1、整理不锈钢的手工电弧焊焊接工艺不锈钢焊接工艺标准1 适用范围本工艺标准适用于铬，铬-镍奥氏体不锈钢的手工电弧焊、埋弧自动焊、手工钨极氩弧焊及熔化极惰性气体保护焊的焊接施工。2 施工准备2.1 技术准备（施工标准、规范）2.1.1 工业金属管道工程施工及验收规范 GB502352.1.2 现场设备、工业管道焊接工程施工及验收规范 GB502362.1.3 石油化工剧毒、可燃介质管道工程施工及验收规范 SH35012.1.4 石油化工铬镍奥氏体钢、铁镍合金和镍合金管道焊接规程 SH35232.1.5 钢制压力容器 GB150-982.1.6 压力容器安全技术监察规程2.1.7 钢制压力容器焊接工艺
2、评定 JB47082.1.8 钢制压力容器焊接规程 JB/T47092.1.9 压力容器无损检测 JB47302.1.10 焊条质量管理规程 JB32232.2 作业人员表2.2 主要作业人员序号工 种技术鉴定证安全操作证其 它 资 质1电焊工中、高 级持 证不锈钢项目焊工合格证2管 工中、高 级持 证3铆 工中、高 级持 证4气割工中、高 级持 证5热处理工中、高 级持 证6探伤检测人员/持 证操作持持 证，评定持级 证注：焊工合格证考核按锅炉、压力容器、压力管道焊工考试与管理规侧或现场设备、工业管道焊接工程施工及验收规范GB50236进行考试。2.3 材料检查验收2.3.1 焊接工程所采用
3、的不锈钢钢板、钢管、管件等。2.3.1.1焊接工程所采用的不锈钢板、钢管、管件等应符合设计文件的规定，并具有出厂合格证和质量证明书。其检验项目及技术要求标准应符合国家标准或行业标准。2.3.1.2不锈钢钢板、钢管、管件材料入库前应核对材料牌号和质量证明书。施工前应进行外观检查，其表面不得有裂纹、气泡、缩孔、重皮、等缺陷，否则应进行消除，消除深度不应超过材料的负偏差。2.3.1.3材料验收合格后应做好标识，按不同材质、规格分类堆放、且于铁碳材料隔离。2.3.1.4 国外材料应符合合同规定的材料标准，并按相应材料标准进行复验。2.3.2 焊接材料2.3.2.1 焊条应符合国家现行的不锈钢焊条GB/
4、T983， 2.3.2.2 焊丝、焊剂应符合国家现行的标准。2.3.2.3 国外焊材应符合生产国相应的技术标准的要求。2.3.2.4 焊接材料入库时，应核查其质量证明书，同时检查包装状况，不得有破损、受潮等现象。2.3.2.5 钨极气体保护焊所用的氩气应符合国家现行的标准氩气GB4842的规定，且纯度不应低于99.96%2.4 主要工机具2.4.1 设备表2.4.1 设备一览表序号机 具 名 称型 号备 注1焊接电源ZX5-（400-630）可控硅式 焊接或碳弧气刨用2焊接电源ZX7-（250-400）逆变式 焊接使用3焊接电源WS-（165-315）可控硅式 氩弧焊机4焊接电源MZ-（500
5、-1000）埋弧焊用5焊材烘烤箱ZYHC-（60-150）烘烤和储藏焊条使用6空气等离子切割机PS-99切割厚度140mm2.4.2 各种设备性能应完好,电流电压等仪表应在检测周期内，焊接电源宜安放在通风的集装箱内。2.4.3 工具：焊接面罩、焊条保温筒、不锈钢清渣锤、不锈钢钢丝刷、气割工具、角向磨光机。2.5 测量及计量器具表2.5 计量器具一览表序号器 具 名 称型 号备 注1电流表DM6056A检测焊接电流、电压2温湿度表JWS-A4测量焊接区域及仓库温湿度3秒 表1/100 sec测量焊接速度用4风速计AVM-01/03测量焊接区域风速 040m/s5焊接检验尺-检测对口尺寸、焊缝外观
6、尺寸2.6 作业条件2.6.1 焊接工艺评定覆盖率、焊工持证率应达到100%2.6.2 焊接环境应符合下列规定，否则应采取有效的预热和防护措施。2.6.2.1 环境温度02.6.2.2 手工电弧焊时风速8m/s、气体保护焊时风速2m/s2.6.2.3 相对湿度90%2.6.2.4 无雨、雪天气3 施工工艺3.1工艺流程 3.2.1接施工工艺流程 3.1.2 焊接工艺评定流程图 3.1.2.1 不锈钢压力容器、压力管道焊接工艺评定应执行钢制压力容器焊接工艺评定JB4708。其余的也可执行现场设备、工业管道焊接工程施工及验收规范GB502363.1.2.2 钢制压力容器焊接工艺评定JB4708和现
