1、高考语文 5文言文阅读分类解析高考语文 5文言文阅读分类解析5. 文言文阅读（分类） 5.1. 文言实词（包含题目总数：48） 5.1.1. 通假字通假，指的是古书上有些音同或音近的字可以借用的现象。通假基本上是同音代替。可分为完全同音、声母相同、韵母相同。辨别通假字要注意：通假有固定，不能随意与某个音同音近字通假，如“倍”与“背”通假，但不和“备”、“被”通；甲字通乙字，不能倒过来乙字通甲字，如“县”可通为“悬”，反之则不行；有的字在现代汉语中读音读不同，但古音相同，如“趣”通“促”，现代汉语中不同音。 5.1.2. 单音词和双音词文言文以单音词居多，白话文以双音词居多，不要把文言文的两个单
2、音词误认为白话文的一个双音词，如“妻子”、“指示”、“地方”等。也不要把双音词拆成单音词来理解，如“布衣”、“太息”、“社稷”等。 5.1.3. 一词多义一词多义即一个词具有多种含义，乃至属于不同词类。要理解一个词在文段中的确切含义，就要具备词的本义、引申义、比喻义的知识。所谓本义就是最初造字时表示的意义；引申义是由本义引申出来的意义；比喻义是用打比喻的方法形成的新的词义。如“畔”本义是“田界”，田界在田的旁边，所以旁边的意思也叫畔，如“河畔”，这是“畔”的引申义，又如“爪牙”的本义是鸟兽的爪子和牙齿，后来有些诗文中用来比喻得力的帮手和武力，这是比喻义，现在又转化为贬义。 5.1.4. 偏义复
3、词偏义复词就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。如“我有亲父兄”中的“父兄”只有“兄”的意义。 5.1.5. 古今异义 5.1.5.1. 词义扩大如“江”，古代专指长江，现在泛指一切大的河流。 5.1.5.2. 词义缩小如“谷”，原来是谷类的总称，现在北方的“谷”专指小米，南方的“谷”专指稻子。 5.1.5.3. 词义转移如“偷”，古义是苟且、马虎、不厚道，今义为“盗窃”。 5.1.5.4. 词义弱化如“怨”，古义是仇恨、怀恨，今义则表示埋怨、责备。 5.1.5.5. 词义强化如“恨”，古义是遗憾、不满意，今义是仇恨、怀恨。 5.
4、1.5.6. 感情色彩变化如“卑鄙”，古时表示地位低下，见识浅陋，无贬义，现则指品行恶劣，变为贬义词了。 5.1.5.7. 常用古今异义词文言实词古今异义列表词古义今义例句安养安定、安然衣食所安 拜封官、授爵礼节拜为上卿 被遭受被子、被动闻左公被炮烙 鄙边远地方轻视、粗俗蜀之鄙有二僧 辟召、征召开辟、驳斥连辟公府不就 参检查参加君子博学而日参省乎已 猖獗倾覆、跌倒猖狂无忌遂用猖獗 池护城河水塘池外不深也 饬谨慎整治、整顿以污贿有饬罢 续一初一刚开始农历每月的第一天初一交战 次等候、停驻第二、质量差的秦伯素服郊次 摧伤心破坏、折断阿母大悲摧 地方土地方圆与中央相对割地江东地方数千里 订论改正、约
5、定、装订订鬼按考查、查究压住、依靠按诛五人 卑鄙卑：地位低下鄙：见识浅陋品质恶劣先帝不以臣卑鄙 比等到比方、比较比至陈 必果真、如果一定、必然王必无人 病困苦至极疾病则久已病矣 曾连都，尚且曾经曾不能毁山之一毛 诚果真诚心诚意今诚以吾众诈自称 续二齿岁数、年龄牙齿、齿轮等以吾尽齿 充扩充、扩大冒充、担任、满吾充爱汝之心 床坐具睡具床前明月光 刺名帖刺杀伏腊一刺之外 存抚恤、爱惜存在、蓄积民殷国富而不知存恤 第只、府第表示顺序第以今日事势观之 董正姓氏董道而不豫兮 牧养牧放念高危则思谦冲而自牧 能这样能力、能够、能量忍能对面为盗贼妻子妻子儿女男子的配偶子布、元表诸人各顾妻子其实它的果实、那实际情
