1、备战高考生物一轮复习第1讲 走进细胞 讲义第1讲走近细胞1细胞学说的建立过程()2.原核细胞和真核细胞的异同()3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞细胞是最基本的生命系统1生命活动离不开细胞2生命系统的结构层次(1)地球上最基本的生命系统是细胞。 (2)地球上最大的生命系统是生物圈。(3)植物没有系统层次；单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。(4)地球上最早的生命形式是单细胞生物。最简单的生物且不属于生命系统结构层次的是病毒。(5)生物繁殖和进化的基本单位是种群；生态系统由群落及其所处的无机环境构成。3整合病毒的相关知识 (必修1 P6基础题T2改编)和“稻田内所有生物”生命系统层次相同
2、的是()一个大肠杆菌培养皿中的大肠杆菌菌落培养基被污染后，又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌ABCD答案：C下图是不同病毒的结构示意图，据图分析下列问题：(1)HIV主要由_构成，T4噬菌体主要由_构成，上述物质都是利用_的原料和相关结构合成的。(2)HIV与T4噬菌体变异性更大的是_，原因是_。(3)HIV的最外层有脂膜包被，依靠脂膜和细胞膜的融合，以类似_的方式进入细胞。(4)噬菌体是专一侵染细菌的病毒，如果想用放射性同位素标记法标记T4噬菌体，请写出基本思路。_。答案：(1)RNA和蛋白质DNA和蛋白质宿主细胞(2)HIVHIV的RNA是单链结构，不稳定，容易发生变异(3)胞吞(4)先用
3、含有放射性同位素的培养基培养细菌，再用标记后的细菌培养T4噬菌体 考向1考查病毒的成分、结构及生活方式1(2019广东汕头潮南区考前冲刺)H7N9病毒是一种新型的禽流感病毒，患者通常会伴随感冒症状。下列有关说法正确的是()A该病毒可在人工培养基上大量增殖B该病毒利用自身的核糖体合成病毒蛋白C组成该病毒的生物大分子都是以碳链作为骨架D该病毒和大豆叶肉细胞最大的区别是无成形的细胞核解析：选C。病毒不能独立完成生命活动，因此不能用人工培养基来培养病毒，A项错误；病毒利用宿主细胞的核糖体合成病毒的蛋白质，B项错误；组成病毒的生物大分子是蛋白质和核酸，蛋白质、核酸以碳链为骨架，C项正确；病毒是非细胞结构
4、的生物，不是原核生物，D项错误。2.(2019四川石室中学期中)埃博拉病毒是一种单链RNA病毒，能引起埃博拉出血热。如图为埃博拉病毒结构示意图，其中GPNP是7种病毒蛋白。以下推测合理的是()AGP可能是细胞表面的糖蛋白，与病毒侵染细胞时信息识别有关B假如L是一种RNA聚合酶，则可以催化病毒的逆转录过程C合成7种蛋白质需要宿主细胞内4种游离的核苷酸、ATP和酶D病毒RNA可能以胞吞的方式进入宿主细胞解析：选D。糖蛋白位于细胞膜表面，与信息识别有关，但病毒没有细胞结构，A错误；RNA聚合酶是DNA转录合成RNA过程中用到的酶，病毒逆转录过程需要逆转录酶，B错误；合成蛋白质的原料是氨基酸，C错误；
5、大分子出入细胞的方式是胞吐或胞吞，D正确。(1)病毒的核酸、核苷酸及蛋白质：病毒的核酸只有DNA或RNA，故每种病毒的碱基和核苷酸只有4种；病毒RNA蛋白质或DNA蛋白质。(2)病毒与细胞：在病毒增殖过程中，病毒只提供模板，原料(氨基酸、核苷酸)、核糖体、tRNA都由宿主细胞提供。 考向2考查生命系统的结构层次3(2019辽宁省实验中学分校期末)下列各项研究实例与生命系统的结构层次，对应正确的是()选项研究实例结构层次A家鼠数量每天可增加1.47%个体B某地苍鹭的数量变动种群C兔与狐之间的能量传递效率群落D瓢虫的空间分布群落解析：选B。研究家鼠数量变化属于种群层次；某地苍鹭的数量变动属于种群层
6、次；兔与狐之间的能量传递效率属于生态系统层次；瓢虫的空间分布属于种群的空间特征，即种群层次。4(2019黑龙江大庆六校段检)下列关于生命系统结构层次的叙述，正确的是()A乌龟和松树具有完全相同的生命系统结构层次B病毒在活细胞中能够生存，是地球上最基本的生命系统C一个生物可以同时属于两个不同的结构层次D研究一个池塘中各个种群之间的关系属于种群层次上研究的问题解析：选C。松树没有系统这个结构层次，而乌龟具有系统这个结构层次，所以乌龟和松树不具有完全相同的生命系统结构层次，A错误；细胞是地球上最基本的生命系统，病毒不具有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，B错误；一个生物可以同时属于两个不同的结构层