7、场设备、工业管道焊接工程施工及验收规范GB50236中未包括的不锈钢钢材，应按钢号分别进行评定。3.1.3 焊工培训考核取证流程图 不合格3.1.3.1 从事不锈钢压力容器、压力管道焊接的焊工，应按锅炉压力容器压力管道焊工考试与管理规则进行考试。从事其它不锈钢焊接的焊工也可按现场设备、工业管道焊接工程施工及验收规范GB50236第五条进行考试。3.1.3.2 焊工合格证的项目应覆盖该焊工参加焊接的工作内容。且该焊工施焊工作必须在合格项目有效期内。3.1.4 焊材管理流程图 不合铬 未用完焊条受潮二次烘干3.1.4.1 焊接材料入库时，应核查其质量证明书，同时检查包装状况，不得有破损、受潮、锈蚀
8、等现象。3.1.4.2 焊材库应具备防潮、通风、保暖性能，并设温湿度计实施监控。室内温度应在5以上，相对湿度不超过60。3.1.4.3 焊材需分规格、型号及批号分列排放，做出标识。焊材存放必须离地离墙300mm。3.1.4.4 焊材烘干设专职烘烤管理员3.1.4.5 焊接材料在烘干及保温时应严格按要求执行。烘干焊条时应注意防止焊条因骤冷骤热而导致药皮开裂或脱落。不同类型的焊接材料原则上应分别烘干，但烘干规范相同的不同类型焊接材料如同炉烘干时，必须间隔且有明显的标记。3.1.4.6 焊接材料的烘干规范可参照焊接材料说明书和焊接工艺的要求确定。焊前要求烘干的焊接材料如烘干后在常温下搁置4小时以上，
9、应再次烘干。累计的烘干次数一般不宜超过2次。3.1.4.7 烘干后的焊接材料应存放在规定要求恒温温度的恒温箱内，并按不同型号、不同牌号、不同规格分别摆放，并设置明显标记。3.1.4.8 焊材烘烤管理员对焊接材料的烘干、保温、发放及回收应作详细记录。3.1.4.9 推荐焊接材料的烘干温度、保温时间。表3.1.4.9 推荐焊接材料的烘干温度、保温时间。、类 别牌 号温度（）时间（h）不锈钢焊条A1021501A1072501A1321501A137、 A2072501A202、A302、A4021501A307、A4072501A002、A022、A212、A242150史雁飞雪下得很大，也很急，
10、街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片， 一边哼着京戏。突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声 音很重，他很吃惊，自语道，这样的鬼天气，有谁会来当东西呢？他迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，
11、 脸冻得通红，衣服上满是雪。 他问。”孩子，你要当东西吗？“ 小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。”我，我“男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再”哦，孩子，进店说吧。“一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。”那你要做什么？“ ”孩子，那你究竟来做什么呢？“向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说： 男孩低着头，怯怯地说。”我妈病了。我“ ”你是来跟我借钱？“当铺老板根机敏，一下子就听出男孩的意思：我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生说，是肺痨。家里没钱，我想“男孩显得局促不安，”噢，不，不，我不是。“男孩一边”我想把这个当