6、况实际上其实味不同恰恰和谐的莺啼声正好自在娇莺恰恰啼续三遣被丈夫赶回家消、派为仲卿母所遣摄整理、整顿吸取、保养侯生摄敝衣冠生日生活一天天地出生日而乡邻之生日蹙亲父母亲人、亲切予虽亲在不敢言老寝相貌丑陋睡觉、陵寝貌虽寝穷困厄穷困、尽固将悉苦而终穷去离开往乃去首领头颅领导者臣首领尚不保庶百姓众多庶渴驽钝微含蓄少、微末其文约、其辞微暮晚上傍晚、将尽暮而果亡其财宁可岂能表取舍的关联词宁可其载不其次次一等次要地位其次，求脱械居监外板屋、续四奇适宜特殊的、惊异恐此事非奇迁放逐迁移怒而迁之稍逐渐稍微稍出近之审确实、确凿审慎、审讯审知故扬州阁部史公死耶适到去适合、舒服舟行适临安亲戚父母兄弟旁系亲属亲戚畔之青春
7、春天青年时期青春作伴好还乡渠他河道渠会永无缘如往、到像、依照齐使者如梁束手投降没有办法刘琮束手速招致速度、快始速祸焉都大都市、全中有都柱伐功业砍此五霸之伐也续五泛覆灭漂浮大命将泛放被委任放纵、解除既而胡即放宁夏知府非常意外事故很、大备他盗之出人与非常也风流繁华的景象有功绩、有文采风流总被雨打风吹去固本来坚固、本来夫才德不称，固自知也故事旧事、前事事情从六国破亡之故事顾拜访回顾、照顾移军宜驾顾之管钥匙管理鄙人使我掌其北门之管害嫉妒祸害、害处而心害其能会恰逢聚会、见面、会议会天大雨，道不通藉践踏狼藉，同“借”彼能藉贫孱者耳间参与量词、间隔、中间又何间焉续六交通相交、勾结各种运输、邮电部门的总称叶叶
8、相交通词古义今义例句绝境与外界隔绝之地没有出路的困境率妻子邑人来此绝境慷慨激昂大方能使人慷慨涕泣可怜可爱值得怜悯可怜体无比控拉控制、控告将军角弓不得控结束整好装束完毕于是率诸少年结束而出经年一年又一年经过一年此去经年，应是良辰好景虚设经纶筹划、治理政治规划经纶世务者，窥谷忘返景大景致、情形承天景命景明阳光景色、风景至若春和景明戾到达罪过、乖张鸢飞戾天者乱辞赋的结尾混乱、战乱、任意乱曰：“鸾鸟凤凰”续七冒涂孟、敷上冒充、冒失、透其上松脂、蜡和纸灰之类冒之虽即使转折连词虽人弗损益汤开水汤赴汤蹈火无论更不必说连词不知有汉，无论魏晋特只、不过特殊、新意特不故人耳无赖活泼好玩品行不端最喜小儿无赖牺牲祭祀
9、用的牲畜为正义而死牺牲玉帛、弗敢加也享祭享受岁时享之方方圆方形、方向今齐地方千里具体具备形体明确、不抽象亦雁荡之具体而微者略夺取简略、计划、夺取进兵北略地向假如过去方向、对着、向来向吾不为斯役信诚然书信、信赖信造化之尤续八词古义今义例句行常道走、可以天之行也寻八尺、不久寻找深逾寻丈，寻病终要趋、适应要求有要于时也严尊重严格、严密严大国之威以修敬也因为于是写因果关系的关联词因为长句，歌以赠之再第二次重复再而衰，三而竭章花纹文章、图章黑质而白章长者德行高尚的人年龄高而有德行的人长者能下士也指示指着给人看指导的话请指示王正道理、规律不偏不斜妙尽璇机之正至于到的结局连词至于颠覆，理固宜然智力智慧和力量
10、理解事物的能力可谓智力孤危续九词古义今义例句中国中原地区中华人民共和国的简称与中国抗衡中间中间夹杂里面中间力拉崩倒之声奏呈献演奏、发生相如奉璧奏秦王走跑走双兔傍地走卒终于兵士、完毕而卒葬之祖父祖辈、父辈父亲之父思厥先祖父 5.1.6. 名词活用 5.1.6.1. 名词活用为一般动词名词宾语：两个名词连用，不存在并列、修饰关系，第一个名词活用为动词。如：冬雪阵阵夏雨雪。名词谓语：两个名词连用，不存在并列、修饰关系，第二个名词活用为动词。如：平地三月花者，深山中则四月花。能愿动词名词：如：左右欲刃相如。名词补语：如：始舍于其址。所名词：如：置人所罾（用网捕）鱼腹中。副词作状语名词：如：范增数目项王
11、。 5.1.6.2. 名词用作状语名词作状语有以下几种类型：1、比喻，如“天下云(像云一样)集响(像响声一样)应，赢粮而景(像影子一样)从”。2、表处所，如“夫以秦王之威，而相如廷（在朝廷上）叱之”。3、表工具，如“市中游侠儿得佳者笼（用笼子）养之”。4、表方式，如“群臣吏民能面（当面）刺寡人者，受上赏”。5、表示对待人或事物的态度，如“吾得兄（用对待兄长的礼节）事之”。6、表方位，如“南(向南)取汉中，西(向西)举巴蜀”。7、表时间，如“良庖岁(每年)更刀”。 5.1.6.3. 名词的使动用法名词使动用法的特点是：名词活用为动词带宾语，主语使宾语产生某种动作或发生某种变化，翻译时应译成兼语式
