1、高二语文第一轮预演试题暑假作业42012年对口升学第一轮预演试题语 文 试 卷（4）本试卷共六道大题，分值为120分，考试时间为150分钟。题号一二三四五六总分得分一、单项选择（每小题2分，共24分）1下列词语中加点的字的读音与所给读音完全相同的一组是（） A冠 gun 鸡冠 冠军怒发冲冠冠冕堂皇 B荷 h 荷塘 荷载 荷枪实弹 肩负重荷 C咽 y 呜咽 哽咽 狼吞虎咽 细嚼慢咽D当 dng 当选 当差 当务之急 当仁不让2下列词语中没有错别字的一组是（） A毋拥置疑 跌宕起伏 任劳任怨 专心致志B小心异异 心旷神怡 文质彬彬 莫名其妙C屡见不鲜 汗牛充栋 事半功倍 升堂入室D肆无忌惮 脍炙人
2、口 闻名遐迩 人才汲汲3依次填入横线上的词语，最恰当的一组是（） 那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支歌，脸上是 的表情，像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴。我 一次感受到，好的男子汉本质上都是农夫，朴实，宁静，沉湎于自己的园地， 那是音乐、绘画 书籍。A迷醉不止 不管 还是 B陶醉不只不管还是 C迷醉不只如果或者 D陶醉不止如果或者 4下列加点成语使用恰当的一句是（） A他在美术界有较高的知名度，在社会上也为广大观众所熟悉，堪称炙手可热。B冯云卿就此走进了公债市场，半年来总算得心应手。C有的领导干部对学习敷衍应付，毕业论文竟捉刀代笔。 D听说藏经阁刚被修饰一新，就引起了全市人民的怨声载道。 5下列
3、句子标点符号使用错误的一项是（） A什么叫领导？领导就是服务。几年前，我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志做后勤部长。B不管怎么说，这几年经济发展是快的。 C没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功？我们的建设怎么能够成功？ D概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才？6下列句子中没有语病的一项是（） A中小学生课业负担过重是长期以来困惑我们基础教育的顽症。B通过读纳谏和止谤使我受益匪浅。C谁能否认三国演义不是一部好的文学著作呢？D他懂得李冰的心意，唯有那里才是他最适合的岗位。7依次填入下面一段文字中横线处的语句，
4、与上下文衔接最恰当的一组是（） （1）门外有一个很大的水池， ，但后来在池底安置了拳大的喷泉，池面上就泛起涟漪，泉口上面像始终浮着一朵莲花。（2）与他交谈， ，绝无肤浅和媚态。水清得几近透明，原本平静如镜原本平静如镜，水清得几近透明就像他的作品，平实自然，最突出的感觉是他的平和自如最突出的感觉是他的平和自如，就像他的作品，平实自然A B C D 8下面一段话中运用的修辞手法是（） 一水一山，一柔一刚；一影一光，一阴一阳。微风徐来，波光点点。阳光照时，千点碎银拥波；倒影显处，万粒宝石铺翠。气柔涧静，静得仿佛听到那秋气掠水的气息声。如秋月恋叶，似晨露吻花。A比拟 对偶 排比 B比喻 夸张 对偶C比
5、喻 夸张 排比D比拟 夸张 对偶 9下列文学常识表述正确的一项是：（ ）A纪传体史书是以传记人物为中心来记载历史事实的，如史记、资治通鉴都是纪传体史书。B法国的莫泊桑和俄国的契柯夫是欧洲文学史上少数几个只写短篇小说的杰出作家。 C再别康桥是现代新月派诗人闻一多先生的著名诗作。D左传亦称春秋左氏传，是儒家经典之一。它既是一部内容丰富的史书，又有很强的文学性，作者相传为孔子同时代人左丘明。10下列句子中句式与其他三项不相同的一项是：（ ）A何为其然也 B而又何羡乎C此非孟德之困于周郎乎 D而今安在哉阅读下面这首词，完成第1112题。 浪淘沙李煜帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，
