1、部编版语文六年级下册小升初专题复习古诗词名句积累与运用部编版语文六年级下册小升初专题复习古诗词（名句）积累与运用学校:_姓名：_班级：_考号：_评卷人得分一、填空题1填空。1读经典，让我们受益匪浅。“_，一字值千金”，启发人们要下功夫读书；礼记中的“_，_，_，”告诉我们要不断革新。2在古诗中徜徉，我们感受其景，如李贺诗中“_，_”描绘的寂寥、冷峻的边境之地，如王建笔下“_，_”的月夜秋景、微冷秋露和桂花飘香；也体悟了诗人流露于字里行间的情感，如于谦“_，_”的无畏，如王安石“_，_”的思乡。2补充歇后语。1诸葛亮用兵_ 2擀面杖吹火_3_有借无还 4张飞穿针_ 5_自不量力3名句展示。1伯牙
2、鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，_！”2学弈 中其一人学弈学得好是因为态度好，其学习态度是怎样的？（用原文句子回答）_3.“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：_，_，_。”这句话出自_（作者）的_（文体）为人民服务。4只有千百次的勤学苦练，才能学好一样本领，这正如文心雕龙中所说的：_。这其中可能有困难，有痛苦，但是你不必伤心，不必掉泪，因为拉克司内斯曾说过：“_。”只有坚强不屈地与困难斗争，才能取得最终的成功。 5俗话说，“金无足赤，人无完人”， 墨子 中“_”这句话也说明了这个道理4依据提示填空。（1）“千门万户曈曈日，_。”出自宋代诗人_的_。（2）“操千曲而后晓声，_。”出自_。（
3、3）文学家司马迁说过：_，或重于泰山，_。（4）印度诗人泰戈尔在飞鸟集中写道：使卵石臻于完美的，_，_。（5）“它们大多数为三至六层楼，一百至二百多间房如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。”这段话采用了_和_的说明方法。（6）毕业在即，请为同学写一句毕业赠言，送上你的真情与祝福。_5古诗词默写。（1）落红不是无情物，_。（龚自珍已亥杂诗）（2）大漠沙如雪，_。（李贺马诗）（3）_，早有蜻蜓立上头。（杨万里小池）（4）_，西出阳关无故人。（王维送元二使安西）（5）谁言寸草心，_。（孟郊游子吟）（6）更喜岷山千里雪，_。（毛泽东长征）6根据课文内容及积累填空。1“今夜月明人尽望，_，”写出了思亲之深
4、情；“_，燕山月似钩”写出了富于特色的边疆战场的景色；“咬定青山不放松，_”突出了竹子那顽强而又执着的品质。2文学家司马迁说过“人固有一死，或_，或_。”3特意去做某件事不成功，却在无意之中成就了另一件事，这真是“有意栽花花不发，_。”4祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫，正如李纲所说：“_，当以死守，_。”5少年闰土这篇课文的开头特别经典。“深蓝的天空中_，下面是海边的沙地，都种着_西瓜。”这篇文章的作者是鲁迅。他被誉为“民族魂”，他热爱祖国，怀着一颗赤子之心：“_，_，”中国才有真进步。”6六年时光，师恩难忘。请你在毕业之际给老师写一句赠言_。7古诗填空。 诗中有美景。十五夜望
5、月中“_，_”描写了中秋夜庭院里的景色；早春呈水部张十八员外中“_，_”描写了京城早春的景色；浣溪沙中“_，_。_”描写了暮春时节兰溪的雨后景色。 诗中有真情。江上渔者中“_，_”表达了诗人对劳动人民的同情之心；泊船瓜洲中“_，_”抒发了诗人思念家乡的深切感情。诗中有哲理。游园不值中“_，_”告诉我们，任何新生事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展；题西林壁“_，_”巧妙地道出了“当局者迷，旁观者清”的哲理。8我的积累。1删繁就简三秋树，_。 （清郑燮） 2老吾老，以及人之老；_，_。 （孟子梁惠王上）3_，荒于嬉；行成于思，_。（唐韩愈进学解） 4_，秋水共长天一色。 （唐王勃滕王阁序）
6、 5_，观千剑而后识器。 （南北朝刘勰文心雕龙） 6横眉冷对千夫指，_。 （鲁迅自嘲） 7天行健，_。 （周易乾） 8_，子规声里雨如烟。 （宋翁卷乡村四月）9把内容补充完整。（1）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“_，_，_鸿毛。（2）燕子去了，有_；杨柳枯了，有_；桃花谢了，有_。但是，聪明的，你告诉我，_？（3）虽与之俱学，_。_？曰：非然也。10按课文内容填空。（1）终日不成章，_。（选自迢迢牵牛星）（2）_，万物生光辉。（选自长歌行）（3）千锤万凿出深山，_。（选自石灰吟）（4）_，明月何时照我还。（选自泊船瓜洲）（5）弈秋，_。（选自学弈）（6）中国古时候有个文学家叫司马迁的
