1、九年级上册古诗文积累九年级上册古诗文积累一课内古诗文1望江南中表现女主人公盼望心上人由希望到失望，再到绝望的句子是，作者是，是派的重要作家之一。2渔家傲表现塞下风景之异的是。 请再写出两句表现边塞景色的句子及作者，并说明景色的特点。 作者诗句。特点。 作者诗句。特点。 写出运用典故表现作者思乡但不能归家的诗句。 表现作者壮志难酬的诗句及作者。作者。3密州出猎作者。 写出作者为国御敌雄心壮志的诗句及句中运用的修辞方法：诗句修辞手法。 表现作者出城打猎时表现豪放的诗句。4武陵春 作者是朝代的，是派的豪放人物之一。 表现作者面对依旧景物，而人事改变的诗句是。 作者以新颖视角表现自己忧愁的诗句是。 再
2、写出一句表现作者和上句心情相反的诗句。5破阵子 破阵子是为写的一首表现作者词风的词。 表现练兵场面的词句。 运用比喻描写战争场面的诗句是。 写作者爱国激情的诗句是写出了作者壮志未酬的愤慨。 辛弃疾作为一个爱国诗人，写出了许多体现豪放风格的词，请再写出两句并写出表现的是什么?表现。表现。 “酒”在古代诗词中很常见，如本单元的作者； “，”（作者）。 请你再找出两句与“酒”有关的诗句及作者，并写出诗人借酒抒发了怎样的心情表现；表现。二课后十首1观刈麦作者朝代。 写出炎炎赤日下，劳动人民辛苦劳作的句子。 写出作者面对劳动人民辛苦劳作内心十分惭愧的句子：。 写出作者对劳动人民深切同情的诗句：。2月夜
3、写出作者借物感知春天邻近的句子：。 再写出两句运用同种手法描写春天的句子（借物、对偶）。3商山早行作者。 写出作者思乡的句子。 请再写出两句思乡的句子及其作者、朝代。作者。朝代。作者。朝代。4咏梅 写出“梅”高洁坚贞品质的词句。 借物抒情的古诗词（文）中的名句不少，请写出两句并写出借什么物，抒什么情，及作者。 作者借物句子。 抒发。 （同上）。5破阵子作者朝代。 作者表现春天生机勃勃的句子是。 写青春无限美好的句子是。6浣溪沙 酒困路长惟欲睡，。7醉花阴 写作者重阳佳节，凉意透心，情思难寄的词句是。8登京口北固亭有怀 千古兴亡多少事，。 作者抒发豪情的词句。9骊山怀古作者朝代。 作者悟到世事无
4、常的词句。 作者在中写出“，宫阙万间都做了土，发出了“兴；亡”的慨叹。 10王磐在 中，以为喻，采用拟人手法。讽刺腐败官吏产强取豪夺，给人民带来苦难的词句是。 11运用典故的句子写出三句及作者、出处。作者出处。作者出处。作者出处。三课内文言文名句1陈涉世家中，表现陈胜远大志向的句子。2出师表中，表现形势危急的句子。 向刘禅提出三条建议的句子：。 表明诸葛亮志趣的句子。 表明诸葛亮一生写照的句子。 九年级下册古诗文积累一课内古诗文1，在河之洲。，。 ，。，钟鼓乐之。（诗经蒹葭）2，在水一方。，。，宛在水中坻。（诗经蒹葭）3孟子二章 两文的观点句。 说明地利不是决定因素的句子。 从客观上证明生于忧
5、患的句子。 从主观上证明生于忧患的句子。 证明死于安乐的句子。4鱼我所欲也 运用比喻引出观点的句子。 面临生死抉择时，作者观点句。 表现本文观点的句子。 证明不食嗟来之食的句子。5写出能表明下列学派人物的名字及其有关政治主张的句子 儒家主张。 墨家主张。 道家主张。6曹刿论战中说明政治上取信于民是作战的先决条件的句子是：，。对曰：。7，。曰：“可矣。”8曹刿在论述鲁国在长勺之战中采用后发制人取胜原因的句子是，。，故克之。，。，。，故逐之。9写出古代以少胜多的战役名称，并指出作战双方。 名称作战双方。 名称作战双方。 10吾妻之美我者，；，；，。 （邹忌讽齐王纳谏） 11，： 由此观之。（邹忌讽
6、齐王纳谏）二课后十首1从军行，作者，初四杰之一，以边塞诗著名。通过景物描写战争的句子：，。直抒保边卫国壮志豪情的句子：，。2李白在月下独酌中运用丰富的想象，展示自己怀才不遇的寂寞孤傲的诗句：，。3杜甫在羌村三首中表现安史之乱给人民带来深重苦难的诗句：，。 请再写出两句：，。4杜甫在中借古讽今，表现对国事关心的忧患意识的诗句是。 ，。，。5走马川行奉送封大夫出师西征是唐朝边塞诗人的代表作，我们还学过他的另一首边塞诗。 本诗写边塞环境恶劣的诗句，。写出边塞将士不畏严寒，严阵以待的句子是，。，。与“风驰电掣冻不翻”一样表现边塞奇冷的诗句是，。，。6被誉为“唐宋八大家”之首的在左迁至蓝关示侄孙湘中：
7、表明自己对国事的忠心的诗句，。 借景抒情，念家人，更系国事的诗句：，。7李贺在雁门太守行中： ，。构思新奇，是千年以来人们一直喜欢的诗句。 运用夸张手法，表现战争气氛惨烈的诗句是，。 突出将士高昂士气和爱国理想的诗句是：，。8白居易在望月有感中借月抒发骨肉相思之情的诗句是，。9王观在送鲍浩然之浙东中借描绘山水之貌来暗示离别之情的诗句是：，。？。 10夏完淳在别云间中抒写亡国之痛和抒发壮志难酬的悲愤情感的语句分别是，；，。 九年级上册古诗文积累答案一课内1梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。温庭筠花间派。2衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（王维
8、）诗句： 大漠孤烟直，长河落日圆。（王之涣）诗句：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计/羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹）3苏轼 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 借代/苏轼：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。4宋 李清照， 婉约派/物是人非事事休，欲语泪先流/只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。/兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。5辛弃疾为 陈同甫 豪放派 /八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵/马作第卢飞快，弓如霹雳弦惊/了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生/想当年金戈铁马，气吞万里如虎/千古兴亡多少事
