1、第十九届全国推广普通话宣传周活动方案第十九届全国推广普通话宣传周活动方案第十九届全国推广普通话宣传周活动方案活动主题：中班上学期的幼儿口语表达能力逐渐增强，绕口令这种文学体裁，读起来琅琅上口，十分押韵，可以为中班幼儿所接受和喜爱。在快快慢慢主题大环境下，选取琅琅上口的绕口令，来作为推普周活动，培养孩子流畅表达，并以此激发孩子对绕口令的兴趣。活动安排：绕口令：数数歌“山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，洞里一只鼠，大家数一数，一二三四五，虎鹿猪兔鼠”活动目标：1、初步了解绕口令的特点，有兴趣地学习“数数歌”。2、学习读准诗歌中一些韵母相同的字(虎、鹿、猪、兔、鼠) 以及平、翘舌音：z
2、h、sh活动过程：游戏激趣1、观察背景图，说清背景物体名称。2、出示小动物、排队，念念。3、以小动物与幼儿玩捉迷藏的游戏，寻找动物躲藏的方位。互动学习1、教师交代名称、示范朗诵。2、幼儿跟学，注意念准字音。3、教师按图示顺序帮助幼儿练习。加快节奏1、说说绕口令的特点。2、 教师示范快节奏念一遍。3、请幼儿跟随教师一起快节奏念一遍，感受绕口令的特点。绕口令：虎和兔“坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔;老虎饿肚肚，想吃小兔兔。虎追兔，兔躲虎，老虎到处找兔兔。兔钻窝，虎扑兔，刺儿扎疼虎屁股。气坏了虎，乐坏了兔;饿虎肚里咕咕咕，窝里笑坏了小兔兔。活动目标：1、学习绕口令，能清楚、准确地读准绕口令中的字音。
3、2、培养幼儿学习绕口令的兴趣。活动过程：1、用较快的速度朗诵绕口令，引起幼儿的学习兴趣。2、边讲解绕口令边提问：“这首绕口令的名字叫什么?”“山上的老虎想干什么?他是怎么做的?”“山下的小兔想了一个什么办法躲过了老虎?”“你觉得绕口令中的哪几个字不容易读清楚?绕口令中的哪几句话容易读错?”3、幼儿学说绕口令： 重点学说难念的字与易读错的句子。4、幼儿与老师长接龙朗诵绕口令。 主题教案：绕口令：吊车和赛车各班利用游戏活动时间自主安排，进行了“大带小”活动，到小班为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，活动形式，集体、小组、个人均可，以引起小年龄孩子学说的兴趣。大孩子带领小孩子玩耍，在自由的交流中模仿
4、学说普通话。丰富班级区域环境。丰富图书角和语言区，不断增加和丰富图书角内图书的数量和种类，使幼儿对阅读图书感兴趣，并乐意讲述图书的内容，从而发展幼儿的普通话表达能力。辅导普通话薄弱幼儿。鼓励幼儿多说普通话，引导幼儿多说普通话，引导幼儿大胆说、慢慢说、说清楚，每位老师与班内普通话比较薄弱的幼儿结队，做好辅导工作。为进一步增强语言规范意识、推广普通话参与意识，加快普通话在我园的推广普及进程，为幼儿营造一个良好的语言环境，我们将在日常的生活学习活动中一如既往的说好普通话，用好普通话，使推普工作长久有效的开展起来第十九届全国推广普通话宣传周活动方案XX年9月1521日是第19届全国推广普通话宣传周(以
5、下简称推普周)。为开展好本届推普中各项宣传教育活动，龙都幼儿园根据上级教育部门转发的文件精神，结合我园的具体情况，扎实稳妥地开展我园语言文字工作，力求通过组织、开展形式多样且内容丰富的活动，形成浓厚的人人自觉讲普通话的氛围，使普通话在园内的普及程度和规范化进一步得到提高。推普活动情况计划如下：深入开展幼儿园推普周活动，进一步做好推广普通话、推行规范汉字工作，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话、写规范字、做文明人，促进幼儿综合素质的提高，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标。“加快农村地区国家通用语言文字的普及，增强中华民族的认同感和自豪感”。本届推普周活动以贯彻国家通用语言文