7、次，如单细胞生物既可以看作细胞层次又可以看作个体层次，C正确；研究一个池塘中各个种群之间的关系属于群落层次上研究的问题，D错误。(1)生命系统的最小层次是细胞，细胞的结构及组成成分，如细胞内的核酸和蛋白质等都不属于生命系统的结构层次。(2)并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没有系统这一层次。(3)细胞是生命活动的基本单位，单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。 原核细胞与真核细胞及细胞学说1原核细胞与真核细胞的区别项目原核细胞真核细胞大小较小较大本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核细胞壁主要成分为肽聚糖植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶；真菌细胞细胞壁的
8、主要成分是几丁质细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核，无核膜和核仁有核膜和核仁DNA存在形式拟核：大型环状质粒：小型环状细胞核中：和蛋白质形成染色体(质)细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在细胞分裂二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂2.细胞的多样性和统一性分析(1)细胞多样性的体现及原因体现：细胞的形状、大小、种类、结构等方面的差异，如原核细胞与真核细胞，动物细胞和植物细胞，同一个体不同类型的细胞。直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。根本原因：DNA的多样性(不同生物间)及基因的选择性表达(同种生物不同细胞间)。(2)细胞统一性的“五个”表现3细胞学说(1)细胞学说的建立
9、过程连一连(2)基本内容细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。新细胞可以从老细胞中产生。(3)意义揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。(必修1 P12 “科学前沿”改编)目前所发现的细胞中最小、最简单的可能是什么细胞？该细胞与真核细胞相比，结构上最显著的区别是什么？答案：人体生殖道支原体可能是目前所发现的最小、最简单的细胞。该细胞与真核细胞相比，结构上最显著的区别是无以核膜为界限的细胞核。下图AD是不同原核细胞和真核细胞的模式图，据图分析
10、下列问题：(1)补充完善图中相应细胞结构名称：_；_；_。(2)图中属于原核细胞的是_。(3)图B细胞代表能够进行光合作用的自养生物的依据是什么？(4)上述细胞在基本结构上的统一性表现在哪些方面？答案：(1)核糖体拟核细胞核(2)A、B(3)图B细胞含有藻蓝素和叶绿素。(4)都含细胞膜、细胞质和核糖体，遗传物质都是DNA。 考向1考查真、原核细胞的结构与功能1(2019陕西西安长安一中期中)下列关于真核细胞与原核细胞的叙述，不正确的是()A原核细胞的拟核区之外没有遗传物质，真核细胞的细胞核外还有遗传物质存在B真核细胞具有多种具膜的细胞器，而原核细胞没有任何具膜细胞器C通常真核细胞具有更小的表面
11、积与体积比D二者均具有结构相似的细胞膜解析：选A。原核细胞拟核区外的质粒也含有遗传物质，A错误；真核细胞具有生物膜系统，原核细胞内无具膜细胞器，只有无膜的核糖体，B正确；一般真核细胞较原核细胞体积大，相对表面积较小，C正确；所有细胞的细胞膜均具有相似的结构，D正确。2(2019河北枣强中学期末)如图为生物界常见的四种细胞示意图，下列说法正确的是()Aa、b 两种细胞可能来自同一生物，但所表达的基因完全不相同Ba、b、c三种细胞不能合成有机物，而d细胞能合成有机物C能够发生渗透作用的细胞只有d细胞D利用电子显微镜观察可区分c细胞和d细胞是否为原核细胞解析：选D。分析题图可知，a、b、c、d细胞分
12、别是哺乳动物成熟的红细胞、神经细胞、细菌、高等植物细胞。红细胞(a)和神经细胞(b)可能来自同一生物如人，且所表达的基因也有可能相同，如 ATP 合成酶基因，A错误；c 细胞若为硝化细菌，则可以进行化能合成作用，合成有机物，B错误；四种细胞均能发生渗透作用，C错误；利用电子显微镜观察细胞是否具有核膜包被的细胞核，从而区分真核细胞和原核细胞，D正确。(1)常见原核生物的“一、二、三”一藻二菌三体蓝藻细菌、放线菌支原体、衣原体、立克次氏体(2)“二看法”判断真核细胞与原核细胞 考向2细胞的多样性与统一性、细胞学说3(2019甘肃武威六中期末)下列关于酵母菌、醋酸菌和破伤风芽孢杆菌的叙述，正确的是(