7、说过：“人固有一死，_，_。”（7）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像_。我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子，我不禁_。11中国是诗的国度，写花的诗比比皆是，下面是相关花的诗句，请你说出上句或下句。（1）夜来风雨声，_。（孟浩然春晓）（2）_，暗香浮动月黄昏。（林和靖山园小梅）（3）零落成泥碾作尘，_。（陆游卜算子咏梅）（4）_，一枝红杏出墙来。（叶绍翁春色满园）（5）沾衣欲湿杏花雨，_。（志南和尚绝句）（6）_，映日荷花别样红。（杨万里晓出净慈寺送林子方）12积累与运用。（1）当有同学在学习中畏惧困难，想半途而废时，我会对他说：“锲而舍之，朽木不折；_，_。”（2）曹操是
8、小说_中的人物；武松是小说_的人物；江姐是小说_中的人物；“花果山福地，水帘洞洞天”则出自小说_。（3）我们的生活一天比一天好，这真是_。（填歇后语）（4）即将进入中学，你准备用“_”作为自己的座右铭经常勉励和鞭策自己。13根据提示默写古诗。祖国四季风景如画，在叶绍翁看来春天是“_，_”；夏日的西湖在杨万里笔下是“_，_”；秋天的枫叶最美不过杜牧欣赏到的“_，_”；在冬天，卢钺写梅花与雪花相互竞争，都认为自己是最具早春特色的诗句是“_，_”。14课文回顾。（1）这学期我们学习了英国作家_写的鲁滨逊漂流记，还学习了_写的匆匆，从十六年前的回忆里认识了为了革命而献身的_，通过老舍的文章_了解了老北
9、京过春节的民俗风情。（2）春天是杜甫笔下的“随风潜入夜，_”的柔和细腻，是叶绍翁笔下的“_，一枝红杏出墙来”的蓬勃生机；夏天是袁枚笔下的“意欲捕鸣蝉，_”的童真童趣，是令杨万里惊叹的“_，映日荷花别样红”的美丽壮阔。15默写。1_，下笔如有神。2秦时明月汉时关，_。3_，天涯若比邻。4人生自古谁无死？_。5会当凌绝顶，_。16默写。1横眉冷对千夫指，_。2忽如一夜春风来，_。3接天莲叶无穷碧，_。4枯藤老树昏鸦，_。5人有悲欢离合，_。17补充诗句、名言警句。九月九日忆山东兄弟中的“_，_”和孟浩然的过故人庄中的“_，_”都是写重阳节，但表达的感情却迥然不同。18按要求填写诗句或名言。（1）共
10、产党人李大钊为革命频繁奔走于大江南北，年仅38岁被军阀抓捕后，他第一个走上绞刑架，“捐躯_，视死_。“（填写曹植诗句）（2）在探索科学的道路上，我们要认准目标，抵制各种诱惑，不随波逐流。要有“_，_”的勇气。（填写竹石中诗句）（3）良药苦口利于病，_。参考答案：1 读书须用意 苟日新 日日新 又日新 大漠沙如雪 燕山月似钩 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 春风又绿江南岸 明月何时照我还【解析】【详解】本题考查诗词名句的识记。1“读书须用意，一字值千金。”意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。礼记中“苟日新，日日新，又日新。”意思是如果能够一天新，
11、就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的问题关键。2“大漠沙如雪，燕山月似钩。”出自李贺的马诗二十三首其五，其解释为：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。描绘了寂寥、冷峻的边境之地。“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”出自王建的十五夜望月寄杜郎中，其解释为：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。描绘了月夜秋景、微冷秋露和桂花飘香。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”出自于谦的石灰吟，其解释为：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。作者以石灰作比喻，表达自己为
12、国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”出自王安石的泊船瓜洲，其解释为：眼见春风又一次吹绿了长江两岸，明月什么时候才能为我照明使我回到家乡？表明了作者对家乡的思念之情。2 神机妙算 一窍不通 刘备借荆州 大眼瞪小眼 关公面前耍大刀【解析】【详解】本题考查的是歇后语的识记。诸葛亮用兵神机妙算擀面杖吹火一窍不通刘备借荆州有借无还张飞穿针大眼瞪小眼关公面前耍大刀自不量力3 峨峨兮若泰山 其一人专心致志，惟弈秋之为听。 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 毛泽东 演讲稿 操千曲而后晓声，观千剑而后识器 眼泪无法洗去痛苦 甘瓜苦蒂，天下物无全美【解析】【详解】1本
13、题考查文言文默写。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。2本题考查文言文默写。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。3本题考查名人名言识记和作家作品。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。意思是：人意思是人终究免不了一死，但死的价值不同，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。常用来比喻人生价值的轻重悬殊。为人民服务的作者是毛泽东。为人