6、字法为宗旨，以“我是中国娃，会讲普通话”、“学说普通话从我做起”为我园推普周主题，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进我园语言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动和社区的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围，从而加快农村地区国家语言文字的普及，增强中华民族的认同感和自豪感。XX年9月1521日为确保推广普通话宣传周活动的顺利开展，特成立龙都幼儿园推广普通话宣传周活动领导小组。组 长：李秋香副组长：佘丹、李锦云组 员：庞成美、李红梅、王欢欢(一)布置校园环境，营造宣传氛围1.召开推普领导
7、小组会议，学习上级文件，进一步明确“推普周”活动时间、意义，讨论确定推普周活动方案。2.通过校园内悬挂推普横幅、家长园地、宣传专栏、张贴国家通用语言文字法等进行广泛宣传。3.在新学期家长会上，向全园家长提出倡议，倡导全园家长讲普通话。4.在校园网上开辟推普专栏。把第十七届推普周活动的有关文件精神、活动主题、活动方案、活动内容在校园网上宣传，提高校园师生知晓度，扩大推广普通话的影响力。(二)开展丰富多彩的推普活动。1.推普周每天早上幼儿入园时间，幼儿园广播播放推普故事。月15日(星期一)升旗仪式上，园长进行一次以“推普”为主题的国旗下讲话，宣布本周为我园推普宣传周，并对全园教师和幼儿进行一次动员
8、，倡导教师身体力行，做好幼儿的榜样，倡导幼儿在园和在家积极使用普通话。月16日在园门口和幼儿园主要位置开展群众性普法宣传活动，即向家长发放推广普通话倡议书，倡导全园家长讲普通话营造良好的语言文字氛围。4.创设“阅读区”。各班积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域，引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。5.中大班的幼儿回家用普通话教自己的爸爸妈妈讲一个故事或念一首儿歌，真正发挥幼儿园教育的辐射作用。6.举行儿歌朗诵或讲故事比赛。每班推荐3名幼儿代表参赛，朗诵时间控制在3-5分钟左右。7.举办“写规范钢笔字”比赛，要求全体教职工参加。9.业务学习时对全体教职工进行一次普通话培训
9、。8.组织开展“啄木鸟” 行动，在班内、园内进行不规范字调查的社会实践活动。(一)幼儿园的每一位教师都是推普工作的带头人，都应成为幼儿的模范和表率。进一步按照普通话水平等级标准加强师幼的普通话练习，提高师幼普通话水平。(二)要严格抓好推普周活动的落实，做好活动组织与日常推广普通话宣传和语言文字其他常规工作的衔接和融合，活动中充分发挥教师的主导作用和幼儿的主体作用，以活动为载体，有机地将各项活动结合起来。第十九届全国推广普通话宣传周活动方案XX年9月8日-9 月14日为第19届全国推广普通话宣传周。根据市委、市政府“六城”同创战略布署精神，为了提高城市文化品位，促进文明城市创建，进一步增强我校全
10、体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，推动我校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观，为构建校园文化建设营造良好的语言环境，共筑语言文字中国梦。二、活动时间：XX年9月8日9月14日三、活动主题:大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会(一)组织领导，落实管理。建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证。为此，学校成立语言文字工作领导小组，形成以校长带头，主管教学副校长、教务主任、语言文字工作负责人为副组长，各年
11、级组长为学校推普工作小组成员，全体教师、学生参与的推进机制，形成人人讲普通话，人人写规范字的良好氛围。组长：张xx副组长：陈xx成员：陆xx、刘xx领导小组职责是：负责学校推普的组织、宣传发动、计划安排、监督实施与检查。(二)积极宣传，营造推普氛围。1、组织师生学习国家通用语言文字法，学习和了解国家语言文字政策。2、学校利用校园广播、电子显示屏进行推普宣传，请各班班主任利用班级QQ群、微信群，向家长发送推普宣传信息，倡议全体学生及家长说普通话、写规范字、做文明人。3、鼓励学生在课外、在家庭、在社区积极宣传推普活动，使推普活动走出校园，走入社区，促进文明城市创建。(三)开展活动，深化推普工作。1