13、)A都是原核生物B都以DNA为遗传物质C都能进行有氧呼吸D都有核糖体和内质网解析：选B。酵母菌是真核生物，醋酸菌和破伤风芽孢杆菌是原核生物，A错误；有细胞结构的生物遗传物质都是DNA，B正确；破伤风芽孢杆菌生活在严格厌氧的环境中，只能进行无氧呼吸，C错误；酵母菌、醋酸菌和破伤风芽孢杆菌都有核糖体，但醋酸菌和破伤风芽孢杆菌都属于原核生物，细胞内没有内质网，D错误。4(2019山东桓台二中期中)下列关于细胞学说的叙述，不正确的是()A细胞学说主要由施莱登和施旺创立B“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充C“细胞是一个相对独立的单位”是细胞学说的基本观点之一D细胞学说从细胞水平上揭示了生物
14、界的统一性和差异性解析：选D。细胞学说主要由施莱登和施旺创立，A正确；“细胞通过分裂产生新细胞”是魏尔肖对细胞学说的重要补充，B正确；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，C正确；细胞学说从细胞水平上揭示了生物界的统一性，未揭示其差异性，D错误。真、原核细胞的5个“不一定”(1)不属于真核生物的不一定就是原核生物，病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物。(2)带“菌”的不一定都是细菌(原核生物)，如酵母菌是真核生物。(3)带“藻”的不一定都是蓝藻(原核生物)，如绿藻是真核生物。(4)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如蓝藻无叶绿体。(5
15、)能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体，如硝化细菌。 考向3用集合思想来解决生物类群和生物概念问题5(2019辽宁省实验中学月考)下图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，其中与图示相符的是()解析：选B。真核细胞与原核细胞的根本区别在于是否具有成形的细胞核，两者没有交集；细菌病毒与噬菌体，二者是指同种生物；蓝藻细胞是原核细胞；德国植物学家施莱登和动物学家施旺共同提出了细胞学说，二者之间有一定的联系。用显微镜观察多种多样的细胞1实验原理(1)放大倍数的计算：显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。(2)放大倍数的计量标准：放大倍数是指放大的长度或宽度，不是指面积或体积。2实验
16、步骤(1)低倍镜：取镜安放对光安放装片调焦观察。(2)高倍镜观察的“四字诀”“找”：在低倍镜下“找”到要放大观察的物像。“移”：“移”动装片，把要放大观察的物像移至视野中央。“转”：“转”动转换器，换用高倍物镜。“调”：“调”节光圈，使视野亮度适宜；“调”节细准焦螺旋，使物像清晰。3显微镜的使用原理(1)高倍镜与低倍镜的比较比较项目物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与载玻片的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大(2)成像特点及装片移动规律显微镜下所成的像是倒立且放大的虚像：倒立是指上下、左右均颠倒180度，相当于将观察物水平旋转180度。装片的移动规律：装片与物像移动方向相反，相对于视野
17、中央，物像偏哪个方向，装片就向哪个方向移，即“同向移动”。4放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的推算若视野中细胞为单行，计算时只考虑长度或宽度；若视野中充满细胞，计算时考虑面积的变化，细胞数量与放大倍数的变化规律如下：项目低倍镜下放大倍数为a高倍镜下放大倍数为na视野中一行细胞数量cc(1/n)圆形视野内细胞数量dd(1/n2)5.污物位置的判断移动装片1(2019山东聊城高三期末)下列有关显微镜操作的说法，错误的是()A高倍镜下细胞质流向是逆时针，则细胞中细胞质流向应是顺时针B标本染色较深，观察时可选用凹面反光镜和调大光圈C用显微镜的凹面反光镜反光，则视野更加明亮D装片反放可能导致低倍镜
18、下能观察到标本，高倍镜下无法观察解析：选A。高倍镜下成的像是上下左右颠倒的虚像，但细胞质环流方向不变，A错误；标本染色较深，可以通过选用凹面反光镜和调大光圈增大视野亮度，B、C正确；装片反放可能导致低倍镜下能观察到标本，高倍镜下无法观察，D正确。2(2019安徽淮北一中高三月考)用显微镜的一个目镜分别与4个物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是图甲中d条件下观察到的视野，如果不改变载玻片位置、光圈及反光镜，下列说法正确的是()Ab条件下比c条件下看到的细胞数多Ba条件下视野的亮度比d条件下大Ca条件下可能观察不到细胞D由d条件下转变为c条件下观察时，