12、给你们。 说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。 男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢湮散。 老板眼睛盯向男孩。”啊！青花瓷瓶？你是从哪儿并来的？“老板接过红盒子，慢慢打开。男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩”在哪呢？快让我看看。哇，这么漂亮的青花瓷瓶。“老板娘听说有人来当青花瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说： ”是我家的，是我爸爸留下来的。“不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说： ”我爸老早就去世了。“老板问。男孩目光暗淡，说：”那你爸爸为啥不来当啊？你爸爸“老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：”那，是你妈让你来当的吗
13、？“你是“老板疑惑地盯着男孩：”不，不是，我妈不知道。“ ”背着你妈，来当这个瓷瓶的？ 男孩流泪了，默默地点头。老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷瓶走老板温”你要做什么？你看仔细了，那瓷瓶“进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：“和地看着老板娘说： ”我已经仔细看过了，没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。 说着，老板把瓷瓶递给老板娘，老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。 ”孩子，瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话，你再过来拿。“老
14、板笑了，回过头来对男孩说： 男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。”噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。“男孩不解地看着老板。老板说： 外面的雪不知啥时候停了，阳光照在雪面上，耀眼刺目。老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。男孩再也没来。 又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。当东西的，赎东西的，出出进进。一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。（选自小小说 期，有改动）12年第2012选刊， 分）2小说开头的雪景描写很精彩，请问：这样的描写有何作用？（32. 当
15、铺老板是作者精心刻画的一个人物形象。当铺老板有着怎样的性格特点？请作简要分析。33. （分）3 分）3文中有多处细节描写，请你对文中画线处的细节作具体的赏析。（34. 分）4青花瓷瓶到底是真是假，小说始终没有给出明确答案，这样的情节安排好吗？请联系小说谈谈你的看法。（35. 开头的雪景描写营造了一种凄清、冷寂的氛围，为故事的发展作了很好的铺垫。32.有同情心，扶危济困，他留下男孩的青花瓷瓶，给男孩救命钱，并告诉男孩钱不够还可以再来拿。性情温和，对男孩和自己的妻子，耐心而沉着。机敏，33善于经营，当铺的生 意做得红红火火。 ），也反衬出老板故作糊涂的善良。”假的“形象地写出了老板娘的担忧和焦急，