12、、全校整体活动：(1)利用升旗仪式、黑板报、手抄报、班会、红领巾广播站、宣传展板、班级QQ群、微信群等多种形式广泛宣传“推广普通话、使用规范字”的重要性、国家语言文字方针政策、法律法规、推普口号、第19届推普周活动主题和活动内容。(2)一次动员讲话。(9月8日)利用大课间时间专门对全体师生进行推普周宣传，向全校师生发出“推普周”活动倡议，明确推广普通话和使用规范字的意义，介绍本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。(3)召开一次主题班会。(9月9日)利用周五的班会时间，以班级为单位举行推普主题班会，学习国家通用语言文字法和国家语言文字政策。加强推普知识
13、学习，强调推普的重要性。(4)举办一期推普宣传板报。各年级办好一期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号及有关推普的知识。(5)办好一期班级书法展。各班在9月14日以前组织一次硬笔书法大赛，选取优秀作品办一期班级书法展。14日下午教务处检查。(6)开展“我给父母当老师”活动。全体同学运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言、不正确用字和不文明语言的现象，给父母当好小老师，带动父母说好普通话，写好规范字、用好文明语。实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳，使普通话由校园语言延伸为家庭生活语言和社会语言。(7)开展“互帮互学，共同进步”活动。全校师生
14、在日常学习与工作中，必须使用普通话。学校大队部每天安排“温馨提示员”将监督检查全校师生用语用字的规范情况，并做好书面记录，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言。校园内开展找错、纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。校外如发现墙面广告、个别门面店的错字、别字进行找错行动，及时提醒商家改正过来。2、以年级为单位在9月8日至14日内开展不同形式的推普活动，具体安排如下：一、二年级：举行古诗词诵读比赛。通过比赛弘扬民族优秀文化，提高学生普通话的口语表达能力，在活动培养学生对古诗词的兴趣，享受诵读的快乐。三年级：举行讲故事比赛。通过讲故事比赛，让学生学会用标
15、准的普通话进行展示，提高学生对语言的理解、表达能力，形成人人都讲普通话的良好氛围。四年级：举行规范汉字书写比赛。组织师生参加规范汉字书写比赛，提高学生规范汉字书写水平，促进规范用字、规范书写，培养听、写能力和良好的写字习惯，引导师生热爱祖国文字和书法艺术。以“弘扬民族精神”为主题，进行爱国主义和民族精神教育。引导学生阅读经典，了解中华优秀文化传统和革命传统，品味中国传统文化精髓，感悟国家通用语言文字的魅力。1、活动要拟定实施方案，由年级组长负责组织实施。2、各年级组开展活动时做好摄影，摄像工作，留下珍贵的资料，加强对开展“推普周”活动的宣传报道和相关资料的搜集整理上报学校。3、大队部监督把推普
16、活动落到实处。通过本次活动，力争在校园内营造人人讲普通话、用文明语、写规范字的氛围，使普通话、规范字成为校园语言和校园用字。以年级组为单位，分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，9月14日以前上报教务处进行表彰。1.树立语言规范意识，构建和谐校园环境。2.积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。3.说普通话，迎四方宾客;用规范字，显华夏文明。4.人人学讲普通话，个个争当文明人。5.沟通 从普通话开始。6.说普通话，用规范字，展示师生风采。7.说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。8.普通话是校园语言。9.普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。10.普通话现代人必备的素养和交流工具。总之，通过开展系列推普活动，为扎实推进“六城”同创活动，打造全国文明城市尽一份力量。进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。xx小学语言文字工作办公室二0一六年九月
