1、心理学答案心理学试卷库试卷标准答案及评分标准（本科A）一、选择题（每小题1分，共40分。）题号12345678910答案CDBDACCABB题号11121314151617181920答案BDDBBBBACB题号21222324252627282930答案DCACCCABDC题号31323334353637383940答案CBCCBCAACB二、判断题（每小题1分，共10分。）题号12345678910答案三、填空题（每小题1分，共10分。）1、情感活动 意志活动。 2、反射弧 神经中枢。3、自我提高内驱力 附属内驱力。 4、目的 意志努力。5、选择性 理解性。 6、形象性 概括性。7、表象
2、新形象。 8、身段表情 言语表情。9、双避冲突 趋避冲突。 10、希波克拉底 巴甫洛夫。四、简答题（每小题5分，共20分。）1、影响有意注意的因素有：对活动目的、任务的理解（2分）；外部干扰（1分）；间接兴趣（1分）；自我提醒和自我控制（1分）。2、观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉（2分）。培养观察力的方法有：明确观察的目的任务，激发学生的观察兴趣（1分）；教给学生观察的方法（1分）；3、此实验说明了前摄抑制的原理（1分）。前摄抑制是指先学习材料对后面学习的影响（2分）。实验组学习材料B之前先学了材料A，材料A对材料B的学习产生了干扰，即前摄抑制；控制组学习B之前休息，没有前摄抑制，所
3、以控制组回忆材料B的水平高于实验组（2分）。4、意志的品质有：自觉性，其不良表现是盲目性和独断性（2分）；果断性，其不良表现是优柔寡断和草率决定（1分）；坚持性，其不良表现是半途而废和顽固（1分）；自制性，其不良表现是怯懦和放任（1分）。五、论述题（每小题10分，共20分。）1、叶克斯多德森定律表明：（1）动机水平适中，思维效率最佳。（2分）（2）动机水平与思维效率之间的关系还受到作业难度的影响：简单作业，最佳的动机水平偏高；困难作业，最佳的动机水平偏低。（4分）（联系教学实际，得4分。）2、学生能力差异主要表现为：（1）能力类型差异；（2）能力水平差异；（3）能力表现的年龄差异。造成能力差异
4、的原因：（1）遗传；（2）社会环境；（3）学校教育；（4）个体主观努力。（以上每小点1分，计7分。）（联系实际得3分。）心理学试卷库试卷标准答案及评分标准（本科B）一、选择题（每小题1分，共40分。）题号12345678910答案ACCACCCCAC题号11121314151617181920答案DABBBBCDBB题号21222324252627282930答案CBCDACBCDD题号31323334353637383940答案BBABDBBABC二、判断题（每小题1分，共10分。）题号12345678910答案三、填空题（每小题1分，共10分。）1、个性心理动力 个性心理特征。 2、脑 客
5、观现实。3、偏低 偏高。 4、指向性 集中性。5、差别感觉阈限 标准（原始）刺激。 6、情绪 动作。7、集中 发散。 8、情绪 情感。9、自觉性 坚持性（坚韧性）。 10、活动效率 个性心理特征。四、简答题（每小题5分，共20分。）1、无意注意的规律有：（1）客观刺激物因素会影响人的无意注意：刺激物的强度、对比、运动变化及新异性。（3分）（2）人的主观因素会影响无意注意：主体的需要、兴趣、情绪及知识经验。（2分）2、反映的感觉规律是感觉的对比（2分）。感觉的对比是指在不同刺激物影响下，个体感觉的感受性会发生变化（3分）。3、遗忘是识记过的材料不能再认与回忆或发生错误的再认与回忆（2分）。遗忘的
6、原因主要有三种理论：干扰说、衰退说和动机说（3分）。4、意志是人自觉地确定目的，根据目的调节行为、克服困难以实现目的的心理过程（2分）。意志有三个基本特征：具有自觉的目的性；以随意运动基础；与克服困难相联系（3分）。五、论述题（每小题10分，共20分。）1、叶克斯、多德森研究发现：（1）动机水平适中，解决问题的效率最高。（2）动机水平与解决问题效率的关系还受到作业难度的影响：简单作业，动机水平偏高时解决问题的效率最高；困难作业，动机水平偏低时解决问题的效率最高。（4分）（联系实际得4分。）2、气质是个体典型而稳定的心理活动的动力特征（2分）性格是人对客观现实的稳定态度及与之相适应的习惯化了的行