19、应先将装片向左下方移动解析：选C。根据物镜距载玻片的距离，可判断物镜放大倍数的高低，b条件下物镜放大倍数高于c条件下物镜放大倍数，则b条件下比c条件下看到的细胞数目少，A错误；a条件下物镜放大倍数大于d条件下物镜放大倍数，放大倍数越大，视野越暗，B错误；在d条件下看到的物像在右上方，转化为a或c条件下观察时，应将载玻片向右上方移动，如果不改变载玻片位置，可能观察不到细胞，C正确，D错误。关注显微镜使用的4个易错点(1)换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大的光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野变亮，再调节细准焦螺旋。(2)换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。(
20、3)观察颜色深的材料时，视野应适当调亮，反之则应适当调暗；若视野中出现一半亮一半暗，则可能是反光镜的调节角度不对。(4)若细胞均匀分布在整个视野中，则可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算；若视野中细胞成单行排列，则计算时只考虑长度，可根据看到的细胞数目与放大倍数成反比的规律进行计算。 清一清易错点1误认为病毒不是生物点拨病毒被认作生物主要原因并不是能进行新陈代谢，病毒单独存在时不具备生物活性，不能独立进行新陈代谢。主要原因是病毒能进行增殖。易错点2误认为病毒既含DNA又含RNA点拨噬菌体的中心法则为：RNA蛋白质，据此可能认为病毒同时含DNA和RNA，这是不对的。该过程是在
21、宿主细胞中进行的。病毒只含有一种核酸。易错点3认为单细胞生物都是原核生物点拨单细胞的原生动物(如草履虫)是真核生物；单细胞绿藻(如衣藻)、单细胞真菌(如酵母菌)等都是真核生物。易错点4真、原核生物的“不一定”点拨(1)没有细胞核的生物不一定是原核生物，如哺乳动物成熟的红细胞。(2)真核细胞不一定都有线粒体，某些厌氧型动物如蛔虫，没有线粒体。判一判 (1)T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中()(2)人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关，HIV和T细胞均属于生命系统(2015全国，5D改编)()(3)用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质(2016全国，2)()(4)T2噬菌
22、体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成(2015全国，1C)()(5)地球上最基本的生命系统是细胞()(6)所有生物都具有生命系统的各个层次()(7)原核细胞中只有DNA，没有RNA(全国改编)()(8)肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸(全国)()(9)原核细胞与真核细胞具有相似的染色质()(10)蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用()(11)硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量()(12)科学家从我国腾冲热泉中分离得到的硫化细菌无拟核结构()(13)一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成()答案：(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)
23、 (2018高考海南卷)关于酵母菌和乳酸菌的叙述，错误的是()A酵母菌和乳酸菌都能进行无氧呼吸B酵母菌有线粒体，而乳酸菌无线粒体C酵母菌具有细胞核，而乳酸菌具有拟核D溶菌酶能破坏酵母菌和乳酸菌的细胞壁解析：选D。酵母菌为兼性厌氧型生物，既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸；乳酸菌为厌氧型生物，只能进行无氧呼吸，A正确。酵母菌为真核生物，有细胞核，有线粒体、溶酶体等膜性细胞器；乳酸菌为原核生物，没有细胞核，但有拟核，其细胞中只有核糖体一种细胞器，无线粒体、溶酶体等膜性细胞器，B、C正确，D错误。 (2017高考海南卷)下列关于原核生物的叙述，错误的是()A大肠杆菌的细胞内有核糖体B细胞对物质的吸收具