12、，如“生死而肉（使长肉）骨也”。 5.1.6.4. 名词的意动用法名词意动用法的特点是：名词活用为动词带宾语，主语把宾语当成什么，或主语认为宾语怎么样。翻译时可用这种格式：主语把宾语看成（当作）表意动的动词，如“孔子师郯子（孔子把郯子看作老师）”。 5.1.7. 动词活用 5.1.7.1. 动词活用为名词动词活用为名词，即动词的名物化，这个动词在句子中，具有明显的表示人与事物的意义，它一般在句中主语或宾语的位置，有时前面有“其”或“之”字。如：“殚其地之出，竭其庐之入（出：出产的东西；入：收入的东西。）” 5.1.7.2. 动词的使动用法古汉语中，动词的使动用法，一般只限于不及物动词。翻译时要
13、采用兼语的形式。如“项伯杀人，臣活(使活下来，动词使动)之”。 5.1.7.3. 动词的意动用法在古代汉语中，表示心理活动的动词带了宾语，这时认为是意动用法。如“于其师也，则耻（以为耻）师焉”。 5.1.8. 形容词的活用 5.1.8.1. 形容词活用为名词用作名词的形容词，在句中表示具有这一性质状态的人或物，一般处在主语或宾语的位置，有时前面有“其”字、“之”字或数词。翻译时，一般要补出中心语（名词），而以这个形容词作定语。如“将军披坚(坚硬的铠甲)执锐(锐利的武器)”。 5.1.8.2. 形容词活用为一般动词形容词不带宾语的，如果带了宾语，而又没有使动、意动的意味，就是用作一般动词。如“卒
14、使上官大夫短(揭短处，说屈原的坏话)屈原于顷襄王”。 5.1.8.3. 形容词的使动用法形容词带上宾语以后，使得宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。如“诸侯恐惧，会盟而谋弱(使削弱，形容词使动)秦”。 5.1.8.4. 形容词的意动用法形容词带上宾语以后，表示主语以为宾语具有这个形容词表示的性质或状态，可译为“以为”或“把当作”。如“吾妻之美(认为美，形容词的意动用法)我者，私我也”。 5.2. 文言虚词（包含题目总数：23） 5.2.1. 虚词的用法 5.2.1.1. 常见的文言虚词常见文言虚词列表虚词词性用法例句何副词多么水何澹澹。 观沧海代词哪里豫州今欲何往? 赤壁之战
15、什么大王来何操? 鸿门宴为什么、怎么而山不加增，何苦而不平? 愚公移山徐公何能及君也。 邹忌讽齐王讷谏复音虚词“何如”、“何以”“何如”常用于疑问句中，表疑问或诘问，相当于“怎么样”或“什么样”樊哙曰：“今日之事何如?” 鸿门宴 今单车来代之，何如哉？信陵君窃符救赵 君以袁某为何如人哉? 谭嗣同“何以”即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”等。荣禄遇足下素厚，足下何以待之 ？谭嗣同何以战? 曹刿论战续一虚词词性用法例句乎介词相当“于”，译为“在”叫嚣乎东西 捕蛇者说 生乎吾前 师说助词表反问语气，译为“吗、呢”事不目见耳闻，而臆断其有无，
16、可乎? 石钟山记表疑问语气，译“吗、呢”吾与汝毕力乎险，指通豫南，达于汉阴，可乎? 愚公移山 儿寒乎？欲食乎? 项脊轩记表猜测语气，译为“吧、呢”莫如以吾所长攻敌所短或能免乎? 冯婉贞 王之好乐甚，则齐其庶几乎。庄暴见孟子用在副词或其它虚词之后，舒缓语气牡丹之爱，宜乎众矣。 爱莲说感叹语气，可译为“啊”“呀”孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！ 捕蛇者说形容词词尾译为“地、然”，或不译。恢恢乎其与游刃必有余地矣。 庖丁解牛续二虚词词性用法例句乃副词才断其喉，尽其肉，乃去。 狼却、竟巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及。 甚至蒙冲斗舰乃以千数。 赤壁之战代词你、你的王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