7、为方式的个性心理特征。（2分）两者区别：气质主要是先天的，更多受个体先天生物特征制约，性格主要是后天，更多受到后天的环境影响。（1分）气质无好坏之分，性格有好坏之分。（1分）气质可塑性较小，变化较慢，性格可塑性较大，变化较快。两者联系： 气质影响性格的表现方式，使性格带上气质的色彩。（1分）气质影响性格形成和发展速度。（1分）性格在一定程度上能够改造气质。（1分）心理学试卷库试卷标准答案及评分标准（本科C）一、选择题（每小题1分，共40分。）题号12345678910答案DCCCACABDD题号11121314151617181920答案ACCADABABB题号2122232425262728
8、2930答案ABDCCDCAAC题号31323334353637383940答案CCBADABACD二、判断题（每小题1分，共10分。）题号12345678910答案三、填空题（每小题1分，共10分。）1、认识过程 情感过程。 2、感受器 效应器。3、需要 诱因。 4、资源 材料。5、形状恒常性 颜色恒常性。 6、保持 再认。7、本质属性 间接。 8、想象 伦理。9、果断性 自制性。 10、态度 行为方式。四、简答题（每小题5分，共20分。）1、包含的注意原理是注意的起伏，又称注意的动摇。（2分）人的注意在保持过程中，会出现间歇地加强和减弱，这种周期性的变化称为注意的起伏。（2分）注意的起伏大
9、约1秒钟转换一次，如果用意志控制，一般也只能维持35秒。如果发令枪发得太迟，则会影响比赛成绩。（1分）2、包含的感觉规律是适应现象（2分），所谓适应是指在刺激物持续作用下，感觉的感受性会发生变化（2分）。此例是人的嗅觉在芝兰花香的持续刺激下，感受性减低了（1分）。3、影响识记效果的因素有：识记的目的和任务；对识记材料理解；识记材料的数量；识记材料的性质；个体的主观因素。（以上每小点1分。）4、动机冲突的形式有：双趋冲突，双避冲突，趋避冲突和多重避冲突（3分）。（有定义解释或举例得2分。）五、论述题（每小题10分，共20分。）1、解决问题的思维过程包括：（1）发现问题，即发现事物矛盾的过程，是解
10、决问题的起点。（2）明确问题，即发现主要矛盾，找出问题的关键。（3）提出假设，即作出可能性的解决问题的方案。（4）检验假设，通过理论推理或实践来验证假设的科学性。（8分）（联系实际得2分）2、性格鉴定的方法有：（1）测验法：分自陈法（如卡特尔的16PF）和投射法（如罗夏墨迹测验、主题统觉测验）。（5分）（2）观察法、谈话法、调查法、个案追踪法、实验法等（举例略）（5分）。心理学试卷库试卷标准答案及评分标准（本科D）一、选择题（每小题1分，共40分。）题号12345678910答案CCACCCBACD题号11121314151617181920答案BBABACDABB题号212223242526
11、27282930答案CACCBDBCBA题号31323334353637383940答案ADCBDDBCAB二、判断题（每小题1分，共10分。）题号12345678910答案三、填空题（每小题1分，共10分。）1、心理过程 个性。 2、脑 客观现实。3、内部动机 外部动机。 4、指向性 集中性。5、在一定范围内发生变化 相对不变。 6、过度学习 150%。7、发现问题 提出假设。 8、悲哀 恐惧。9、双趋 趋避。 10、操作 言语。四、简答题（每小题5分，共20分。）1、人是可以一心二用的，这体现的良好注意品质是注意的分配。（2分）注意的分配是指在同一时间内个体能把自己的注意指向于两个以上对象
12、或活动。（1分）注意的分配是有条件的：同时进行的多个活动，最多只能有一个生疏；同时进行的两个活动，必须有一个是熟练的；同时进行的多个活动已成为一个系统。（2分）2、反映的感觉规律是适应现象，是视觉的明适应。（2分）适应是指在刺激物持续作用下，感觉的感受性会发生变化。（2分）明适应是在亮光的持续作用下人的视觉感受性降低了。（1分）3、记忆表象是感知过的事物在人脑中留下的形象。（2分）记忆表象具有形象性，与感知相似；记忆表象具有概括性，与思维相似。所以记忆表象是从感知到思维的中间环节。（3分）4、意志过程包括两个阶段：（1）采取决定的阶段：动机斗争、确定目的、制订计划、选择方案。（3分）；（2）执