24、有选择性C拟核区中含有环状的DNA分子D蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素解析：选D。大肠杆菌是原核生物，核糖体是原核细胞中唯一的细胞器，A正确。细胞膜的存在使细胞有选择地从其所处环境中吸收物质，B正确。细菌的拟核区有一个大型环状DNA分子，C正确。蓝藻无叶绿体，D错误。 (2016高考上海卷)下列病毒的构成组合中错误的是()DNARNA蛋白质磷脂A BC D解析：选B。一种病毒只含有一种核酸，即DNA或 RNA。核酸位于病毒的中心，构成它的核心，蛋白质包裹在核心周围，构成病毒的衣壳。部分病毒的衣壳外表面还具有膜结构。综上所述，A、C、D项正确，B项错误。 (高考海南卷)细胞是生命活动的基本单位。关
25、于细胞结构的叙述，错误的是()A细菌有核糖体，无叶绿体B蓝藻无细胞核，也无核糖体C水绵有细胞核，也有叶绿体D酵母菌有细胞核，无叶绿体解析：选B。细菌为原核生物，有核糖体，无叶绿体，A项正确；蓝藻为原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，但有核糖体，B项错误；水绵为藻类植物，是真核生物，有细胞核，也有叶绿体，C项正确；酵母菌为真菌，是真核生物，有细胞核，但无叶绿体，D项正确。 (高考上海卷)细菌共有的特征是()光学显微镜下可见具有细胞结构属于二倍体能寄生ABCD解析：选A。细菌在光学显微镜下均可看到，正确；细菌是具有细胞结构的原核生物，正确；细菌无染色体，故无几倍体之称，错误；细菌中有自养细菌，如硝
26、化细菌，非寄生生活，错误。 高考应答必背1生物大分子、细胞器、病毒都不属于生命系统的任何层次。2无机环境也是生命系统的组成部分，和生活在其中的生物共同组成了生态系统。3病毒无细胞结构，既不属于真核生物，也不属于原核生物。4病毒单独存在时不具备生物活性，不能独立进行新陈代谢。病毒被认作生物的主要原因是病毒能进行增殖。5病毒只含有一种核酸(DNA或RNA), 碱基和核苷酸也各只有4种。6能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体：如硝化细菌是原核生物，其细胞质和细胞膜上含有与有氧呼吸有关的酶，虽然没有线粒体也能进行有氧呼吸。7原生生物不是原核生物：原生生物是指低等的单细胞真核生物，如草履虫、变形虫等。8没
27、有细胞核的细胞不一定就是原核细胞：如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，但属于真核细胞。9名称中带“藻”字的不一定都是原核生物：属于原核生物的只有蓝藻类(念珠藻、鱼腥藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)，其他藻类如绿藻、黑藻、红藻等都是真核生物。10名称中带“菌”字的不一定都是细菌：“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌，但酵母菌、霉菌(青霉、毛霉等)是真核生物。课时作业1(2019甘肃兰州一中月考)下列关于生命系统结构层次的叙述中，不正确的是()A生命系统的各个层次相互依赖，又各自有特定的组成、结构和功能B从生物圈到细胞，各种生态系统，大大小小的种群、个体，个体以下的系统、器官和组织，都是生
28、命系统的一部分C在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞D一个分子或一个原子是一个系统，也是生命系统解析：选D。一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的，D错误。2乙型肝炎病毒HBV是一种很小的病毒，它属于嗜肝脱氧核糖核酸(DNA)病毒组中的一个成员，其结构如下图所示。下列与该病毒相关的叙述，正确的是()A用培养基进行HBV培养时，应适当添加动物血清BHBV结构简单，仅含有核糖体一种细胞器C分析HBV的碱基种类和比例可确定其遗传物质的类型DHBV再次侵入人体时，记忆细胞迅速产生大量抗体解析：选C。病毒是寄生在活细胞内的生物，不能用培养基培养；病毒没有细胞结构，也就没有核糖体；分析HBV的碱基种类和比例可以确定其遗传物质是DNA还是RNA，是双链还是单链；HBV再次侵入人体时，记忆细胞会迅速增殖分化出大量的浆细胞，由浆细胞产生抗体。3(2019广西桂林中学期中)下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是()A细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的C细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性解析：选C。细胞学说主要是