16、从侧面表明青花瓷瓶有可能是赝品（或仿品、34没有必要再给出明确答案。都已经清楚地暗示了青花瓷瓶是假的，到小说结尾小孩母亲下跪，从老板娘对青花瓷瓶的强烈怀疑，这样安排好。：1答案示例35. 这样安排，给读者留下了广阔的思考空间，使小说的意蕴更为深远丰厚。 ：这样安排不好。小说如果明确指出青花瓷瓶是假的，就能更鲜明地表现出老板2答案示例 拿钱给男孩纯粹是出于帮助人的目的，不带有商业色彩，也能更好地突出主题，有利于突出老板扶危济困的德行。 湖北 武汉 分）18（五、13-16阅读下面的文章，完成 题。 美丽的邂逅 我喜欢读书，喜欢到旧书摊淘书。那是一个深秋雨后的傍晚，在路边一个不起眼的书屋里，我随意
17、地在杂乱的旧书摊上翻寻着。突然，一个熟悉的名字林清玄散文跃入眼帘。我赶 快把书抽出，店里的书可都是二手书，基本上都是单独一本。月第三次出版的，一幅抽象的图画连贯着封面和封底，黄色白色相间的扉页上录有林清玄先生的经典语句。句子左下方的页脚处，有1年1996这本书是 96.5.26“慧藏书几个竖写的蝇头小字： 。整本书除了书脊上下两端有些微的破损，没折叠，没涂画，像新的一样。”一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随者林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运?”细细聆听先生的“如果树是生命，果实就是它的心。”“一株草是微不足道的，但是有了亲自种的心血
18、，就高贵起来。这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。十多年后被这个叫慧的女孩珍藏，这些篇章大部分是先生上世纪八十年代初的结晶，心灵独白，轻轻吟诵先生的絮语箴言，一脉温情和馨香弥漫了整个心田。 女孩珍藏了十多年后变成了我枕边的读本。这也是我们的一种缘分吧，素未谋面的美丽邂逅。 掩卷沉思，这是怎样的一个女孩？都说字如其人，她是不是如她的字一样娟秀、精致和美丽？页脚签署的这个日子对于她有什么特别的纪念吗？我猜想：她必定是一个喜欢读书的女孩，是一个碧玉闺秀，因为喜欢读书的女孩典雅、娴静。古时评判美女的一个标准就是诗词为心，兰心蕙质。我仿佛看见轻风微拂中，淡淡斜阳下，一个明眸善睐的少女沉醉于书卷中，不时浅浅
19、地笑，融入时光深处。一个愿意把自己的名字写在书本上的人，除了纪念这个日子，说明书的出处和归属，更有一份喜爱和珍藏在内。这么多年，这本书还保持完好和整洁也说明她对这本书是多么的爱护和珍惜。在这个日新月异的时代，十年足以翻天覆地。但是，生活越来越富裕日子越来越美好的时候，她为什么忍心把喜爱的书遗弃？一起遗弃的可能还有别的书吧？是乔迁新居吗？如果乔迁新居也不差这一本书的方寸，对于一个喜爱读书的人来说，不管走多远，书籍都是不舍的伴侣，精神的家园。十多年的光阴，有多少的尘俗和烟雨，再靓丽的青春也难以抵抗岁月的侵蚀。这个叫慧的女孩也应该不再年轻了，曾经的梦想和追求也许被折断了翅膀，在生活的磨砺中，原本纯洁
20、、满怀憧憬的心灵是不是随着网络快餐文化的盛行、社会的 浮躁和功利，而变得越来越荒芜和浮躁？”一个不起眼的书屋，一本写着藏书人名字却被遗弃的好书，一段人生和当今文学的现状，使我思绪“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。歌德说过： 万千：今天，有多少人还会静静地捧读一本书？有多少人还会孜孜以求三国水浒西游记和金陵十二钗？“读书关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书这时候，我耳畔想起来了温总理感人肺腑的声音： ”的民族也是没有前途的。那个深秋雨后的傍晚，一段美丽的邂逅，充实、温暖和美丽着一个个夜晚。但此刻，我甚至宁愿我没有得到这一本书，宁愿这本书一直珍
21、藏在慧的书架慧 的心中? （作者：朱东锷有删改） 分）4作者为什么把在旧书摊上淘到一本书称作一段“美丽的邂逅”？（13. 分）4（结合下面句子中加点的文字，品析作者是怎样表现“邂逅”的美丽的。14.一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随着林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运?这 一切充实、温暖和美丽着我的心灵。读第段，说说作者在“掩卷沉思”中表达了哪些情感，并概括情感产生的原因。15. 分）4（ 分）6（文章最后一句以两个“宁愿”表达了作者的愿望。请结合文章的主旨，说说作者在文中表达了哪些愿望。16. 页38第G202、G302150?这首
