1、广西田阳县实验中学届中考二模语文试题附答案2019年初中毕业暨升学考试模拟试卷（二）语 文（考试用时：150分钟；满分：120分） 注意事项：1答题前，请认真阅读试卷和答题卡上的注意事项。2本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。3作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。4作答选择题时，请用2B铅笔填涂；作答非选择题时，请用直径0.5mm黑色字迹签字笔书写。5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第卷 阅读题（共53分）一、实用类文本阅读（6分） 阅读下面的文字，完成13题。武松兄弟为何一高一矮景阳冈上打虎的武松，是人人崇拜的英雄好汉。他身长八尺，相貌堂堂，浑身上下似有千百斤力气
2、；一只斑斓猛虎，竟然被他赤手空拳地打死了。可他的亲哥哥武大郎，却身不满五尺，只有武松的一半多点儿，且面目丑陋，头脑可笑，因此人们都称他为“三寸丁谷树皮”。同是一母所生，为什么这两个亲兄弟的身高竟相差如此悬殊呢？人体里有两大类腺体，一类是有管道的腺体，即外分泌腺，如汗腺、消化腺等。这些腺体产生的物质，如汗液、唾液、胃液、肠液等均通过导管排放出来。另一类是无管道腺体，即内分泌腺。影响人的身体高矮的因素主要与人体的内分泌腺有关系。人体重要的内分泌腺有甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰腺、性腺、胸腺和脑垂体等。它们能分泌激素（即“荷尔蒙”），这些激素都具有神奇的“魔力”，只要有一丁点儿进入血液，就能发挥出巨
3、大的威力。不同的激素，各有不同的功能，与人体身高有关的激素主要是由脑垂体、甲状腺、肾上腺和性腺分泌的。甲状腺激素能促进新陈代谢，促进骨骼与生殖器官的发育，它若分泌不足，人就长不大，矮小且不成熟；性腺对男女青春期的影响很大，那时它大量分泌，人的身高就猛长；脑垂体是控制身高最主要的腺体，它分泌的多种激素能影响其他激素的分泌，与人体身高关系极大。要是它们太多或不足，都会影响人体发育。武大郎矮小的原因，很可能就是脑垂体分泌的生长激素过少的结果。生长激素是怎样促进人体长高的呢？美国的两位诺贝尔奖获得者研究后认为，生长激素对骨骼并无直接作用，它先作用于肝脏等组织，并在营养充足的情况下产生生长因子，再通过生
4、长因子来促进生长。要是儿童有了肝病、肾病或营养不良，由于生长因子的产量不足，人就长不高。人的身高也有人种的因素，如白种人通常比黄种人高。人的身高更有父母遗传的因素，通常父母身材高的，子女身材也高。因此有的科学家认为，人的身高75%取决于遗传因素。英国有份调查材料说，45%的身材矮小儿童是由遗传造成的。1995年，有位中国学者调查了50对一起无恙长大的双胞胎的身高，异卵双胞胎的身高平均相差4.4厘米，而同卵双胞胎的身高平均只差1.7厘米。显然，这是因为同卵双胞胎遗传基因完全一致的缘故。（选自解读六大科学谜团）1对于武松兄弟一高一矮原因的推断，可能性最小的一方面因素是（2分）A.甲状腺激素 B.性
5、腺分泌的激素C.脑垂体分泌的生长激素 D.父母遗传的因素2对文段没有运用到的说明方法，判断正确的一项是（2分）A.列数据、作比较、打比方 B.下定义、作比较、举例子 C.下定义、摹状貌、分类别 D.列数据、比喻、分类别3下列对文章的分析，正确的一项是（2分）A.文段中加点的词“它们”承前指代脑垂体分泌的激素。B.生长激素可以保护肝脏等组织，儿童要是有了肝病、肾病或营养不良，就长不高。C.选文采用逻辑顺序给读者分析武松兄弟身高悬殊的原因。D.人的身高有人种的因素，如白种人就比黄种人高。二、古代诗文阅读（28分）（一）文言文阅读（12分） 阅读下列的文言文，完成47题。【甲】京中有善口技者。会宾客
6、大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。【乙】贼不详其姓名相传为如皋 人贫不能养母遂作贼。久之，为 捕者所获，数 受笞有司。贼号曰:“小人有母无食，以至此也!”人且恨且怜之。一日母死，先三日廉知邻寺一棺寄庑下。是日，召党具酒食，邀寺中老阇黎痛饮。伺其
7、醉，舁棺中野，负其母尸葬也。比反，阇黎尚酣卧也。贼大叫叩头求免，阇黎惊，不知所谓，起视庑下物，亡矣。亡何，强释之，厥后不复作贼。 （选自虞初新志） 【注】如皋：地名 为:被 数:数次，屡次 笞：用鞭杖或竹板打 廉知:查知 庑：堂下周围的走廊 阇黎(sh l):僧人 舁(y):抬 比:等到 亡何:不久4下列句子中加点词意思相同的一项是（2分） A妇拍而呜之 尉剑挺，广起，夺而杀之 B召党具酒食 问所从来，具答之 C会宾客大宴 每有会意，便欣然忘食 D人且恨且怜之 且欲与常马等不可得5下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是（2分） A.【甲】文写口技艺人的表演，用“而已”“齐发”等词，很好地表现
8、艺人所用道具有限而模拟的声音众多的特点。 B.【乙】文画浪线文字的断句划分应为“贼不详其姓名相传为如皋人贫不能养母遂作贼”。 C.【甲】文中提到的“口技”是民间的表演技艺，古代的口技实际上只是一种仿声艺术。 表演者用口摹仿各种声音，能使听的人产生一种身临其境的感觉，是我国文化艺术的 宝贵遗产之一。 D.【甲】【乙】两文都选自虞初新志，虞初新志由清代张潮编辑。6下列对选文的理解和分析，不正确的一顶是（2分） A.【甲】文交代口技表演者和表演的时间、地点、设施、道具，以及开演前的气氛。这部 分是下文记叙精彩表演的铺垫。 B.【乙】文“亡矣”“亡何”中“亡”的意思相同。 C.【乙】文中“贼”的经历启