6、一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。 11对上面这首词的语句理解不正确的一项是（） A“春意阑珊”表面是指春意凋残，实际上表达逝者如斯，时不再来的感叹。 B“五更寒”既指自然气候的寒冷，也比喻作者内心悲哀凄凉。 C“梦里不知身是客”表面是写梦境，实际是写梦醒后的情况。只有梦醒，才知道自己客人的身份。 D“无限江山”是指词人的家国南唐山川。 12对这首词的分析，错误的一项是（ ）A这首词从景写起，由景到情，将梦境与现实、欢乐与悲伤交织在一起，抒发了亡国的悲哀之情。B词中塑造了一个离开家园，一梦醒来无限辛酸的游子形象。全诗都运用了描写的手法，把人物形象刻画得栩
7、栩如生，跃然纸上。 C“别时容易见时难”这一句，是从李商隐无题诗中“相见时难别亦难”化用而来的，它抒发了人世间离愁别恨的深沉感受，后被人广为运用。D诗中运用白描、比喻、对照等手法。语言精练、富有感染力。 二、单项选择题（每小题2分，共8分）阅读下面的文章，完成1316题。手机病毒手机病毒是一种以手机为攻击目标的电脑病毒。它以手机为感染对象，以手机网络和计算机网络为平台，通过病毒短信等形式，对手机进行攻击，从而造成手机异常。世界首例手机病毒“VBSTimofonica”，2000年6月发现于西班牙。该病毒会通过运营商的移动系统向系统内任意用户发送辱骂短信。 总的来说，手机病毒通过三种途径进行攻击
8、造成危害。一是攻击手机本身系统，影响其正常服务。这是手机病毒目前的主要攻击方式，主要以“病毒短信”的方式发起攻击。用户在网站上注册了带有病毒程序的短信服务，会收到由乱码组成的病毒短信，并无法对短信进行操作，因为任何操作都会导致关机等异常情况。 二是通过信息传播感染其他手机，对主机造成破坏。“卡比尔”病毒就属于这种类型。“卡比尔”病毒能通过手机的蓝牙设备传播，使染毒的蓝牙手机通过无线方式搜索并传染其他蓝牙手机。病毒发作时，手机屏幕上会显示“CaribeVZ29a”字样，中毒手机的电池将很快耗尽，蓝牙功能丧失。 三是攻击和控制“网关”，向手机发送垃圾信息，致使网络运行瘫痪。“网关”是网络与网络间的
9、联系纽带。如果手机病毒编写者能找到手机网络中的网关漏洞，编写病毒攻击网关，一旦攻击成功，将对手机网络造成影响，使手机的所有服务都不能正常工作。 由于缺乏系统统计，手机遭受病毒攻击的程度还难以做到比较准确的量化，但世界范围内不断出现零星报道。金山反病毒中心的数据显示，从2001年到2004年，国内针对手机的破坏程序和病毒增加了25倍。具备上网功能的智能手机增多，给黑客传播手机病毒提供了更为方便的渠道。美国加特纳公司分析家帕斯卡托里预测，到2006年，手机病毒问题的严重程度将与今天的传统电脑病毒问题相当。 研究人员曾在实验室中进行过模拟，以评估手机病毒可能造成的危害。实验显示，通过手机号码簿发信息
10、，可以使病毒大批量复制。病毒有可能使XX的用户获取手机密码或访问存储在手机中的重要数据信息。黑客还有可能利用病毒实现对手机的操纵，任意拨打电话或发送信息。此外，病毒还有可能删除手机中的全部内容，或将每次通话都进行录音。有专家认为，由于手机涉及个人隐私，手机病毒在信息安全方面的危害将超过电脑病毒。 13下列对“手机病毒”解说不正确的一项是（） A手机病毒是一种基于手机网络和计算机网络为平台的专门攻击手机的电脑病毒。 B手机病毒可以通过手机传播，主要通过短信的形式感染手机。 C手机病毒通过短信传播感染手机，有病毒的短信形式是乱码。 D手机病毒可以通过手机运营商的移动系统向同型号的手机发送辱骂短信。
11、 14下列对手机病毒“卡比尔”的理解正确的一项是（） A“卡比尔”是世界上的首例手机病毒，2001年4月在卡比尔发现。 B用户在网站注册带“卡比尔”病毒的短信服务，“卡比尔”就会通过蓝牙手机传播病毒。 C手机感染“卡比尔”病毒后，手机短信显示“VBSTimofonica”，蓝牙功能丧失。D“卡比尔”可以感染手机的蓝牙设备，并能通过无线方式自动搜索传给其他蓝牙手机。 15下列对文章理解正确的一项是（） A收集病毒目前的传播方式，都可以使手机系统异常，不能享受正常服务。 B“网关”是手机网络与计算机网络相联系的纽带，攻击“网关”，可以造成网络瘫痪。 C具备上网功能的手机是手机病毒首先攻击的对象，给