22、诗高度评前富，文章旷代雄。怜才膺斧铖，吐气作霓虹。功业追尼父，千秋太史公。?龙门有灵秀，钟毓人中龙，学殖空郭沫若的诗评最最佳。诗云： 价了司马迁一生的功绩，看到这，我不禁想起了鲁迅对史记的高度评价?史家之绝唱，无韵之离骚。株千年古柏，苍劲盘桓。如巨掌撑天，柏上鸣雀跳跃，叫声凄凉，似司马迁墓由青砖镶砌，上嵌有八卦砖雕，据传为元世祖忽必烈敕命建造。墓顶有一 ，在千年古柏的近旁，卓然玉立着、一株青翠的柏树，与这株千年古柏相映成趣。随后，我有幸看在叹惋那一段凄美的历史，墓旁也是古柏环绕，浓荫蔽空，到了唐代著名书法家褚遂良撰写的梦碑一文。其文如下：永徽二年九月，余刺同州，夜静坐于西厅。若有若无，犹梦犹醒
23、，见一女子高髫盛妆，泣渭余迁周游名山，携妾至此。会迁有事去京，妾缟居于同，后迁故，妾亦忧伤寻故， 名清娱。年十七事迁，因?妾汉太史司马迁之侍妾也，赵之平原人，姓随曰： 葬于长乐亭之西。天帝悯妾未尽天年，遂司此土。代异时移，谁为我知？血食何所？君亦将主其地不揣人神之隔，乞一言铭墓，以垂不朽。余感悟铭之。铭?可惜，如此珍贵的碑拓却没有流传，这段凄美的梦碑故事却把人们的神思带世之姿。事彼君子，弗终厥志。百千亿年，血食于斯。?嗟尔淑女，不曰： 到了那悠远的时空，让人们为那位矢志不渝的女子洒一掬同情之泪，更为史公那牺牲许多的悲剧人生而叹惋怜惜。我不由得把那株奇异的柏树与梦碑故 事联系起来，莫非是随清娱精
24、诚所至，感而有灵吧？鉴于此，故随行赋诗一首以示纪念： 苍苍梁山，郁郁翠柏。 史公之祠，高兮传兮。 悠悠居水，凄凄嘤鸣。 清娱之志，感而有灵。 我们一行下山，已是夕阳西下，眺望身后，已是一片苍翠和辉煌。 分）3（根据作者的游踪，请在下面的空格处填上主要景点的名称。12 司马迁墓-司马祠 正门展室“高山仰止“河山之阳” 分）3（7文中描写墓顶的千年古柏有什么作用1 3 【答案】渲染了司马庄严、静谧，肃穆的氛围象征着司马迁迁刚毅凛然、坚韧不拔的精神品质表达了作者对司马迁的敬仰之情。 分）4（结合全文，谈谈你对“功业追尼父，千秋太史公”这两句诗的理解。14. -【答案】司马迁的丰功伟绩可以和孔子子相提
25、并论，千秋万代?名垂青史。这两句诗是对司马迁的高度评价与赞美，他刚正不阿?忍辱含羞，发愤著书 他的史记逋古今之变，文史兼美，流传千古！ 阅读文中画线的句子，请赏析它的语言表达效果15 了书体生动表现-节奏感强，增强了文章的气势-【答案】用词形象新颖，化抽象为具体，极富表现力。运用了排比、比喻、夸张的修辞手法，句式整齐 形态多变，风格各异的特点。 有人说；厚重”一词是本文本文眼，请谈谈你的观点和理由16 【答案】 我认为。厚重。是文眼，是因为文章主要写了司马迁的人品和作品对人们的深厚影响，同时历代文人墨客留下的笔墨又丰厚了这里的文化积淀。示例一 。过程，表现作者对司马迁的敬仰赞美之情，而不是韩城
26、的“厚重”我认为“厚重”不是文眼，因为这篇游记重在写游览示例二 湖南八、 分）14（长沙）记叙文阅读（共 这样的父亲 马丽 秋末冬初，寒意渐浓。办公室的门忽然无声地开了一条缝，却不见人。正诧异间，一个脏兮兮的蛇皮袋伸了进来。 同事们不约而同地抬起头，过了两三秒钟，才看见蛇皮袋后面有一个和袋子一样脏的中年男人，两眼通红，一脸倦容，头发零乱。头上还黏着草屑， 穿着一件皱巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷过手肘，左肩背着一个破破烂烂的包裹。他迟疑地从门缝中挤进来，似乎感到了大家目光中的厌恶，于是停住 ?张老师在吗？?脚步，小心翼翼地问：?哪个张老师？? ?就是我儿子的班主任呀。 ?你儿子是哪个班级的？?