9、示我们：盗贼也有孝心，因生活所迫不得已走上歧途，如果 给他们一些宽容，他们也许会改过自新。 D.【甲】文运用正侧面描写相结合的手法，直接或间接写出了口技表演者高超的技艺。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者（3分） 译文：_ （2）比反，阇黎尚酣卧也（3分） 译文：_（二）古代诗歌阅读（6分） 阅读下面这首诗，完成89题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！8. 这是一首词，词中点明夜间的词是A ，点明
10、作战季节的词是B 。（2分）9. 辛弃疾说自己写破阵子是“赋壮词”，结合作品，从内容和思想感情两方面加以解 释。（4分） （三）古诗文默写（每空1分，共10分。有错别字、漏字、添字，该空均不给分。）10在下面的横线上填写相应的句子。 （1） ，将登太行雪满山。（李白行路难（其一） （2）晨兴理荒秽， 。（陶渊明归园田居（其三） （3）君问归期未有期， 。（李商隐夜雨寄北） （4） ，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁） （5）安得广厦千万间， ！（杜甫茅屋为秋风所破歌） （6） ，一夜乡心五处同。（白居易望月有感） （7）诗中运用排比，写主人公紧张地购买战马和乘马用具的句子是： ， （木兰诗任选对应的
11、两句） （8）在描写亭子四周早晨和傍晚不同的景色之后，作者描写了山里边四季不同的自然景 色，其中描写春、夏景色的句子是： ， （欧阳修醉翁亭记三、文学类文本阅读（19分）(一) 阅读下面的文字，完成1114题。（16分）点燃一个冬天山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。“瘟天，又是下雨。”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。”孙老师笑了笑。大块大块的煤早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。
12、”女人望天，叹气。“瘟天！”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。”女人说。孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚踏着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。”这时孩子们来了。整整齐齐的叫了一声老师好。孙老师哎哎的应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。A学生们就如一群
13、鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。女人在一边默默地看着。半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。下午放学了，雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手，不断说着再见。孙老师说：“天黑得早，早点回。住远一点的，要走两个多小时呢。”孩子们点头。看孩子们走远，女人放下背篓。背篓里是满满的一背篓干柴。“哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？”女人给了孙老师一个白眼。女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩？
14、”“谁说的？他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀。”孙老师说。“你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放学很早的。你想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心。”女人愤愤地说。女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。傍晚的时候，女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大捆干柴。 “看到啥了？”女人问。孙老师放下柴火，说：“看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句，放学是得早点回家。”女人说：“你看你。唉。”女人摇摇头，想说什么，但没说出来。这天晚上，寒风又把村庄哗哗啦啦摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说：“听