17、 示儿用于判断句中，起确认作用译为“是”、“就是”嬴乃夷门抱关者也。 信陵君窃符救赵 若事之不济，此乃天也。 赤壁之战且副词暂且、姑且存者且偷生，死者长已矣! 石钟山记将近 北山愚公者，年且九十。 愚公移山连词况且且吾不以一眚掩大德。 殽之战尚且臣死且不避，卮酒安足辞! 鸿门宴而且，并且又有若老人咳且笑于山谷中者。石钟山记续三虚词词性用法例句其副词大概、或许，加强推测语气。愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 师说难道，加强反问语气。尽吾志也而不能至，可以无悔矣，其孰能讥之乎？ 游褒禅山记 还是、应当，加强期望或命令语气。攻之不克，围之不继，吾其还也。殽之战连词是还是，表选择关系。其真无马邪？其真不
18、知马也？ 马说假如、如果，表假设关系。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之故哉？代词他(们)、他(们)的。遂契其舟。 察今自己。而余亦悔其随之而不得极夫游之乐。其中(的)。一狼径去，其一犬坐于前。 狼 这(个)、那(个)。其人视端容寂。 核舟记 续四虚词词性用法例句为介词被不者，若属皆且为所虏。 鸿门宴替谁为大王为此计者？ 鸿门宴因为天行有常，不为尧存，不为桀亡。 荀子向不足为外人道也。 桃花源记助词呢，表示反问如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？焉代词它谨食之，时而献焉。 捕蛇者说哪里，表疑问且焉置土石？ 愚公移山助词不译寒暑易节，始一反焉。 愚公移山呢万钟于我何加焉
19、! 鱼，我所欲也的样子，的声音于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。 石钟山记兼词于此青麻头伏焉。 促织于之使皇武子辞焉。 殽之战续五虚词词性用法例句所助词“所”字放于动词前，构成所字结构，是名词性短语。余在患难中，间以诗记所遭。(指南录)后序 衣食所安，弗敢专也。 曹刿论战“所”后一般跟动词，而如果是名词或形容词，则先活用为动词。置人所罾鱼腹中。 陈涉世家构成句式“为所”表被动嬴闻如姬父为人所杀。 信陵君窃符救赵 其印为予群从所得。 活板复音虚词“所以”表原因吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。此后汉所以倾颓也 出师表表凭借师者，所以传道受业解惑也。 师说 若连词如果若止印三二本，未为简易。 活板
20、代词你若人前为寿。 鸿门宴你的更若役，复若赋，则何如？ 捕蛇者说续六虚词词性用法例句也语气助词 判断语气死生，昼夜事也。 (指南录)后序 吾师肺肝，皆铁石所铸造也。左忠毅公逸事肯定语气：即使有否定词，仍是表否定的肯定。 昔人云：“将以有为也。” 指南录后序 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。 天时不如地利 疑问语气公子畏死耶?何泣也？ 信陵君窃符救赵感叹语气吾王之好田猎，夫何使我至于此极也! 句中表停顿师道之不传也久矣。 师说 孤之过也，大夫何罪？ 殽之战 则副词就故木受绳则直，金就砺则利。 劝学连词那么则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。六国论如果人则无法家拂士生于忧
