题包含的知识定理、能力要求都在考纲范围内，不要有过多的思想负担。考试遇到难题，容易让人心烦意乱，我们不要急于一时，别总想一口气吃掉整个题目，可以先做一个小题，后面的思路就慢慢理顺了。考试高分秘诀是什么？试试这四个方法，特别是中考和高考生谁都想在考试中取得优异的成绩，但要想取得优异的成绩，除了要掌握好相关的知识定理和方法技巧之外，更要学会一些考试技巧。因为一份试卷的题型有选择题、填空题和解答题，题目的难易程度不等，再加上时间的限制，更需要考生运用考试技巧去合理安排时间进行考试，这
25、样才能获得一个优异的成绩。在每次考试结束之后，我们总会发现这样有趣的情形：有的学生能超常发挥，考个好成绩，而有的学生却出现粗心大意的状况，令人惋惜。有的学生会说这是“运气”的原因，其实更深次的角度来说，这是说明考试准备不足，如知识掌握不扎实或是考试技巧不熟练等，这些正是考前需要调整的重点。读书学习终究离不开考试，像中考和高考更是重中之重，影响着很多人的一生，下面就推荐一些与考试有关的方法技巧，希望能帮助大家提高考试成绩。一是学会合理定位考试成绩你能在一份卷子当中考几分，很大程度上取决于你对知识定理的掌握和熟练程度。像最后一道选择题和填空题，以及最后两道大题，如果你没有很大把握一次性完成，就要先
26、学会暂时“放一放”，把那些简单题和中等题先解决，再回过头去解决剩下的难题。因此，在考试来临之前，每位考生必须对自身有一个清晰的了解，面对考试内容，自己处于什么样的知识水平，进而应采取什么样的考试方式，这样才能帮助自己顺利完成考试，获得理想的成绩。像压轴题的最后一个小题总是比较难，目的是提高考试的区分度，但是一般只有4分左右，很多考生都可以把前面两小题都做对，特别是第一小题。二是认真审题，理清题意每次考试结束后，很多考生都会发现很多明明自己会做的题目都解错了，非常可惜。做错的原因让人既气愤又无奈，如算错、看错、抄错等，其中审题不仔细是大部分的通病。要想把题目做对，首先就要学会把题目看懂看明白，认
27、真审题这是最基本的学习素养。像数学考试，就一定要看清楚，如“两圆相切”，就包括外切和内切，缺一不可；ABC是等腰三角形，就要搞清楚哪两条是腰；二次函数与坐标轴存在交点，就要分清楚x轴和y轴；或是在考试过程中遇到熟悉的题目，绝不可掉以轻心，因为熟悉并不代表一模一样。三是要活用草稿纸有时候真的很奇怪，有些学生一场考试下来，几乎可以不用草稿纸，但最终成绩也并不一定见得有多好。不过，我们查看这些学生试卷的时候，上面密密麻麻写了一堆，原来都把试卷当草稿纸，只不过没几个人能看得懂。考试时间是有限，要想在有限的时间内取得优异的成绩，就必须提高解题速度，这没错，但很多人的解题速度是靠牺牲解题步骤、审清题意等必
28、要环节之上。就像草稿纸，很多学生认为这是在浪费时间，要么不用，要么在打草稿时太潦草，匆忙抄到试卷上时又看错了，这样的毛病难以在考试时发现。在解题过程后果，我们应该在试卷上列出详细的步骤，不要跳步，需要用到草稿纸的地方一定要用草稿纸。只有认真踏实地完成每步运算，假以时日，就能提高解题速度。大家一定要记住一点：只要你把每个会做的题目做对，分数自然就会高。四是学会沉着应对考试无论是谁，面对考试都会有不同程度的紧张情绪，这很正常，没什么好大惊小怪，偏偏有的学生会把这些情绪放大，出现焦躁不安，甚至是失眠的负面情况，非常可惜。就像在考试过程中，遇到难题这也很正常，此时的你更应不慌不躁，冷静应对在考试，有些题目难免一时会想不出解题思路，千万记住不要钻牛角尖，可以暂时先放一放，不妨先换一个题目做做，等一会儿往往就会豁然开朗了。考试，特别像中考和高考这样大型的重要考试，一定要相信一点，那就是所有试题包含的知识定理、能力要求都在考纲范围内，不要有过多的思想负担。考试遇到难题，容易让人心烦意乱，我们不要急于一时，别总想一口气吃掉整个题目，可以先做一个小题，后面的思路就慢慢理顺了。