12、黑客提供了方便的渠道。 DXX的用户运用手机病毒可以获取他人的手机密码或访问他人手机储存的信息，从而侵犯手机用户的利益。 16下列对文章内容的推断正确的一项是（） A尽管手机的使用需要在通信网络上运行，但是与电脑病毒相比，手机病毒不容易传播。 B许多事例证明，和电脑病毒不一样的是，手机病毒是没有办法防治的，因为手机没办法安装杀毒软件。 C目前，从数量上看，全球手机超过了电脑。不久的将来，手机病毒造成的危害造成的危害也会像今天的电脑病毒一样严重。 D手机用户防止手机病毒较好的办法是打开来历不明的短信，然后直接删除陌生短信。三、单项选择（每小题2分，共8分）阅读下面的文言文，完成1720题。嗟乎！
13、师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚；圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！ 爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿。今其智乃反不能及，其可怪也欤！17对下列句中加点字解释有误的
14、一项是（ ）A句读之不知，惑之不解 句读：泛指文章的字句B师道之不传也久矣 道：道理C欲人之无惑也难矣 惑：疑难问题 D是故圣益圣，愚益愚 愚：愚昧18下列选项中加点字词与例句中加点字词用法完全相同的一组是（ ） 例句：师道之不复，可知矣 A范增数目项王 B 稍稍宾客其父C常以身翼蔽沛公 D均之二策，宁许以负秦曲19下列与“句读之不知，惑之不解”的句式不同的一项是（ ）A因无爪牙之利，筋骨之强B忌不自信C吾属今为之虏矣D不拘于时，学于余20对“位卑则足羞，官盛则近谀”翻译正确的一项是（ ）A地位低下的就觉得羞耻，地位高了又不愿去奉承别人。B地位低下的人不愿意学习，地位高的人又只去做谀媚之事。C
15、以地位低下的人为师，就感到羞耻；以官职高的人为师，就近乎谄媚。 D地位低下就觉得羞耻，地位高了只去做谀媚之事。四、填空（每空1分，共6分）21史记中，集中体现蔺相如对廉颇采取一再退让态度的指导思想的一句话是 。22琵琶行一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人感受为暗线，两线交汇在 ， 这两句诗上。23拿来主义是鲁迅先生写的一篇关于 问题的杂文。24将进酒的作者李白，在创作风格上，他沿袭屈原以来的 特色。25.“但愿人长久，千里共婵娟”中，“婵娟”指的是 。五、按要求完成下列各句（本大题有2个小题，每个小题2分，共4分）26根据下句的思路，合理展开联想，写成80字左右的语段。夏天和冬天，各有各的情趣
16、。 27根据以下文字，给“知识经济”下一个定义，不超过40字。以前的经济，以传统工业为产业支柱，以稀缺自然资源为主要依托。而“知识经济”则以高技术产业为第一支柱产业，以智力资源为首要依托。因此，“知识经济”是一种可持续发展的经济，它是一种新型的经济。 六、阅读（每小题2分，共10分）阅读下面的文章，完成2831题幸福和痛苦的领悟俞敏洪之所以有的人更痛苦，有的人更幸福，不是人们对待幸福的态度不同，而是人们对待痛苦的态度不同 有一年夏天，我沿着黄河旅行，无数次站在黄河岸边，看滔滔河水像黄龙翻滚，自天际流下，把我的心都流成了无边无际的壮阔；无数次注视着落日像血一样融入河水，好像生命被一次次重新染色，
17、每一次都有奔腾到海的冲动。 但让我感受最深的是在黄河边上，用瓶子灌一瓶河水。泥浆翻滚的水，被灌到水瓶里以后，依然十分浑浊，透过瓶子，看到的只是浑浊黄色的世界。在瓶子背后，看不到天，也看不到地。面对这样的水，我感到了痛苦和绝望，感到了黄河河床不断提高带来的灾难，感到了人们在这种灾难中的呼喊。我把水瓶放在边上，痛苦地坐在岸边，看着黄河发呆。一段时间后，我把眼神从远处收回来，猛然发现身边瓶子里的水开始变清。浑浊的泥沙沉淀下来，上面的水变得越来越清澈。我看着这种变化，直到泥沙全部沉淀，只占整个瓶子的五分之一，而其余的五分之四都变成了清清的河水。我慢慢把瓶子举起来，透过瓶子，我看到了天，看到了地，看到了