13、行决定的阶段。（2分）五、论述题（每小题10分，共20分。）1、影响解决问题的思维因素有：（1）问题情境；（2）心理表征；（3）定势；（4）动机；（5）功能固着；（6）原型启发；（7）个性。（7分）（有具体解释3分）2、能力与知识技能既有联系又有区别。区别：（1）能力是直接影响活动效率，保证活动顺利完成的个性心理特征；知识是人类长期生产和生活实践中的经验积累；技能是经练习而形成的合乎法则的活动方式。（2）能力是心理水平的概括；知识是认知经验的概括；技能是活动方式的概括。（3）知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展，知识、技能的掌握只有达到熟练程度，通过广泛迁移，才能促进能力的发展。（4）知识与
14、技能的掌握较之能力的发展要更迅速一些，而得到良好发展的能力比掌握一定范围内的知识、技能具有更广泛的迁移作用。（6分）联系：（1）能力是在掌握知识、技能的过程中形成和发展起来的；（2）能力制约知识、技能的掌握水平，影响知识、技能的学习进度。（4分）心理学试卷库试卷标准答案及评分标准（本科E）一、选择题（每小题1分，共40分。）题号12345678910答案CCAABAACBC题号11121314151617181920答案CCBBADCAAA题号21222324252627282930答案AABDDCBBBB题号31323334353637383940答案CDCBBABCDA二、判断题（每小题1
15、分，共10分。）题号12345678910答案三、填空题（每小题1分，共10分。）1、气质 性格。 2、兴奋 抑制。3、认知内驱力 附属内驱力。 4、注意的稳定性 注意的分散。5、条件 相对不变。 6、（引起）注意 复述（重复）。7、无意 有意。 8、激情 应激。9、随意运动 执行决定。 10、情绪 理智。四、简答题（每小题5分，共20分。）1、影响无意注意的因素有：（1）客观刺激物因素：刺激物的强度、对比、运动变化及新异性。（3分）（2）人的主观因素：主体的需要、兴趣、情绪及知识经验。（2分）2、反映的感觉规律是感觉的相互作用（2分）。感觉的相互作用是指一种感觉受刺激物的影响，引起另一种感觉
16、的感受性发生变化（2分）。此例是视觉受弱光的影响，引起了听觉感受性的提高（1分）。3、遗忘是识记过的材料不能再认与回忆或发生错误的再认与回忆（3分）。遗忘的规律是遗忘进程不均衡，先快后慢（2分）。4、良好的意志品质有：（1）意志的自觉性，即自觉确定正确目的的意志品质；（2）意志的果断性，即迅速作出正确反映的意志品质；（3）坚持性，即克服困难、坚持到底的意志品质；（4）自制性，即恰当自我控制的意志品质。（以上每小点1分，有解释得1分。）五、论述题（每小题10分，共20分。）1、影响解决问题的思维因素是多方面的，在教育过程中应从这些方面入手培养学生解决问题的能力：（1）问题情境；（2）心理表征；（
17、3）定势；（4）动机；（5）功能固着；（6）原型启发；（7）个性。（6分）（联系实际4分）2、（）典型的气质类型主要有：多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质。（分）（）多血质的优缺点；（分）教育方法。（分）胆汁质的优缺点；（分）教育方法。（分）粘液质的优缺点；（分）教育方法。（分）抑郁质的优缺点；（分）教育方法。（分）心理学试卷库试卷标准答案及评分标准（本科F）一、选择题（每小题1分，共40分。）题号12345678910答案CCBDACCDAA题号11121314151617181920答案ABAABBACDA题号21222324252627282930答案CBCCCDDABA题号31323334
18、353637383940答案CCADBBBBCC二、判断题（每小题1分，共10分。）题号12345678910答案三、填空题（每小题1分，共10分。）1、记忆 思维。 2、神经细胞（神经元） 反射。3、能力 努力。 4、指向 集中。5、知觉对象 背景。 6、前摄抑制 倒摄抑制。7、再造 创造。 8、快乐 愤怒。9、坚持（坚韧） 果断。 10、智力 思维力。四、简答题（每小题5分，共20分。）1、有意注意的规律有：对活动目的、任务的理解会影响有意注意（2分）；外部干扰会影响有意注意（1分）；间接兴趣会影响有意注意（1分）；自我提醒和自我控制会影响有意注意（1分）。2、反映的感觉规律是适应现象，是