14、民服务是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上提出的。张思德同志在陕西烧炭时，因炭窑倒塌而牺牲。 追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。4本题考查名人名言识记。操千曲而后晓声，观千剑而后识器。意思是：形容掌握很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多柄剑之后才懂得如何识别剑器。眼泪无法洗去痛苦。意思是：有痛苦的时候，哭不是解决的方法.。哭泣往往是因为痛苦，若音痛苦而流泪，那么眼泪不但无法使这种痛苦褪去，还也许会使痛苦更深。眼泪没有
15、消除痛苦的力量，因此，倘若痛苦，还是选择坚强吧。5本题考查名人名言的识记。甘瓜苦蒂，天下物无全美。意思是：再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。说明任何事物没有十全十美的道理。4 总把新桃换旧符 王安石 元日 观千剑而后识器 文心雕龙 人固有一死 或轻于鸿毛 并非锤的打击 而是水的且歌且舞 列数字#打比方 打比方#列数字 三年光阴，我们共同经历了很多很多。如今毕业了，希望未来的你，做一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；做一朵美丽的花，组成百花满园。【解析】【分析】【详解】（1）元日是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。原文：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧
16、符。译文：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。（2）“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”出自于文心雕龙，意思是练习很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多柄剑之后才知道如何识别剑器； 要学会一种技艺，不是容易的事；做个鉴赏家，也要多观察实物，纸上谈兵是不行的。（3）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”出自写史记的司马迁的报任少卿书，意思是：人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利已的人之死就比鸿毛还轻。（4）“使卵石臻于完美的
17、，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。”印度泰戈尔飞鸟集里的一句话，意思：使卵石变完美的，不是锤的打造，而是水的磨练。说明自然美比人造美更好。一个人一旦拥有了自信，便拥有了决心、意志、勤奋、耐心，这一切会使他的潜力得到充分发挥。说明自然美比人造美更好。（5）“三至六层楼，一百至二百多间房”，列数字的说明方法。“如橘瓣状排列”，打比方的说明方法。（6）本题考查学生的语言表达能力。由题意可知，本题要求学生给自己的老师或是同学送上一段临别赠言，作答时，先要选定赠言的对象，然后用个性化，生动形象的语言表达对老师或是同学的祝福与希望即可。语意要清晰连贯，不能有语病。5 化作春泥更护花 燕山月似钩 小荷才露尖
18、尖角 劝君更尽一杯酒 报得三春晖 三军过后尽开颜【解析】【详解】本题考查了诗歌默写，要注意在体会诗歌的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。要熟练掌握所要背诵的诗句，注意疏通文意，理解课文，抓首字，加强背诵。（1）“落红不是无情物”出自晚清龚自珍的己亥杂诗全诗：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（2）“大漠沙如雪”出自唐代李贺的马诗全诗：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。（3）“早有蜻蜓立上头”出自宋代杨万里的小池全诗：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（4）“西出阳关无故人”出自唐朝王维的送元二使安西全诗