15、见没有，下雪了。”孙老师说：“听见了，下就下吧。”“可我们没有煤了，准备着冻死？”“我们不是有干柴吗？怕什么呢。”“那点干柴能维持多久？”孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久。睡觉，睡觉，明天还有课。”“你”女人已经听见孙老师的呼噜声了。第二天一大早，B大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。寒气四掠，厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。接着有人走进学校。孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。“咋了，咋了？”女人赶紧跑过去。门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着
16、一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好大一堆木炭。“老师。”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了。“这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐烧。”原来这时学生们又说：“老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧，我们能烧。”孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说：“够了够了。都可以点燃一个冬天了。”11.请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。(4分） 早上：_ 下午放学后：孙老师夫妇以为学生贪玩，放学不及时回家。 晚上：_ 第二天清早：学生送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动。12.请对A处划线句作简要
17、赏析。(4分）_13.文中B处划线句的环境描写有何作用？请简要回答。（4分）_14.请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义。（4分）表层含义：_深层含义：_(二)名著阅读（3分）15阅读下面的选文，按要求作答。 “桑菲尔德在夏天是个可爱的地方，是不是？”“是的，先生。”“你一定相当依恋这所房子了吧！”“我的确依恋它。”“虽然我不理解是怎么回事，但是我看得出，你还对那个笨孩子阿黛勒，甚至对头脑简单的太太菲尔费克斯，都相当关心吧？”“是的，先生，两个人我都爱，只是方式不同。”“离开她们你会感到难受吧？”“是的。”。 这是英国女作家A 创作的一部具有自传色彩的长篇小说中的一段描写，对话的两个人是B
18、 和C_第卷 表达题(共67分)四、语言文字运用（17分）16下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（2分）A针灸（ji） 譬喻(p) 呼天抢地(qin)B和煦(x) 症结(zhn) 博闻强识(sh)C拮据(j) 筵席（yn） 丝丝缕缕(l)D两栖(q) 洞穴(xu) 自怨自艾(y)17下列词语中，字形全部正确的一项是（2分）A逃窜 聪惠 物竞天择 B凛洌 懊悔 左右缝源C顷刻 俏壁 诚皇诚恐 D逞辩 默契 翻来覆去18下列句子中加点词语运用恰当的一项是（2分）A车祸发生后，采血车前等待献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。B.“百色大发展，我们怎么办？”老区人已把深入贯彻落实市两
19、会精神，当做实现百色 跨越式发展的不二法门。C晚自习课上，物理老师又教了我们一种新思路，重蹈覆辙地将这道题做了一遍。D今天艳阳高照，凉风习习，我们在草坪上，真是如坐春风。19下列各句中，没有语病的一项是（2分）A处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也要发挥民间的力量在舆论动员、监督检查方面起到无可替代的作用。B去年12月，德保县和右江区的部分地区相继爆发H7N9禽流感，百色市卫生部门对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。C. 各学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术，业务精湛的教师， 以便扎实有效地开展网络教育教学工作。 D. 很多人利用长假出游，怎样才能避免合
20、法权益不受侵害，有关部门对此作出了相关提示。20在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是（2分）爱因斯坦非常重视想象力，他说：“ ，严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”想象力能概括世界上的一切 因为知识是有限的想象力比知识更重要 并且是知识进化的源泉 A B C D 21现在，雾霾的阴影依然笼罩在人们心头，环境污染的严重程度依然让人触目惊心。为此，启智学校初三三班开展以“远离雾霾世界，还我蓝天白云”为主题的综合性学习活动，邀请你参加并完成下列任务。(7分)（1）请从下面几则材料中概括出两条信息。（每条不超过30字）（4分）材料1：雾霾的主要成分是碳黑、硫酸盐、硝酸盐、有机颗粒、