19、视觉的暗适应。（2分）适应是指在刺激物持续作用下，感觉的感受性会发生变化。（2分）暗适应是在弱光的持续作用下人的视觉感受性提高了。（1分）3、记忆是过去经历（感知）过的事物在人脑中的反映（1分）。良好的记忆品质有：识记的敏捷性；记忆的准确性；记忆的持久性；记忆的准备性。（4分）4、道德感是人们动用一定的道德标准主人自身或他人言行时所产生的情感体验（2分）。道德感的表现形式有：直觉的道德感；想象性的道德感；伦理的道德感。（3分）五、论述题（每小题10分，共20分。）1、良好的思维品质主要有：（1）思维的深刻性与广阔性；（2）思维的独立性与批判性；（3）思维的逻辑性；（4）思维的灵活性；（5）思维
20、的创造性。（6分）思维品质的培养：（1）加强科学思维方法论的训练；（2）运用启发式教学方法；（3）加强言语的训练；（4）培养解决实际问题的能力。（4分）2、巴甫洛夫用条件反射方法发现高级神经活动的两种基本过程“兴奋与抑制”具有三个基本特性：强度、平衡性、灵活性（3分）。这三种基本特性的不同结合构成高级神经活动的不同类型，并与气质类型对应（1分）。兴奋型（强、不平衡），对应于胆汁质；活泼型 （强、平衡、灵活），对应于多血质；安静型（强、平衡、不灵活），对应于粘液质；抑制型（弱型），对应于抑郁质（6分）。心理学试卷库试卷标准答案及评分标准（本科G）一、选择题（每小题1分，共40分。）题号12345
21、678910答案DCCACDBADB题号11121314151617181920答案CDBCADBDCB题号21222324252627282930答案DCCCACCADC题号31323334353637383940答案CACABABDCC二、判断题（每小题1分，共10分。）题号12345678910答案三、填空题（每小题1分，共10分。）1、心理过程 个性。 2、反射 反射弧。3、稳定性 可控性。 4、指向 集中。5、个别属性 综合整体。 6、敏捷性 准备性。7、明确问题 检验假设。 8、美感 理智感。9、采取决定 执行决定。 10、粘液质 抑郁质。四、简答题（每小题5分，共20分。）1、产
22、生无意注意的条件有：（1）客观刺激物因素：刺激物的强度、对比、运动变化及新异性。（3分）（2）人的主观因素：主体的需要、兴趣、情绪及知识经验。（2分）2、知觉的基本特征有：（1）知觉的整体性；（2）知觉的理解性；（3）知觉的选择性；（4）知觉的恒常性。（每小点1分，有解释1分。）3、此实验说明了倒摄抑制的原理（1分）。倒摄抑制是指后学习的材料对前面学习的影响（2分）。实验组学习材料A之后又学了材料B，材料B对材料A的记忆产生了干扰，即倒摄抑制；控制组学习A之后休息，没有倒摄抑制，所以控制组回忆材料A的水平高于实验组（2分）。4、情绪的状态是根据情绪发生的强度、持续性和紧张度来划分的（2分）。可
23、分为：心境，即微弱而持久的情绪状态（1分）；激情，即强烈、短暂而爆发的情绪状态（1分）；应激，即在出乎意料的紧张情况下作出的情绪反应（1分）。五、论述题（每小题10分，共20分。）1、概念是人脑反映客观事物本质特性的思维形式，是以词来标志的（2分）。帮助学生有效掌握概念的教学：（1）区分本质属性与非本质属性（2分）；（2）用明晰确切的语言表达概念定义（2分）；（3）使被掌握的概念进入概念系统（2分）；（4）将学到的概念用于实际（2分）。2、气质是个体典型而稳定的心理活动的动力特征（1分）性格是人对客观现实的稳定态度及与之相适应的习惯化了的行为方式的个性心理特征。（1分）两者区别：气质主要是先天
24、的，更多受个体先天生物特征制约，性格主要是后天，更多受到后天的环境影响。气质无好坏之分，性格有好坏之分。气质可塑性较小，变化较慢，性格可塑性较大，变化较快。（4分）两者联系： 气质影响性格的表现方式，使性格带上气质的色彩。气质影响性格形成和发展速度。性格在一定程度上能够改造气质。（4分）心理学试卷库试卷标准答案及评分标准（本科H）一、选择题（每小题1分，共40分。）题号12345678910答案DCBDBAABCD题号11121314151617181920答案ADCBCBBDCC题号21222324252627282930答案DCDCDCBDBC题号31323334353637383940答案BADCABBDBC二、判断题（每小题1分，共10分。）题号12345678910答案三、填空题（每小题1分，共10分。）1、冯特 1879。 2、反映 脑。3、追求成功 避免失败。 4、无意 有意。5、背景 对象。 6、形象 抽象逻辑。7、形象 抽象逻辑。 8、需要 态度体验。9、目的性 随意运动。 10、注意力 想象力。四、简答题（每小题5分，共20分。）1、从无意注意的规律来看，直观教具可以吸引学生的注意力，所以直观教学具有一定的优势（1分）。主要表现