19、：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（5）“谁言寸草心”出自唐代孟郊的游子吟全诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（6）“更喜岷山千里雪”出自近现代毛泽东的七律长征全诗：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。6 不知秋思落谁家 大漠沙如雪 立根原在破岩中 重于泰山 轻于鸿毛 无心插柳柳成荫 祖宗疆土 不可以尺寸与人 挂着一轮金黄的圆月 一望无际的碧绿的 惟有民魂是值得宝贵的 惟有他发扬起来 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中
20、。老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。【解析】【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。1本诗出自唐代王建的十五夜望月寄杜郎中，原诗：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？这首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现得非常委婉动人。2本句出自中唐李贺的马诗共二
21、十三首其五，原诗：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。李贺的马诗共二十三首，这是第五首。马诗是通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑，其表现方法属比体。而这首诗在比兴手法的运用上却特有意味3本句出自清代郑燮的竹石，原诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。这首诗的语言简易明快，却又执著有力，具体生动地描述了竹子生在恶劣环境下，长在危难中，而又自由自在、坚定乐观的性格。竹子在破碎的岩石中扎根，经受风吹雨打，但它就是“咬定青山不放松”。一个“咬”字，写出了竹子顽强的生命力和坚定的信念。最后一句中的一个“任”字，又写
22、出了竹子无所畏惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神风貌。总体描写了竹子、以及作者的高风亮节。4祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。摘自宋史列传卷一百一十七，解释：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。5少年闰土节选自鲁迅1921年写的短篇小说故乡。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。原文：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。华盖
23、集续编中的学界三魂鲁迅说：“唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步。”中华民族精神的立业之基是勤劳勇敢。意思是：中国与中华民族是一体的，中国想要发展，前提是中华民族的发展，而最能代表一个民族的就是他的民族精神和文化，这就是一个民族的灵魂，也就是民族魂。只有民族魂发扬起来，民族才能站立起来，国家才能发展。6本题考查了学生写毕业赠言的能力。可表达对同学或老师的祝福，也可表达对同学或老师的留恋之情，合理即可，不唯一。示例：人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！7 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 山下兰芽短浸溪 松间
24、沙路净无泥 潇潇暮雨子规啼 君看一叶舟 出没风波里 春风又绿江南岸 明月何时照我还 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 不识庐山真面目 只缘身在此山中【解析】【详解】本题考查古诗词理解和默写。十五夜望月是唐代诗人王建所作，全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。前两句描写了庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花的情景。早春呈水部张十八员外的作者是唐代诗人韩愈，全诗为：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。前两句描写了长安街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏的情景，重在描写春天的景色。后两句则是对这番春色的赞美。浣溪沙是宋代诗人苏轼写的一首词，全词为：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。上阕写清泉寺幽雅的风光和环境。下片诗人就眼前“溪水西流”之景生发感慨和议论。江上渔者的作者是宋代诗人范仲