21、患，死于安乐表示分句并列位卑则足羞，官盛则近谀。 师说续七虚词词性用法例句以副词通“已”吾以知其必不敷矣。 治平篇连词因为吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。表并列关系夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。 连接状语和谓语，相当于“而”，有时译为“来”、“着”黔无驴，有好事者船载以人。 黔之驴介词因为时予方以讨贼督师桂林。(黄花冈七十二烈士事略)序在时候以至晋鄙军之日北向自刭。信陵君窃符救赵凭久之，能以足音辨人。 项脊轩志把权以示群下。 亦壁之战用若能以吴越之众与中国抗衡。 赤壁之战复音虚词，“以是” “是以”，译为“因此”以是人多以书假余 送东阳马生序 续八虚词词性用法例句因介词凭借，依靠
22、高祖因之以成帝业。 隆中对 趁此因击沛公于坐。 鸿门宴 顺着变法者因时而化。 察今 通过因宾客至蔺相如门谢罪。 廉颇蔺相如列传连词因为祥符中，因造玉清宫，伐木取材，方有人见之。因此因为长句，歌以赠之。 琵琶行 副词于是，就以缚背刃，力下上，得绝，因取刃杀之。 童区寄传续九虚词词性用法例句与介词跟，同虽与府吏要，渠会永无缘。孔雀东南飞 替，为尝与人佣耕。 陈涉世家 连词和，及知幸与不幸，则其读书也必专。 黄生借书说 助词通“欤”，表语气王庶几无疾病与？ 庄暴见孟子 动词交好与嬴而不助五国也 六国论 比此犹文轩之与敝舆也 公输 给予还以与妻 。 乐羊子妻 赞许，同意吾与点也。 论语 续十虚词词性用
23、法例句于介词从青，取之于蓝，而青于蓝。 劝学比苛政猛于虎也。 捕蛇者说对鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰。 赤壁之战和，与赵尝五战于秦。 六国论向惧其不已也，告之于帝。 愚公移山在战于长勺。 曹刿论战由于生于忧患，死于安乐。 孟子被不役于物。 训俭示康到权起更衣，肃追于宇下。 赤壁之战复音虚词“于是”放在句子开头，表前后的承接或因果关系。吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。 放在谓语之前或谓语之后，属介宾短语，做状语或补语。译为“从这”、“在这”。遂墨以葬文公，晋于是始墨。 殽之战吾祖死于是，吾父死于是。 捕蛇者说续十一虚词词性用法例句者助词用在判断句的主语后，表提顿师者，所以传道受业解惑也
24、。 师说用在假设复句的后面，表提顿出则无敌国外患者，国恒亡。生于忧患，死于安乐代词指人、物、事、时间、地点等，译为“的人”、“的东西”、“的事情”等臣乃市井鼓刀屠者。 信陵君窃符救赵 大率用根者，若用宿根，须取无茎叶时采。 采草药 用在数词后，译为“个”、“样”、“项”等予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉? 岳阳楼记此数者用兵之患也。 赤壁之战用在“今”、“昔”等时间词的后面，译为“时候”。今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 鸿门宴续十二虚词词性用法例句而连词表并列，译“又”或不译。北救赵而西却秦。 信陵君窃符救赵 表递进，译“并且，而且”君子博学而日参省乎已。 劝学代词表承接，译“就，接着”图穷而匕首见。 荆轲刺秦王表转折，译“但是、却”吾见师之出，而不见其入也。 表假设，译“如果、假如”诸君而有意，瞻予马首可也。 冯婉贞表修饰，译“着、地”徐而察之。 石钟山记第二人称代词余知而无罪也。 左传昭公二十年之代词可以代人（第三人称）、物、事。译为“他、它（们）”只作宾语或兼语。作师说以贻之。师说，代人，作宾语。 輮使之然也 劝学，代物，作兼语人非生而知之者。师说，代事理，作宾语。指示代词，表近指。译为“这”，常作复指性定语。均之二策，宁许