9、，悠悠 ，不尽长江滚滚来。6浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 范仲淹/劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人/明月几时有，把酒问青天。二课外1白居易 唐 足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长/今我何功德，曾不事农桑。利禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘/听其相顾言，闻者为悲伤。2今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱/更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。3温庭筠/因思杜陵梦，凫雁满回塘（间接）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 崔颢 唐 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 王维 唐。4零落成泥碾作尘，只有香如故/龚自珍 落红 落红不是无情物，化作春泥更护花 抒发 报效国家的愿望（奉献精神）/李白 明月
10、我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。5晏殊 北宋 燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻/疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。6酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。7李清照/莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。8悠悠，不尽长江滚滚来 /辛弃疾 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。9元代 张养浩 列国周期秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土 伤心秦汉经行处 ，宫阙万间都做了土/ 兴，百姓苦；亡 ，百姓苦。10眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。11为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎/苏轼江城子密州出猎/浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 范仲淹 渔家傲秋思
11、持节云中，何日遣冯唐/苏轼江城子。三课内文言文名句1燕雀安知鸿鹄之志哉； 王侯将相宁有种乎。2先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也/诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气/陟罚臧否，不宜异同/ 亲贤臣，远小人/苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯/受任于败军之际，奉命于危难之间。九年级下册古诗文积累答案一课内1关关雎鸠，窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。2蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人/溯洄从之，道阻且跻。溯游从之。3天时不如地利，地利不如人和 然后知生于忧患而死于乐业也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，士地利不如人和也/
12、故天将降大任于是人也增益其所不能/人恒过，然后能改而后喻/入则无法家弼士，出则无敌国外患者，国恒亡。4鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也/生，亦我所欲也舍生而取义者也/非独贤者有是心也，人皆有之/呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。5孔丘 孟轲 主张 “仁”；实行仁政，王道/ 墨翟 主张 “兼爱”“非攻”“尚贤/ 老子 庄周 主张 清静“无为”。6小大之狱，虽不能察，必以情/忠之属也，可以一战。7下视其辙，登轼而望之。8夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。9淝水之战: 先秦 东晋; 赤壁之战: 刘备孙权一方，曹操一方。10吾妻之美
13、我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。11宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求有王。二课后1杨炯，唐/雪暗凋旗画，风多杂鼓声/宁为百夫长，胜过一书生。2月下独酌/举杯邀明月，对影成三人。3杜甫/莫辞酒味薄，黍地无人耕/吏呼一何怒，妇啼一何苦。4北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵/可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。5岑参/轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走/将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割/马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。6韩愈/欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年/云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。7黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开/半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起/报君黄金台上意，提携玉龙为君死。8共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。9水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。10无限山河泪，谁言天地宽/毅魄归来日，灵旗空际看。