27、 他说了一个班级，并报出了他儿子的名字，同事中有几个人便相互交换了一下眼神他们都是那个学生的任课老师，都惊讶于那样出色的孩子的父亲 竟是这个样子！有人告诉这位父亲，他儿子的班主任出去了，让他先进屋等一会儿。男人小心地走了进来，他把两个包放在地上，人也?扑通?一声坐下去，直接坐 在了地上！大家都愣住了，纷纷叫他起来，让他坐到椅子上，他却着急地连连摇手。 大家不再坚特，转而询问他从哪里来，找儿子做什么。 听到热心的询问，他的声音完然哽咽了。他说，两年前，他妻子因受惊吓得了间歇性精神病，家人稍一疏忽，她就离家走失了。两年来，四处求医问 药，仍没有好转。前些日子，因忙农活疏于看护，妻子再次离家。他风餐
28、露宿，不分日夜地已经寻找了近一个月。说到这里，男人长叹一声，窝在眼里的一 汪泪终于滚落下来看得出他是一个很有自尊的人。有人给他纸巾，他摇摇头，从衣袋里扯出一块皱巴巴的手帕，到门外去擦。同事小余默默地起身，倒了杯水递给他。小宁把自己刚买的两张热馅饼放到男人的袋子上。其他人都从座位上站起采，不知谁带的头，有人把一些纸 币放到他的包袱上。男人有些不知所措，涨红着脸，慌忙摆着手：?老师给的这个，我要。?他拿起小宁给的馅饼说：?不不是的，我不是这意思，我是来看看孩子的。11 ?这个我真不要，那成啥啦！随即把那些纸币抓起来放到就近的桌上，说： ?张老师回来了，男人简略地把刚才的话又说了一遍，然后向老师询问
29、孩子的学习情况。老师们纷纷夸他儿子，他听了，点着头，脸上的愁容散去不少。 12 张老师出去叫他的儿子，男人不安起来，东张西望，好像在找什么，只见他快步走到镜子前把自已从头到脚仔细地整理了一遍。做这些时，他似乎完13 全忘了身边的其他人。走廊里传来了脚步声，男人侧耳听了听，忽然现出了紧张的神色，他飞快地把自己掉在地上的?家当?塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，从怀里掏14 出一把零碎但叠得十分整齐的钞票，看得出，那是他给儿子准备好的生活费。门开了，张老师的身后走来一个个头高高、眉清目秀的小伙子，一进门就冲男人露出了两颗小虎牙，脆脆地喊了一声： ?爸！15 这时候，我发现，一直卑微拘谨的男人挺直了身
30、子16 他和儿子说话的声音，和所有过着平静幸福生活的父亲没什么两样。儿子沐浴在父亲话语的春风中，脸上泛着红晕，微笑着，不断地点着头，神色中17 没有一点因为有这样的父亲而生出的难堪和羞愧。如果说这之前这住父亲给人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让 人依靠的顶天立地的大山！我的眼睛湿润了，惊叹于这种变化且深深为之感动。看着四周，同事们的脸上也写着同样的感动和敬重。我们惊叹这奇迹，更敬重这奇迹的创造者18 父亲！我们也终于明白：这祥的父亲，应该有这样出色的儿子。 期，有删改）2年第2012（摘自辽宁青年 分）4（阅读文章，请填写下面的表格。20 ?我们?的感情变化
31、 情节 中年男人刚出现在老师办公室 中年男人对老师报出他儿子的名字 同情 页33第（语意相近即可）。分）1描写与抒情自然融合到一起（ 分）2分，阐释合理计1（任选一个角度谈均可。观点明确且源于文本计分）3（11 ）文章的表现手法。5（）文章的语言；4（）文章所蕴含的哲理；3）文章的情感；（2（）文章的选材；1（参考角度： 参考示例：文章将深刻的哲理寓于深情的叙述之中。透过作者极富真情的描述，我们可以感受到作者寄寓其中的人生哲理，让人学会珍惜亲情、珍惜生 命，让我们沉静下来，纯粹起来，带着爱和释怀与生命和解。 四川绵阳少答案 分）16（一）题。13-20阅读下面的文字，完成分）31（五、 开在尘土里的花我喜欢到她的菜摊买菜。四十多岁的妇人，瘦瘦的，脸色黑红，身上是廉价的棉布汗衫，却洗得很干净。同