21、飞灰、矿物颗粒、二氧化硫、一氧化碳和各种有机气体化合物等。这些污染物在空气中反复循环，会诱发糖尿病、癌症、心血管病、肥胖、免疫系统疾病和呼吸系统疾病，严重危害人类健康。材料2：造成空气严重污染的源头是多方面的，其中包括燃煤、机动车尾气、工业生产、市区扬尘的大量排放、农村露天焚烧秸秆、节假日燃放烟花爆竹等等。天气扩散条件不利，区域污染和本地污染影响叠加，又加重了污染程度。材料3：针对大气污染问题，百色市委、市政府采取了一系列专项治理措施，其中包括：在城区全面禁止燃放烟花爆竹；大力整治工业污染，尤其是重点企业因乱排滥放造成的污染；开展环保部门综合督查试点工作，建立环保监管长效机制等。信息A：_信息
22、B：_（2）为远离雾霾世界，还我蓝天白云，请你提出三条合理化建议。（3分） _ _ _五、写作（50分）22电视剧西游记主题歌里唱道：“敢问路在何方？路在脚下”。其实不同的路就是不同的人生：有的路通向庸俗，有的路通向高尚；有的路通向平凡，有的路通向辉煌。想要走好人生之路，需要你的智慧，需要你的实干，需要你的创新，需要你把握机遇怎样走好人生之路，彰显个性，突显价值？答案就像歌中唱的那样“路在脚下”。请选取你生活中的一段经历，以“路在脚下”为题，写一篇文章，表达自己的真切体验。 要求：文体自选（诗歌除外），不少于600字； 文中不得出现真实的人名、地名和校名，不得套作或抄袭。语文参考答案及评分标准
23、第卷 阅读题(共53分)一、实用类文本阅读1（2分）D 2（2分）C 3C（2分）二、古代诗文阅读4（2分）A 5（2分）B 6（2分）B7.（1）只听见屏风里面醒木一拍，在座的所有人静悄悄的，没有人敢大声说话。 （“但”“坐”各1分；句意1分，共3分。）（2）等到回去后，和尚正躺着酣睡。（“反”“ 尚”各1分；句意1 分，共3分。）8. A 挑灯 B 秋 （2分）9. 从内容（题材）上看，是写军营中的生活情景，看剑、听角声和塞外曲、分八百里炙、沙场点兵、骑快马、挽强弓，这种种情境都极勇猛雄健（2分）从思想感情上看，表达的是为国立功的雄心壮志（2分）10（1）欲渡黄河冰塞川 （2）带月荷锄归
24、（3）巴山夜雨涨秋池 （4）折戟沉沙铁未销 （5）大庇天下寒士俱欢颜 （6）共看明月应垂泪 （7）东市买骏马，西市买鞍鞯（或“南市买辔头，北市买长鞭”） （8）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 （每空1分，共10分。有错别字、漏字、添字，该空均不给分）三、文学类文本阅读11. 早上：孙老师夫妇为学生生火，学生烤火取暖。晚上：孙老师的女人担忧没有足够的燃料过冬，孙老师却不在意。(4分，每处2分，概括合理均可)12.示例：这里用比喻的修辞手法（2分），生动形象地写出学生围在火堆边烤火时欢快的情景，侧面表现了孙老师对学生的爱。(2分，言之有理即可)13.示例：突出山村冬天天气严寒（2分），为下文写学生们雪
25、中送炭作了铺垫，也衬托了学生这种行为的感人。(2分，言之有理即可)14.表层含义：学生们送的木炭能满足孙老师夫妇一个冬天取暖的需要。（2分） 深层含义：爱心使孙老师夫妇和学生们在寒冷的冬天里感到温暖。（2分）(或：孙老师用爱温暖着学生，而学生也用真挚的爱回报老师，使寒冷的冬日充满暖意。)（言之有理即可）15A夏洛蒂勃朗特 B罗切斯特 C简爱 （B、C人名可以互换）（3分）第卷 表达题(共67分)四、语言文字运用16（2分）A 17.（2分）D 18.（2分）B 19.（2分）C 20.（2分）D21.（1）示例：A雾霾会诱发多种疾病，严重危害人类健康。 B造成空气严重污染的多方面 因素中，人为
26、因素占很大比重。C百色市针对大气污染问题，采取了一系列专项治理措施（每条2分，任写两条，符合题意即可。共4分。）（2）示例：绿色出行，提倡坐公交、骑车或步行。 节假日不燃放烟花爆竹。 积极宣传环保理念。（每条1分，合理即可。共3分。）五、22（50分）作文评分细则等 分 次 数项 目一（好）5045分二（较好）4435分三（中）3425分四（差）2415分五（很差）140分 内容 （18分）1816分 1512分118分75分40分切题，中心突出，内容充实，立意新颖、深刻。切题，中心明确，内容较充实，立意正确。基本切题，中心基本明确，内容尚充实。基本切题，中心不明确。严重偏离题意。 语言 （1
27、6分）1614分1311分108分75分40分行文流畅，语言生动准确，表达好。文从字顺，语言基本准确，表达尚好。语言基本通顺，有少量语病。语句不通顺，语病较多。文理不通。 结构 （10分）109分87分65分43分20分结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。结构紧凑，层次清楚，构思新颖。结构完整，层次尚清楚。结构层次混乱。结构不完整，层次混乱。文面书写（6分）65分43分2分1分0分字体工整、美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁。字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净。字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂改。字体不易辨认，错别字和标点错误多，卷面很不整洁。 说明：（1）文中每错3个字扣1分，重现不计，最多扣3分； （2）文中出现真实的校名、地名、人名，一经查实扣2分。