18、生命中幸福与痛苦的界限。 原来我们的幸福和痛苦也像黄河水一样。我们在匆忙和浮躁中，拼命地摇晃我们的生活，直到我们的生活变得一片浑浊，使所有的幸福都掺杂了痛苦的成分。假如清水是幸福，泥沙是痛苦，那我们一生幸福的总量应该大于痛苦。我们时时感到痛苦，不是因为痛苦多于幸福，而是我们用不恰当的方式，让痛苦像脱缰的野马，随意奔跑在我们生活的每一个角落。因为痛苦的渗透，我们本来应该清澈如水的生活，变得像黄河水一样，有了太多的杂质。如果我们能够静下心来，让痛苦沉淀在我们的心底，不管痛苦能不能消失，都只让它占有我们心里的一小片空间，那大部分的空间就会被幸福充实。每一个人出生伊始，一辈子所经历的幸福和痛苦的总量都
19、应该是相同的，之所以有的人更痛苦，有的人更幸福，不是人们对待幸福的态度不同，而是人们对待痛苦的态度不同。想到这里，我把水瓶中的水晃动了一下，已经变得非常清澈的水在一瞬间就又变得浑浊不堪。 而生命的难处在于，我们很难让生命静止不动，使我们能够把痛苦和幸福截然分开，并彻底把痛苦沉淀在某个被遗忘的角落不再翻滚。痛苦和幸福在我们的生活中，或多或少都会搅和到一起。如果我们陷入其中不能自拔，生命将失去存在的最本质意义。那痛苦和幸福相混合的生活是不是就失去意义了呢？我再次把目光投向黄河，我发现它是那么的壮阔和美丽。看着滔滔的河水，翻滚着浊浪，从地平线那头流过来，从我脚下流过，又消失在地平线的另一头，使人无法
20、不感受到我们这个星球所蕴涵的勃勃生机。我突然意识到，如果把人的生命不断放大，放大到像黄河一样壮阔，从远古和天边流来，向未来和大海流去，那我们的生命就无所谓幸福和痛苦的混合，而变成一曲永远唱不完的雄壮的黄河交响曲。28阅读第节和第节，回答：（1）作者眼里黄河的特点是什么？答： （2）从唐诗中找一句形容“落日像血一样融入河水”的写景名句。答： 29在第节和第节中，作者两次观察瓶中的黄河水，运用了什么写作手法？目的是什么？答： 30阅读第节，找出人们对待痛苦的两种不同方式。 答： 31阅读第节，对作者的疑问“那痛苦和幸福相混和的生活是不是就失去意义了呢？”作出合理的回答。 答： 七、作文（60分）3
21、2阅读下面的材料，根据要求作文。 机遇，通常指一种有利的机会。许多人的成功伴随着机遇；不少人为错失机遇而后悔不迭。对于机遇，你有哪些认识？关于机遇，你有什么可讲述的故事？请以“机遇”为话题，选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要套作，不得抄袭。预演试题（4）参考答案 一、单项选择（每小题2分，共24分）1.D 2.C 3.A 4.B 5D 6D 7A 8B 9D 10C 11C 12B二、单项选择题（每小题2分，共8分）13D 14D 15A 16C三、单项选择（每小题2分，共8分）17B 18A 19C 20C 四、填空（每空1分，共6分）21吾之所以为此者，以先国家之
22、急而后私仇也 22同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 23如何对待文化遗产 24浪漫主义 25月亮五、按要求完成下列各句（每小题2分，共4分）26夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶，夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流连忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。 27知识经济是以技术产业为第一支柱，以智力资源为首要依托的可持续发展的新型经济。六、阅读（每小题2分，共10分）28（1）壮阔、美丽、生机勃勃。 （2）示例：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。29对比手法（看不到天，也看不到地；看到了天，看到了地），目的是为了形象地向人们展示“幸福与痛苦”的境界。 30 一种是用不恰当的方式，让痛苦像脱缰的野马，随意奔跑到生活的每一个角落；另一种是静下心来，让痛苦沉淀在心底，只让它占有心里的一小片空间。 31不会失去意义，因为痛苦和幸福在我们的生活中，或多或少都会搅和在一起，就像那翻滚的黄河水一样，很难将水和泥截然分开，但它却依然能够震撼人们的心灵。
